Как там с образованием в США?
Вчера утром по телевизору показали парочку сюжетов о проблемах образования в США. По Евроньюс показали, так что в радикальной предвзятости авторов обвинить трудно.
Первый сюжет был связан со школьным образованием. Школы в США финансируются и из федерального бюджета, и из местного. И если из первого все получают одинаково, то вклад второго зависит от района, где школа находится. Если там живут богатые люди, они платят много налогов, и школа хорошо финансируется. Если бедные… ну, понятно. Так вот, до 60% третьеклассников в таких бедных школах не умеют читать. И даже к 15-16 годам не всех школьников удается этому научить. Что предлагается? Учителям таких школ рекомендовано больше времени проводить с детьми – вместе обедать, гулять, играть, после уроков заниматься внеклассной работой (хотя, как было сказано, не все родители довольны, что дети много времени проводят в школе). Такой подход приносит положительные плоды.
Послушайте! Кто-нибудь может вообразить самую глухую российскую деревню, в которой бы больше половины третьеклассников не умели читать? Я – нет. Более того, я не умею вообразить даже глухую таджикскую деревню во времена СССР, в которой бы дело обстояло настолько плохо.
А все, что говорится о внеклассной работе… Разве это не те принципы, от которых мы отказались?
Не та школа, которую мы потеряли?
Второй сюжет был посвящен образованию для взрослых. По одной из программ помощи безработным в возрасте от 40 до 50 лет государство в США выделяет 15 тысяч долларов на образование. В качестве примера показана 42-летняя женщина, поступившая на эти деньги в колледж, чтобы получить специальность биотехнолога. Через два года она сможет начать работать по этой специальности, а еще через два, если продолжит обучение (уже за свои деньги), получить степень бакалавра.
И тут у меня возникают вопросы разного плана. Первое. Если она хотела учиться, то почему не продолжила образование в молодости? Получается, не такие уж у них там “равные возможности”?
Второе. Если человек окончил школу более 20 лет назад, так ли ему просто продолжить образование по довольно-таки хитрой специальности? Насколько качественным будет такое образование? В фильме женщина говорит: “Нам по химии так все понятно объясняют на практическом уровне”. Но позвольте, разве химия и биотехнология возможны без знания теории, без основ? Или чтобы стать биотехнологом теперь достаточно знать, какие вентили и в какой момент открыть на автоматически работающей линии?
Вот такие мысли навеяла мне воскресная утренняя передача :)
Комментарии
...тут же речь идёт о массовом образовании ... это как массовый спорт и олимпийский
А точнее будет: дали. Дали точно так же как Солженицыну,Горбачёву,Обаме и т.д.
1. Как и любой другой подобный, Нобелевский фонд изначально не просто субъективен, а высоко субъективен, что давно и постоянно признается всеми научными сообществами мира. Грубо говоря, претендент «Х» действительно достоин этой премии, но вместе с ним в равной степени достойны её присуждения в этом году и еще четыре претендента. А, они её не получат по разным, хотя бы и совершенно объективным причинам.
И присуждение премии говорит только о признании заслуг данного конкретного человека или организации, но не о положении дел в науке определенной страны.
2. Сфера высочайших достижений в науке вообще имеет весьма далекое отношение к эффективности системе образования и никак не может быть критерием её оценки.
Главное в другом - универы из первого десятка дают дипломы, с которыми гарантировано будет серьёзная, дорогая работа и карьера. Согласитесь, в конкурсе на хорошую, высокооплачиваемую должность в приличной компании выпускник Гарварда имеет несколько больше шансов, чем выпускник зажопинского филиала мухосранского ПТУ.
Даже здесь диплом МГУ или МГИМО, ну ещё десятка московских ВУЗов предпочтительней диплома того же зажопинского заушного ПТУ.
Не путай божий дар с яичницей или петь не можешь - не пей.
вы если чего не знаете лучше спросите, а то гоните какую то пургу.
Раньше СвЕрдловск был город-то закрытый..
Согласно новому рейтингу, лучшими вузами на планете являются (топ-10):
1 Гарвардский университет,США
2 Стэнфордский университет, США
3 Массачусетский технологический университет, США
4 Калифорнийский университет в Беркли, США
5 Кембриджский университет, Великобритания
6 Калифорнийский технологический университет, США
7 Принстонский университет, США
8 Колумбийский университет, США
9 Чикагский университет, США
10 Оксфордский университет, Великобритания.
То, что на стенах метро намалёвано- не есть убедительным доказательством благолепия. Вы ещё о Крякутном напишите. Там НЕТ описания изобретения советских инженеров, позволяющего выплавлять сталь из руды, минуя передельный чугун. Японцы, (отсталая нация, но это между нами) купила лицензию, поменяла всю металлургическую промышленность, а вот мы до сих пор варим этот чугун, делаем кокс, и содержим доменные печи. Утраиваем, если не умножаем в бОльших размерах затраты.
Что, нам как-то навредило, что Маркони, а не Попов- автор изобретения радио? Ничуть. Радио есть, и это главное. Так же и с приоритетом в Космосе. Они ничуть от этого не пострадали. А вот мы ничего не выиграли. Ни от космических фотографий,- геологи, сельское хозяйство по- прежнему не пользуются нашими (до сих пор) ЛУЧШИМИ снимками. Навигация, геологические исследования из Космоса... Ничего. ОНИ имеют прибыль от своего Космоса, а мы- только затраты.
Жалко несчастного малыша, родители которого сами не умеют читать и детям не привели это желание? Да! Поэтому и рекомендуют учителям проводить внеклассные мероприятия по социализации и "отрыву" от доисторической ментальности родителей.
Нам дико об этом читать. У нас в России у всех почти одинаковый взгляд на образование. Есть отдельные маргинальные группы, но их мало. А у них та-а-акой микс! Мир открывается, люди перемещаются - и это один из результатов человеческой диффузии.
Чёрные металлурги выбрасывали в отвалы руду не своего профиля- цветмета, нефтяники жгли попутный газ, сделав самое освещённое место на планете Земля не в городах- а на Северном Урале. Варварство с нефтяным Эльдорадо- Самотлором. Это не написано на стенах метро?
Американский прорыв. Валерий Медведев
30% считают что Солнце вокруг земли вращается. Ну и что тут такого))))
Комментарий удален модератором
И это им удается.
Вы вот например сидите за компьютером, половина компонентов которого сделана в США, а другая половина сделана по американским лицензиям...
А ссылку могешь дать на эту инфу, или высосал из того самого места??
Талантливых ученых не желающих переезжать убивают.
Похожий пример евреи убивают иранских ученых йадерщиков.
Страна эмигрантов, "кормят" лучше это да, даже бездельников пособиями.
Но как общеизвестно за счет остального "третьего" мира, Китай фабрика США.
Вы возят не только ученых но белых детей - массово.
