Счастье коллективного воспитания, или зачем нормальной семье детсад?
На модерации
Отложенный
С кем поведешься, от того и наберешься…
В маленькой индийской деревушке, затерянной в джунглях, случилось горе: потерялись две годовалые девочки . Их сочли погибшими. Но лет через пять они нашлись – их «удочерила» стая обезьян . Радость родных по поводу их спасения была недолгой: девочки умели бегать только на четвереньках, срывали с себя любую одежду и не могли выучить ни одного человеческого слова – только вопили по-обезьяньи… Все попытки превратить их в нормальных людей оказались напрасны: усвоив модель поведения обезьян, они вели себя, как обезьяны, до конца своих дней…
Это совершенно реальная история. И таких историй немало. О чем они говорят?
О том, что возраст до пяти –шести лет - это очень «особенный» возраст: именно в эти годы усваивается та или иная модель поведения, которая остается с ребенком на всю жизнь… И это касается не только умения ходить на двух ногах, пользоваться ложкой и говорить на человеческом языке – это касается всего: отношения к людям, отношения к миру, понимания своего места в этом мире и многого другого… И вот что важно: усвоив ту или иную модель поведения в нежном возрасте, малыш запоминает ее раз и навсегда – потом не переучишь. Никаких «перезагрузок» - запись сделана, стереть и перезаписать невозможно! (Кстати, народная мудрость, утверждающая, что чему-либо учить дитя стоит лишь пока оно «поперек лавки лежит, а когда лежит повдоль – уже поздно», вполне согласуется с этим выводом).
Это, как говорится, была присказка, а сказка – впереди…
Всегда и везде во всем мире детей воспитывали в семье – и ничего, росли нормальные детишки. И только у нас как начали эксперимент по воспитанию малолетних детей в детском коллективе, так остановиться не можем. Дитя еще соску сосет, а вокруг него уже кружат, как грифы, всевозможные «доброжелатели», приговаривая: «Как, вы еще не отдали его в ясли? Не отдали в детский сад? Какой ужас! Отдайте немедленно! Ребенок должен расти в коллективе!». Причем спросите этого доброжелателя – почему ребенок «должен», если ни у кого в долг не брал – едва ли он ответит что-то вразумительное…
А поэтому давайте вспомним историю с индийскими девочками и спокойно поразмыслим.
Маленький ребенок копирует то, что видит. В семье он видит вокруг себя взрослых людей. Которые ведут себя по-взрослому. Если не говорить о всяких маргинальных вариантах, когда мама и папа пьют по-черному, а взять обычную, нормальную семью, то что видит в такой семье ребенок? Очень даже хорошие вещи! Например: вот бабушка печет пирог, приговаривая: «Смотри, внучек, пирог будет вкусный, мама-папа придут – вот обрадуются!» И ребенок запоминает: надо радовать близких. Кто-то заболел – ему несут лекарство, о нем заботятся, и ребенок усваивает: о больных и ослабевших надо заботиться. Вот затеяли ремонт, все вместе двигают мебель – и ребенок запоминает: надо проблемы решать сообща, а взаимопомощь – вещь полезная. Наконец, в случае несовпадения мнений, в нормальной семье люди садятся и обсуждают, как найти из ситуации выход, устраивающий всех. То есть – это модель «взрослого» поведения – взрослого в плане ответственности за других, сострадания, взаимовыручки. И, вырастая, ребенок уносит эту модель поведения во взрослую жизнь. И, будьте покойны, из него получится и отличный семьянин, и на работе все у него будет хорошо…
Ну, а что в этом плане дает так называемый «детский коллектив»?
Кстати, уж коль скоро речь пошла о коллективе – давайте начнем с определения этого слова. Любой толковый словарь вам поведает, что коллектив – «сообщество единомышленников, добровольно объединившихся во имя общественно-полезной цели». Понимаете? Во-первых, это не случайные люди, а единомышленники, то есть люди общих мнений, взглядов и вкусов. Во-вторых, - добровольно, радостно, сами собрались вместе, никто их силком не тащил. В третьих, у них есть некая общая цель. Вывод: назвать «коллективом» кучу людей, которых насильно согнали вместе, которые друг другу чужды и несимпатичны, у которых нет никакой совместной цели – решительно нельзя.
Можно назвать коллективом группу ученых, собравшихся совместно найти средство против СПИДа; группу альпинистов, собравшихся вместе, чтобы штурмовать Эверест; наконец, группу мужичков деревенских, собравшихся вместе , чтобы учредить артель по производству плетеных корзинок (вполне полезная цель). Но двадцать детишек, которых, преодолевая их рев и протесты, приволокли в детский сад и там оставили на попечение воспитательницы – это не коллектив. Ни добровольности, ни взаимных симпатий, ни какой-либо цели у них нет. Это не коллектив – это толпа, которая живет по законам толпы…
А в толпе царит право сильного. Если посмотреть на детсадовскую группу без розовых очков и «коллективистских» теорий, то мы увидим, что в ней сразу происходит расслоение – на тех, кто бьет и тех, кого бьют. На тех, кто отбирает игрушки – и тех, у кого отбирают . При этом первые, чувствуя безнаказанность, с каждым днем все больше наглеют – а вторые, чувствуя свою беззащитность, становятся все более забитыми, подавленными и несчастными. Между первыми и вторыми – прослойка «середнячков», которые трусят перед теми, кто сильнее, но с радостью колошматят тех, кто послабее. Вот и все. К этому, собственно, и сводится все пресловутое «умение жить в коллективе», о необходимости которого нам твердят неустанно. Надо ли говорить, что такая модель поведения не предполагает ни компромиссов, ни взаимопомощи, не желания порадовать близких, ни умения решить назревающий конфликт мирным путем. Напротив – все вопросы решаются потасовкой; либо бьешь ты, либо бьют тебя; и никаких компромиссов и консенсусов! И эту модель поведения они выносят во взрослую жизнь… Судите сами: хороший ли муж получится из мальчика; хорошая ли жена получится из девочки, которые не только не умеют уступать или искать мирное решение проблемы – но, наоборот, ищут способа всеми путями «подавить» другого человека? Будет ли у них нормальная семья? Да никогда.
А дедовщина в армии? Что они там делят? Да ничего – просто это здоровые лбы, которые вынесли инфантильную психологию и неумение решать вопросы мирным путем, сначала из детсада – в школу, потом из школы – в армию, а там, глядишь, и в тюрьму… увы.
Кстати – я не зря упомянула о тюрьме. Вот детские дома: в них ребенок наслаждается «общением с детским коллективом» круглосуточно! И что же? А вот что: по статистике, шестеро из десяти выпускников наших детских учреждений пополняют ряды криминала. Один кончает жизнь самоубийством. Двое, как правило, влачат жалкое существование (бомжуют, сидят на шее у социальных служб). И только один устраивается жизни удачно. И дело не в том, что детдома плохо финансируют – нет, их финансируют хорошо. Просто воспитание в детском «коллективе» формирует не взрослого человека, а «вечное дитя», инфантильное, безответственное существо, не умеющее решать никаких проблем в жизни. А чему удивляться? Взрослую модель поведения можно скопировать, наблюдая за взрослым поведением взрослых ответственных людей. В детском коллективе ребенок может копировать только поведение других детей; а копируя детское поведение – не приобретешь ничего, кроме детских повадок, детского мировоззрения, детской незрелости, безответственности и неумелости. И вырастает продукт «воспитания в детском коллективе» – «великовозрастным дитём»: в длину вырос, взрослым не стал. Самое страшное – не станет никогда…
Кстати.
В одном старом фильме умный солдат говорил "Трубку, лошадь и жену - не дам никому." Вполне разумно, да? Противно, если твою трубку слюнявят чужие губы, если с твоей лошадью жестоко и грубо обращается чужой человек. а уж отдавать жену чужому мужчине - и восе... нехорошо.
Так почему же совего ребека... СВОЕГО! РОДНОГО! С КОТОРЫМ НАМ ПОТОМ ЖИЗНЬ ВМЕСТЕ ЖИТЬ И СТАРОСТЬ КОРОТАТЬ! мы отдаем в чужие, казенные руки?!
