Свобода выбирать.

Вопрос: "Мы даем ребенку свободу выбора что одеть, что кушать и даже в определенных случаях, как поступить, считая, что он должен учиться на своем опыте, а наша задача, как родителей направлять их. Ответьте, пожалуйста, насколько разумно такое отношение к ребенку, правильно ли это и можно ли развить в ребенке способность к самостоятельности и принятию оптимальных решений? Будем благодарны вам. Семья С."
Мой ответ.
Частенько наблюдаю, когда предлагаешь ребёнку сделать выбор, в глазах появляется растерянность, а потом желание получить много и сразу. Но есть условия игры, которые взрослые называют « свободой выбора что одеть, что кушать и даже в определённых случаях, как поступать, считая, что ребёнок должен учиться на своём опыте…» и малыш включается в эту игру, ни чего не проигрывая. Ведь в любом случае он получает желаемое, в полной мере наслаждаясь от получаемого. Не вижу тут ни какой свободы. Выбор - согласна есть.
Но это не воспитание.
Мне вспомнился эксперимент ученых из Стэнфордского университета, задуманного психологом Уолтером Мишелем и проведенного почти 40 лет назад. «Более 600 детей приняли тогда участие в эксперименте. Суть его заключалась в том, что 4-летнему ребенку предлагали зефир и выбор: съесть его сразу или подождать немного и получить две штуки. "Иногда экспериментаторы даже не успевали договорить, а дети уже ели зефир, — говорит нейрофизиолог БиДжей Кейси, который принимал участие в последующих исследованиях на эту тему. — Другие же 4-летние дети могли ждать, отвернувшись или придумывая себе воображаемых друзей, чтобы отвлечься".
Подробнее:http://www.rosbalt.ru/style/2011/08/31/884837.html».
Вывод один, воспитывать в детях нужно чувство меры, умение управлять своими желаниями.
Как воспитать ребёнка, чтобы он не находился под властью своих порывов, эмоций, позывов, что бы он мог свободно управлять собой, быть свободным от своего эгоизма.
Но как этого достичь?
Присутствовала недавно при неприятной сцене: мамочка нервно уговаривала успокоится и при этом тянула за ручонку ревущего ребёнка. Слышно их было на весь магазин. Уверена, вы не раз наблюдали подобные сцены. Как просто было бы для родителей избежать подобного поведения у малыша, достаточно с первых шагов знакомства с предметами: ни все предметы давать, быть последовательными в запретах, выполнять обещанное.
Ребёнок должен понимать, что родители не могут обеспечить его всем и сразу.
Родители должны показать, что сожалеют, сочувствуют, но то, что он просит у них нет. Не показывать, что вы не даёте, а выразить своё сочувствие.
Если ребёнок поймет, что у родителей чего то нет, он начнёт ограничивать, сдерживать себя.
• Нужно показать ограничения на его желания, что он не всё в состоянии получать.
• Показывая ребёнку что - то новое, нужно сразу указать на сколько - это можно и на сколько - нельзя. Ребёнок сразу понимает границы дозволенного.
• Ограничения нужно применять на всём, даже на том, что он ест – конфету ли, пирожное ли и т.д. Не целое, а часть от целого.
Такое воспитание сделает вашего ребёнка свободным в своих действиях, желаниях, разовьёт способность к принятию оптимальных решений.
Комментарии
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
будьте добрее к своим детям, ведь они будут выбирать для вас дом престарелых
Вероятно поэтому там так популярны дома престарелых.
А городские феминистки стране не опора, скорее вредительницы! Чайлд фри всякие...
Пользы от них, как от пидарасов!
Ребята, когда вы научитесь любить детей как на кавказе-тогда можно поговорить об отмене ЮЮ.
А пока--(((((((((((
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
там дети-принцы.
Комментарий удален модератором
У меня там корни с папиной стороны. Не евреи ни фига.
И я там бывал. и видал. И знаю.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Зато потом из них получаются очень дисциплинированные япончики...
Они сейчас завалены игрушками, книжками,но в магазине все равно кричат: купи. Многих бабушек ,дедушек,мам и пап сначала надо просветить, а потом уже ребенком заниматься.