Американцы тупы как пробки и это не оскорбление, а констатация факта. Поэтому и учат их совсем не так, как у нас, это я Вам говорю как человек, который прослушал курс гарварда по радиоэлектронике еще в советские времена. Вы себе можете представить чтобы у нас студенту - будущему радиоинженеру - принцип работы транзистора объясняли на примере мужика, крутящего два водопроводных крана?
И сейчас при так скать демократии гарбители обступили военными базамии внутри страны содержат "оппозицию".
http://podprogramma.ru/blog/war/307.html
На кого работаем ?
Поинтересуйцтесь: там и китайцы, и индусы, да и наши там оказались.
Только вот проживают и работают в США.
Пендостан всегда славен был своей покупательной способностью и обамериканиванием нужных людей..)))
Между прочим в интернете Гугл есть и проверить можно все.
Вот я ипроверил...
Треть россиян уверены, что Солнце вращается вокруг Земли
Социологи ВЦИОМ провели опрос на предмет "научной" осведомленности российских граждан
http://www.ng.ru/newsng/2011-02-08/100_science.html
А когда примерно такое говорит Дмитрий Медведев.
То тоже понятно, почему Россия Вперед!! (в 16 век)))))))))))
"Хорошие" Минск, СМ, ЕС изготавливаемые из содранных микросхем, "разработанные" методом стравливания кремния и фотографирования в косых ультрафиолетовых лучах для выявления топологии, это, конечно, даёт великое преимущество. Не УНИКУМЫ делают погоду в экономике, пусть, у нас были не плохие разработки, а массовое применение их- двигатель прогресса. Не десяток учёных, изъясняющихся на обезьяннем компьютерном языке- признак высокой компьютерной грамотности, а массовое ныряние в информационные кладовые сети. Я знаю о чём говорю, поскольку проработал конструктором четверть века. "Драли "топологию до тех пор, пока позволяла технологическая возможность. Когда они ушли на субмикронные размеры, мы стали катастрофически отставать.
Ребята, может я не прав, вы правы, однако факт остаётся фактом - 70% научных нобелевок берут граждане пиндостана с ихней пропиской, а вам, старше "шнобелевок" не светит, по жизни.
Вопрос, по-моему не о премии для ниггрофф и баб бестолковых, за хойню по жизни, а о физике-химии и прочих нормальных науках.
Друзья, читайте хотя бы заголовок темы обсуждения, чтобы не выглядеть идиётами.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/5767/ВОДОРОДНАЯ
Наша бомба была взорвана в 1953 году.
А «силикон», по-английски «silicone», — кислородосодержащие высокомолекулярные кремнийорганические соединения, то есть, полиорганосилоксан. Видов силиконов есть несколько тысяч.
Из кремния сегодня производится большинство полупроводников и микросхем (также существуют полупроводники из Германия, а сейчас экспериментируют с керамическими).
Поэтому, Долина не имеет никакого отношения к силикону, а к кремню. Да и название её не новое, а с середины XIXВ. В США много названий связанных с добываемыми полезными ископаемыми.
Эта ошибка широко распространена между русскоязычными.
Гораздо раньше. Принципы сотовой связи без элемента космической- ретрансляторов пустая трата времени и денег.
Принципы двоичного счисления были заложены ещё раньше.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF
Без того и другого, не было бы сотовой связи. Ещё Маркони сюда надо привлечь.
Так что, доказать, что сотовый телефон - наша придумка- трудно доказуемое.
Хотя, всем известно, что Россия- родина слонов.
silicon блин.
батюшки! а я то и не знал что половина сделана по американским лицензиям!? вот ведь как!? Иванов Вадик открыл мне глаза? Ах-ах-ах! А ведь амеройды ездят на машинах, с колесами, колеса тоже кто то изоборел, НО НЕ АМЕРИКАНЦЫ!! Это значит что все амерские автомобильчики вторичны и убоги? Так что ли по вашей логике?
За радиосвязь с Израилем, например, или с Южной Африкой (Родезией) можно лишиться позывного. Навсегда.
Вы только нигде не говорите, что 3Д-формат тоже в США сочинили))
В 1957 году Л. И. Куприянович (СССР) создал экспериментальный образец мобильного телефона ЛК-1 весом 3 кг и базовую станцию к нему, связанную с ГТС. В последующих образцах 1958 года вес мобильных телефонов был снижен до 0,5 кг.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%F2%EE%E2%FB%E9_%F2%E5%EB%E5%F4%EE%ED
"Я родился и вырос на улице ленина
И меня зарубает время от времени".
Или... "Нам татарам хер одна - наступать иль отступать, главное бежать!"
А Амеры качают мозги со всего света .
Первая в мире водородная бомба — советская РДС-6 была взорвана 12 августа 1953 года на полигоне в Семипалатинске. Устройство, испытанное США в 1952 году фактически не являлось «бомбой», а представляла собой лабораторный образец, «3-х этажный дом, наполненный жидким дейтерием», выполненный в виде специальной конструкции. Советские же ученые разработали именно бомбу — законченное устройство, пригодное к практическому применению[2].
Я это к чему? А к тому, что они, зная (не очень) только собственное оборудование, получали у себя 2,5 т. евро, а мы на фабрике вынуждены знать оборудование их, амеров, голландцев и прочих разных шведов, получали 10 т.р.
30% считают что Солнце вокруг земли вращается. Ну и что тут такого))))"
???????????????
Вероятно, большинство опрошенных учились в школе ПРИ СОВЕТСКОЙ ВОАСТИ, ОТСЮДА И РЕЗУЛЬТАТ?
Мнение, не подкрепленное фактами, а высосанное из пальца - ничего не стоит.
Сами учиться тогда не хотели, а теперь, оказывается, всему плохо их учили. Дебилы.
PS на Руси всегда прозвища давали емкие и меткие. Птом от прозвищ фамилии пошли.
...Набираешь "Водородная бомба"...
...Жмешь кнопочку...
...И получаешь...
...***...
..."...1 ноября 1952 года США взорвали первый термоядерный заряд на атолле Эниветок.
...Первая в мире водородная бомба — советская РДС-6 была взорвана 12 августа 1953 года на полигоне в Семипалатинске...
..."Устройство" испытанное США в 1952 году фактически не являлось «бомбой», а представляла собой лабораторный образец, «3-х этажный дом, наполненный жидким дейтерием», выполненный в виде специальной конструкции...
...Советские же ученые разработали именно бомбу — "законченное устройство", пригодное к практическому применению[2]...
...***...
...Как раньше говорили в Одессе...
..."...Сходите на базар! Там купите курочку...
...И...
...Компостируйте ей мозги в свое удовольствие..."...
... Многоточие,- открытая и неограниченная перспектива развития...
...То есть...
...Исходя из постулата что все люди делятся на три архетипа...
...Недочеловек...
...Человек...
...Сверх человек (этого касаться не будем цивилизация до этого еще не доросла)...
...Имеем...
...То государство имеет преимущество в соревновании с иными государствами, в котором больше представителей архетипа "человека"! Соответственно меньше тех кто "недочеловек"...
...А все эти попытки соревноваться по тому принципу в какой стране больше "живой силы", или "природных ископаемых", или красивых блондинок, или "золота-валюты", просто бессмысленно...
