Учительница при всём классе встала перед учеником на колени
На модерации
Отложенный
Во время урока в 5 классе учительница, пытаясь призвать к порядку нарушителя дисциплины и не добившись результата, при всём классе встала перед учеником на колени и стала просить у него прощения!..
Вы думаете, учительница сошла с ума? Ошибаетесь! Фактически это был её «личный акт самосожжения», страстный протест против униженного положения и бесправия учителя, которого «связали и опустили на колени».
Подробнее о том, как это было. В пятом классе шёл обычный урок. Один «ну очень трудный» ученик с неуправляемым поведением из социально неблагополучной семьи мешал учителю его проводить.
Учитель попытался внушением призвать нарушителя к порядку один раз, другой, третий… Ученик реагировал как кот Васька на повара. Воспользоваться в школе мудростью басни и «речей не тратить по-пустому, где нужно власть употребить» - это утопия!
Какая власть, о чём вы говорите? Что такое учитель в школе? «Сущий мученик четырнадцатого класса»… Всю досаду на неудачи в жизни вымещают на школьном учителе…
Каковы права этого «диктатора»? Из класса выгонять нельзя, кричать на ученика нельзя, даже смотреть строго нельзя, дотронуться – тем более. Только ласково говорить можно… Учительница долго убеждала, а он в ответ – послал её на…
Не удивляйтесь! Это уже становится будничным явлением.
Действия учителя после «посыла»: взяла свою курточку, подошла к ученику, вывернула её наизнанку, расстелила на полу перед учеником, встала перед ним на колени и начала просить прощения. Она умоляла его простить её за то, что просила его пересесть за другую парту, чтобы он не мешал классу работать, и что эта настоятельная просьба показалась ученику пятого класса раздражительной настолько, что он вынужден был послать её на … В общем, конец света.
В классе наступила мёртвая тишина.
Ученики не поняли смысла акта её протеста. Притихли. Дети испугались: учительница стоит перед учеником на коленях.
Мальчик заплакал…
На следующий день пришла мама, чтобы пожаловаться на учителя директору школы: её ребёнка здесь обижают, довели до слёз. Идти к директору на допрос в очередной раз? Скоро учитель, как профессор Плейшнер из «Семнадцати мгновений весны», предпочтёт принятие яда очередной разборке с пристрастием.
Что представляет собой учительница?
Она одинокая женщина, жизнь впроголодь – привычка. Бытовые условия – топит печку углём в домике барачного типа, построенном ещё в позапрошлом веке англичанином Юзом для рабочих своего завода. На приобретение угля уходят все отпускные и «оздоровительные» деньги.
Добросовестный учитель – а ей не дают классного руководства, часов свыше ставки. А часы и руководство нужны, чтобы как-то выживать.
За что ее посадили на хлеб и воду? Да просто не угодила! Учила когда-то сына директорской фаворитки, произошел конфликт с этим учеником (за плечами мамочка!).
Приговор вынесен: пожизненное лишение классного руководства и дополнительных часов к ставке. И несколько лет разборок с прокуратурой: мама постаралась за сына, писала доносы с обвинениями. Чужими руками, она опытная, знает делопроизводство. (Неужели ей не аукнется собственное воспитание сына и заявления на разных учителей в прокуратуру?)
Письма с жалобами и преследования подорвали веру в себя… Она всего боится, смеётся оглядываясь по сторонам и крестясь… Кусок хлеба потерять боится…
Вот почему она встала на колени перед учеником. Протест «классический» : такой описан Салтыковым-Щедриным в «Истории одного города»…
Школа – это государство в миниатюре.
Дожили…
По ком звонит колокол?
Комментарии
1. "лицензионное соглашение", подписанное родителями (типа отказ от претензий)
2. розги
Розгами они и сами могут учить и воспитывать.
***-
- Зачем родители рожали детей? Чтобы бить их розгами?
"Ах! Зачем я на свет народился? Для чего родила меня Мать?" - поют ДЕТИ.
Правильные ответы на эти вопросы должны давать родные Матери.
"Мать в ответе за всё на свете", - А. Э. И.
Родители изолируют ребёнка от себя.
Добровольно передают их чужим тётям и дядям.
А "улица" никуда не девается, она искусстуенно перемещается от своего родного домашнего двора во двор учебного заведения.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
А потом это разбирать с директором, с родителями, выложить в интернет. И есть вероятность, что ученик станет шелковым после появления на 1 канале в вечерних новостях в качестве пугала для всей страны.
По русски,задолбали уже учителя дальше некуда!
Спасибо!
Вы еще видеорегистратор предложите!
Комментарий удален модератором
Если же, я надеюсь, наоборот такое поведение будет осуждаться, то врядли.
Другое дело, что директору школы вообще никакой шум ни к чему. Так можно и теплое место потерять.
2. ставить к доске.
3 выгонять из класса на время урока
4 выгонять из школы
5 ставить выпускную двойку по предмету или поведению.
6 вместо аттестата выдавать справку
7привлекать к административной ответственности родителей
8 привлекать к уголовной от ветственности учеников и т.д.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
А если бы кто пожаловался дома получил бы еще ремня.
Комментарий удален модератором
Вот теперь все и встало на свои места, коль о мозге проговорился.
А мешком по мозгу из-за угла не пугали?
Комментарий удален модератором
Это уже другая тема и решена она может быть путём совершенствования законодательной базы, на основе которой появится реальная возможность совершенствования финансовой системы.
Бить детей, это психологическая болезнь общества. Бить ремнем детей, это расписаться в своем бессилии перед ними. И вообще бить.
С детям необходимо объяснять и терпение.
Есть дети от вседозволенности. С ними можно что то сделать только обществом и против их родителей.
Скорее всего вас мама на разбитых пластинках родила ...и ничего
А розги не помогут.
Хотя "битие и определяет сознание", но попроть будут бедных, богатые ученики так же будут откупаться,
А менять их никто не собирается.
Так что лучше готовиться к панихиде...
20 раз на пустые вопросы отвечать не желаю.
Вы в школе работаете?
Гражданин СССР
Скажите мне, кто такой Ваш визави, Иннокентий? почему все шипят преисполненные ненависти к человеку, который, как я наблюдаю, имел неосторожность заглянуть с анекдотом на .. на пальцах. и в весёлом настрое?
Вы так вобще, мать приплели, в некоторых обществах за такое всенепременно бъют канделябром. преимущественно по морде. и правильно делают.
впрочем, вернусь в копросу, как к автору, на мой взгляд, наиболее яркого комента, обращаюсь к Вам. - чем так ненавистен тут всем Иннокентий? а то, может, тоже надо оскалиться и ощетиниться пока не поздно?
Это Вам на утро, чтоб не мучались сразу!
ВСЕ ваши посты к заданному вопросу?
И Где, простите, ваша позиция по поводу
"задолбали уже учителЯ", или "задолбали уже учИтеля".
ответ на комментарий Ant FAM 15 декабря 2012, 11:37
Фантазии!
Вы еще видеорегистратор предложите!
ответ на комментарий Татьяна Бирюкова 15 декабря 2012
Таня!