Разве воспитание своего ребенка - не есть такое же СВОЕ дело, которое никому нельзя передать?!
Вам по-прежнему хочется отдать ребенка в детсад?
Комментарии
Комментарий удален модератором
Я прочитала - свое мнение высказала. Не нравится - проходите мимо!
Детский садик или семья с единственным, да еще и любимым ребенком?
А еще ученые, (уж извините, не к ночи будет упомянуто) говорят что в среде сверстников дети лучше учатся.
Детский садик или семья с единственным, да еще и любимым ребенком?"
???????????????
А это уж что вы сами считаете реальной жизнью: любящую семью, где царит взаимная нежность и забота - или казарма, где одни бьют и издеваются, а другие скулят и терпят?
Семья, где кругом все родные и любимые - или казарма, где все чужие и ненавистные?
Выбирайте....
Не надо утрировать. И передергивать.
Я не думаю, что при Вашем при уме не поняли о чем речь.
И домашний ребенок выпав из под опеки любящей семьи часто делает бОООльшие ошибки. Это не секрет. Часто не знает как вести себя в незнакомом обществе. Добавте сюда телпередачи.
А то что детские сады превратились в казармы, где "все чужие и ненавистные", так ведь капитализма проклятая.:)
Надеюсь Вы поняли о чем я.
Не-ааааааааааааааа.....
"А то что детские сады превратились в казармы, где "все чужие и ненавистные", так ведь капитализма проклятая.:)"
Это юмор или как? (Чешу лапкой загривок).
в своей жизни я видела только нормальные детские сады с хорошими добрыми воспитателями, где детей учат рисовать, писать, считать, лепить, танцевать, петь. Там дети играют, гуляют, у них физкультура есть. Ни бьющих ни скулящих детей там не наблюдала
Если конкретно что то не понятно могу расписать по нотам.
А насчет капитализма какой тут юмор, суровая правда жизни.
Берегите шкурку :)
Никто не отрицает значение семьи для воспитания ребёнка. Но если хотите, чтобы человек нормально адаптировался в обществе, ему необходим коллектив ровестников, таких же как он.
Я прошёл все стадии общественного воспитания: ясли, детсад, интернат, военное училище. Кстати, почти все наши мальчишки поступили в военные училища. Чтобы кто-то из наших попал в тюрьму - не слышал. Чтобы у девочек были проблемы - тоже не слышал, хотя у нас были встречи выпускников.
Некоторые девочки сразу после школы вышли замуж. А нынешние домоседки не очень-то умеют общаться с ровесниками противоположного пола.
У меня трое взрослых детей, две дочери и сын. Младшая дочь можно считать замужем (три года в гражданско-гостевом браке, то есть у мужа ночует по выходным, а остальное время дома - работа рядом), остальные, им по 26 лет, пока нет.
Заработки такие,что и двух зарплат не хвтает свести концы у большинства. Поэтому ясли,садики.У Макаренко из правонарушителей делали людей.А Нынче учителя в школе хоть автоматом вооружай.
Благими намерениями путь в ад вымощен.В том числе,вашими .
Котик хороший, ему одиноко, он пообщаться хочет.
У котов нет ни копыт, ни рогов.
Здесь ГП, представьте себе. И разные люди ПРОСТО ВЫСКАЗЫВАЮТ СВОЕ МНЕНИЕ.
Если оно есть.
Если у вас его нет - ну и ладно, тогда вам и высказать нечего:))) А у других есть...
Комментарий удален модератором
ЧТО И ТРЕБОВАЛОСЬ ДОКАЗАТЬ.
Едва ли какая-то любящая мама согласится отдать своего ребенка пообщаться с такой, как вы - кроме дурного влияния, дитя ничего не наберется... Или это и называется "социализацией" - отдать доброго и нежного ребенка на растерзание малолетним злым хамам и хамкам?
Почему же?
Если в семье оба родителя пьют по-черному и не умеют ни хозяйство вести, ни шить-стряпать-мастерить - то, конечно, будет хуже.
Судя по вашему "культурному уровню", дикой злобе и истеричности - вы именно в такой семье и выросли.
"Я вот ее два раза тролляшкой обозвала с намеком на ответ - ноль эмоций"
Да, явно сказывается воспитание сначала в детсаду, а потом - в сточной канаве... Обхамить, и ждать в ответ хамства - ну и ну...
или где его лихоианка бъет?
Вы заметили, что все, кто кричит о прекрасном детсадовском воспитании, сами при этом демонстрируют таАААААкое воспитание, что хоть святых выноси, хоть участкового вызывай?
Комментарий удален модератором
а битье одних детей другими в саду пресекалось воспитателями и родителями
абидна мне как то (( за шо про меня так нехорошо?
Комментарий удален модератором
Однажды он пришёл и говорит: в соседнем кинотеатре идёт фильм "Джентльмены удачи". Так вот, чтобы вы не бегали в самоволку, построились и пошли кино смотреть.
Поэтому мы пойдем по пути всего мира и будем выращивать офисный планктон.
И еще мне понравилось Ваше - "бред".
Столь категоричное заявление выдает в Вас Педагога. С большой буквы.Всегда готового стоять на страже системы. Как же иначе, педагог сам продукт системы.
Вы не правы в том, что
1- детсады были созданы при социализме только для "коллективицации сознания". Историю создания дет.садов можно найти в нете...Причина прежде всего - экономическая!
2- насчёт девочек-обезьянок - спорно, что совсем нельзя переучить - почти все звери подчиняются дрессировке (не воспринимайте за грубость), кроме того в индийской деревне навряд- ли бедные родители будут терять время на перевоспитание девочек(тем более девочек!)
3- ребёнку нужна социализация! В некоторых европейских странах 1 год перед школой детское учреждение (типа садика) - просто обязательно.
4- семью ставят перед выбором экономически - работать или заниматься детьми.
Поэтому скорее всего Вам делать нечего...
так что надо не выбирать а менять общество....
Воспитание малышей - дело очень непростое, и как человечество выяснило - не по 30 человечков надо воспитывать, а по 2-7.. типа как раз как в семье..
"А уж то что родителям РАБОТАТЬ НУЖНО и в саду дети учатся общению в коллективе - это вообще фантастика"
- Что-то тут все в кучу.. Что маме нужно работать - ну какая же это фантастика.. это соцреализм, прямо по Горькому.. свинцовые мерзости, так сказать.. В царской России, суконной, посконной и кондовой - такая глупость даже в голову никому не приходила.. а принято было - все делать семейно - и по двору, и в огороде, и на покос, и зимою какой промысел - все делали семьей..
Да, Людмила - не валите в эту же кучу "и в саду дети учатся общению в коллективе" - НЕТ В САДИКАХ КОЛЛЕКТИВА! К сожалению.. И учатся дети там общению в стае!
То есть, типа как подготовка к жизни в судополицейской ГОПГ, от школы до армии (а кому не повезет - то и до тюрьмы) - детский садик куда как хорош..
Но разве это жизнь..
Сейчас уже эти детишки - полковники и генералы.
..Если сформулировать коротко мой опыт - добро должно быть не только с кулаками, но и с навыками выть по-волчьи в волчьей стае..
..Жизнь прожить - не поле перейти.. И княжичей мышкиных растить в угоду современным садистам и преступникам - не надо..
Детсадик показан.. но в небольших дозах сначала, с постепенным увеличением до 40 часов в неделю.. Впрочем, то уже годкам к 20и желательно..
Татьяна, не Вам, конечно (Вы и без меня уже читали), но очень многим советую прочесть его книжки.
- Про то, что творится в НЕКОТОРЫХ детсадиках - знают только те, кто там работает.. да и то не все..
..Знают дети - но они даже рассказать часто не могут.
ИМХО, Алексею Горбатюку дивно как повезло в детском садике!
Да и потом, у старших детей некоторое время неизбежно не будет ни братьев, ни сестёр.