...И то государство которое в большей степени сконцентрирует в себе этот "основной ресурс",- "человека"! То государство и "будет на коне"! Превосходя всех остальные государства где "человека" мало...
...***...
...И теперь про взаимоотношения "человека" и "недочеловека"...
... Расхожее мнение утверждает, "человек" "не любит" "недочеловеков"...
...Но в реальности именно "недочеловек" (зная собственную ущербность) гнобит "человека"! И итогом рушит свое Государство...
Это вы курочку сношайте, на одесском базаре. Вы ни разу не стояли, озадаченные напосильными вопросами. И вы не отвечаете ни за рубль , отобранный у народа, тем более, миллиарды рублей. И вам не понять, какой груз ответственности лежал на разработчиках новой техники.
Нарисовал катушку, много витков, и говорит- запутался ток в витках, поэтому отстал. А конденсатор- перепрыгнул через канавку. Обогнал. Так вот, почти 50 лет прошло, а я помню именно по этим примерам.
Тупая нация оставила всех острых и талантливых далеко в жопе.
Я в восторге от их умения присваивать имена. Наши долбят тупое РС19. Они- САТАНА. Наши- ТУ22М. Они- Шлейф огня.
Мне кажется проблема в том, что дети не придают значения знаниям, образованию... Многие из них думают, что карьера делается по блату или случайно.....
Независимая всегда о реальности пишет.
...И все будет нормально с курочкиными мозгами...
...И не вы решали куда потрать "народные деньги" чтобы у СССР была "Мать Кузьмы",- "водородная бомба"...
...И пишу я...
...И для вас то же...
Я говорил про " селикон". )))))
А этот фильм я люблю....
Шанхайский рейтинг - проводится в Китае. Китай не США. Дошло?
Доказательство что рейтинг составлен под их давлением в студию. Если нет доказательств, то сознайтесь что вы бональный тролль.
И у нас есть, и в Америке, и даже в Мозамбике...
Таких не надо заставлять учиться и заинтересовывать- они сосут знания ,как пиявки кровь.
Если интересно, погуглите "что создали русские"
Я высказала своё мнение.
Я дважды, на разных предприятиях, работал не только конструктором систем автоматики и приборов, но ещё и начальником отделов стандартов.
То есть, на мне лежала обязанность снабжать фирмы нормативно-технической документацией, вести стандарты предприятий, добиваться расширений ограничительных отраслевых перечней для нужд наших разработчиков. И мне не нужно говорить о том, что у нас было, и чего не было. Приходилось согласовывать применение проводов, реле, разъёмов. Наши советские снабженческие подразделения ( я имею в виду страны) решили использовать ГОСТ 2.201.... в свох целях, пустив по кругу согласованя серийщиков (!!!). То есть, изделие выпускается десяток лет, а вдруг фонды режут, отказывают из-за отсутствия бумажки. оформленнй по этому ГОСТу. Я прекрасно помню, как в перечнях на стали спокойных плавок, разрешённые к применению, стояли запрещающие знаки для всех граждански изделий. Чипы на устойчивость к ядерному взрыву у нас не испытывались. Их появлялось ежегодно некоторое количество, и для того, чтобы подтвердить устойчивость этого говна, никто ежегодно взрывать бомбы не будет.
Это, во-первых.
Во-вторых, если бы не было физики-химии жил бы ты сейчас в полном дерьме, без тырнетов, авто, да прочих шмудаков, и не больше 35 лет, в среднем.
Не плюй в колодец - пригодится, воды напиться.
Можно работать на суперсверхсовременнейшем предприятии уборщиком. Но это в башку нисколько не даст ничего. Судя по вашему апломбу и глупости, которую морозите, вы дальше этой должности не ушли.
Вы уверены, что попадёте в компанию счастливчиков?
Хотя... Через час, те из вас кто останется в живых, позавидует мёртвым.
Резисторы МЛТ.Ширпотребовское изделие, не применяемое ни на одном военном изделии. Разве только на 2-4 группы иделий? И то с приёмкой 5, и по документам военного дополнения к ТУ. Никто их не использует на 100% своих тепловых и мощностных возможностей. Не более 80. Шумят. Отвратительные температурный коэффициент. Стареют со страшной силой, подходя к предельному сроку службы изменяют сопротивление больше своего допуска на номинал. Понятно ваше направление работы. Вам молчать следует громче.
Одним словом
>>"Хорошие" Минск, СМ, ЕС изготавливаемые из содранных микросхем
не знаете но болтаете?
Пока что в Ж сидит Америка, и скоро мы увидим ее погружение - глубокое и уже невозвратное.
По поводу образности, а чем хуже наш "букет": Акация, Гиацинт, к примеру, или Буратино? У меня такре впечатление, что Вы судите о США исключительно по их информационным лубкам. Впрочем, неудивительно, как говорится фамилии на Руси не зря даются:))
Обычно и по выражению лица можно определить многие ответы.
Но как то на Ютубе студенты психологи выложили съемку опросов молодых людей. Что мы когда с приятелем смотрели, вначале думали что это шутка. Но было видно, что многие студенты старших курсов ВУЗов, не знали элементарных вещей. Ладно сейчас книг не читают и писателей не знают. Но, как говорится нарочно не придумаешь.
Но чего тогда критиковать других, когда в собственной стране такая не грамотность. Как говорится искать соломинку у другого, когда сам кривой на оба глаза))))
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге........
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге........
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге........
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге........
Если представить себе гипотетическую встречу с инопланетной цивилизацией, то такая встреча уничтожит земной путь развития. Мы просто перейдём на более совершенные технологии гуманоидов. Примерно то же самое произошло и при встрече и сих техникой. И никакие прокламации о патриотизме не сработают.
С Автопромом у нас было всё в порядке при Сталине, при Хруще всё начало загибаться.
США не имели преимущества в научно-техническом развитии перед СССР в 50-е и начало 60 годов.
...***...
...Создавать способен только "человек", ибо только "человек" конструктивен...
...И ведь в СССР много чего создавалось...
...Та же водородная бомба "Мать Кузьмы" (остановившая Карибский кризис)...
...А вот "недочеловек" это существо "деструктивное", способное только разрушать...
...***...
...Когда Фромм и Беттельхайм оказались в США было понятно что американцы воспользуются их теорией "человек"- "недочеловек"...
...Они и воспользовались...
...Представителям архетипа "человека" устроив режим благоприятствования...
..."Недочеловекам" приготовив "маккартизм"...
...И ведь там добились своего...
...Представителей архетипа "человека" там много больше, а это означает, что...
...Плохи дела во всех тех странах где "правят балом" "недочеловеки"...