Вы в школе работаете?
ответ на комментарий Александр Бенкендорф 15 декабря 2012, 11:36
Вот хоть раз услышал то,что действительно было бы действенным.
По русски,задолбали уже учителя дальше некуда!
Спасибо!
Согласитесь, сложно читать ответы без контекста. Вот я и хотел уточнить именно ВАШУ позицию, а не остальных. Неужели сложно было написать всего ОДНО слово, вместо трехчасовой бесполезной перепалки с оскорблениями.
А у нас всех больных в общую школу!
Это интерпретация, или как говорят "интертрепация" одного и того же анекдота.
А претензия к Кеше одна, повторив фразу 28 раз он анекдот (а вернее коммент) сделал не смешным, а нудным
Выход из затруднительного положения ищут ответственные родители: ищут качественные учебные пособия и вместе со своими детьми занимаются самообразованием.
Надо чтоб УСЕ были ученые и Вумные!
А самое смешное,что родители знают,как надо,но не делают!
Несовершенство финансовой системы из-за несовершенства законодательной базы.
Несовершенство законодательной базы из-за некачественной работы народных избранников-законодателей, значит, не тех избрали народные избиратели.
Вот и Вы меня обвиняете в случившемся, в несовершенстве системы.
С 1983 года, более 10-ти лет во всех СМИ шло обсуждение реформы общеобразовательной школы. Поступило много деловых предложений от людей разных профессий.
В 1994 году был издан приказ министра МО "О получении образования в семье", подписан президентом страны.
Предоставлено право выбора очерёдности изучения учебного предмета, выбора учебного пособия, право на самообразование.
Если ученик не хочет ходить в школу, пусть дома занимается самообразованием.
+++++++
Мечты сбываются, иногда. Будем надеяться на лучшее.
Или в тюрьме задолбили совсем?
Когда человек дурак,то с ним и говорить нет необходимости,он всю равно не понимает.
Комментарий удален модератором
розги нужны диверсерационной своре
Суки путинА
Смена власти. Смена на ту власть, что была до Мечено-плешивой суки. Тогда не нужны были какие-то соглашения и розги...
Учителей либо уважали, либо боялись.
Мы с подружками ею были увлечены.
Не знаю что он там позднее написал , но эта книга - класс. Или Вы уже о сыне его говорите? С его сыном училась моя знакомая : очень средний ученик , упёртый и с огромным самомнением. Может, это уже он - реформатор лет (ему 30 где-то..)?
Во время урока в 11 классе ученик Стиклакис вел себя по хамски, демонстрируя полное пренебрежение к моим замечаниям...Дошло до того, что развернулся ко мне задом и продолжать болтать с приятелями.
Я потребовал повернуться ко мне лицом и встать. Когда он, все же, выполнил моё требование я подошел и с размаху шарахнул его толстым учебником военного дела по физиономии.
Это был мой последний урок. Таким образом, я проработал военруком всего 2 недели...Меня никто не выгонял, но я понял сам, что после моей службы, да еще на командных должностях, я работать в этих условиях не смогу.
Констатируем на сегодня - наше образование не лучшее,увы...Уничтожено образование на переферии - скажу :"Никакое" ...это легко.Сложнее доказывать почему.
То что до меня доходит, мне дико и непонятно.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Это точно.
Комментарий удален модератором
Не колется!
А вы просто просто обыкновенный тупой злыдень, которому все не так, добрее надо быть и умнее.
Так может принять постановление, чтобы учителя вообще уроки на коленях проводили, глядишь, ученики присмиреют...
Жалостливость конечно дело хорошее, особенно, когда вот такие умники сидят и разглагольствуют за компом, философски оправдывая чужой дурной пример...
Да уж если жалеть, то до конца, давайте всплакнем над учеником, которому, возможно, своим унижением учительница на всю оставшуюся жизнь психику сломала...)
В общем каждый должен заниматься своим и не лезть туда в чем не хрена не смыслишь.
Мнение мнением, а то что вы пытаетесь учить и навязывать свое мнение , это ни к чему , ни вам , ни тем более учителям и ученикам .
Плохо другое, что сейчас в школах преимущественно такие как вы, которых и на пушечный выстрел нельзя подпускать к педагогике.
А ума не хватает с другой стороны на проблему взглянуть - две стороны конфликта - взрослая состоявшаяся личность, которая вполне способна отвечать за свои поступки - и ребенок с еще не сформировавшейся психикой, который в своей жизни добра по сути не видел - пьянки родителей, наверняка регулярные побои и пренебрежительное, если не сказать неприязненное отношение со стороны общества - естественно, что тут будет и расторможенность и девиантное поведение и отсутствие уважения к взрослым, и ежистость. Так может к такому ребенку следовало поискать, как педагогу другой подход? В конце концов обратиться к психологу, который должен быть в каждой школе и совместно предпринимать какие-то шаги по воспитанию. А не устраивать театральные сцены, обращенные к нему, на виду у всего класса.
А ведь проблема в том, что вопрос идёт не об образовании или авторитете учителя, а О ПРАВЕ НА ВЛАСТЬ в школе. Авторитет имеет тот Учитель, который учит, к которому идут за знаниями. А на деле что?! Знания стали доступны тем, кто их ищет. И мало кто знания связывает с понятие школа или педагог. Увы, но это так. Но ведь и нынешние учителя связывают свой авторитет, свои права не с авторитетом, а с позицией силы, не более.
-"призвать к порядку нарушителя дисциплины
-призвать нарушителя к порядку
-Какая власть, о чём вы говорите?
-Каковы права этого «диктатора»? Из класса выгонять нельзя, кричать на ученика нельзя, даже смотреть строго нельзя, дотронуться – тем более."-вот КАКИХ ПРАВ лишен учитель.
Жизнь сильно изменилась и, наверное, пора уже признать, что в нынешних условиях должность, профессиональная принадлежность ещё не дают гарантии, что человек воспринимается как Учитель.
Вы бы определились бы как то кто тут вупырь , а кто агнец божий...
Комментарий удален модератором
А про учителя я как говорила, что это малодушие и я бы сказала неадекватный поступок, так всеми словами вроде как и подтверждаю...))
Но такие вопросы я мог бы задать автору публикации... Он оставляет много сырых мест, хотя и поднял настоящую тему... Только для этого нужно было бы уже писать рассказ, а не просто выражать отношение, которое выровнять очень и очень трудно.
А учительница?.. Разве станет она злее от слёз ребёнка, разве возликует её честолюбие?.. Думаю, что нет... Она увидит и убедится лишний раз, что нашла в мальчишке человека -- с собственной совестью, со способностью осудить себя... Ведь, спрошу ещё раз: возможно такое?.. Вполне...
И тогда... Они смогут даже остаться друзьями, потому что память об этом пронесут навсегда -- на годы, навеки...
Я бы такой вывод для себя сделал.
Ваши методы были бы каковы?
Дитё, если оно не было построено родителями, неуправляемый дикий зверёныш. Что вы с ним могли бы сделать на месте учителя? Если даже выгнать не можете?