Детсады не зло, зло то, что воспитателям мало платят, поэтому там неквалифицированные кадры. Вот с этой стороны надо решать проблему детсадов.
Это метод системы, это не система.
А система, это то что говорит, делай, как я сказала.
Ваша категоричность - это и есть систма. Делай так, я знаю как надо. Это присуще всем советским педагогам.
Что вы предлагаете вместо "классно-урочной системы"?
Начинать воспитывать ребенка с 3 лет? Что бы у него даже мысли не зародилось самовольничать?
Из живых существ на планете у человека самое длинное детство. Вы думаете это ошибка Бога? Я думаю нет. В детстве, когда нет ограничений, раум может развиваться во всех направлениях.
А если ребенка засунуть от рождения в памперсы, а потом тут же начать его от этого отучивать - вы получите лошадь в шорах, а не думающее существо.
Сценка в детском садике, когда тот еще!! ребенок с "гипертрофированным чувством собственного достоинства" отбирает игрушки у сынишки главного героя Коляна - Миши. "Восхищает" поведение мамаши этого сыночка. Он, дескать, любит чтобы у него было много игрушек, пусть собирает у всех.
Также абсолютно нейтральное поведение воспитательницы.Ей по барабану, что там делают детишки.
А детишки уже в детсаду устраивают зоновские порядки и будут устраивать их всю жизнь.
Она Вас торгает. задевает чем-то?
Прочли, не понравилось. мнение свое сообщили - и успокойтесь уже!
Живут в каком то своем отдельном мире
Кроме того дети практически не учились в те времена, а работали по мере сил
Вернемся к "посконной суконной" России!
..Есть работы, в которых установлено, что говорить, например, ребенок умеет сразу после рождения..
Он не говорит первый год просто потому что не хочет!
Ну слишком много у него других интересных дел..
Надо начинать с - 0,75 года )
Я вот как-то в углу отстаивалась за превышение самообороны ))) Зато потом никто из согруппников не посягал на мою личную неприкосновенность, а я научилась давать отпор в первую очередь словами
Каким образом я их могу Вам показать?
В гости пригласить и в сад сводить?
Не получится (
Поэтому я и говорю о том, что КУС изжила себя. И она уже постепенно уходит даже из Английских школ, во всяком случае на уровне урока.
Завидую ))
В Вашем случае - был садик/не было - не принципиально. обгоните всех и всегда.
С одной стороны- вроде приятно, с другой стороны - целуюсь только с мужем ))))
Муж простит, думаю, меня.. учитывая, что вы оба мне в дети годитесь, думаю, по возрасту. :-)
-Посмотрел. Да. Мой сын старше Вас..
Я не педагог, упаси Госпади.
И всю жизнь выступаю против всякой системы в воспитании ребенка. Система может быть только одна. Прислушиваться к ребенку и информировать его о смертельно опасных придумках человечества. А Ваша приверженность к авторитетам только подтверждает мое мнение в том что Вы элемент СИСТЕМЫ воспитания. За категоричность прошу прощения, всю жизнь общаюсь с педагогами и просто не люблю их как класс. В частности за ортодоксальность к системе воспитания.
К примеру в игре в дурака возраст не важен. А в борьбе на локотках у старшего будет преимущество.
сами при этом демонстрируют таАААААкое воспитание,
что хоть святых выноси, хоть участкового вызывай?
- Давно заметила
Моя цель жить в обществе здоровых, счастливых людей.
Этому мешает изначально система детсадов.
Эта система ДУ уродует людей с самого раннего возраста..
Мои дети выросли, внуков пока нет, как дочь говорит: "Мама пока не готова быть бабушкой"
взрослые ежедневно подвергают насилию своё собственное дитя?
У меня цель- защитить детей всеми возможными способами, в т.ч давать информацию.
Каждое утро слышу под окном душераздирающие крики.
Надо на видео записать как-нибудь, садик под окном.
Игра в дурака и борьба на локотках жизненно важные навыки, чо.
Спасибо за внимание и понимание.
Да и не в деревне жизнь можно организовать по-всякому. Мне просто вот повезло что деды были деревенские (бабуля, правда, учительницей сельской работала. А дет совсем-совсем крестьянствовал в совхозе) . А мои сильно старшие двоюродные братья-сестры - коренные москвичи. Точно также не успевали присесть при своих городских бабушках. (Меня в три года увезли в степи из-за неподходившего здоровью климата московского. Так и выросла в степном краю )
Ну так и вам бы задуматься о чем оппонент речет, уж верно не на ваши мысли и фантазии в голове вашей отвечает, поскольку телепатия все-таки миф.
Да, да, ведь советские времена начались с Брежнева и закончились при нем же.. Остальное все было не советским, чего уж там..
**вам сразу объяснить термин "сарказм" или Вы справитесь поискать значение самостоятельно?
У меня тоже деды деревенские. До 12 лет - лето в деревне.
Но увы - энергии меньше, чем хотелось бы (
Наслаждайтесь.
В огороде - бузина, а в Киеве - дядька?
А мужики то знают? :)
Ну так не принижайте способностей собственных. Не садик ваших детей научил место в жизни найти, а вы и только вы с семьей. Садиковские дети (полностью садиковские, до которых родителям нет дела и времени) - дикие и забитые, что овцы в отаре.
«Семейная повседневность представляла собой острое женское противостояние. Все то, что исследователь М. Левин метко назвал «борьбой за ухват и квашню». В своем стремлении сохранить контроль над семейным очагом свекровь не останавливалась ни перед чем, включая и физическое насилие. Безграничная власть свекрови над снохами являлась отражением диктата большака по отношению к своим домочадцам.» (с)
Невесткам действительно доставалось и от свекрови и от других членов семьи
Поверьте, женщинам на одной кухне всегда не так просто договориться, каждая норовит состряпать по своему рецепту :-)
"Так и раньше, кто-то готовил ..." -а кто-то распределял, кто должен готовить, кто должен за детьми смотреть, а кто навоз выгребать. Распределением далеко не каждая была довольна.
Если свекровь работает и невестка тоже - все равно заходит речь о том - кто, что , как и в каких количествах готовит, например. Свекрови далеко не все идеальные, так же как и невестки, у каждой имеется свое мнение и привычки - результат - конфликты. В патриархальных семьях разрешение конфликтов происходило по принципу кто главней, тот и прав.
У меня свекровь прекрасная, я ее люблю, но если б мы жили вместе - было бы некомфортно ни мне ни ей.
Она сама мне как-то сказала, мол, хочу иногда тебе настойчывый совет дать, но во время замолкаю, вспоминая свою свекровь в молодости, когда жили вместе.
Второе, мудрость постороннего человека мудрее мудрости тёщи или свекрови. Я думаю, не надо объяснять почему.
Жили поколения вместе не для того. чтобы мудрость перенимать, а для того, чтобы помогать друг другу и заботиться друг о друге. Этот фактор имеет место и сейчас. Но, лучше если тёща (свекровь) будет недалеко, но не в соседней комнате. Ну, когда она уже в таком положении, что за ней нужен постоянный уход, тогда да, должна быть в соседней комнате.
Ну, а внуки не будут слушать дедушек и бабушек. Нельзя перескакивать через поколения.
Арина Родионовна та мудрость свою передавала ненавязчиво. через сказки и притчи. Это другое дело.
Мне не нравится такая система
А ведь бабушка может заниматься "передачей мудрость внукам" когда они у нее в гостях, или сама в гости приходит.
У одной моей бабушки четверо детей, у второй - шестеро. Как поделить бабушек? Недоумеваю
В моей свекрови толку море - многие завидуют! Она работает, хотя уже на пенсии - ценный специалист, не отпускают пока )
Короче, я считаю, что оптимальный вариант, когда дедушка с бабушкой недалеко, но не за стенкой.
Моя бабушка умерла до рождения моих детей в 75 - ть. К тому же она пережила два паралича и не могла помогать
А сексом с женой через твиттер заниматься?
Э-эх!
Воспитание - это не нотации, указания и даже не разговоры по скайпу.
