А МОЖНО НАУЧИТЬ ДОБРОТЕ ИЛИ ЧЕМУ МОЖЕТ НАУЧИТЬ ВОЛШЕБНИК-НЕДОУЧКА?

         Написать это подтолкнула меня статья одной юной девушки Александры Меньшиковой, у которой начнется через три дня практика педагога, преподавать будет биологию, но тянет девицу к литературе, статья называется: "ПО ДРУГУЮ СТОРОНУ УЧИТЕЛЬСКОГО СТОЛА".

http://maxpark.com/community/3610/content/1756985#comment_21550889

        Почитала я и парой слов перекинулась с девочкой и поняла, что к такой я никогда не поведу своего сына и никому не посоветую....Я не хочу, чтобы в наших детях воспитывали безликость и злобность....Можно употреблять в диалогах красивые и правильные слова и все, а дальше? А дальше ничего  пустота.....

        ЧТОБЫ БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ, НУЖНО ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ, ЛЮДЕЙ И ЗНАНИЯ, КОНЕЧНО, НУЖНЫ, В ОБЩЕМ НЕ НАДО БЫТЬ РАВНОДУШНЫМ.

 

        Вот и родилось это стихотворение небольшое:

        

Пролетели годы, словно птицы,

Унеслись в неведомы края,

Я теперь уже не ученица,

А уже учительница я,

Задаю домашние задания,

И не я - мои ученики

Назначают девочкам свидания, 

А потом краснеют у доски.

И стою я перед школьной дверью,

Словно часовая на посту,

За свою учительницу первую,

Что в меня вдохнула доброту.