;-)
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
А насчет спецклассов согласна, но сейчас на всех углах кричат о глобализации образования, об отмене классов для детей с нарушениями и к чему это приведет? К постоянным срывам уроков, нервным срывам учителей, не имеющих специального образования (дефектологического например). С такими детьми должен заниматься учитель, имеющий специальное образование, по методикам, разработанным именно для таких деток, а не заурядный педагог.
Можно сидеть "тише воды" от страха.
Всё же, полагаю, порыв у учительницы -- естественный и искренний -- не одна лишь беспомощность проглядывалась в её поступке. Она женщина, которая способна, как и всякая другая, на жертвенность во имя любви. Так бы хотелось мне думать.
Демократия в нынешнем обличье -- самое притворное проамериканское зло!..
--дети ,сегодня я вам расскажу про глобус
в классе шум гвал
--дети , я покажу и расскажу , как на глобус натянуть презерватив
в класс замер в ожидании.......
ети я расскажу и покажу как на глобус натянуть презерватив
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Теперь этого нет, а другого равнозначного фактора и не предвидеться.
..Четверть века тому в аналогичной ситуации мне пришлось назваться оперуполномоченным, сыграть мента, такого, как малыши тогда в кино видели. Это чтобы треснула эта кора. Часа полтора я с ним разговаривал.. и про жизнь, и про бога (тогда это был сильный прием) и много про что еще.. И он - гроза школы, завсегдатай детских комнат, умелый и жестокий драчун - тоже заплакал.
..И у меня и у его училки появилась надежда..
У нас директор школы был, преподавал все учебные предметы на "отлично".
Детям лучше учиться у одного учителя, который знает все учебные предметы на "отлично", чем у разных учителей, некоторые из них и свой учебный предмет не умеют прподавать.
"Мой папа спонсор!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
В отношении учителя, зрелого человека, точнее, ее поступка я ничего мудрого не вижу, очередной удар по психике, как оказалось довольно болезненный.
Комментарий удален модератором
так вот собрав этих умников на перемене провёл с ними душеспасительную беседу о том кто есть кто, об ограниченых людяи о том что я не буду ограничивать себя в подборе средств их воспитания. при этом вусё провёл в "культурой форме". они поняли и больше проблемм с этим не возникло, более того "зауважали". сейчас хотя прошло несколько лет все у меня друзья в "моём мире". Вопрос. Может быть у нас, всем учителям надо быть такими?
- Нет! Ни за что на свете! Чтобы потом по ним детям "двойки" ставили? - отетил писатель.
Вы знаете этого писателя?
Такой ответ Вас устраивает?
***
На каком основании Вы сделали вывод, что я не знаю Александра Попова?
1. Может быть, не так важно подтверждение в моём комментарии.
2. Может быть, я забыла его ф.и.о.
3. Может быть, не обязательно всем надо было читать "Тихий Дон"?
Потому что многие на себе испытали ту жизнь, какая была в те времена.
Комментарий удален модератором
Пишитие статью, приглашайтге к обсуждению.
По данному конкретному случаю описанному в статье , по-вашему выход такой:
1.Берем машину времени.Едем назад.
2.Воспитываем родителей недовоспитанного ими собственного ребенка.
3.Едем назад(в смысле вперед, если смотреть сзади, в смысле из прошлого).Радуемся наличию уже хорошего ребенка.
В случае недостаточной радости повторяем процесс с п.1
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Ладно дурацкая тема. Всю жизнь учителя в школе работали и на бесправие не жаловались. Не жалуются и сейчас это больно сердобольные и те кто не в теме кипиш на пустом месте поднимают.
Комментарий удален модератором
У народа чистое некогда и заманчивое слово "Демократия" превратилось в слово -изгоя
Это действовало. Если мама вызывала родителя в школу - он шёл безотказно. Если его приглашали на родительское собрание - он шёл. И он знал, что в школе хозяева - директор и учителя, а не вельможный папаша или сердитая мамаша.
"Обычный урок" по какому учебному предмету?
- Что значит "из социально неблагополучной семьи", ...?
Комментарий удален модератором
Из быдлячей. А Вы не догадываетесь?
Спасибо!
- Почему?
- Потому что Мать рожает и она обязана дать правильные ответы на вопросы:
"Ах! Зачем я на свет народился? Для чего родила меня Мать?"
"Мать в ответе за всё на свете", - А. Э. И.
По принципу "родители, являясь опекунами несовершеннолетних детей, несут ПОЛНУЮ ответственность за их действия и проступки".
Если бы учительница подала бы на маму этого обалдуя в суд за причинение морального и материального ущерба, а все действия в классе были бы зафиксированы на видеокамеру, то эту проблему можно было бы легко решить.
Штраф в 50 тысяч рублей для мамы отморозка был бы более весомым доводом, чем десять нотаций от учителя и директора школы.
5-й класс - это значит, мальчику 12 лет.
Прежде, чем отправлять в учебное заведение, родители обязаны спросить у своего ребёнка: "Чему он хочет научиться?"
И только после этого отправлять в соответствующее учебное заведение на договорной основе со специалстами-профессионалами. В договоре должно быть указано: "За недостойное поведение будет исключён". С содержанием "Договора" обязательно познакомить ребёнка.
Самим родителям для своих детей быть примером достойного поведения.
Но если наказывать родителей рублём, при этом выполняя формальные требования ювенальщины, предъявляемые к стороне школы, то это остаётся ЕДИНСТВЕННЫЙ реальный метод.
- Кто не позволит?
Если ребёнок не учится сам и мешает другим в данном учебном заведении, то пусть уходит в другое - туда, где ему нравится, и он учится сам и не мешает другим учиться.
Ювенальщина в действии.
В 1994 году вышел приказ МО "О получении образования в семье". Предоставлено право выбора очерёдности изучения учебного предмета, выбора учебного пособия.
Не все родители об этом знают.
В Москве и Питере многие родители перестроились, занимаются с детьми самостоятельно, об этом пишут в Интернете.
Это не я предлагаю.
Все предложения поступили в СМИ от людей разных профессий.
Дети имеют право выбора очерёдности изучения учебного предмета, выбора учебного пособия.
Имеют право на самообразование.
Имеют право выбора профессии.
Имеют право поменять профессию
Вписываются.
О родителях-учителях пишут в Интернете.
***
Кто ему должен обеспечить "выбор очередности изучения предмета"? Школа?
"Основной Закон" (Конституция); "Закон об образовании".
***
"Отдельное ему расписание?"
Если нужен "документ" об образовании, дома учит - сдаёт экзамены экстерном ("Закон об экстернате").
Если нужны знания, а не "документ" - то самообразование.
***
"... из класса в класс ..."
Термин "классы" устарел безвозвратно с 1994 года после приказа МО "О получении образования в семье", "Об экстернате", подписанного президентом.
Вам ведь известно, что множество сельских школ "оптимизировано", и теперь иногда на целый район - одна школа? Куда (иногда в радиусе до 30 км ) детей свозят по утрам на автобусах; и много мест, куда такой автобус доехать не может, и дети должны идти километра 3-4 до места, где они сядут на автобус. Потом таким же путём - обратно.