Это когда дети видят, как близкие строят отношения, как реагируют на ту или другу ситуацию в жизни..
Это жизнь во всех её проявлениях.
Даже когда мы молчим и как мы это делаем.
Когда мы болеем, когда злимся, ругаемся, радуемся,
дети видят и перенимают или наоборот, не перенимают наш СПОСОБ ЖИТЬ.
А современные няни ненавидят мамашек, которых они называют кукушками:
" Выступает, ногти наклеила, а я должна за 6 тыщ её засранцу ж.. подтирать"
Потому что эту Арину саму баюкали и сказки рассказывали
- её ЛЮБИЛА когда-то такая же нянюшка.
А теперь рожают те, НЕДОЛЮБЛЕННЫЕ.
Да, пока ещё живы некоторые из носителей мудрости.
"У одной моей бабушки четверо детей, у второй - шестеро"
Сколько лет одной и другой?
***Моя бабушка была старше меня на 65 лет. А нянчилась со мной прабабушка, которой на момент моего рождения было 107... А потом я нянчила по-очереди обеих.
А к чему вопрос?
"У одной моей бабушки четверо детей, у второй - шестеро. Как поделить бабушек?"
Я и подумала, из какого века бабушки, которые так много рожают.
У многодетных- старшие глядят за младшими.
Так было испокон веку.
И никого делить не надо.
А вот настоящий праздник для меня наступил тогда когда меня отправили к дедушке с бабушкой. Это было такое блаженство :) Но это уже другая история.
Это не прививка - это отравление.
Во взрослой жизни я не пойду в притон или другое злачное место.
Но, знаете, преимущество взрослой жизни в том и состоит, чтобы обходить такие места и выбирать себе компанию.
У нас в интернате дети вообще были сироты. Но почему-то никто никому ничего не показывал. А вот изучение половых органов друг друга мы проводили как раз у моей двоюродной сестры, у неё дети были примерно моего возраста. Ну и ничего страшного, просто поняли, что мальчик и девочка устроены по разному.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Я так и не получил ответа: эту статью Вы написали из собственного опыта?
У меня трое детей, все трое ходили в детский сад. Я не припомню всех тех ужасов. которые Вы описали.
Дочки с медалями закончили гимназию, обе с высшим образованием. Сын хорошист, гроссмейстер по шашкам. Да. старшая дочь сейчас работает начальником отдела в магазине "ГиперГлобус", мотается по заграницам, я ей говорю: на квартиру откладывай, а она мне: Оно мне надо?
Комментарий удален модератором
Ну, насчёт того. что каждый родитель должен быть детским психологом, я с Вами согласен на 110% :)
автор стрижет всех под этот самый горшок, так как видит только домашнее воспитание правильным
ведь так же?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Сад, куда мои дети ходили - не богатый, но воспитатели там хорошие. Отрицательных эмоций ни у меня ни у детей по поводу сего учреждения - нет. Не знаю, может кому-то не везет
Единственно - многие вещи для сада родители приобретали на собственные средства. Финансирования практически нет
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Но насчет уровня.. это была ложь. Ложь во спасение Вас и Ваших однокашников.
Во-вторых - нужна совсем другая структура детсадика, не тюремная, а производственная
Ну.. и система оплаты.. Нужно по результату платить..
Вот здесь есть об этом обо всем..
http://samlib.ru/g/gorbowskij_l_a/teaching.shtml
..Обезьяны на жизнеобеспечение тратят три-четыре часа - это в самых трудных условиях.. Остальное время эээ.. собой занимаются, И ДЕТИШКАМИ !
..Вот они в люди и выбились.. Нынешние люди же - деградируют, выбиваются обратно в обезьяны..
..И опять же - Вам повезло в детском садике!
Гораздо чаще детишек сажают, "руки на стол!",
и кто пошевелится - в горшечную, на кафельный пол коленями..
Вот так и проходит день - в сидении.
Воспитательницы в это время занимаются чем угодно, но только не детьми..
"Общается со сверстниками и воспитателями".. ну что ж.. можно это и так назвать..
..А ведь я мог бы и много чего похуже Вам рассказать - да Вы не поверите.. Вам повезло.
Теперь о первой части. Если Вы можете изменить ситуацию, я готов проголосовать за Вас на президенстских выборах. Прохоров говорит о необходимости увеличения продолжительности рабочей недели. Так что эти ужасы будут ещё очень долго. Следовательно нужно исходить из того, что есть, а не из того, чего хочется.
Но индустриализация и борьба за равные права женщин и мужчин(феминизм) создали такие условия,при которых зарождающиеся капиталисты платили столь малую зарплату,что прокормить семью можно было только на две зарплаты:мужа и жены. Детские сады появились ещё до семнадцатого года...
Мы с женой ни на один день не отдавали сына ни в ясли,ни в детсад - и ещё ни разуне пожалели об этом. И у сына не было проблем с адаптацией в школе,в техникуме,в институте,на работе...
Вообще не было адаптации - он просто приходил в тот или иной новый коллектив и прекрасно там находил общий язык с другими...
И вот воспитывая сына самостоятельно я пришел к выводу,что менталитет,характер начинает закладываться примерно за год до зачатия(со взаимоотношений между будущими родителями) и полностью заканчивается к пяти годам! И после этого срока изменить уже ничего нельзя. Далее можно заниматься только образованием...
Мои два сына,как и десятки их друзей, прошли через ясли,детский сад ,потом физ-мат школа..и так далее 11-й или колледж ,институт, работа ..
А про зачатие Вы сильно сказали!!!!!
Прям пописать сходил!
Ещё скажите,что если зачать во время прочтения Войны и Мир,то родиться Л.Н.Толстой. .:-))))))
"В семье он видит вокруг себя взрослых людей. Которые ведут себя по-взрослому" - нончи ребенок видит вокруг себя маму, ну может быть брата/сестру и папу, который приходит вечером усталый с работы, кушает и смотрит телевизор. Вот и все примеры поведения
????????????????
Если только маме удалось родить одновременно двадцать близнецов, что проблематично.
Столько и кошка не родит.
А в семье были дети всех возрастов, и младшие тянулись за старшими, старшие - за родителями... а не "варились в собственном соку", как одногодки.
многодетных семей сейчас очень мало
взрослые дети живут с родителями тоже не так часто (постоянное присутствие бабушек / дедушек)
если у этой бабушки ребенок не один, то в любом случае она живет только с одним взрослым сыном или дочерью, а не со всеми разом
группа детей не обязательно должна быть в двадцать человек. 5-6 - уже достаточно для общения, игр, социализации.
варятся в собственном соку единственные дети в семье, которые недостаточно общаются с другими детьми
кстати в разновозрастных детских группах гораздо больше неприятных моментов общения, чем в одновозрастной. Нередко старшие в няньках сидят, или старшие помыкают младшими. По разному бывает. Старшие с младшими играть тоже не всегда любят - им не интересно.
Мои воспоминания детского сада очень даже приятные. Мне нравились занятия, утренники, даже спать в саду я любила, воспитателей до сих пор помню.
Так что у каждого свой опыт, у меня и у Вас он,видимо, разный.
Где вы такой детсад видели - это раз.
В чем заключается сия "социализация" - это два.
Мои дети ходили в сад: в младших группах было 10-12 детей, в старших группах до 20
Подруга водит сына в частный дет сад. Там 6 детей в группе
Главная проблема в том, что ребёнка до 7-8 лет нельзя оставлять одного, а значит, или мама должна не работать большую часть жизни (если детей больше одного), или - бабушки.... То есть, жить патриархальной семьёй, с родителями жены или мужа.
Как Вам ТАКОЙ вариант?
Комментарий удален модератором
Когда я слышу эту фразу, мне всегда хочется добавить "...например, черепно-мозговая травма или перелолм позвоночника".
семеро - это уже общение в детском коллективе - дет сад в таком случае не так актуален. в комментариях об этом уже писала.