Раньше говорили-,, сила есть-ума не надо", а теперь можно смело говорить:,деньги есть-ума не надо" .
Комментарий удален модератором
А разговаривать надо ,желательно до того,как в магазин зашли))
,,Если ребёнок поймет, что у родителей чего то нет, он начнёт ограничивать, сдерживать себя. "
А ведь в 2-3 года сдерживать себя им трудно, но возможно, я проверила))
Комментарий удален модератором
Заинтересовывайте ребёнка чем-то творческим.
Нельзя покупать двадцатую машину, зачем? Объясните мне смысл заваливания ребенка хламом. Он не дорожит игрушками, когда их валом, ему трудно самому их убрать. А делать что-то ребенок может и не за подарки , мне такой метод не нравится. Постарше станет-пол мыть будет только за деньги или вещи . В доме у всех должны быть свои обязанности Я так росла, дочка тоже не требовала плату за то,что она делала .
Она не ,,мелкий пакостник", ни в коем случае! Просто свою любовь к внуку надо немного сдерживать. У меня пока нет внуков, но ,думаю, я смогу и без лишних игрушек занять ребенка,опыт есть.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вы можете делать,как считаете нужным, я так работаю и так учу родителей. Они видят результат и покупают нужное,развивающее, а не сто первую машинку
Комментарий удален модератором
И каждый раз, когда ребенок не хочет что-то делать,Вы говорите- не куплю тебе игрушку?
А вот просто сказать:,, Зайчик посмотрит,как ты убираешь и поможет тебе"( я говорю о совсем маленьком ребенке, к более старшему-другие методы), Вам не приходит в голову?
Мне с Вами не нравится общаться, уж очень Вы давите, к тому же, -просто глупо мне доказывать о значении игрушки в жизни ребенка.
Я с ребенком сделала лошадку на палочке, он спать с ней ложился, а Вы мне будете рассказывать о том,что нужно потакать каждому желанию и каждому ,.Купи"
А ,если не купите- паутиной зарастете?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
У Вас ,наверное, миллионы,если каждое разумное требование подкрепляется покупкой игрушки . Ваш ребенок скоро напишет прейскурант ,так что- копите деньги.
и прошу меня больше не утруждать ответами Вам .
Понимаю,для Вас это трудно. Я помогу.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
У моей приятельницы дети-двойняшки. Один послушный тихоня, а второй "оторви и выбрось", ему бесполезно что-то объяснять. Ну например, первому достаточно сказать: "не трогай утюг, он горячий", а второй пока сам не обожжётся, не успокоится?
Комментарий удален модератором
Именно потому,что к детям применяют одинаковые методы , а дети,хоть и двойняшки, но два РАЗНЫХ человека!, возникают проблемы. Должен быть различный подход .
Комментарий удален модератором
А метод,предложенный выше,как раз и есть дрессировка . Павлов так же рефлексы вырабатывал: собачка лапку подаст-ей угощенье , не подала- нет вкусного Только в случае ,который выдается за истину- материальное поощрение)))
Комментарий удален модератором
Ребенок маленький..., но ему тоже хочется свободы.
Надо ему ее дать. Вместе с любовью и играми, в которых он будет становиться личностью.
Только предварительно необходимо воспитать его так, чтобы он в этом праве, в своей свободе, руководствовался не капризом, а понимаем разницы между добром и злом.
Промблема как!
В Израиле в этом большое преимущество, т.к. есть Тора (не как мифы, а правила морали, нравственности, гигиены тела и души).
Как говорится в ней:
1. Выбери добро, выбери жизнь и
2. Относись к другому и делай для него то, и как хотелось бы чтобы делали и относились к тебе.
Тору в этом плане учат во всех школах наряду с правами ребенка...
Сегодня единственное, что мешает другим народам (гоям и части атеистов - евреев) ознакомиться понять и принять ее мудрость это их собственные предрассудки. Есть инет.
Все в нем доступно. Возможно пугает и объем материала и собственная вера в то, что не может быть сегодня актуальным открытия которым
3тыс лет... А вот наша верхушка во власти изучает и знает. Напр. сын Б.Натаниягу занял 2-е место в мире среди знатоков ТАНАХа в позу прошлом году.