Вам известно, что "оптимизируются " школы и в маленьких городах, и в посёлках городского типа; Так что на месте двух-трёх школ оказывается одна, с занятиями в две смены?
О каком же выборе Вы говорите?
Будут родители покупать качественные учебные пособия для получения образования в семье, всё будет нормально.
1. Уважительное и доброжелательное общение. Дети - люди. Неужели рожали для того, чтобы бить (УК - нанесение морального вреда, вреда здоровью). Тогда лучше не рожать.
2. В свободной продаже много книг, авторы которых пишут интересно, понятно, просто о сложном.
3. Родители обязаны постоянно заниматься самообразованием, чтобы детям помогать заниматься самообразованием.
А вот вопросы НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - это вопросы ГОСУДАРСТВА. Родителям и необразованное дитё сойдёт. Поэтому к учителю следует относиться как к ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ. Учитель в большей степени государственный человек, чем любой чиновник, включая депутатов. Он занимается ОБРАЗОВАНИЕМ ГРАЖДАН. И если он отдаётся на съедение любому чиновному прохвосту и любому оболтусу, это позор - и это конец цивилизации.
А государство обязано обеспечить такую возможность родителям:))) И вот уже на этом этапе неувязочка:)))
Этой фразой Вы подтвердили отсутствие качественных учебных пособий.
Если их нет, то единственный выход из затруднительного положения родителям самостоятельно искать и покупать качественные учебные пособия, у многих есть Интернет.
- Учебники плохие, но других нет. Придётся учиться по плохим. Учителей не хватает. Классы перегружены. У меня нет времени дойти до каждого. Родители должны подключаться к учебному процессу. Если родители не будут подключаться к учебному процессу, то у детей будут сплошные "двойки", - сказала учительница родителям на родительском собрании.
- Что делать родителям? Дома учить детей по плохим учебникам? Искать качественные учебники? Искать неперегруженную учительницу?
Если родители найдут качественные учебники и по ним дома будут учить своих детей, то зачем детей отправлять к перегруженной учительнице, которая преподаёт учебный предмет по плохим учебникам?
- Учебники плохие, но других нет. Придётся учиться по плохим. Учителей не хватает. Классы перегружены. У меня нет времени дойти до каждого. Родители должны подключаться к учебному процессу. Если родители не будут подключаться к учебному процессу, то у детей будут сплошные "двойки", - сказала учительница родителям на родительском собрании.
- Что делать родителям? Дома учить детей по плохим учебникам? Искать качественные учебники? Искать неперегруженную учительницу?
Если родители найдут качественные учебники и по ним дома будут учить своих детей, то зачем детей отправлять к перегруженной учительнице, которая преподаёт учебный предмет по плохим учебникам?
На уроке истории учили: "Государство - это аппарат насилия одного класса над другим. Настанет время, когда "государство" отомрёт естественным путём из-за его ненадобности".
В каких учебных заведениях (11 лет + 6 лет ) учили "коррупционеров", у которых столько денег, что хватило бы на зарплату всем родителям и на издание качественных учебных пособий???
1. "Выходить на демонстрации, ...?"
- Нет.
2. "пикетировать правительство, ...?"
- Нет.
3. "- организовывать (вместе с учительскими профсоюзами) забастовки школ и вузов?"
- Нет.
4. "Требовать ПРЕКРАТИТЬ РАЗРУШЕНИЕ ШКОЛЫ, ..."
- Бесполезно.
***
5. "... опубликовать, наконец, для всенародного обсуждения цели, стратегию, проекты этих самых реформ. И проводить их только при одобрении ДЕЙСТВУЮЩИХ преподавателей и родителей." И детей.
Да.
- Что такое старый учебник, понятно из заключения экспертов "государственной" комиссии:
1. "Это - не учебник, а "каша с гвоздями", нечитабельный. Исключён из учебной программы, исключён из тиражирования.
2. "Такой дурацкий учебник!" - говорит учительница на уроке всем детям. Через год: "Нам снова придётся учиться по такому же дурацкому учебнику".
3. "Учебники плохие, но других нет. Придётся учиться по плохим".
***
Автор нового учебника пришёл к учительнице с рукописью.
Отзыв учительницы: "Как Вам удалось сделать такое чудо! Шестнадцать лет ездила на курсы повышения квалификации, ничего подобного не видела."
- Может быть, проведём один урок по новому учебнику, посмотрим, как дети отреагируют?
- Что Вы! Без разрешения районо, облоно, МО нельзя, запрещено.
Чтобы учебник появился в свободной продаже и учителя имели право его купить, автор должен новый учебник (рукопись) сдать на экспертизу экспертам МО. За экспертизу экспертам автор нового учебника должен заплатить восемь тысяч рублей за одну страницу.
За 100 страниц - восемьсот тысяч рублей. Получив положительное заключение экспертов, автор должен взять кредит, тиражировать и продавать.
В каких учебных заведениях (11 лет + 6 лет ) учили "коррупционеров", у которых столько денег, что хватило бы на зарплату всем родителям и на издание качественных учебных пособий???
В нормальных. Они просто не хотят, ясно вам? А после ваших реформаторских потуг и не смогут, даже если захотят:)))
Спасибо.
Поэтому и придётся всем переходить на самообразование. Интернет поможет.
Надо избавляться от демагогических лозунгов про "государство".
Только личная ответственность реальна!!!
Комментарий удален модератором
См. http://www.aktobetimes.kz/Svoe_delo.shtml
- Что такое "низшее"?
- "Низшее" - это всё то, что ниже "высшего".
- Зачем обучающемуся "низшее"?
Если низшее исключается из-за ненадобности, то "высшее" исключается автоматически.
- Каким заменим?
- Заменим правильным.
- Что такое правильное?
- Это правильные ответы родной Матери на вопросы детей.
"Ах! Зачем я на свет народился? Для чего родила меня Мать?"
"Мать в ответе за всё на свете", - А. Э. И.
Если родители не знают правильного ответа на некотоые детские вопросы, им поможет справочная литература (печатный, электронный варианты) плюс Интернет.
Родители имеют право придумывать свои способы обучения и дома учить считать, решать примеры, задачи, писать.
Родители имеют правило покупать качественные учебные пособия и по ним дома учить считать, решать примеры, задачи, писать.
Что и делают многие годы многие родители.
И если учителя жалуются на несовершенство учебных программ, учебных пособий, перегрузку, то у родителей остаётся один выход из затруднительного положения: заниматься самообразованием, чтобы помогать своим детям заниматься самообразванием.
Причем к материальной ответственности.
Сорвал недоумок урок - плати штраф.
А учителю не надо унижаться. Учитель может быть сильным только чувствуя поддержку школы за спиной.
Если Вы учитель, то чувствуя безнаказанность, любой малолетний отморозок Вас зачморит до Вашей истерики и сделать Вы ничего не сможете.
а то накажу. Вот и вся педагогика для родителей. Просто и ясно.
Не обсуждать, тем более осуждать, педагогов при детях было неукоснительным правилом. Судя по моим внукам и сейчас также. Или я не прав.
Тема не нова: асоциальные дети, их родители, учитель, который не может удержать дисциплину в классе.
