ТЕМА-ПРИГЛАШЕНИЕ. Знакомство с сообществом "Девять лучших Гайдпаркеров".
Приветствую пользователей.
(Эта тема будет использоваться как приглашение, с целью самого первого знакомства новичков с сообществом "Девять лучших Гайдпаркеров". И если Вы хотите пригласить в сообщество своих знакомых, я рекомендую Вам использовать именно эту ссылку)
Итак, я рад видеть новых участников в сообществе. От количества участников и от их суммарных интеллектуальных способностей будет напрямую зависеть то, насколько нам удастся реализовать потенциал идеи сообщества. Об этой идее подробнее я расскажу ниже. Я могу рассуждать очень долго и увлечённо об этом. Но постараюсь как-нибудь совсем по-простому сформулировать.
Идея.
В основе архитектуры проекта "Девять лучших Гайдпаркеров" лежит достаточно простая, но необычная идея. О том, что любую сложную интеллектуальную, информационную задачу можно разложить на девять более простых задач. И решив последовательно эти девять задач, в результате мы получим решение общей сложной задачи.
Я люблю образные идеологии. Образно выражаясь, мы можем представить какую-либо информационную задачу в виде тяжёлого рояля, который нам надо поднять хотя бы на этаж выше. Это достаточно сложно, неудобно, требует больших усилий и ресурсов. А результат не гарантирован. То есть, грузчики-то как-нибудь поднимут рояль. Но информационную задачу "исполнители" могут не донести, бросить по дороге, занести не туда, куда было надо, или уронить ещё ниже, чем он был до этого.
И тут мы понимаем, что рояль можно разобрать на девять составных частей, которые будут примерно сравнимыми по весу друг с другом. Мы можем организовать бригаду в девять человек. Каждый из которых поднимает свою часть. Потом эти части так же аккуратно монтируются в единое целое. И информационная задача считается решённой. Конечно, это нетривиальные технологии мозгового штурма. Но при желании ими можно овладеть. Надеюсь, что другие участники команды это подтвердят.
Можно пойти дальше, в случае успешного поднятия одного "рояля", мы оглядываемся вокруг на нашу жизнь и видим целую свалку из недоделанных информационных задач. Которые ещё как-то надо поднимать. Но которые не поднимаются традиционными методами. Можно будет говорить о конвейере, где десятки, сотни и тысячи информационных задач "разбираются" на девять составных частей и по цепочке поднимаются.
Я ещё раз извиняюсь за возможную сложность объяснения. Но речь действительно о сложном механизме, о сложной информационной логистике (организации потоков информации), о нетривиальных технологиях. И проще их полноценно описать нельзя. Надеюсь, что те, кого заинтересует этот механизм, всё же потратят некоторое время на его изучение. Иначе Вам просто будет непонятно, что это за сообщество и что здесь вообще происходит. Если же Вы всё же начнёте изучать эту теорию, то увидите, что здесь очень многое ещё можно исследовать.
После вышеизложенного объяснения, закономерно может возникнуть вопрос - неужели действительно любую задачу можно разделить на девять частей? И если да, то как? На этот вопрос отвечает теория девятизвенного цикла познания.
Теория девятизвенного цикла.
Эта теория была впервые публично изложена около полутора лет назад на Гайдпарке.
http://gidepark.ru/user/2318394331/content/318967
За прошедшие полтора года возникли незначительные изменения и уточнения. Но в целом концепция осталась в том же виде и сейчас, когда уже на её основе организовывается конкретная команда, которая проводит мозговой штурм по этому сценарию. И скорее всего, она срабатывает именно так как и должна срабатывать, и принципиальных изменений не последует. Ниже я ещё раз изложу её основной аппарат.
Теория утверждает, что любую задачу рационального познания можно разложить на девять базовых задач. Причём эти задачи всегда одни и те же. И даже имеют строго определённую хронологическую последовательность.
1 Задача. Постановка задачи. (идея, замысел)
Первое звено выступает в роли "ключа", который "включает" все последующие звенья в работу, формулируя задачу, которую им предстоит выполнить. Оно же выполняет функцию завершения цикла, принимая результаты работы цикла и проверяя их на соответствие поставленной изначально задаче. Потом запускает следующий цикл, и так далее.
Главная сложность в работе первого звена (мы его ещё называем "Генератор идей") - это видеть тысячи и тысячи задач, которые нас окружают в жизни. И которые необходимо разрабатывать. Но запускать только те из них, с которыми команда реально может справиться.
Функции генератора в нашей команде выполняет Ришат Гараев.
2 Задача. Логика. (критика, теория)
Задача второго звена - получить формулировку задачи из первого и провести её логическую экспертизу. Если задача вполне логично и определённо сформулирована - то можно продолжать цикл и переходить к третьему звену. Если же задача противоречива, если она носит существенную неопределённость, то она отправляется в первое звено на доработку.
При необходимости доказать свои выводы.
Функции логика формально согласился выполнять Андрей Перелогов. Но он уже очень давно неактивен.
3 Задача. Эксперимент.
Задача третьего звена - это привязка теоретических выводов к практике и вынесение экспериментальных заключений. При необходимости (и по возможности) - организация соответствующих экспериментов. В процессе организации сюда добавляются функции приёма отчётности, экзаменации участников команды и тестирование работы механизма в целом.
Это непосредственно моё звено. Вячеслава Мусатова.
4 Задача. Эрудиция.
Задача эрудиции - не просто много знать. А знать всё значимое в рамках решения поставленной задачи. И указать на все эти факторы. Чтобы в процессе решения задачи не было забыто что-либо важное.
Функции эрудита взял на себя Вадим Котов.
5 Задача. Компромисс.