Монотонно гнаться в стоматологии, к примеру, за немцами- это всегда быть в отстающих. Догнать нельзя. Можно только перегнать. Открыв совершенно новое направление, например, выращивать зубы даже у губоких стариков. Тогда они со своими супертехнологиями лечения и протезирования, в одно мгновение отстанут на века. А если нет таких идей, то неизбежно, нужно подтянуться до их вчерашнего дня, купив по примеру Китая, И проч. лицензии, и освоив выпуск не самого нового. Но на базе новых для нас технологий, делать (пытаться) своё. Только надо помнить, что никакие Сколково не помогут в условии нашего теперешнего бардака.
Если вам хочется быть победителем в нашем разговоре, выбирайте предмет настоящего нашего превосходства. Например- балет, шахматы...
Это когда не нужно, во имя поддержания высоких заявок на бензин (в следующем периоде тогда снимут со снабжения эти тонны), сливать его в канавы. Бетон- в канавы, металл- в канавы.
Ибо больше всего боялись СЛУЧАЙНО перевыполнить план на 10-12%. Тогда- труба.
Вы ездили в поездах тех лет, когда билетов было не достать, а вагоны были полупустыми? Вы селились в командировках в гостиницы, когда попасть туда нельзя- мест не было (так написано у администратора) а на самом деле пол-гостиницы пустовало? Это всё из-за боязни ПЕРЕВЫПОЛНИТЬ. И разве с таким темпом можно было угнаться за теми, у которых этой шизофрении не было?
>>Это они у нас слизали самолёт Б-29
я не пойму, это плохо или хорошо? А то вот вы мне доказывали недавно, что можно ТОЛЬКО копировать, что изобретать и разрабатывать своё просто глупо, вы уж разберитесь со своими приорететами, а то я вас не понимаю.
дело не в превосходстве - дело в паритете. СССР вполне себя всем обеспечивал, в отличии от современной РФии.
Разобраться с приоритетами. Так ведь с этим очень просто поступить. Действовать на до по правилу- если не можешь помочь- разреши действовать самому. И любой и каждый, сам разберётся- что ему покупать- или хорошее своё, или плохое чужое. А может, наоборот? И кто остался за бортом- тот пусть и делает выводы. Сам.
Загляните сюда.
http://bro.wmsite.ru/blog/bitva-za-urozhaj-v-sssr#blog_body
общие слова.
вот лучше почитайте, намного более взвешенная оценка Советского периода:
http://magazines.russ.ru/nz/2007/2/sh2.html
По расчетам Селюнина и Ханина, реальный рост продукции машиностроения в 1976-1983 годы составил не 75%, зафиксированных в официальной статистике, а 9%[3]. Но это тоже немало. Количество рабочих в 1980-1985 годы выросло на 2,7%, а производство продукции - на 19,7%, что даже с учетом незначительной советской инфляции означает рост производительности труда. Каковы бы ни были ухищрения, позволявшие «накручивать» статистические показатели, за эти пять лет методы приписок не изменились, и статистика «отражает тенденцию», как признает даже такой критик советской системы, как Егор Гайдар. Тем более, что производство росло и в натуральном исчислении[4].
Экономический рост в СССР продолжался в период «застоя», хотя темпы его были ниже, чем в официальной статистике. Но даже критики СССР признают, что он составлял 2-4%[5], что по западным стандартам вообще нормально.
Суть понятия «застой» - не в прекращении развития.
В целом всё было в порядке, вы же вытаскиваете то, что не является главным.
http://viktr.narod.ru/select/perestr/selunin.htm
Загляните сюда.
И сюда:
http://zafasadomstalinskogo.narod.ru/
Тут дело не в знаниях а в мироощущениях.
Просто некоторым людям кажется кто вся вселенная вращается вокруг них. Вот как например Путин. у него впечатление что он уже солнце... вокруг которого движется весь мир.
И он не одинок... Есть много мелких начальников которые себя считают центром мироздания)))))))
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге.....
и ВПК не нужен, все такие добрые и пушистые, никто не зарится на нашу страну, мы ведь никому не нужны. А все эти случаи нападений США на слабые страны - это всё так, случайность!
Насыщение деньгами через БАМ - это вообще перл!
А каким таким братским странам мы дарили ядерное оружие?
ух!! ну и ну!
Мы не нужны никому. Потому, что, во-первых, обладаем ядерным оружием, и способны разрушить любого агрессора, во-вторых, слишком большие. Иметь завоёванный народ, потенциальный террорист, численностью в 100 милионов- ... Его (нас) никто не прокормит, а получив от новых меньше, чем от Путина, мы начнём партизанскую войну. Зачем нас завоёвывать? Мы сами добудем , привезём и продадим за то, что не сами потребуем, а за то, что нам дадут. И голова не болит, что с нами делать, пусть она у Путина болит.
Ядерное оружие мы никому не дарили. Но вот 2,5 тысячи танков, подаренных Саддаму Хусейну... Они бесплатно у нас появились? Это у него- бесплатно. Правда, их хватило всего на месяц боёв в "Буре в пустыне". И таких примеров- куча.
Завоевывать и не нужно, это верно, достаточно поставить у власти марионеток, вывозить прибыль и что бы не дай бог вернулись к прежней мощи.
Ну так американцы уничтожили нашего должника и ... пришлось долг простить. Аемриканцы очень сильно попросили, они же знают какие мы "богатые".
Прибыль, вывозимая вагонами (нет- пароходами) из страны. Скажите- а что с этими деньгами делать там, без того же товарного обеспечения? Разве они так же не являются ТАМ инфляционными? Представьте- у нас из ... привалило десяток триллионов долларов. И что? Раздать их поровну? Что с ними мы сделаем? А они?
Боюсь вы совершенно не понимаете что такое вывоз прибыли, а объяснять мне вам ьез интереса. Хотите что то понять? Просвещайтесь.
http://scepsis.ru/library/id_378.html
В чем конкретно выражается процесс перераспределения между странами центра и периферии?
Сейчас он существует в трех формах. Первая форма – это прямой вывоз капитала, который в большинстве случаев для стран периферии («третьего мира») оказывается больше, чем ввоз. И суммарно страны периферии субсидируют страны Запада настолько, что это многократно перекрывает всю поставляющуюся по официальным каналам помощь. Вторая форма – это финансовая эксплуатация стран-должников через кредитную систему, что должно быть хорошо понятно человеку, живущему в России. И третье – это вывоз товаров, то есть производство товаров дешевой рабочей силой для реализации по ценам дорогих рынков в США, в странах Западной Европы, но без возвращения той прибыли, которая получена за счет этого производства.
От того, что я изучу и стану умным экономистом (вряд ли, не успею) , никому лучше не станет. Это остающимся нужно перестать считать миллиарды в чужих карманах. Тогда владельцы их быстрее переведут их из пассивов в виде яхт в активы в виде заводов. Когда перестанут бояться будущего, похожего на 1917 год. Вы в том числе. Вы гораздо моложе меня, и вам оставаться здесь.
>>Это остающимся нужно перестать считать миллиарды в чужих карманах.
даже если они ворованные? Нет уж, считать деньги в чужом кармане нормальное явление для любого цивилизованного государства, иначе как взимать налоги, ловить бандитов и наркодельцов? Вы повторяете слова воров 90х, они ох как не любили когда считали их деньги, а всё потому что деньги заработаны были нечестными способами, с нарушением закона.
