СЧЕТОВОДСТВО-АРИФМЕТИКА-МАТЕМАТИКА - 1

1. Компьютер для подключения к Интернет предоставляет возможность поиска интересующей научной достоверной информации из любой области наук.

2. Каждому обучающемуся предоставляется возможность реализации права выбора очерёдности изучения учебного предмета.

3. Исключается возможность использования финансовых средств не по назначению (мимо обучающегося).

4. Ведь, каждому нужны знания (научная достоверная информация), а не "оценки", "корочки".

***

Двадцатисемилетняя мама четырёхлетнего сына, студентка университета юридического факульета, третьекурсникца говорит:

- Что Вы носитесь с этой "Конституцией", как "ду...ак с писаной торбой"?

- Изучаю гарантию защиты прав на достойную жизнь.

- Где Вы видели эти права? Кто их там защищает? Никто их не защищает.

***

Вывод: 11 лет + 5 лет = 16 лет, за такой период времени можно получить больше полезной информации.

***

Мой комментарий, относительно полученного им "высшего" "юридического" "образования".

"Не устану повторять:

Родила сыночка мать.

Не сказала сыну мать,

куда силушку девать?" - А. Э. И.

***

Если юрист по профессии, значит, образование высшее, юридический факультет (5 лет) и плюс 11 лет в школе. "Высшее" - естественно, в кавычках.

17 лет учёбы в государственных учреждениях не пошла на пользу.

Пустая трата времени собственного всех учителей и ученика.

Есть полезные ссылки ?

Да.

Давно это было.

Мне понадобилось учебное пособие по "ПСИХОЛОГИИ".

- Зачем?

- Чтобы научно обосновать ответ на вопрос: "Возможно ли учить каждого ребёнка на "отлично"? "Двойки", ведь, ученику не нужны. Не нужны они и его родителям. "Двойки" ставит учитель, значит, они нужны учителю.

- Зачем учителю "двойки"?

***

Посетила книжные маазины города и соседних городов.

Нашла "ПСИХОЛОГИЮ", автор Крутецкий.

Цитата: "Каждый человек от природы наделён всеми видами памяти: чувствительной (эмоциональной), слуховой, зрительной (созерцательной), двигательной (механической), словесной (логической)".

До того момента, мне уже было известно, что "ЭКОЛОГИЯ" и "ЭКОНОМИЯ" ("ЭКОНОМИКА") - это разные науки.

"ЭКОЛОГИЯ" - наука о хозяйстве (что есть хозяйство?).

"ЭКОНОМИЯ" ("ЭКОНОМИКА") - наука о законах рационального ведения хозяйства (какие законы?).

Стала размышлять: если есть наука "ПСИХОЛОГИЯ" - наука о душе, значит, должна быть и "ПСИХОНОМИЯ" - наука о законах душевного состояния (наука самоуправления собственным душевным сотоянием). Решила в Интернете проверить: "Есть ли такая наука?"

Есть: "ПСИХОЛОГИЯ", "ПСИХОНОМИЯ", "ПСИХИАТРИЯ", "ПСИХОТЕРАПИЯ", ...

И стала я по этой схеме выстраивать остальные науки. Мне стало легче заниматься самобразованием, устранять пробелы в собственных познаниях.