В результате работы звена "Эрудиция", неизбежно возникают факторы-антагонисты, противоречивые требования, столкновения интересов, мнений. Противоречивые данные. Это практически неизбежно при решении любой реальной задачи. Пятое звено призвано урегулировать все возникающие противоречия и выработать по ним компромиссные решения, на основе которых и будет в дальнейшем строиться решение задачи.
Компромиссом у нас занимается Максим Шумаков. (который сейчас пишет под псевдонимом СИЛА - В ПРАВДЕ)
6 Задача. Стратегия и прогноз.
Это описание событий будущего (прогноз). И описание шагов, которые необходимо сделать в будущем для решения задачи (стратегия). Эти вещи настолько взаимосвязаны между собой, что объединены в одно звено.
Стратегией и прогнозом занимается Виталий Борисов.
7 Задача. Оптимизация и экономия.
Это такая проработка стратегии, её уточнение и коррекция количественных параметров, которая позволяет сэкономить ресурсы, пространство, время, вычислительные мощности, затраты и т.п. (в зависимости от того, какая конкретно задача решается)
ПОКА СВОБОДНО
8 Задача. Стандартизация.
Стандартизация в самом общем виде - это система норм, необходимых к выполнению. Или граница между "нормой" и "не-нормой".
Выражаясь бытовым языком, это строгая граница, описывающая, что "можно", а чего "нельзя" делать в рамках решения поставленной задачи.
В данный момент формально роль стандартизатора выполняет Владимир Сулаев. Но он не активен. Существует ещё один перспективный кандидат, который на днях возобновит активность. Возможно, будет произведена замена.
9 Задача. Коррекция.
Задача девятого звена - это проверка работы остальных звеньев, своевременное выявление ошибок и недоработок с целью предотвратить возможные проблемы и претензии в будущем.
В данный момент Михей Лесовой формально занимает эту позицию. Однако он давно не активен. Тут так же есть другой кандидат. Возможно, будет произведена замена.
---------------
Все участники команды сообщества получают статус администраторов. Их имена и специализацию в команде всегда можно посмотреть на странице с правилами сообщества. В команду может официально войти только девять человек. И между ними организовывается основное взаимодействие. Все девять участников команды равны между собой по статусу.
http://gidepark.ru/community/3946/rules
Остальные участники сообщества являются простыми читателями и комментаторами. При желании, они могут готовиться выступить в роли "кадрового резерва" и выйти "на замену" тому или иному участнику команды, если это потребуется.
Пользователи Гайдпарка, не являющиеся участниками сообщества, могут только читать то, что здесь публикуется.
----------------
Надеюсь, что этой темой я внёс для читателей ясность, что это за сообщество и зачем оно нужно. Соответственно, как Вы можете здесь попробовать себя творчески, интеллектуально реализовать.
Если у Вас есть вопросы - задавайте здесь в комментариях. Мы постараемся Вам ответить.
Комментарии
Вам же нужно показать, как функционируют "лучшие мозги Гайдпарка".
Предлагаю такую задачу, - отыскать оптимальный учёт множества мнений по одному социально важному вопросу в условиях демократии.
Как эти мнения следует учитывать, чтобы это принесло обществу максимальную пользу?
Решите корректно эту задачу - цены вам не будет! )
Без хорошей теории и практика будет хромать...
Представьте себе ситуацию, что в рамках демократии возникает заведомо нелогичный тезис. Например, что "2x2 = 10".
Мы не можем запретить его высказывать, так как свобода слова, плюрализм мнений и всё такое.
Мало того, он вполне может победить на выборах и пройти в Парламент. Так как избиратели зачастую голосуют не из логических соображений. А за того, кто больше всех обещает.
Тот, кто обещает что 2x2 = 4 не будет выглядеть столь же привлекательно, как тот, кто обещает 10.
В этой ситуации логично было бы ввести "логическую цензуру" и просто запретить делать утверждения, заведомо нелогичные. Но тогда мы уже уходим за рамки демократии.
Из определения, ясно как добиться подлинной демократии.
А ещё я извлекаю экспериментальные выводы из своего достаточно обширного опыта общения в рамках "свободы слова" и "плюрализма мнений".
Я - за последнюю, а Вячеслав - за первую.
С помощью этого вопроса можно протестировать второе звено - "Логика" (критика, теория), а также потенциал третьего звена, - "Эксперимент", проверить эрудированность "Эрудиции", удостовериться в силе "Компромисса", узнать, насколько зрячи "Стратегия и прогноз", осведомиться , не слишком ли оптимистичны "Оптимизация и прогноз", испытать квалификацию "Стандартизации" и увидеть с помощью "Коррекции", какого уровня должны быть задачи, предлагаемые первым звеном, - "Постановка задачи".
Согласитесь, что уже процесс решения такой задачи может оказаться полезным в первую очередь для нашего сообщества...
Мало того, это неизбежно. Рано или поздно, все участники команды должны сами прийти к взгляду на сообщество в целом с точки зрения своего звена.
Но одну задачу предлагаю к рассмотрению.
Живя в Балашихе, а сейчас в Петушках, не смог обращениями в Администрации и Роспотребнадзоры обязать отпуск разливного пива и в пол литровую или в свою тару.
Такая практика приводит к спаиванию населения, особенно молодежи.
Какие меры, РАБОТАЮЩИЕ Законы (Постановления есть, но их не выполняют при попустительстве местных властей) можете предложить?!
Вы знакомы с принципами конвейерного производства?
--
Поясните, каким образом тара для пива влияет на спаивание населения? Не прослеживаю цепочку...
Предложить постановку задачи можно участнику команды, который специализируется на постановке задач (1-е звено). А именно, Ришату Гараеву.
Перешлите мое предложение ему со своей рекомендацией.