Учительнице - сочувствую
Комментарий удален модератором
В классе сына учился агрессивный мальчик, во втором классе его перевели в коррекционную школу. Так что и сейчас эти вопросы решаются нормально, если родители детей класса и учителя не сидят и плачут, а проявляют инициативу.
Комментарий удален модератором
вот что бывает когда русских берут на работу
А няньчиться с дураками и не нужно. Пусть не учатся, а работают как киргизы. Зачем же болванам вручать липовый диплом и говорить, что он должен быть начальником, а чёрная работа ему не к лицу?
Такое отношение к дуракам опасно для страны. Гастарбайтеры заполонят всю страну и вышвырнут весь этот дипломированный иждивенческий мусор. И не будет России. Будет исламская республика.
Возвышать дураков никогда не надо. Дурак должен знать своё место. Только в этом случае нация будет культурной, будет прогресс.
Иначе хаос, бандитизм, воровство и война.
Нет! У нас сюсюкаться любят!
Непонятно, зачем зачем этой учительнице там работать.
Комментарий удален модератором
Всегда был завуч по воспитательной работе. Коррекционные школы никто не отменял и шд.
Если расписываются в своем бессилии, то, что поделать, нужно идти менять профессию.
Люди, приходя в учебное заведение, должны снимать шляпу и кланяться учителям. Этим они демонстрируют уважение к науке, к просвещению. Именно так ведут себя студенты из Индии. Они обращаются к преподавателям "Разрешите обратиться, господин профессор!" и снимают шляпу и раскланиваются.
А если болван демонстрирует пренебрежение к науке, а государство это поощряет, то нужно увольняться и готовиться к свержению такого правительства.
И у нас в стране был такой порядок. Ведь в деревнях было полно и шпаны и отсталых в умственном плане. Глупо их возвышать и разрешать оценивать работу учителя. Перед учителем снимали шляпу и родители, затихал мат! Потому что учитель представляет его величество НАУКУ, КУЛЬТУРУ и ПРОСВЕЩЕНИЕ.
Тогда и было решено понизить престиж и инженеров и учителей по всем пунктам.
И вот это не отменено до сих пор!
И инженер, и учитель считается дураком.
В соответствии с постановлениями ЦК 1966 года.
Но Вы правы. Путин ничего делать не будет. Это его правило ничего не менять. Страна гибнет от путинского идиотизма. Не сегодня-завтра гастеры захватят власть.
Ученики не поняли смысла акта её протеста. Притихли. Дети испугались: учительница стоит перед учеником на коленях.
Мальчик заплакал…"
Уверена, что дети всё поняли. И поэтому испугались. И слава Богу.
Здесь налицо неумение учителя организовать учебный процесс.Для этого в педагогике есть масса средств и приёмов,что даже отъявленные неучи будут сидеть с открытым ртом на уроке.Готовиться надо к урокам,продумывать так,чтобы было интересно,чтобы дети постоянно были заняты и не было у них ни минуты на баловство,давать задания дифференцированные для сильных и слабых,стимулировать оценкой каждый успех,привлекать игровые моменты и т.д.
Если эта учительница не может сейчас работать с 5классом,то что будет в 6,7кл-и далее.Профнепригодна однозначно.
Если мамочка упорная,то дойдет и до РОНО и выше,а потом последствия.
Я же приводил пример(тут где-то),что в ситуациях,должно ВСЁ быть в пользу ребенка.
Мораль! Учитель бесправен даже перед хулиганом!
А, что Вы сделаете если Вас при всем классе послали...?
Повторюсь..."все должно быть в пользу ребенка!"
Ваш ход!
По человечески я Вас понимаю и сделаю навернака так же.
А если это женщина? Она не схватит мерзавца...
Был в школе случай с одной учительницей...ее послал один великовозрастный ребенок из 11кл,она его указкой.
Итог! Пришлось обоим идти на мировую,т.к. ему вплоть до отчисления,а ей,за указку тоже грозило увольнение.
Закон надо принимать отдельно именно по этим делам.Учитель,так же как и родитель должен быть не обсуждаем и не прикасаем.
Комментарий удален модератором
но несчастная то Вы, а не она.
И главное ваше несчастие в том,
что Вам этого не понять.
И с Армией правильное сравнение!
Развели пионерский лагерь!
Комментарий удален модератором
У них понятие ТЫ-ДОЛЖЕН!
А они только трахаться должны,а все остальное д/с и школам!
Есть тренинги для школьников- как сдавать экзамен любому учителю,потому что школьникам это интересно и нужно, но нет тренингов для учителей- как усмирить любого ребёнка, потому что учителю это не интересно и не нужно! Его задача- из года в год повторять то, вдолбили ещё в детстве. Их учителя без психологии обходились, и они обойдутся.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вы все сводите к тому,что "должны,должен...",я и без Вас это знаю кто и что должен!
Вы сделайте так,чтоб это ДОЛЖЕН,было законом и учителю и родителям.Пока я вижу одни нападки на учителей,а родители-это будто для другого процесса и все.
В моем детстве,папка так подзатыльника отвесит,что и больно и стыдно.А сейчас эти родители воспринимают все по джругому."Я его в школу отправила,а Вы там сами...!" Вот почти стандартный ответ у многих.И где это Ваше должен? Кто его взгреет этого родителя за его чадо?
а мало того еще и Вам достанется,если такая коза пожалуется.Вам хочется нервы трепать?
Я б гнал таких,вместе с мамашами и пусть за деньги учит, когда умом созреет!
Страшно. Дышать невозможно. А женщина, Учительница, живет!!! Еще живет...Пока живет... Может быть ей повеситься, чтобы вас "достала" ШКОЛА гуманной педагогики?!
А вообще нужно ей было, просто выйти из класса и не продолжаьб урок!
Вот на таких нищих, безмолвных рабах и держится российская система образования. Хотя и трещит по швам. У меня такие люди уважения не вызывают. Давно бы плюнула на школу и пошла бы в другое место. Некуда в своём посёлке уйти, уехала бы в другую область. Безвыходных ситуаций нет и быть не может. УВАЖАТЬ СЕБЯ НАДО!
Вы ерунду говорите!
Вас бы в министры,давно бы уже без учителей были.
А что вы о тех скажите,которые раньше играли в куклы и "учили и лечили" их.
Раньше многие туда шли по призванию.Сейчас этим девочкам по 40-60 и более лет и что,куда им идти,где себя искать? О чем Вы?! Это ведь и ваши учителя?!
Я сама учитель, так что знаю ситуацию изнутри. и чтобы моя жизнь не была похожа на гонку на выживание, приходится работать на двух работах,еще и репетитором подрабатывать.
Получай я раза в два хотя бы больше, чем есть, и самооценка моя повысилась бы,так как я смогла бы позволить себе и отдохнуть лучше, и прочие материальные блага цивилизации приобрести.
Если бы Вы писали подобное чисто на учительском сайте-это одно,а тут я понимаю,что такое идет только во вред.От коллег не против и критику выслушать и получить,если это справедливо, а вот выслушивать мораль от родителей,увольте. От них только и слышно, что учителя должны обязаны...!