Это говорит о том, что его папа, с гарвардским образованием и громадным опытом и интеллектом считает важным, чтобы мудрость евр. народа, что в Торе, была и у его сына в голове. Поступать всегда по справедливости это не просто. Напр. кому бы Вы подарили жизнь?
Роженице или ее ребенку если невозможно сохранить жизнь обоим? Легко ли сделать выбор и почему именно такой... Так какой?
Комментарий удален модератором
Не факт, что лучше. Были бы другие обстоятельства, встречи, многое из того, что не контролируется родителями, но может оказать мощное воздействие на воспитание личности.
Комментарий удален модератором
А сын жил с бабушкой-она его приучила и к бережливости,и к вежливости и т.д
http://gidepark.ru/user/967022039/content/1378053
Сын женился в субботу,так что надеюсь,что скоро буду бабушкой
друзья все на огородах
не с кем даже потанцевать
Классно
я любила своего дедулю,но больше всего бабулю
Это самые родные были люди
А родители выясняли между собой отношения,пока не развелись
Есть система моральных ценностей, которую необходимо человеку ПРИВИТЬ. А вот когда он ее освоит, нужно учить его самостоятельности, в рамках этих ценностей пусть решает практические жизненные задачи....
Комментарий удален модератором
Человек свободен говорить "спасибо" или не говорить. Свободен обматерить другого. Свободен плюнуть в лицо. Разве не так?
А нормы морали его СДЕРЖИВАЮТ, поэтому он уже не совсем свободен....
Так же тренируют ребёнка на уборку кровати, игрушек; так же и на сдержанность в желаниях.
Комментарий удален модератором
А обматерить, хамить и ребёнок может, если видит как это делают родители.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Потрудитесь огбосновать свое надменное мнение.
Комментарий удален модератором
Ваша компания иаеет привычку лгать. Дважды поймал на лжи Гершаника, дважды - Леоньтева. Тем не менее, ни один из них у меня в ЧС не находятся.
Я их величаю почтительно "Гнусный лжец".....
Комментарий удален модератором
Дрессировкой Вы назовете привитие гигиенических навыков? ))
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Так что,не хочу терять время. Прощайте.
Вы видите взрослого человека перед собой, но хамите и не стесняетесь
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
http://gidepark.ru/user/1539496494/content/1273433
Нужно сформулировать тему.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
"Не хамите, парниша. С виду воспитанный человек, а туда же. Это только подтверждает мое мнение, что хамство рождается от несвободы, от ограниченности и неумения принять другое мнение."
Я между прочим, с Вами свиней не пас, это Вы меня с кем-то спутали....
Я, помню, в молодости удивлялась, - что меня заставляет предложить свою помощь старухе, когда она на вокзал с тяжёлыми узлами прётся? Ведь мне это совсем не нужно, мне этого делать не хочется, мне просто некогда, я на электричку опаздываю!... Я думала - почему я НЕ МОГУ этого не сделать?.. А потом поняла. Нас на это натаскали с детства. У нас навыки такие. Я была когда-то командиром тимуровского отряда, - я им и осталась на всю жизнь...
Сегодня не принято НАТАСКИВАТЬ детей на такое поведение. Поэтому они, хоть и знают, что старикам надо помогать, но делают это исключительно по настроению. Инстинкт этот у них не выработан.
Комментарий удален модератором
Если не учить КАК себя вести-может получиться Маугли . Дети кусаются,дерутся, отбирают игрушки . Так что же- дать им свободу и ждать,пока они перебьют друг друга? ))
А книжки есть,предназначенные для детей 2-х лет . Они учат общаться малышей, в них-примеры такого общения.Они понятны детям
Сейчас многое , что раньше не обсуждалось, считалось естественным, пересматривается.
Если пржде надо было учить детей делиться игрушками,то теперь говорят:, Не надо ,если он не будет ценить свое, он не будет ценить чужое"
А не потому ли это,что произошло дикое разделение по имущественному признаку..?
Я немного теряюсь от этого
Комментарий удален модератором
"Неверно. Хамство рождается от несвободы.... При этом никогда свободный человек не сможет обматерить другого, только ограниченный и затюканный "воспитанием" человек может нахамить другому...."