"ни в каком садике дети не будут так внимательны и заботливы друг к другу" - это так, только ребенок должен научиться общаться не только с друзями , родными и единомышленниками. Оппонировать, отстаивать свои интересы тоже надо уметь.
Здоровья Вам, вашим детям и внукам )
Да, этот аспект мало комментировали, полностью поддерживаю: среднестатистическая мама, которая сидит дома с детьми, большую часть времени посвящает повседневным делам (уборка, готовка, глажка и т.п.), времени у нее на развивающие занятия - не так много, она физически не может дать знания ребенку в том же объеме, что в саду. Плюс к тому, далеко не всякая родительница обладает знаниями по педагогике детей младших возрастов. Кружки, секции - на это тоже надо немало свободного времени.
А как организовать подвижную игру с одним ребенком? Это надо сильно постараться. Мама - не самый лучший партнер для игр, если рассматривать соревновательный момент
Сын в школу пошел и как-то раз сказал: "Какой я глупый был, не любил спать днем в садике. Вот сейчас бы с удовольствием спал" ))
Детсадовские гораздо хуже учатся в школе - и не потому, что глупее, а именно из-за неразвитой вовремя речи.
Он, бедняга, и урок-то выучил, а к доске вышел - двух слов связать не в силах, почему? А потому, что "немтырь" детсадовский, там он сам толком не говорил, и с ним не говорили, и говорить он тупо НЕ УМЕЕТ! Не умеет выразить мысль, не умеет пересказать выученный урок, в итоге - "Садись, двойка".
Ну, а он от отчаяния и вовсе перестает учиться: если все его старания кончаются двойкой, то зачем и стараться?
Дети разные, с разными умственными возможностями, и родители разные.
От семьи НУЖНО уметь дистанцироваться.Не только в детстве , но и во взрослом состоянии.Всю жизнь рядом с родными и близкими , часто ТУПО дующими в попу ребенку, не проживешь.Рядом социум, а не жизнь отшельника в скиту.В этом социуме есть плохие и хорошие.И чем раньше ребенок научится выстраивать отношения и с теми , и с другими , тем счастливей он будет.
О том , что детсадовские имеют неразвитую речь, вообще никому не говорите.))Увас есть дети , которые уже выросли , пройдя садик ? У меня аж две штуки.Один закончил 2 ВУЗА.Нетехнических.Вторая, хоть еще учится- журналист и ведущая на радио))) Нам бы с вами их речь)))А , если учесть ,что старшенький бегло читал с 3 лет , а к школе уже прочел большую часть Дюма и Верна, и садик ему в этом не помешал , то хочется спросить , ОТКУДА у вас такие странные представления об этих садиках?
..я их тоже не люблю..садики..но по другой причине..дурацкий сон , не каждому нужный,гадкая еда..режим..человек должен быть свободным..Но мозгам садики точно не мешают))
Сначала отдаем ребенка в " систему дошкольного образования, когда-то лучшую в мире", а потом не замечаем, что у нас проблема - эти, вырасшие в казенном доме дети, сдают родителей в дома для престарелых - увы, отнюдь не лучшие в мире.
Видимо - в порядке ответной любезности: ты меня в казенный дом - и я тебя туда же:)
Вот беда!
потому что нигде никто в мире не додумался до детских АДОВ.
Ни в Европе, ни в Америке, ни тем более на Востоке и тем боле в Азии.
Это потом уже наши привезли моду туда для феминисток.
И то в облегчённом варианте.
на три-четыре часа, без дневного сна.
Прототипы детских садов создавались в античности для детей рабов. Чтобы родители работали и не трепыхались, а у детей, считалось, оторванность от матери и постоянное нахождение под присмотром строгого надзирателя воспитывает правильное "рабское" мировоззрение.
Только, увы, жизнь такова, что по-другому, без садика, не получается у многих.
СПАСИБО: МНЕ 51 ГОД, ТАК ЧТО Я ЕЩЕ ДИТЯ, ПОДРОСТОЧЕК....
Прочтите "Похороните меня за плинтусом" - там очень хорошо описано, как обычно воспитывается единственный ребенок в окружении любящих его взрослых, и что сам ребенок по этому поводу думает.
Но я согласна, что если ребёнок нервный, истеричный и в сад идти не хочет - то пусть сидит дома и лечит нервную систему.
А теперь давайте подумаем, почему же всегда и во все времена все без исключения деятели педагогики говорили о том, что индивидуальное воспитание ребенка чревато неисправимыми последствиями? Почему же даже в самых благополучных государствах в истории и сейчас дети воспитываются группами? Почему до сих пор ни один доморощенный ребенок не дал миру ничего? Я не буду говорить про социализацию и прочие моменты группового воспитания.
В группе формируются совершенно иные поведенческие паттерны, в группе при правильном воспитании вырабатывается осознание того, что действия одного человека влияют на всех, что порой свои собственные интересы нужно поставить вторым номером. Проблема в том, что каждый родитель, который вопит о том, что в саду, школе, армии его дитя унижают и заставляют быть, как все, также живет в обществе и уже получил соответствующее воспитание, но по собственной вине у него что-то не получилось. Где он ищет виноватых? Верно. Никто не мешает быть индивидуальной личностью ни в саду, ни в школе, ни в армии. Могу вас в этом заверить (опыт работы в школе достаточный).
ССЫЛКУ. ХОТЯ БЫ НА ОДНОГО, КОТОРЫЙ ТАК ГОВОРИЛ. ИНАЧЕ БУДУ СЧИТАТЬ ВАС , ПРОСТИТЕ, ВРУНОМ.
" Почему до сих пор ни один доморощенный ребенок не дал миру ничего?"
ВЫ ПОЛАГАЕТЕ, МОЦАРТ ВОСПИТЫВАЛСЯ В ДЕТСКОМ САДУ?
"В группе формируются совершенно иные поведенческие паттерны"
Я ОБ ЭТИХ ПАТТЕРНАХ - абсолютно инфантильных и нездоровых - уже написала в статье. Вы плохо читали.
"Проблема в том, что каждый родитель, который вопит о том, что в саду, школе, армии его дитя унижают и заставляют быть, как все, также живет в обществе и уже получил соответствующее воспитание, но по собственной вине у него что-то не получилось."
Не вижу логической связи между заботой о ребенке - и личными неудачами. В огороде бузина, а в Киеве дядька. По-вашему, если родитель заботится о развитии своего ребенка, то он непременно неудачник? А удачливый родитель должен предоставить своему ребенку расти, как бурьяну под забором?
Уффффффффф... устала от такого нагромождения бреда.
Если для вас паттерн, задающий необходимость взаимной поддержки и помощи - нездоровый и инфантильный... сочувствую. Да и вообще, кажется, вы не видите никаких логических связей.
Где же я это написала? Нигде. Не надо передергивать. И врать не надо, это невоспитанно, знатете ли - особенноо если вранье с ослиными ушами...
Напротив, такой паттерн замечательный - но он возможен только в семье.
А в детсаду - каждый сам за себя, как в джунглях.
А что до перечисленных вами авторов - то , повторяю, дайте ссылки на хоть одно произведение или хоть цитату, где они утверждают , что оторвать ребенка от матери, нанести ему психологическую травму - это здорово; что изолировать его от разумного направляющего влияния взрослых - это прекрасно... где?
Уважаемая Рк-Рк, если вы решили говорить за педагогику, то, полагаю, у вас есть либо образование педагога, либо опыт работы по какой-либо педагогической специальности, а также вы прочитали хотя бы что-то из истории педагогической мысли. Что и говорить, если вы не знаете, что написали Мор, Коменский, Ушинский, Макаренко...
НЕТ.
Я решила говорить ЗА ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ И ПРОСТОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ МИЛОСЕРДИЕ.
Кстати младшая пошла в школу с 6 лет.
И наблюдаю соседского малыша... До двух с половиной - милый, весёлый, улыбчивый малыш, охотно идущий на контакт. В два с половиной отдали в садик. Сразу - непрерывные болезни, плаксивость, агрессивность. Спрашиваю - читать учите (ему уже 3,5)
Отвечают - нет, зачем, их же буквам в саду учат... Я уже вижу, что малыша ждёт - беспросветное "детство" в стаде и такая же жизнь во взрослой жизни:- телевизор, пиво и скука...