Вы не согласны?
Конечно они разные,есть и хорошие,не оспариваю это,но это ни повод с ними откровенничать!
Вообще,мое убеждение,что должна быть грань,за которую нельзя переступать ни тем,ни другим.
У школы должна быть обязанность учить и воспитывать жить и работать в коллективе.
А вот у родителей-это общее воспитание,ответственнгость за это воспитание,ну и помощь(контролем) в обучении.
Если нгет 2,то первого не получатся.
А то,что долдонят министерстваа,сверхумные тут,плевать на это.
"Сменил 3 школы.Да,дети разные..."
Вот если бы он 3 региона сменил,то еще бы больше полнял.
Нельзя делать вывод и давать методички, как обязанности к исполнению.Совекты,рекомендации ДА!
А у нас сидят в Москве и для Магадана распоряжения шлют.
Ладно,тезка,удачи ВАМ!
Комментарий удален модератором
Учителя с некой переодичностью подтверждают свои навыки различными пересдачами экзаменов и т.п.Это у Вас,добился 5 разряда и сдох с ним! Стал"прыщем" и сдох им. А тут,надо доказывать что ты учитель! Только вот кому?
Так вот есть такой вид аттестации,при котором учитель вытянув билет должен ответить на 3 ситуации происходящих в школе,на уроке не важно...
Так вот там,нет ни одного случая,где б ребенок был не прав.Всюду это золото и бесценный дар.
Так вот такими тестами,министерство гробит учителей и физически и морально.Пример,как раз вот эта женщина.Она в отчаяньи и не более того.Она не сошла с ума,нет,она не знает что делать .
Вы критиканы,попробуйте встать на место учителя и выдержать когда тебе в лицо плюют,посылают...,причем словарный запас в этом направлении больше,чем в знании ,ладно иностранных,родных то языков. А сколько сейчас в школе не обучаемых(обследованных медициной) детей! Сколько тех,которые не посещают школу,а если и появляются,то ведут себя именно так,как описано.Попробуйте! А вот потом будете осуждать и обсуждать!
Я не рисуюсь, я отстаиваю свою точку зрения. Могу согласиться и с чужой, если убедят, но в данном случае просто противно смотреть, как такие же учителя, плюют в свой же огород. Для меня дело не в корпоративной истине и поддержке, тут другое.
Я хочу, чтоб эти "умники" поняли,что:-1).Это очень не красиво выпячивать себя. Читаешь их и думаешь, ну и прыщ! Якают-якают, такие Макаренки. Только тот и в рожу мог дать потому, что считал учеников равными, а эти, своими убеждениями и гробят всю школу. На детей нельзя молиться! Ребенок с детства должен понимать, что можно и где, а что нельзя, понимать и выполнять круг своих обязанностей, а эти господа "ученые" видят только икону.
И 2). Даже если вести подобные беседы, то для этого есть учительские сайты. Там пожалуйста, можно и отругать без стеснения, по братски. Тут, да и не только, присутствуют родители и я бы сказал умные родители, которые и в школу приходят и так интересуются, но!!!
Читал я уже тут, как жалуются или плачутся, как их чадо в школе обижают. Учителя ж такие твари! Да и учить то не умеют!
Вот к чему приводят такие разговоры вместе с родителями. Я против общих таких бесед.
Ну и еще раз спрасибо!
Её муж "упирается" с моей супругой и все"Что тебе 5 ждалко?!"Ему видете ли в падлу,что у друга его сына 5. Он же лучший,любимый!
Вы то вот поняли,другие такие же,кто попроще это понимаем,а эти,которые ну очень вумные,наверное нет.У них своя школа-элитная и всЕ и всЁ там элитное.
Они наверное и не знают полнятия,что мел кончился,а тот что есть не пишет на такой доске..Они далеко ушли от нас,но не мозгами,а за общие деньги,возможностями.У кого-то бассейны в школах,а у кого сартиры на улице.
Ладно!
Всего Вам доброго.Успехов!
Дети - это люди. Они не ангелы. И они не чистые листочки для Ваших упражнений в рисовании.
ХОДИТЬ В ШКОЛУ СКУЧНО ВСЕМ! И это ЕСТЕСТВЕННО! Но одних учат дома, что делать надо не только то, что хочется, а то, что НАДО, а других этому не учат. А есть и такие, которых этому нельзя научить, потому что они дрессировке не поддаются.
Перед учителем - класс, человек тридцать. И сорок пять минут урока. И в эти сорок пять минут он должен проверить, как усвоен КЛАССОМ (а не исключительно Вовочкой) предыдущий материал и дать достаточно доходчиво новый материал. От звонка до звонка - дальше время другого учителя.
Кто Вам сказал, что учитель должен тратить время на поиски "подхода" к оболтусу, который не нужен собственным папе с мамой? А другие дети что - не дети? Кто их будет учить?
Прикиньте на себя эту ситуацию.
А Вы, на самом деле, рассуждаете, как шовинист (потому что есть и возрастной шовинизм). Не признаёте в детях людей. Ваше сюсюкающее отношение к детям - это нежелание признавать детей равными с собой. Равенство - не только в правах. Равенство требует и признание обязанностей. Вот Макаренко это всё прекрасно понимал, потому у него из самых запущенных детей вырастали люди. Потому что он ИЗНАЧАЛЬНО видел в них людей. А не ангелочков.
Вы молодец! Все очень правильно. А этому"умнику" и объяснять не стоило,он слышит только себя.
Пусть бы для себя сначала ответил на вопросы в которых он "Я не понимаю одного...",а потом что-то пытался людям пояснять.
На двух стульях сидит,вот и прописных истин понять не может.
Успехов Вам!
ярче, чего бы то нибыло, отражает духъ нашего времени.
Дух тлетворный, дух смердящий, дух преисподней,
уже вовсю утверждающий свои порядки.
Все это уже было. В начальные годы советской власти, молодое советское государство категоричнейшим образом запретила в армии физические наказания. А, поскольку своих специалистов тогда в молодой РККА категорически не хватало, то обучение солбат вели "бывшие". Те самые офицеры, многие - пленные белогвардейцы, которых кого угрозами, кого "уговорами" убедили обучать красных бойцов.
Как вы сами понимаете, уважения к ним у солдат-победителей не было никакого. Какое уважение к пленным и проигравшим? А привычных методов убеждения (розги, шомпола, шпицрутены) военспецы были лишены законом. Попробуй только, дай обнаглевшему солдатику в зубы! Тот сразу к комиссару бросится... И "за нарушение социалистической законности..."
Но и не учить, или учить "спустя рукава" тоже было невозможно. В конце курсов - проверка. и если норматив ученички не сдадут то "за вредительство и подрыв боеспособности...". А хрен редьки не слаще...
При нужде, есть и более жесткие методы, позволяющие заставить "товарища" не только вести себя прилично, но и даже старательно учиться, и готовиться ко всем контрольным. И все это - полностью в рамках современного, согласен, весьма дебильного законодательства.