Где вынужденно совершают подвиги в виде жертвований миллиардов в благотворительность? Не верю. Хоть и не Станиславский, но всё равно не верю.
Только не надо говорить о Березовском. Он там не потому, что жулик. Он там, потому, что полез в политику. И Лужков то же. А вот Ходорковский не успел. Но тоже не потому. что жулик, а потому. что полез в политику.
Иногда умный, но упертый, гораздо страшнее дурака. Готов сам себя обгадить и своих предков, лишь бы показать свою лояльность западу.
И ещё. Фукусима - результат стихийного бедствия, и людей там спасали, держали в курсе событий. А Чернобыль и Кыштым - результат некомпетентности и придурковатости, и их старались держать в секрете - особенно Кыштым, - и жителей не особо информировали.
В Чернобыле в окружающую среду вылетело, по грубым оценкам, порядка 50 000 000 кюри! Это в тысячи раз больше, чем в Фокусиме.
Так что не надо сравнивать нашу жопу с японским пальцем...
известный ученый-радиобиолог Жорес Медведев заявил, что объем радиоактивных выбросов после аварии на станции "Фукусима-1" в 20 раз выше аналогичных показателей во время катастрофы в Чернобыле.
http://nnm.ru/blogs/chally/chernobyl_-_fukusima_pochuvstvuyte_raznicu/
Чернобыльская авария случилась 26 апреля 1986 года. Установив масштаб катастрофы и сделав выводы, Советская власть уже 27 апреля в течение одного дня эвакуировала целый город с населением 50 тысяч человек!
Что же в Японии? Авария на АЭС "Фукусима-1" произошла 11 марта 2011 года. Взрывы на станции гремели ещё несколько суток. На момент 31 марта уровень радиации в "японской Припяти" — городе Фукусима — превышает естественный фон в несколько сотен раз. Вы думаете, 12 марта жители Фукусимы были эвакуированы? Ну или хотя бы 13-го? 15-го?.. Вчерашние "Евроньюс" невзомутимо пишут: "Людей на улицах очень мало, кто мог — тот уже отсюда уехал". Спасение облучённых — дело рук самих облучённых...
Но у нас пострадал всего один реактор, в Японии же — целых три плюс четыре хранилища радиоактивных отходов. Это в 20 раз больше радиоактивности, выброшенной в Чернобыле», — отметил специалист в интервью «Комсомольской правде».
Справка: реактор на АЭС «Фукусима», взорвавшийся 12 марта 2010 года, является одним из серии идентичных ядерных реакторов, которые были сконструированы компанией «Дженерал Электрик» в Японии и США.
при ликвидации аварии на АЭС «Фукусима-1» необходимость строительства подобной защиты фундамента выявлена только сейчас. Работы в целом носят, считает академик Юрий Громыко, эпизодический характер, решения все время меняются, уже был допущен ряд очевидных ошибок (вроде затопления реакторов морской водой, вызывающей при действующих в активной зоне температурах активную коррозию топливных сборок и кожуха реактора).
Один из создателей советского атомного оружия академик Ю. Б. Харитон говорил так: «Знать надо в десять раз больше, чем делаешь». Физики-ядерщики называли это «критерием Харитона». К сожалению, Япония, судя по всему, удовлетворить этому критерию не смогла.
Ещё раз повторяю:
На Фукусиме реакторы НЕ ВЗРЫВАЛИСЬ, а произошла лишь УТЕЧКА охлаждающей воды.
Так что ваше утверждение
<<...реактор на АЭС «Фукусима», взорвавшийся 12 марта 2010 года...>>
также враньё.
В Чернобыле произошёл взрыв водорода, скопившегося в активной зоне, и всё содержимое котла вынесло в атмосферу. При этом была загажена территория, превышающая всю территорию Японии. Часть изотопов была занесена в Европу вплоть до Норвегии, и именно они первыми подняли тревогу (имели опыт с нашей грязью, заносимой с баз атомных лодок).
Если бы не это, то наши бы опять всё утаили, как в Кыштыме в 1957 году (вы, видать об этом и не ведаете, а тамошнее население до сих пор болеет). Вспомните-ка как в Киеве беззаботно проходила 1-майская демонстрация, а после взрыва прошло уже 6 суток.
Так что не надо херни пороть...
На Фукусиме реакторы повреждены, причем четыре, против одного. Жапы заливали реакторы водой из океана, вода потом стекала опять в океан, включите логику, что будет с мировым океаном? Это по поводу объемов загрязненения.
http://www.bbc.co.uk/russian/rolling_news/2012/03/120306_rn_japan_reactor_exposed.shtml
Зонд, исследовавший один из реакторов АЭС "Фукусима-1", обескуражил ученых замером дозы радиации, десятикратно превышающей смертельную.
http://baltija.co.uk/mir/2012/02/%D1%8F%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D0%B2-%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B8-%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2-%D0%B0/
Японию уличили в сокрытии масштабов аварии на «Фукусиме»
Японское правительство скрывало от населения истинные масштабы аварии на АЭС «Фукусима-1″. К такому выводу, как сообщает Agence France-Presse, пришли эксперты независимой организации Rebuild Japan Initiative Foundation.
На Фукусиме реакторы были ПОВРЕЖДЕНЫ, а в Чернобыле реактор просто ПЕРЕСТАЛ СУЩЕСТВОВАТЬ и весь вылетел наружу к едрени фене. А ведь в его активной зоне были десятки тонн соединений обогащённого плутония, не считая целого спектра радиоактивных изотопов, скопившихся за время его работы. И всё это оказалось снаружи. При взрыве десятка средних ядерных бомб и то загрязнений в сотни раз меньше.
На Фукусиме 4 реактора вылили своё содержимое в море, просто не одномоментно, как один единственный реактор в Чернобыле через взрыв. Кстати через воду радиоактивная грязь распространяется не в пример уверенней и надежней.
Реактор перестал существовать? Как интересно! А что же тогда внутри саркофага? Пусто? Зачем его строили? Я то думал там внутри что то есть, а вот вы мне открыли глаза, ну надо ж.
Чтоб вы знали. На Фукусиме из реакторов вылилась ОХЛАЖДАЮЩАЯ ВОДА, несущая в себе НАВЕДЁННУЮ радиоактивность. А это намного менее опасная вода в сравнении с содержимым активной зоны.
А инженер-физик, кстати, это и есть физик-ядерщик - я закончил МИФИ.
Думаете если вода попала внутрь реактора, она не вымоет продукты распада?
Ну вы супер специялист, рыдаю от щастья общаться с вами.
http://planeta.moy.su/blog/uroven_radiacii_vody_v_turbinnom_zale_3_go_reaktora_aehs_fukusima_1_prevyshaet_v_10_tys_raz_predelnuju_normu/2011-03-25-1072
Уровень радиации воды в турбинном зале в зоне третьего реактора АЭС "Фукусима-1” превышает в 10 тыс раз предельную норму. Об этом сообщили сегодня в Токийской энергокомпании, являющейся оператором станции.