Я и спрашиваю: что же такое по-Вашему "свободный человек"?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вы брякнули глупость про "свободного человека", даже не представляя, что это такое. Вы и не знаете, и сформулировать не можете, просто поете с чужих голосов. Получив ответ, начали ловчить и уклоняться. Мне этого вполне достаточно.
И вот что я Вам скажу. Не попадайтесь мне на дороге: каждый раз я вот так же буду Вас безжалостно укладывать на лопатки. Общайтесь лучше с дамскими угодниками типа Зарецкого; с ними Вы в полное удовольствие можете каждый день разыгрывать сценку из басни Крылова "Кукушка и петух".
Аминь.
Что касается "раньше" и "теперь". В разных семьях относились по-разному к тому, делится ли ребёнок своим или не делится. Это во-первых. А во-вторых, дети тоже разные. Если у него нет в его собственной натуре стремления помочь, поделиться, то этого стремления и не появится; может появится только навык. Если общество будет поощрять этот навык - морально или материально - он закрепится и останется у взрослого человека; а если никак не поощрять - он останется только у тех людей, для которых это - врождённое качество.
Но разговор с Вами я уже закончил.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Удачи!
Будет время - забегайте в мой блог, там (ИМХО) есть статьи на любой вкус. Копипастов не выкладываю.
Не факт,что мы всегда будем единодушны, но уровень дискуссии будет корректным.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
А я с Вами бесед не ищу.
А себе желаю - больше с вами не пересекаться. Не люблю никчемных личностей.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
"Я знал что у тебя удивительное мышление , но то как ты отвечаешь великому теоретику Гайда !!! и шугающегося от каждого намека на хамство и при этом постоянно на него нарывающегося . Надя у него ЧС больше чем жителей в городе котором я живу ...и ты легко туда можешь попасть ...))) "
А до этого никакого разговора у Вас не было, и вклиниваться мне было некуда....
Уступки капризам ребёнка опасны для его нервной системы. Если он знает, что истерикой может добиться своего, он будет прибегать к истерике вновь и вновь, и это станет частью его натуры.
Если можно уступить ребёнку, нужно это делать, не дожидаясь истерики; но истерике уступать нельзя.
Комментарий удален модератором
У меня был мальчик, Вася Королёв, в 6 лет законченный психопат - благодаря родителям. Он у них был долгожданный, после четырёх дочерей - сын, и вся семья выполняла любое его желание. А в детсаду дети не спешили ему угождать. Сдерживаться же он не умел, закатывал истерики ужасные; они кончались рвотой и головной болью... Хотя ведь от рождения, врач говорила мне, мальчик был вполне здоров...
Потакание истерикам - это ведь тоже дрессировка. У ребёнка вырабатывается условный рефлекс: я скандалю - мне дают. Он не может понять, почему это не срабатывает, если раньше всегда срабатывало...
Словом, это вредно для нервной системы ребёнка.
Самое лучшее - попытаться отвлечь; а если невозможно (а Вы понимаете, что Ваш запрет не принципиален), - попытаться выработать консенсус: поставить условие, выполнив которое он может получить желаемое. Но просто сдаваться на вопли - нельзя. Опасно для ребёнка.
Комментарий удален модератором
Только Ленина за собой не зови!..
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Интересно наблюдать за родителями, которые пытаются воспитывать в детях некое отношение к собственности, в сути которого сами ещё так и не разобрались.
Границы дозволенной собственности - что это?
Клетка для творчества или мир открытый для новых возможностей?
Пошёл думать...
Комментарий удален модератором
Хотя, наверное, Россия - страна, в которой более чем в иных ставили "эксперименты" на людях и продолжают делать это, чего только стоит обыск у Собчак или "беседа" в лесочке Бастрыкина с журналистом...
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
И по жизни так же. Одним ограничения нужны, а для других ....
А детей надо любить, не выполнять все требования, а любить. Дети ложь чувствуют. А многие просто стараются откупиться от ребенка, или считают своих детей своей собственностью. Любить - это очень сложно, но как здорово!