Мудры были наши предки, мудры. И не грех у них и пойчиться немного. Особенно - учителям. :-)))
З.Ы. (Описанная тут система, была неоднократно использована мной на опыте и подтвердила свою крайнюю эффективность)
Надеюсь, этот совет поможет моим коллегам, и позволит им не становиться на колени, а добиваться уважения и послушания учеников более эффективным и достойным способом.
А данной учительнице - совет: заработать деньги можно репетиторством. По сути, это последний выход учителя чтобы не умереть с голода.
А ведь знает,что выдворять нельзя!
А репититорство -это в городе возможно.А пойди на селе предложи!
Мы с Вами УЖЕ спорили.Переспорить Вас не берусь,бестолковое дело.
Вы во многимх городах страны жили,работали?
У Вас иллюзии. Вот я и смотрю,что Вы весь изрезанный! Мне не надо "высоких" определений.Вы проще,проще!
Я ходил по этому"лезвию",но не резался и ситуации разруливал без рваных рубашек.
Ситуации в школах разные! Все зависит от воспитания не толлько детей,но и родителей тоже!
А Вам не говорили,что Вас выпимши видели? А Вам не тыкали пальцем в чужуцю мать,забывая,что сама хамка. Все это навероняка и у Вас было.Так чего же Вы тут лепите! Мне,культура в разговоре с вами не важна,правду и голую,это будет по жизни,а лезвия свои спрячте для родителей.
Но вообще-то, по поводу ваших советов вспоминается достаточно невинный, простите уж, анекдот:
"Армянское радио спрашивают:
-Можно ли заниматься сексом на Красной площади?
Армянское радио отвечает:
- Нельзя, потому что все считают себя большими специалистами в этом деле и замучают советами!"
Кроме того, каждый ученик в школе теперь - финансовый элемент - на каждого государство по новой системе выделяет порядка 100000 руб/год, из которых формируется счет школы, а из него уже идет оплата тепла, электроэнергии, воды, уборщиц и пр. обслуги, учителей. Так что исключив "хорошего человека" директор теряет фонды, теряет возможность нанять уборщицу, оплатить како-то счет и т.д. Вот такую систему создала в образовании путинская вертикаль, плоды ее стали чувствоваться с 2005 года и стремительно зреют!
Где доказуха ?
Сегодня в школе нужны учителя новой генерации-высокообразованные,независимые материально,талантливые как деятели искусства,красивые,благородные...вообщем -ТУПИК!
Я рад за Вас и вашего ребенка...у вас все сложилось по- вашему мнению.По- моему же мнению на Москве свет клином не должен сходиться, ибо город этот далеко не Россия.Что же всем нам за границу?
Было-бы крайне полезно!
Допускаю, что и встать на колени может быть метод. Если цель достигается.
Не понятно, почему после замечаний, если они не выполняеются, нельзя ученика улалить из класса?
А суть в том что надо взять этого ученика отвести к надзирателю, посадить под класную решётку и целый день он там просидит. Но мы же так любим этих потсонят и прощаем им всё. и даже своё унижение. А сейчас её надо выгонять из школы. Да такого педагога на ме надо.
Крайне редко встретишь деловое,разумное,конструктивное предложение.
Или идиоты - директорши не встречаются?!
Комментарий удален модератором
Выход есть. И начинать надо с борцов за всяческие права. Все хорошо усвоили права для себя. И основное право - чихать на права других. Нужно чтобы все выполняли свои обязанности, особенно в отношении ближнего, и тогда не надо будет защищать права. Ну а для "исключений" есть МВД.
Школьного учителя законодательно сделали рабом не случайно, ибо известно, что раб не может воспитать человека свободным. Реформирование школьного образования организовали те, кто хочет сделать Россию страной рабов.
Комментарий удален модератором
Другого и быть не должно!
Всё решает импровизация по ситуации.
Ну а в школах должен быть разработан типовой алгоритм действий в подобных случаях к примеру :1. 1 раз предупреждение ученика. 2. 2 раз беседа с учеником и родителями в присутстствии администрации ( разработать санкции в случае неявки родителей.3. 3 раз обязать ппосещение одителей проблемных предметов и составление (родителями) планов исправления и коррекции поведения уч-ся. 4. При несоблюдение выше названых условий оставить за шкоолой право длибо привлечь органы опеки, или исключить уч-ся из ОУ. 5 Оставить за учителем право отказать в обучении учащемуся.
Не знаю уж насколько она "забита", но это мощнейший манипулятивный ход!!! Думаю для ученика это слезами не обойдется и он многое понял (или поймет позже) если не конченный дебил. А что касается его матери, то чего мы хотим от школы если готовы расчленить педагога за то что он старается сделать наших детей хоть немного человечнее и достучаться до глубоко зарытой в компьютерных играх и идиотских западных мультфильмах души, хоть немного вытащить ребенка из этого оголтелого котла-общества потребления!!! С моей стороны ей респект и как говорится уважуха)))) А колокол уже давно звонит по нам, жаль что никто его не слышит.
Комментарий удален модератором
впоследствии извиниться перед учителем за своё хулиганское поведение. При отказе -ему объявляется выговор с занесением в личное дело. При повторении хулиганства дирекция ставит перед родителями (на педсовете) вопрос о отчислении хулигана из школы без апелляций и возврата. При прошении родителей обеспечить нормальное поведение хулигану можно дать последний шанс.
Если дурак - пусть идёт на дальнейшее обучение в ПТУ или колонию.
Ставим в каждый класс камеру. Снимаем урок. Есть срыв урока - виновному штраф. Доказательная база есть. Пусть дома родители своему шалопаю сами мозги лечат. К учителю претензии только за качество обучения. Воспитывать он не должен. К школьному возрасту все должны быть вопитаны. Кто не успел, того воспитаем рублем.
Родителям в качестве утешительного приза кино с художествами сына.(дочери). Ненужное зачеркнуть.
Уверяю, все уроды из школы убегут.
Никому нет дела,что учительницу поставили на колени !!Куда мы идём????
Есть масса психолого-педагогиечской литературы, ее можно и нужно хотя бы изредка читать и. конечно, применять. А трудные дети - это дети с проблемами в семье, фактически помощь нужна здесь семейного психолога.
И еще о героине рассказа, у меня лично есть вопросы. А конкретнее : может быть героиня рассказа обращалась в свой профессиональный союз за поддержкой? Каков Устав данного ОУ? Существуют ли правила поведения учителей и детей на уроках? Какие предусмотрены санкции, меры или поощрения засоблюдение/не собледение норм поведения на занятиях в образовательном учреждении?
У директорши сторонники есть - бойкот- а него не нажалуешься.А изгоем в коллективе не проживёшь.
А про инструкции... Просто есть люди , которым быть учителем противопоказано : слишком мягкотелые. Никакие инструкции им не помогут держать дисциплину. Никакой предметный талант и Красный диплом - только педагогический талант!Перед поступлением в педагогический должен быть какой-то отбор. Какой не знаю. Сейчас легче : понял , что педагогика - не твоё -закончил другой ВУЗ. Раньше этого не было.
Второй ВУЗ заканчивали немногие. Я не знаю каким образом. Во всяком случае, когда я захотела получить второе образование - психолога, у меня в Ленинграде (ещё тогда) даже документы не приняли.