Это и есть то самое, пресловутое, "осознание того, что действия одного человека влияют на всех, что порой свои собственные интересы нужно поставить вторым номером", о котором тут так красиво ... врет один ваш единомышленник?
Кстати, нам наши бабушки очень помогали с детьми. Росли они в девяностые, а тогда, сами понимаете - нам приходилось ТАК выкручиваться, что лишнего веса у меня до сих пор нет и не предвидится )))
Вас тоже небось так качала? ))) Ох и радости было!?
сУДАРЫНЯ, Я СПРАШИВАЮ ЕЩЕ РАЗ:
ЗАЧЕМ ВЫ КЛЕВЕЩЕТЕ?
Вы что - лично знакомы с вашей оппоненткой?
С чего вы вообще взяли, что она "с грязной головой", и прочие гадости?
Давайте я таких же гадких предположений наделаю про вас, что вы вся вонючая-немытая...
Судя по тексту, который пишет Рита, это высокообразованный человек (не вам чета - она неизмеримо образованней и культурней вас).
А что до "типичной домохозяйки" - извините, ТАКИХ я не видела.
Вероятно, я не вращаюсь в вашей среде...
Мда...
Знаете, лично я тысячу раз предпочту иметь дело с таким добрым и застенчивым малышом - чем со злобным малолетним отморозком, которого вы описали как "своего старшего": всех бьет, отбирает игрушки, злобится на всех, орёт...
ВЫ ГОВОРИТЕ, ПАРНИКОВЫЙ "НЕ МОЖЕТ ФУНКЦИОНИРОВАТЬ" - А КАК НАСЧЕТ ВАШЕГО? ОН ТОЖЕ НЕ МОЖЕТ, ТОЛЬКО ВЫГЛЯДИТ ЭТО КУДА НЕПРИЯТНЕЕ...
Из "парникового ребенка" вполне может вырасти умный, добрый и спокойный взрослый - а кто вырастет из такого бешеного маленького злюки?
Так что - ВСЕ ПОЗНАЕТСЯ В СРАВНЕНИИ!
Комментарий удален модератором
-Плохие. Злые!
-Ну так и здесь такие же...
Второй прохожий тоже спросил монаха о том же, только ответ его был:
-ООО, там, откуда я пришёл - люди добры и великодушны!
-Ну так и здесь тоже добрые и великодушные.
На вопрос ученика:- как же так!? Ты дал разный ответо об одном и том же городе!
Монах ответил: - - Сынок, каждый носит свой мир в своем сердце. Тот, кто в прошлом не нашел ничего хорошего в тех краях откуда пришел, здесь тем более не найдет ничего. Напротив же, тот, у кого были друзья и в другом городе, и здесь найдет верных и преданных друзей. Ибо, видишь ли, окружающие нас люди становятся для нас тем, что мы находим в них....
Как то так ))))
В Германии садики работают только до обеда (пол дня), остальное время ребенок должен проводить время с матерью - немки могут себе это позволить. Нам до этого далеко.
А еще дети готовили замечательные утренники. И выступления на этих утренниках готовили их (даже самых застенчивых) к ответам на уроках в школе. + хореографический кружок, рисование, карате (тренер приходил и проводил занятия прямо в садике).
С кого этот старший брал пример злобы и агрессии, что всех бил и на всех нападал? Не с мамаши ли?
Сын у нее покончил с собой, дочь выросла... игривой дамой, внук на зоне... когда внука посадили, она еще пыталась всех поучать, но ей быстро рот заткнули...
Мыть посуду детям можно только натуральной содой, но никак не в посудомоечной машине химическими веществами - это дурной тон, милочка.
Вывод у меня один - вы просто поражены грибком "потреблятства" и детей вам заводить не стОило ))
Комментарий удален модератором
"абсолютно дикой неуправляемой толпе" - воспитатели из толпы создавали группу детей, вполне управляемую и не дикую
А с детьми я всегда доверительно общаюсь, потому что мне очень важны их удачи, проблемы, мысли и настроения
Может, конечно, я очень везучая, но воспитатели были хорошие и у сына и у дочери
"В школе как раз дети впервые сталкиваются с вопиющей несправедливостью" - все рано или поздно с этим сталкиваются не в школе, так в институте, на работе. Сын попадал в такие ситуации. Спокойный разговор с преподавателем и с самим ребенком решал конфликт положительно. Как то раз учитель русского сказала сыну излишне резкую фразу, не разобравшись в подробностях ситуации. Сын на это сказал, что она "глупая женщина". Я поговорила с учителем, разобрали произошедшее, сын извинился за сказанное, учительница признала свою неправоту. С тех пор все нормально. И сын ответственней к словам относиться стал и учитель больше думает, прежде чем судить.
Хороших преподавателей и воспитателей обычно помнят многие дети, которых он обучал
"Но Вы всё равно меня не услышите и значит не поймёте,а потому я бы не хотела читать получить ответ от постороннего для меня человека,так как мне всё равно каким он будет" -
Я читаю написанные Вами тексты и понимаю изложенные в них мысли. Пытаюсь с Вами дискутировать.
Не хотите ответов - не пишите ничего. В чем проблема? Если сладок только свой голос - пойте в уединении сами себе
Младшие так часто себя ведут
Если надо зимой снег с крыльца убрать, за водой на колонку сбегать, кур зарезать или починить калитку до вечера - это я. Если надо срочно новое платье, "мне уже 13 , а косметики нет, а у девчонок вон мамы польскую тушь разрешают" - это к моей сестре. И так далее, и тому подобное.
Нередко инфантильнее дети, которые существенно младше, младшие в многодетной семье.
У меня есть старшая сестра, но я не рева. В сад я ходила и опять же - не рева.
Разница в возрасте с сестрой - небольшая, так что почти не было моментов, чтобы я в наших трениях пользовалась рёвом для привлечения родителей.
"гордилась выпускным аттестатом" - возможно некое соперничество между вами в детстве было?
Трудовые обязанности - всегда на равных.
А почему родители не пытались справедливо распределить между вами обязанности?
Естественно, что лучший путь, это говорить бредовые глупости, выдавая их за общеизвестные и не нуждающиеся в доказывании факты.
Обычный путь перепуганного интеллигента, в общем.
Которому страшно, что коллектив признает авторитет того, кто активно и самоотверженно делает то, что нужно ВСЕМУ коллективу, а не песонально того, кто хочет за счет коллектива в целом и каждого его члена в частности занимать свою "хату с краю", но потеплее... Если же коллектив от него чего-то требует, то он придумывает способ как не стыдиться своей трусости - обозвать коллектив "толпой", придумать "право сильного" и т.п. Хотя очевидно, хочешь прав - будь сильным, хочешь быть слабым, то за защиту твоей слабости надо платить!
Реальная оценка статьи дана самим автором, который никакого вывода не сделал. Задал перепуганный вопрос из-за угла...
Думаю очень много раз.
А сколько раз ты слышала: - он тебя ударил, а ты крепко возьми его за руку и, глядя в глаза, строго скажи - у тебя что, мозгов не хватает решить проблему без драки? разве ты дурак?
И вообще - учите детей РАЗГОВАРИВАТЬ! И уходить от физических конфликтов. Агрессии в мире и без того полно!
Умный не пойдёт в солдаты! (Конфуций)
Мозгов, то есть у них нету! :(
Да, вам бы это не помешало.
И слава Богу!
А люди - это не животные, живущие "стаями " или "стадами". На то они и ЛЮДИ, уважаемая Мария. А мы в последние годы реально наблюдаем "стаи" и "стада".
Домашние детки едут учиться в Кембридж, а социально адаптированные в садах - в ПТУ. так было всегда! И во времена СССР и теперь.
А что до
"Когда вам хочется сказать кому-то гадость, совет : ущипните себя за причинное место, станет легче" - СКАЖИТЕ ЭТО СЕБЕ, ГЛЯДЯ В ЗЕРКАЛО.