Комментарий удален модератором
Учитывая все возрастные особенности развития ребенка на Востоке используют следующие виды отношений
Комментарий удален модератором
После того, выйдя с магазина я ему объяснил: - Сынуля, силой ты меня не возьмешь, криком - тем более, у тебя есть мозги и язык, - давай договоримся договариваться мирно с учетом интересов нас обоих. Это был первый и последний... )
2. Фраза: ="Иногда экспериментаторы даже не успевали договорить, а дети уже ели зефир, — говорит нейрофизиолог БиДжей Кейси,=
Во первых нужно сначала рассказать ребенку об условиях (до конца), а потом выставлять зефир!
ситуация:
Зефир перед ребенком, вы произносите первую фразу из условий: "ты можешь взять зефирину ..." Мгновенная реакция и ребенок берет ее воспринимая как разрешение, а дальше он уже не слушает.:)
Нужна чистота эксперимента, тогда можно сделать более - менее правильные выводы.
. Правда,там были сосиски)) И только один мальчик не стал есть:)
Вот например: Всем известный Прохоров, он как то разоткровенничался и признался, что в детстве голодал, и его до сих пор преследует это чувство. Так что, как видите вопрос сложный, просто так на форуме или на телешоу не решается, нужен глубокий комплексный подход.
Говорят, что яблоко от яблони далеко не падает, и в этом есть смысл.
Всё зависит от родителя. Самостоятельность - хорошо, но, грамотно ли родитель в ребёнке развивает это качество? И способен ли он сам жить самостоятельно?
Родитель не сможет научит ребёнка тому, что сам не умеет.
А я пока расскажу про своё. У меня была всего одна игрушка,
плюшевый мишка. Один раз мама взяла меня с собой по магазинам, я просил маму что то купить мне сейчас не помню что, дело дошло до слёз. Дома со мной была проведена соответствующая беседа дело купи была после сего закрыта. Зато получил огромное удовольствие когда мне купили настоящие брюки с ремнём. Моему восторгу не было предела а это был 1949 год. я пошёл в школу.
Теперь о моих детях дочь и сын, особых игрушек тоже не было, у дочери пару кукол в стиле НЮ их она любила одевать. У сына пару машинок. Как то полетел в Москву,
дочери купил куклу, за руку берёшь и она ходит вместе с дочкой. Сыну купил немецкую железную дорогу. Вот и все игрушки. А начинать надо с пелёнок, научить ребёнка быть щедрым, делится и брать то что ребёнок тебе даёт. А не отнекиваться ешь сам, тем самым давая понять ребёнку, что
отдам всё равно вернётся
Возьму совет на вооружение
К примеру ребенок просит купить игрушку в магазине, не стоит бежать, покупать, а стоит прежде спросить ребенка, что ты будешь с игрушкой делать. И тут ребенок начинает рассказывать, к примеру, я возьму игрушку (машинку) покатаю в песочнице... потом отломаю колесики и т.д. )
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
"Свобода внешняя" в рамках дозволенного правом, моралью, обычаями.
"Свобода внешняя" в рамках возможностей материальных.
"Свобода внутренняя" в рамках физических, природных возможностей тела.
Свобода без ограничений и без принуждений: свобода духовная, свобода интеллектуальная, свобода веры.
Свобода выбора пути: к Богу или в обратном направлении.
Свобода истинная – любовь.
2.Человек в обществе не может быть свободным от общеобязательных правил поведения, установленных государством. Причём эти общеобязательные правила поведения защищаются государством угрозой применения силы при их невыполнении. Рамки права – первый ограничитель свободы человека в обществе.
3.Принятые в обществе идеалы добра и зла, формы общественного одобрения или осуждения тоже являются ограничениями для свободы. Речь идёт об этических нормах.
4.Обычаи и традиции – тоже имеют влияние на свободу, как сформированные и исторически закреплённые эталоны национальной культуры.
5.Перечисленными выше нормами, как мыслил русский мыслитель И.А. Ильин, "человек может комбинировать или себе на пользу, или себе во вред, на погибель; но создавать и нарушать их он не может. Он может не знать о них или забыть об их действии, но освободиться от них он не может никогда". ("О свободе")
Как ни странным может показаться, но человек всё-таки СВОБОДЕН В ВЫБОРЕ: быть в рамках или игнорировать таковые. Практика жизни даёт множество примеров подобного рода.