Вы предлагаете поступить с учителем , как с учеником? А на каком основании ? Вы считаете, что директор школы - это всегда -самый талантливый учитель? Отнюдь!! Директор - это АДМИНИСТРАТОР !
Учитель поступил, возможно в данном случае и верно , если была такая реакция. Возможно , она всё просчитала, зная своих учеников и именно такую реакцию и ожидая : в следующий раз балбес поостережётся закидоны делать. Но этот приём тиражировать нельзя : он сугубо индивидуален.
больше мне Вам писать ничего не хочется
Я помню как одна из директрисс за час, вне программы ( ребята плохо поняли тему и я взяла этот час с темы лёгкой) Стучала на меня кулаком и орала "Вы кем себя вообразили?! Макаренко? Даже я (!!!) никогда не мечтала стать Макаренко!" Я стояла и думала : "Потому и не стала, дура!"
За всю жизнь я видела только двух просто замечательных директоров - первая моя директор школы и директор ВЦ, когда из школы я ушла...
У меня на директоров аллергия.
И мне очень печально , поскольку я очень люблю школу, в мою бытность , как ученицей, так и учителем, это был светлый мир , замечательно интересный - с походами , вечерами , КВНами, праздниками, секциями и кружками.
***
"Школа – это государство в миниатюре."
Директор - это "президент", секретарь - это "помощник президента", заведующий по хозяйственной части - это "министр" по имуществу, заведующий по учебной части - это "министр"-академик-учёный, учителя - это академики-учёные по конкретным учебным предметам.
***
Многие учителя считают так: если учитель не может управлять учебным процессом на уроке, то виноват он сам, а не дети или отдельные ученики, поэтому совершенствовать организацию учебного процесса в классе должен учитель, а завуч - помощник, должен помочь учителю.
Если учительница просила прощения, значит, она признала свою вину.
То, что необычным способом, - это её личный выбор.
По всем: детям, родителям, учителям, "государству".
***
- Что делать?
- Совершенствовать законодательную базу. На основе совершенной законодательной базы совершенствовать финансовую систему.
Вторая категория учащихся - которых не учат, учителя у них необразованные идиоты, но с родителями им "повезло" - те знают, что школа ДОЛЖНА научить их чадо через не могу. Правда такие ученики точно как вэтом комменте - хамят, срывают уроки, плюют на одноклассников, говорят по телефону. Прям "европейцы" с внедренными "ценностями".
Вот и . Нормальные родители помогают и учителям и детям. Поскольку цель у них одна - научить ребенка в пределах программы как можно большему и выпустить в мир образованными.
Это долг родителя.
[это поколение пёсд 25-35 лет,эдакие выросшие интердевочки 80-90х,им должны,и их детям должны...садик-дети идут не умея вытирать ж.пу,чистить зубы,есть с ложкой сами,не умею сморкаться,играть мирно с другими детьми,играть в куче,делиться,разговаривать.
в школе должны научить читать,писать,ибо сама мать за 6-7 лет даже не делала попыток заниматься ребенком,должны учителя,должны одноклассники,-короче все но не мать.
должны врачи-бегать напоминать о прививках,осмотре,замечать отклонения,психологи должны работать над самооценкой,над поведением,над комплексами,должны в автобусах пассажиры уступать место,пропускать,терпеть когда скачет по ногам с рюкзаком,бабки чужие,мужики,должны продавцы,должны полицейские наставлять и отпускать за воровство,должен город-обеспечивать,платить пособия,дать кружки бесплатные.]
даже тут истеричные,тупорылые мамашки часами сруцца в комментах и доказывают что то кому то,в то время как ребенок х.й знает что делает,-у вас ни дел,ни интересов,ни своих заняти ? ни с ребенком ни с семьей...-одна жизненная цель,перевалить ВСЁ на кого нибудь.
каждой такой бляди,воздастся,когда в попытках сесть выросшему ребенку на шею,ваш ублюдочный ребенок перенявший от матери модель эгоистичного потребительского поведения скажет "ты должна была но ты для меня них.я не сделала"]
Я вас поздравляю за отличный коммент.
И если мы видим униженного "рядового" учителя, значит, в стране унижен весь народ.
Если хам-школьник может без последствий для себя унизить других школьников и даже учителя, значит, сообщество хамов управляет обществом.
Общество, не уважающее труд учителя, обречено на отставание в развитии, моральное и физическое разложение и, в конечном итоге, на замену другим обществом, в котором учитель - первый человек в обществе.
И цель обучения - развить умение учиться , запоминать, логически осмыслять, систематизировать , размышлять , предполагать, делать выводы, излагать...
Чем меньше предметов изучил человек , тем уже его мышление . Ни один предмет не бесполезен для нашего мозга, для нашего развития.
С этоим согласна.
И возмущает то что все пишут о детях как о людях с другой планеты.А кто их воспитывает?И те кто сейчас с пеной у рта за розги,я бы посмотрел на Вас если бы Ваших чад отдубасили.Наверное учительнице уже в другой позе пришлось прощение просить.
А вот родителей надо обязать выполнять этот закон , вплоть до уголовного наказания.
Есть три формы обучения ныне. : школьная. домашняя и экстерн. Пусть выбирают из двух последних , если их чадо не умеет себя вести.
В 16 лет - да !
Можно было бы в9-10-11 классы принимать строго по экзамену, причём , отнюдь , не ЕГЭ ! При этом учитывать поведение.
Но при нынешней коррупции это невозможно : сейчас сплошь и рядом абсолютно тупые поступают и заканчивают самые престижные ВУЗы - была бы у родителей мошна набита долларами.
А не выучат - что ж : наши правители только рады будут : амия чернорабочих пополнится!
Школьные хулиганы не только портят кровь учительству.
Они препятствуют остальным детям получать полноценное образование.
пишите
Настроения нет....Дети пошли - слов не хватает.....Видимо, родителям некогда было воспитывать, а сейчас все пожинают плоды...
У нас учится девочка (10 класс), которая очень по-хамски относится к окружающим и, в частности , к педагогам...Учителя истории, милейшую женщину, она в лицо назвала "су..".., на уроках обнимается со своим парнем, работы проверочные открыто списывает и игнорирует замечания .. Интересна позиция администрации школы..Таким детям нельзя грубить, выгонять с уроков, вообще, ставить их на место...Иначе... иначе,это некомпетентность... не умеем найти подход... За оскорбление учителя завуч ее даже не вызвал в кабинет, не говоря уж о вызове мамы в школу.
Сегодня этой девочке я сказала: "Не веди себя как дурочка, а то мы все подумаем ,что ты такая есть".. Девочка стала кричать, что я ее оскорбила, я не соблюдаю субординацию. Позвонила маме, та сразу позвонила администрации. В результате я писала объяснительные...
ЗАЧЕМ ВООБЩЕ НУЖНЫ УЧИТЕЛЯ??? Не понимаю...
Пишут, что у нас средняя з\п - 27000, естественно, так будет, если директор получает 50, а учитель-филолог - 12-15...
Все, надо искать другую работу...