А ПОТМ НАЩИПИТЕ СЕБЯ ТАК, ЧТОБЫ СЕСТЬ НЕДЕЛЮ НЕ ЗАХОТЕЛОСЬ:))))
Должен заметить,что и толпа в какой-то степени является частью общества и в таком "обществе",а не только в семье, ребёнку тоже надо учиться вести себя адекватно.
Пламенный привет с Ближнего Востока! Ваш Поэль.
Ваш ребенок видит и общается как с семьей, так и с своими сверстниками, с воспитателями. В хорошем садике ребенку могут дать много больше чем сможет дать одна или две ваших сверхобразованных и суперинтелегентных бабушки.
Насмотрелся на детей в 1 классе. Те кто не ходили в садик испытывают жесточайший стресс, долго аклиматизируются и привыкают к общению с другими. Только одно это уже дает жирный минус домоседам. Ребенок должен жить в окружающем нас мире. И чем успешнее мы его к этому подготовим- тем успешнее он будет жить. Вообще это разговоры о пользе/вреде садика напоминают истерику.
Если вы любите ребенка то вы будете делать все для того чтоб он смог о себе позаботиться и как можно скорее.
Если вы любите себя и свои чувства к ребенку- вы будете его баловать, сюсюкать и делать его зависимым от вас.
Что вам нужнее- выбирайте сами.
У тех, кто живет в городах просто нет другого выхода.
Теперь несколько замечаний по теме в порядке краткого обоснования.
1. Если в дет саду "не коллектив", то в семье ТОЧНО ЕЩЕ БОЛЕЕ "не коллектив". Значит воспитанный в каменных джунглях большого города, где мало кто знает даже соседей по лестничной площадке, ребенок не получит навыков отношений С РАВНЫМИ. В семье он получит навык семейных отношений. И только. Этого достаточно??? Нет, конечно!
2. Традиционно (тысячелетиями до последнего столетия) дети воспитывались в структуре по типу общины. Например, в деревне, где дети проводили досуг как раз не в семье, а с такими же детьми села. Поэтому, если мы хотим сохранить тысячелетние культурные традиции, то обязаны обеспечит детям возможность много общаться со сверстниками!!! Можно бы на этом поставить точку. Но осталось рассказать - а что же в замен "плохим" дет-садам и недостаточной семье. В другой раз. Но одно можно точно утвердать - НУЖЕН ПРОЦЕСС ОБРАТНЫЙ УРБАНИЗАЦИИ. Это если кратко.
Автор ЗАРАНЕЕ создал такие ложные условия о группе ВО ВСЕХ детских садах. Моим детям тогда повезло, ибо и дочь и сын ходили в один детсад и воспитательница ( разные) сумели создать не толпу, а группу, где почти не было конфликтов и дети научились решать вопросы с позиции учета интересов сторон.
И вот результат - современные подростки, от которых во всех отношениях волосы на затылке встают дыбом.
Два ребёнка под окном повстречались вечерком.
- А у нас в квартире газ, а у вас?
- А у нас подбили глаз, а у вас?
- А у нас сегодня папа пришёл вчера навеселе,
кошку выбросил в окошко, вместо кошки стало две!
- А мой папа - бегемот, его мама так зовёт.
- Бегемотом удивил - у мамы крокодил! Брат - осёл, сестра - свинья, зоопарк, а не семья...
К детям Толя подошёл. Похвалиться нечем Толе - у него порядок в доме.
Ну, а Вова разговор продолжил снова.
- А наш папа, между прочим, не ночует дома ночью.
- А у нас соседка Нюра - дура. У неё извилин мало, это мама мне сказала.
- А у нас сосед соседа бил вчера велосипедом.
- Велосипедом - ерунда, вот мотоциклом - это да! Это дело посложней...
- Замолчи, как дам по шее!
- Ах, ты драться?! Получи! Где тут были кирпичи?
Петя Вову колотил, Вова Петю укусил,
два забора поломали, всю одежду изорвали,
час каталися в пыли, а потом домой пошли...
Папа с мамой от ужаса белые - что с ребёнком улица сделала?!
А ведь улица - дело десятое, разве улица виновата?..
скорее дети переносят в сад нравы домашнии, а воспитатели не хотят конфликтов
Эта система и была создана для уничтожения детей, семьи, общества в целом.
Это можно видеть, как видит автор этой статьи.
Этого можно не видеть.
Ну если считать , что её видениее это единственно верное......
Ну если считать, что другие слепые и их видение неверное......
Ну если у других людей время пребывания в детском саду их дети считают чуть ли не самыми счастливыми и планируют вестиСВОИХ детей в детский сад....
Вы попробуйте снять темные очки и взглянуть ясными глазами без предубеждений - может что-то и увидите, а ?
В эту толпу их согнали более сильные взрослые.
Ни у кого из детей не было и не может быть ни потребности, ни тем более желания в такие учреждения ходить.
Сказать дети об этом не могут.
Они КРИЧАТ своими болезнями о нежелании ходить в детсад.
Кто бы их из "любящих родителей" слушал!
Комментарий удален модератором
Я не ходила в детский сад, мои родители не ходили в детские сады и своего ребенка я не отдала в детский сад. И сейчас ему уже 5 лет и он намного опережает в развитии своих ровесников, он отлично разговаривает (уже давно), он практически готов к школе ( я сама с ним занимаюсь всем и при этом удаленно работаю), уделяю ему практически все свое время. И , скажите, что я потеряла в детском саду? Что ОН потерял в жизни, не ходя в этот детский сад?
Я проработала волей случая почти год в детском саду. В обычном рядовом государственном детском саду. Что я там увидела? да ничего хорошего: воспитатели, которые на 90% набраны не из профессионалов-педагогов, а из тех, кому просто некуда деться; не из тех, кому не все равно, какими вырастут наши дети, а из тех, кому по меньшей мере по барабану...
ни в детский сад !!!
ни в школу !!!
ни в институт !!!
ни в это страшное человеческое общество !!!
НИКУДА нельзя отдавать детей !!!, да и самому никуда нельзя идти !!!
А то, что у нас в других сферах творится, так от этого никто не застрахован. И задача родителей - подготовить ребенка к этому всему, а не сбагривать его в детский сад (я сейчас не говорю про семьи, у которых нет другого выбора, кроме как отдавать ребенка в садик).
Комментарий удален модератором
Первое НО, которое можно Вам предъявить: куда девать ребёнка, если мама и папа в дневное время заняты на работе? При этом они не могут позволить себе няню?
Второе НО: любой ребёнок видит в семье не только хорошие, но очень разные вещи (напр. ссора родителей, ругань матом и без, в том числе мамы на папу и папы на маму, слёзы бабушки и т.д.).
Третье НО: детский коллектив - это и есть сообщество единомышленников, задачи которых нам, увы, уже не понятны, но методы которых мы можем наблюдать; и отсюда -
Четвёртое НО: право сильного или хитрого. "Дети и звери - одна потеря" - говорит пословица. Киплинг говорит: "Если щенку не дать в детстве лизнуть ваксы, - он останется дураком и будет пожирать дёготь". Одним словом, если в детстве маленькому человеку не позволить узнать, что есть такое ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО, то, боюсь, вырастет он хил, тощ, безобразен и, главное, БЕЗВОЛЕН.
Вы будто статью эту не читали:
"Можно назвать коллективом группу ученых, собравшихся совместно найти средство против СПИДа;
группу альпинистов, собравшихся вместе, чтобы штурмовать Эверест;
наконец, группу мужичков деревенских, собравшихся вместе ,
чтобы учредить артель по производству плетеных корзинок (вполне полезная цель).
Но двадцать детишек, которых, преодолевая их рев и протесты,
приволокли в детский сад и там оставили на попечение воспитательницы – это не коллектив.
Ни добровольности, ни взаимных симпатий, ни какой-либо цели у них нет.
Это не коллектив – это толпа, которая живет по законам толпы…"
И ответьте-ка на вопрос: а куда девать ребенка, если все в семье работают?