Продолжение следует.
Младшая в магазине (ей было лет 6) однажды увидела, как девочка катается по полу, визжа - купи-купи!!!
Дочь посмотрела и сказала - она что, дура? Я объяснил - она слов не понимает? - была реплика...
Древнегреческие мамы внушали своим детям - Запомни, в этом мире ты далеко не всегда будешь получать то, что захочешь.....
Отклонения от естественного поведения, означают появление эмоционального неприятие какого то социально значимого фактора. Ребенок не сам по себе, он участник отношений. Участник которых и сам педагог.
Вспомнился фильм "Однажды в Америке",кадр где у пацана выбор,съесть пирожное самому или отдать девчонке которая ему за это даст...Он выбрал пирожное.Мальчики постарше девчонку.Никто в накладе не остался.
Как эту свободу осуществляемым мы, так это и будут делать наши дети, понятия не имея, о чём вообще идёт речь. Что, собственно, мы и наблюдаем не только в повседневности, но вообще в том, что являет собой современная цивилизация.
И всё будет нормально.
Суть в том, что родители делятся на две категории по своим ошибкам - либо все время нельзякают авторитарно, не вдаваясь в объяснения, либо позволяют все, оберегая при этом от расплаты. И ребенок не видит границ. А они, границы эти, не в родительском "нельзя", а в мире. Ребенок живет ведь не только в семье, но и в обществе, где есть свои нравственные нормы, и в природе, у которой жестокие законы.
Я не предлагаю пускать все на самотек, нет. От реальных, угрожающих жизни опасностей ребенка уберечь можно - например, спрятав химикалии и огнестрел в недоступные места. И у родителей всегда есть реальный способ заработать себе авторитет. Для этого перед тем, как ребенок захочет чего-то запретного, стоит его просто предупредить о последствиях - и пусть он себе решает, делать это или нет.
Помню, когда моя старшая ыла маленькой, она взяла из аптечки упаковку таблеток. Я отбирать не стала, сказала только, что есть их не стоит, будет плохо. Дочка не послушалась, итог - вызов скорой, с промыванием желудка и уколами. После этого я вообще в доме ничего не прятала, потому что ребенок мне верил. Жестоко? По-моему, нет.
Далее. Про игрушки. Ошибка родителей - они хотят быть вечным источником сказки, а потом удивляются, почему ребенок, став великовозрастным, н еможет слезть с шеи и считает родителей все время ему должными. Так вот, нет ничего страшного и унизительного в том, что ребенок будет знать, что деньги люди зарабатывают, что не у всех родители олигархи, и что покупка сорок пятой куклы означает сидение на хлебе и воде в течение трех дней. Главное - что родители его любят, а это деньгами-то не измеряется.
Словом, не надо перед ребенком что-то изображать и пытаться ему что-то привить искусственно.
И есть те, кто умеет врать. Те все равно настоят на своем. Поэтому проще им поверить - и выкинуть из головы.
И еще. Ребенок не подчиняется, а подражает.
Поэтому начинать с полного запрета на обман.
А это можно сделать, только запретив обман среди взрослых...
С такой подготовкой Ваше чадо к 12-и годам превысит Ваш уровень развития.
Только овладеть надо такой методой. Это не сверх сложно, но потрудиться для её освоения надо
Комментарий удален модератором
Вопрос: "Мы даем ребенку свободу выбора что одеть, что кушать и даже в определенных случаях, как поступить, считая, что он должен учиться на своем опыте, а наша задача, как родителей направлять их.
___
Здесь стоит учитывать "демонов": некоторые мерзкие темы, которые становятся модными в этом мерзком мире. Ну разное, что они меж собою обсуждают, и потом ... вплоть до тяжелых наркотиков.
Конечно нужно контролировать. Начиная с контроля того общества, где он тусуется. Это наверное самое важное.
И самый главный рычаг, инструмент - это быть в его мире. Не быть снаружи от него, как каратель или лох, дающий что пожелаешь.
Именно сохранять нить общения, когда тебя он услышит: даже когда в магазине в истерике, но истерика - это когда не слышит ничего. А если есть нить связи по-личному, то мне кажется, практически любую ситуацию можно разрешить.