Такое превышение было установлено в результате анализа воды, оказавшейся в обуви одного из трех облученных накануне специалистов, которые восстанавливали стационарные системы охлаждения энергоблока.
Разрушиться ТВЭЛ'ы могут только при мощном повреждении активной зоны, что произошло в Чернобыле и чего не было на Фукусиме. У японцев была разрушена лишь система охлаждения (насосы остановились из-за прекращения подачи энергии). Потому они и стали заливать морскую воду.
http://www.vesti.ru/doc.html?id=441552
Из реактора АЭС "Фукусима-1" утекает радиоактивная вода
Со 2-го реактора аварийной японской АЭС "Фукусима-1" идет утечка воды с высоким содержанием радиоактивных веществ, сообщили в субботу представители правительства Японии. По данным специалистов, радиоктивная вода протекает через трещины в фундаменте здания энергоблока, затем попадает в море по сточной канаве.
Согласно последним опубликованным данным замеров, содержание йода-131 в морской воде вблизи АЭС превышает норму 4385 раз, а в грунтовых водах у здания станции - в 10 тысяч раз, сообщил ИТАР-ТАСС
Что касается йода-131, то он мог, конечно, попасть в воду. Но то, что он превышает норму в 4385 раз, это вовсе не сильное загрязнение, поскольку в норме его содержание в окружающей среде практически нулевое. К тому же период его полураспада - 8,05 дней, то есть через месяц его содержание упадёт в восемь раз, через два - в 16 и т.д.
В 86-м году в 9 мая собрались мы как-то у друга, Миши Комарницкого. Он жил на Пресне, а работал на реакторе в МИФИ. Разговор тогда, естественно, зашёл о Чернобыле. Миша как-то на работе собрал себе дозиметр со счётчиком Гейгера и держал его дома. И тогда он рассказал, что мимо них недавно в автобусах провозили ликвидаторов из Чернобыля в 6-ю больницу. "Сейчас я вам покажу фокус". - говорит. Достал дозиметр, включил. Раздались щелчки примерно по разу-два в секунду. В общем, - фон. Потом он взял пластырь, вышел на балкон, собрал пыль с перил и поднёс его к дозиметру. Тот сразу затрещал взахлёб.
Вот вам и Чернобыль...
http://top.rbc.ru/special/japan/28/03/2011/567318.shtml
В почве у аварийной АЭС "Фукусима-1" в Японии обнаружен плутоний, сообщили сегодня представители оператора атомной электростанции - японской компании TEPCO.
Сейчас вы мне скажете что плутоний полезен для здоровья?
Вы даже не можете сообразить, что Япония - это не Запад, а Восток. Вашу голову, забитую до краёв советской пропагандой, никогда не посещали вполне естественные мысли: "Почему в кап. странах люди жили и живут лучше, чем в бывшем СССР и нынешней России? Почему Россия на протяжении веков плетётся в хвосте у Европы и по идеям, и по технологиям, и по уровню жизни? Почему все фундаментальные научные идеи и открытия приходят в Россию извне? Даже идеи пресловутого Коммунизма пришли к нам оттуда"... Ну, и так далее...
А происходит это потому, что в вашу голову с детства были вдолблены кубики Марксистско-Ленинской идеологии вперемежку с идеей об особости России, об её исключительности, о том, что она идёт по пути Прогресса впереди всего Человечества и ведёт его за собой". В медицине такие состояния называются паранойей...
Вот почему в общении с вами вспоминаются эти слова - Если человек идиот, то это надолго...
Советская пропаганда? А можно её увидеть где нито? Ау! Советская пропаганда! Нетути нигде. Не вижу нигде, представляете? А вот либеройдная пропаганда, которой забита до краёв ваша голова - льётся из телевизора, из радиво, из газет и журналоффф. Потому быть либеройдом - большого ума не надо, просто надо расправить ушки и ловить ими всё поряд, особо не заморачиваясь на критику. А если услышал что то прокоммунистическое, то тоже мозг влючать не нужно, нужно лишь повторять готовенькое, что постоянно льётся....впрочем я уже перечислил откуда.
Почему живут хорошо? а точно хорошо? а то у меня смутные сомнения. Про ПМЖ я зондировал тему и что то как то не увидел в этом смысла. Ну то что они живут лучше чем в странах третьего мира, то это легко объяснимо - грабят они их.
>>>А происходит это потому, что в вашу голову с детства были вдолблены кубики Марксистско-Ленинской
Вы либеройдики такие смешные! Вы даже не способны придумать свои собственные доводы, долдоните уже готовые.
http://ttolk.ru/?p=2092
А в СССР изобретений было больше всего в мире как в валовом исчислении так и на душу населения.
Вот так.
Советская система не приспособлена была к новациям.
В 30 годы, на Севере, фанерный трест расходовал много сырья на неудачном раскрое деталей. Директор обратился в Академию Наук СССР с просьбой помочь. Поручили учёному по фамилии Иоффе. Тот на основе математического анализа выполнил работу АБСОЛЮТНО полно. То есть, больше сэкономить нельзя ни миллиметра. На следующий год трест получил план снижения расхода на полученное, плюс ещё рост 3%. Теперь скажите, что сделали с директором за систематическое (теперь- навсегда) невыполнение плана по экономии, и если учесть, что впереди был 1937 год?
Американцы состряпали тест выгодный для себя - сразу они всех умнее оказались.
Тест вообще палка о двух концах. Сейчас не помню где, но попалась статья, где утверждалось, что практически все русские, проходившие тест в США оказались склонными к терроризму и агрессии.
И причина в том, что на вопрос: "Доверяте ли вы полиции?", наши по привычке и на основании российского опыта ответили отрицательно: "не доверяю".
И тест дает заключение о террористической склонности человека.
Что планировали то и было сделано.
Согласен, что товаров народного потребления было недостаточно,
так как было очень много сбережений. В этом коммунисты маленько прогадали, да и власть советам так и не отдали. Советы и профсоюзы были на побегушках у комми.
В конце брежневского времени во власти собралось развращенное дерьмо типа ельцина, а вмоскве одни предатели.
Горбачев выпроводил из кремля стариков уже маразматиков практически, запустил эту прожидь она его и кинула.
И сравнивайте информацию.
Беженцы, переселенцы и беспризорники - это не третьеклассники. Если ребенок будет ходить в школу - его научат.
==============
Уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Павел Астахов привел печальную статистику о положении детей в России.
На открывшемся в Санкт-Петербурге V Съезде уполномоченных по правам ребенка главный уполномоченный Росии Павел Астахов рассказал о том, как живется российским детям.
По невеселой статистике около 22 тысяч детей в возрасте от 7 до 18 лет в современной России не умеют читать и писать. Только по официальным данным в 2011 году в России 30 тысяч детей нигде не учились, также в стране 670 тысяч малограмотных и неграмотных подростков, из них 610 тысяч имеют лишь начальное общее образование, 37 тысяч не имеют никакого образования.
http://online47.ru/a/2012/04/25/Pavel_Astahov_v_Rossii_2/
Может в своем хозяйстве сначала разобраться, чем в других соринки искть?