И не надо полагаться на одно обезбянничанье - человек существо не только коллективное, но и наделенное разумом, который у обезьян отсутствует.
И система вроде детсадовской существовала всегда, простго она имела другие формы. Раньше ведь в деревнях, откуда большинство имеют корни, детей было много, и коллективы образовывались сами собой. А сейчас люди сидят по отдельным квартирам, не зная даже имен соседей, и рожают одного-двух детей.
А потому альтернативой детсаду обычная семья не является. Вот многодетная со своим домом и хозяйством - да, вполне может быть. Со своим хозяйством - это чтобы дети видели, что мать не вагинальный паразит, а работает.
А в самой системе!
Эта сама система изначально вредна.
И, вы наверное поразитесь, но я не припомню семей с менее чем тремя детьми. Так что вот это ваше "пирожки у бабушки для одного ребенка" - я даже и не знаю с чем есть.
Вот смотрю по сторонам - вокруг семьи с одним-двумя. На меня соседи смотрят как на идиотку, хотя у меня всего-то трое.
И да, в первую очередь за одного ребенка агитируют бабушки. Дескать, мы помучились так хоть вы поживите. Я встречала случаи, когда бабушки второго и третьего внука просто игнорировали, считая плодом дурости родителей. А старшего готовы кохать до его пенсии.
У меня соседка идёт на работу, ей, видите ли в Москве машина нужна.
Вторая на семью.
Говорю- зачем машина?
Отвечает: на работу, ребёнка в садик, ребёнка в больницу.
Я её говорю: а если дома будешь с ребёнком, то он и болеть не будет, и ты в пробках не будешь дышать?6))
Во-вторых, у большинства населения выбора нет, и работать обоим просто необходимо. Не для шубы третьей и машины в москвах, а чтобы элементарно платить коммуналку, есть, одеваться и иногда ездить отдыхать.
Если его в годик и даже раньше отдают в сад, и там он проводит время с 8 до 19, пять дней в неделю
Судя по Вашим ответам оппонентам,не обладаете не сдержанностью ,ни элементарным тактом,а тем более не дано Вам даже азы воспитания.
И кого Вы воспитаете?
И кого Вы воспитали, с такой позицией?
Обвиняете в переходе на личность и сами же это сделали...;-)))))))
Дурдом на прогулке!!!!!!!
Переход на личность - это оценка качеств личности, таких как внешность или характер. Характеристика отдельных моментов поведения не является переходом на личность и рекомендуется к оценке поведения для корректировки ошибок воспитания для трудновоспитуемых деток.)))
Вы сами то поняли,что сказали?..:-))))))
Солнышко,не старайтесь казаться умней,чем есть на самом деле!..:-)))))))))
Бесполезно бороться с дедовщиной в армии.
Привычки эти стали кровными.
Можно ли обойтись без детсада? - вопрос сложный.
Но, то что характер закладывается в детстве - лемма.
"Воспитание до 5 лет, потом только перевоспитание"
Все не так однозначно.
Поскольку все мы стали поголовно "грамотными", посему мы за ответом в карман не лезем. У каждого из нас есть ответы на все случаи жизни. Откуда они. Из нашего жизненного опыта . И вы заметили, сегодня любая мамаша за свое дитятко в любом саду такой шалман устроит, что некоторые взвоют и будут спасаться бегством.
Мы стали всех и вся "учить" как жить.
Я лично ничего не имею против детсада. Мне не "посчастливилось" в него походить. Воспитывала мама. Отец шахтер был горд тем, что он МОЖЕТ обеспечить семью. Жилы рвал ради этой семьи. Нас 3 брата. Судьбы у всех разные. Мои внуки ходят в детсад. Возможно там и есть то, что автор описал. Но в конечном итоге, человек существо СОЦИАЛЬНОЕ. На необитаемом острове Пятница начал сходить с ума. Хорош сосед по коллективу или плох, но в обществе надо СОСУЩЕСТВОВАТЬ. Приспосабливаться. Кто не может этого сделать, у того БУДУТ "проблемы".
Видя все минусы общества, каждый должен в меру своих сил и возможностей влиять на изменение к лучшему. Так методом естественного отбора из кучи качеств, со временем, с поколениями, зарождается НОВОЕ качество. И как вы лично п.
Это удручает, сколько же бессердечных и жестоких людей!
И они не понимают, что они бессердечные. :((
Ещё простительно, когда люди понимают, сознают зло отлучения малыша от мамы.
Но вынуждены, по каким-то обстоятельствам отдавать ребёнка.
Но! Сколько ярых, идеологических сторонников детского ада!
Вот что огорчает.
И когда в правительстве говорят "мы сократим очереди в детсады",
они там, наверху- не понимают, что они увеличат очереди несчастных по жизни людей?
вда, что мы водили в детсады из-за необходимости работать.
если не будет ребенок общаться со своими сверстниками, то может на всю жизнь остаться "маменькиным сынком" или "папенькиной дочкой":(
я уверен, что до момента полового созревания (12-13 лет) ребенок должен иметь уже солидный опыт умения жить в коллективе, общения со сверстниками!
А до этого возраста или детсад или бабушка-дедушка, умеющие и любящие отдавать воспитанию ребенка много времени. Если не будет ни того, ни другого, ни старших братьев и сестер, а родители работают, то это проблема:(((
тогда лучше детский сад, чем ТВ и ПК.
"воспитание в детском «коллективе» формирует не взрослого человека, а «вечное дитя», инфантильное, безответственное существо, не умеющее решать никаких проблем в жизни.
А чему удивляться?
Взрослую модель поведения можно скопировать, наблюдая за взрослым поведением взрослых ответственных людей.
В детском коллективе ребенок может копировать только поведение других детей; а копируя детское поведение – не приобретешь ничего, кроме детских повадок, детского мировоззрения, детской незрелости, безответственности и неумелости.
И вырастает продукт «воспитания в детском коллективе» – «великовозрастным дитём»: в длину вырос, взрослым не стал.
Самое страшное – не станет никогда…"
Места д/саду в такой системе действительно не видно.
И насколько огорчаюсь, и не знаю даже, что возразить,
родителям, которые несказанно счастливы уже от того,
что их ребёнка покормили, штаны поменяли, здороваться научили:((((
Разные слои населения существуют, несмотря на попытки сто лет уравнять всё.
Сестра на днях приезжала, лет 10 не виделись, вспоминала, как мы, дошкольники ещё под руководством "больших соседей", второклассников, ,
ставили спектакли, из старых тюлевых занавесок мастерили костюмы...
показывали концерты родителям...
сам я воспитывался по-пролетарски, но много читал нашей русской литературы, и целенаправленно и себя воспитывал, и в детях поощрял самостоятельность, творчество. Они даже коту устраивали костюмированный день рождения!
Кроме этого, очень важным является умение мыслить самостоятельно - в советской школе это было убито сразу же! еще Сталин отменил преподавание формальной логики, а ведь в царской школе это был фундамент, на который настраивалось все образование. Я этот пробел в себе восполнял самостоятельно, но в детях уже не смог, упустил. И сейчас они взрослые, и я вижу, как им этого не хватает, верят во всякую чушь, что навязывается СМИ, не умеют критически мыслить. Увы:(((
Телевизоров тогда ещё не было, слава богу. Кино раз в неделю, детский сеанс в Доме офицеров за 10 коп. Развлекайся как хочешь. Вот так.
Результатом этих,казалось бы совершенно несвязанных процессов,стала система,при которой семья не может существовать на одну зарплату,только на две или более.А пока родители работают - чужие дяди и тёти по сути и воспитывают детей...
И о дедовщине: наши "доблестные" журналюги свалили в одну кучу дедовщину и уголовщину.
Всяк разумный человек понимает,что дедовщина существует не только в армии.Она начинается ещё в детсаду и сопровождает нас всех до пенсии... Если Вам приходилось оказываться в новом коллективе - вспомните процесс адаптации и отношение к Вам "старожилов" этого коллектива...