Сколько, сЦуко?
(Тому)
Комментарий удален модератором
=
О качестве в теме ни слова.
Что значит "прочитал текст"? Ребенок может сложить имеющиеся в нем буквы в слова. но не в состоянии рассказать. о чем он прочел - это значит, он умеет читать или нет? Если вы, зная латинские буквы, прочтете, например, текст по-фински - правила чтения там простые, как пишется, так и читается, финны вас поймут - значит ли это, что вы умеете читать по-фински?
1.Почему пение синицы зимой можно считать подвигом? Найди в тексте и подчеркни ответ.
2.Какова в среднем продолжительность жизни синичек?"
Вот пример из учебника. Вы детей идиотами считаете, полагая, что, прочитав (!) текст, они не сумеют ответить на эти вопросы? Тесты на скорость чтения - потом вопросы. Так и определяется грамотность везде и всюду.
Однако в старших классах вопросы не прямые по тексту, а косвенные. Там уже требуется именно понимание, а не просто восприятие информации.
То, что предпосылки умения читать и критерии грамотности могут в разных странах различаться, а следовательно сравнение статистики некорректно, вам в голову не приходило?
Ну да закончим на этом. Счастливо!
Вполне корректно - существа...
Если на технику чтения - вот:
Уже холодные туманы по утрам застилают низины, долины речек и ручьев. Однако к полудню солнышко все еще прогревает воздух, и тогда становится по-летнему тепло. Сентябрь – самый красивый месяц осени. В лесу неповторимая тихая торжественная прелесть. Особенно заметно отсутствие птичьих голосов. Разве только синица свистнет. Если же подует ветер, лес обрушит на нас водопад золотисто-багряных листьев. Они пестрым мягким ковром устилают землю.
65 слов
Требования - 3 класс – 50- 60 слов в минуту в конце первого полугодия,
65-75 слов в минуту в конце второго полугодия.
Вы сами не знаете, что хотите. То с пониманием, то на скорость.
А как в России проверяют собственно грамотность? Умение читать и писать? Когда можно сказать. что, например, найденный в подвале беспризорник или спустившийся с гор аксакал, грамотный?
Охрегеть, будь сцуко проклят этот ебагый Кристализатор!
Даже если ребенок НИЧЕГО не будет делать дома, а просто ходить в школу на уроки и слушать, он читать научится. Если не научился - значит такие учителя или такие методики.
Женщина какое-то время в течении месяца может быть человеком.
Физиология.
У моего отца был дядя - крестьянин..сын крепостного... Умнее человека не встречал.
Не равны. Только как двуногие прямоходящие млекопитающиеся.
Слово неуч для вас имеет какое-то таинственное, а не прямое, значение.
Насчет неравны - это как? Вы, что ли, тот критерий, который делит людей по разным категориям?
Равны в бане и в гробу...
Учиться ведь можно только из страха. Другой мотивации в России не знают...
=
Чего курим, Петр?
Подробнее: http://www.rosbalt.ru/piter/2010/04/02/725250.html
Извините, что влез в ваш диалог!
Не тратьте зря время на этого Изю (Алана Петрова)!
Это известный русофоб на ГП - тьфу на него и на сердце будет спокойнее!
=
Т.е. если я говорю правду, которая не нравится совкам, то уже и русофоб. Вы их как отличаете? Я вот ни одного в ГП не встречал.
http://www.novayagazeta.ru/society/34599.html
вот еще
http://alenapopova.ru/startup/russkie-v-%E2%80%9Csilikonovoj-doline%E2%80%9D-istorii-uspexa.html
Это близко к реальности, но не 50 тысяч.
" Гейм подтвердил, что в Россию не вернется даже "за мешок золота". По его словам, он "совершенно обеспечен", а зарплата в "десять миллионов" ему неинтересна. Ученого больше беспокоит перспектива потерять время, которое уйдет на переезд и борьбу с бюрократией и администрацией. По мнению Гейма привлекать людей какими-то мешками с золотом - это просто плебейское отношение: "Это как в мафии: мы сделаем ему такое предложение, от которого он не сможет отказаться".
Ну так почему же Гейм не соблазняется деньгами ? И таких , как он , процентов 90 от учёных .
Университет города Нью - Йорк!
Уровень знаний абитуриентов аборигенов (граждан США) ужасающий - примерно 5-7 класс нашей средней школы!
Лучшие ученики - одна русская девчушка и один грузинский мальчик ( знания нашей десятилетки)- могли бы там и не учиться - их нужно было выпускать сразу с дипломом!
Аборигены после 4-х лет обучения не дотягивали до наших десятиклашек!
Деградация среднего да и высшего образования в России налицо!
Как результат рост офисного планктона - неумех с большими амбициями!
Напрмер, в Москве почти 90% школьников поступают в Вузы - но их там ничему не учат( не во всех Вузах конечно) и в результате получаем никчемные личности - офисный планктон!
Читать далее: Число выпускников 11-х классов в Москве выросло в этом году на 20% | Общество | В Москве
http://inmsk.ru/news_society/20120614/347867808.html
Предложите этому болтуну Абрамову рассказать, как это 50 000 выпускников 2012 умудрились поступить в Вузы.
Вы знаете, что в городе Сочи, к примеру, функционирует 14!!! ВУЗов.
Полагаю, что в Москве их не менее 250 штук. Если брать от 2000 абитуриентов на первый курс, то 50 килоголов абитуры набирается в легкую. Еще и приезжим место останется...))))
Правда не могу сказать то же самое о своей внучке!
Более очевидно то, что в большинстве Вузов ничему не учат и этим мы опускаем уровень образванности населения до пиндосовского!
2.Сманивать - это подло.
3.Я никого не сманивал. Сманивали скоты, стоящие у власти с добровольными помощниками типа ывас.
4.У нас у власти и есть пиндосские второгодники (бургомистры и гауляйтеры). Но они нам хорошо не делают и не сделают никогда.
Сам преподаю в лингвистической гимназии. Учебники в нынешней школе - отвратительные. хуже не придумаешь. Лучше вовсе без учебников работать, чем с такими. Да они ведь и написаны не для получения знаний учениками, а для получения хороших денег авторами и протолкнувшими эти "учебники" чиновниками от образования.
процессов. Обо всём этом позаботился инженер-технолог. У нас при обучении по любой рабочей дисциплине навешивают столько теории, что забывают о практике. Проверьте после защиты диплома знание высшей математики у юристов и экономистов и ужаснётесь. Теории нужно давать необходимый минимум и не тратить впустую деньги и время на то, что не понадобится на практике. Впрочем, академик А.Н.Крылов на эту тему высказывался.
Юристы без высшей математики обойдутся.
Экономисты... тоже обходятся. Только посмотрите на наш бюджет! Похоже, они даже без таблицы умножения обходятся!
Но не всё так просто, американцы знают кого и чему учить. В той же США есть хорошие элитные школы, уровень подготовки в которых намного выше чем в наших школах. Такая политика во многом оправдана.
Например недавно я читал интервью одного всемирноизвестного микробиолога, он толи азербайджанец, толи таджик хоть убейте не помню. Он родился и вырос в глуши. Интерес к биологии и химии у его проснулся в школе из всех своих одноклассников он единственный кто уехал учится в Москву и пошёл в науку.
Стал бы он высококлассным микробиологом приносящим огромную пользу обществу без минимального курса химии и биологии пробудившего в нём интерес к этим наукам? Думаю, что нет. Я ЛИЧНО знаком с профессорами и докторами наук которые в своё время приехали из глуши и многого добились. Сколько их таких гениев способных продвинуть развитие человечества зарыло свои таланты потратив жизнь на простые и бесхитростные профессии!
Потому массовая система образования, если не полноценная классическая то хотя бы приближенная к таковой, нужна.
Я только что вернулся из США. где встречал многих эмигрантов из России. Украины. Молдавии. Уверенно могу заявить: они не быдло, они просто или были вынуждены уехать из своей страны, спасаясь от войны или бандитизма, или же просто хотят жить лучше. И они все весьма довольны своей жизнью там.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вопрос: для чего нужно образование, если знания не применяются на практике? Нам всё время трандели о лучшем в мире образовании, а жили и живём мы как в какой-то недоразвитой африканской стране: наши дороги рушатся сразу после постройки, мосты "танцуют", корабли тонут. самолёты падают, мусор не перерабатывается. жильё нормальное не строится....
Если образование не делает нашу жизнь лучше, значит тут что-то не так.
Насчет "африканской страны" - мы сами формируем реальность к которой живем. Говорят, что если 100 раз сказать слово халва, во рту не станет сладко. Может быть. Но знаю точно, если 100 раз сказать человеку, что он свинья, на 101-й он захрюкает. Самолеты, корабли, мусор - это все растет из одной помойки.
За всё говорить не буду, но по своей дисциплине я читал старые советские программы для ВУЗов. Очень хорошие программы, чётко выстроенные, ничего лишнего. А вот потом в 1990-е годы понапихали разных второстепенных предметов, якобы университетский минимум а на деле отняли время от основных предметов.
Вот тут и пошла действительно ненужная лабуда. Сейчас общаясь с выпускниками своего ВУЗа и факультета 1980-70-х годов я чувствую реальную разницу в квалификации.
Недавно общался с одним к. т. н., серьёзный человек которому я верю. По его словам у них та же самая ситуация.
В РФ дается более теоретическое образование , которое дальше от практики, но дает возможность легче переучиваться и доучиваться.
Так вот они все учились в хороших пиндосских университетах, а их главарь, тот вообще в Гарварде. И вот надо ж как случиться. ВСЕ они были образованнейшими и хорошо воспитанными ребятами, читали и хорошо разбирались в творчестве Пушкина, Толстого. Достоевского. Прекрасно владели русским языком, ВСЕ умели играть на одном, а то и нескольких музыкальных инструментах. ВСЕ были неплохими спортсменами. Ну, и естественно ( религия не позволяет!) они не пили спиртное. не курили и никаких добрачных связей (это при таких-то данных)!
До сих пор вспоминаю их как самых лучших молодых людей, которых я когда -либо встречал в своей жизни.
Пэ. Эс. Ни в какой секте я никогда не состоял и к любой религии я отношусь скорее прохладно, чем положительно. А голубых терпеть не могу.
Комментарий удален модератором
Убить (морально) авторов катастройки.
Начинать надо с Андропова.
Но вот статистика по русскому намного лучше. Так что даже если кто-то плохо пишет эссе, составлять буквы слова большинство все же умеет. Пусть и с ошибками. Ошибки ЕГЭ не очень учитывает.
Образование нужно плохое, чтобы тратил деньги в возрасте на доучивание.
Доучивание тоже плохое. Нужно, чтобы платили за бакалавриат.
Нет, чтобы обучить сразу и качественно!
Имитация лбучения. Ну получил образование к 46 годам, а далее?
На работу - ограничение. Стаж маленький и опыта мало.
Дворник-бакалавр с метлой по химии.
Согласно новому рейтингу, лучшими вузами на планете являются (топ-10):
1 Гарвардский университет,США
2 Стэнфордский университет, США
3 Массачусетский технологический университет, США
4 Калифорнийский университет в Беркли, США
5 Кембриджский университет, Великобритания
6 Калифорнийский технологический университет, США
7 Принстонский университет, США
8 Колумбийский университет, США
9 Чикагский университет, США
10 Оксфордский университет, Великобритания.
http://ttolk.ru/?p=2092
Но в результате в США теряется лучшее время для усвоения основ математики 5-7 класс.
может ещё что навеет .
" Гейм подтвердил, что в Россию не вернется даже "за мешок золота". По его словам, он "совершенно обеспечен", а зарплата в "десять миллионов" ему неинтересна. Ученого больше беспокоит перспектива потерять время, которое уйдет на переезд и борьбу с бюрократией и администрацией. По мнению Гейма привлекать людей какими-то мешками с золотом - это просто плебейское отношение: "Это как в мафии: мы сделаем ему такое предложение, от которого он не сможет отказаться".
Ну так почему же Гейм не соблазняется деньгами ? И таких , как он , процентов 90 от учёных .
США поэтому показателю лидеры. И уже не одно поколение.
Совсем не те мысли навеяла тебе вполне тенденциозная воскресная утренняя передача.Не всё так плохо в США с образованием,детка,поверь мне.Если в начальном и среднем образовании в Штатах можно найти недостатки,высшее университетское образование там значительно выше уровнем и качественнее,чем во многих странах,а тем более выше,чем в России.Не буду вдаваться в подробности-они всем известны без всяких "утренних передач".
Пламенный привет с Ближнего Востока! Ваш Поэль.
Комментарий удален модератором
Предаставьте человека, сидящего по уши в, ну догадались в чем, и выкрикивающего из этого, понятно из чего, глупые лозунги..."времен Очакова и покоренья Крыма".))))))
http://ru.wikipedia.org/wiki/Возняк,_Стив
А про Джобса я в курсе. Я там работаю, если что.
А мой комп не имеет непосредственного отношения ни к Джобсу ни к Вознякку, и если вспоминать прародителей, то скорее к ИБМ.
У всех свои трудности :)))
============== Ниже лекция Панарина в университете в Нижнем Новгороде.
По ходу лекции он студентам задает вопросы. Например, Триполи столица какого государства. Вопрос сложный для студента - Ливия? Ливан? Есть и другие подобные приколы.
http://www.youtube.com/watch?v=XpSxSKAYpsM
Так что, по поводу российского образования можно лишь сказать: правильной дорогой идем, товарищи.
https://www.youtube.com/watch?v=2wfUMvMyMjM
Простые вопросы в Петербурге........