Сменщик Фурсенко предложил сократить число бюджетных мест в вузах

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

заводы перевозили и под открытым небом фронту продукцию давали. А в космос кто первым вышел,

а к Северному полюсу...Да много чего наши учёные и инженеры, а также рабочий класс сделали и

продолжают делать. То, что могут наши люди, американцам сегодня и в сказках не написано.

где я живу, в прошлом году завершена реконструкция ГЭС, на очереди реконструкция ещё одной.

Хотите видеть Россию богатой - нужно работать, а не тусоваться на бирже ( это не про Вас, разумеется)

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Комментарий удален модератором

Отучился на каменщика.Повысил квалификацию до печника. Ручку брал только что бы за зарплату расписаться. Вопрос: какого хуя я в школе делал. Предлагаю: начальное образование. 1-3 класса. И всех кто не желает учится ВЫГОНЯТЬ. Дальше тупые но усидчивые для технарей - 8 классов. Желающим учится в ВУЗах. не кто не должен мешать.

Но разве в нормальном обществе за красивые глаза большие деньги дают...?

К слову говоря, в советское время, когда я учился, примерно так и было. Предприятия были заинтересованы в специалистах и отслеживали сильных студентов. Можно сказать с руками рвали...)))

Правда я с самого начала по направлению от предприятия учился и стипендию от предприятия получал. Дважды повышенную (предприятием и за хорошую учебу) 96 советских рублей в месяц. Тогда это были деньги...)))

Но при этом его не научили любить профессию. В лучшем случае, таких - считанные десятки.

Лично знаком с одним профессором, доктором философии, который в молодости работал клеймовщиком (молотобойцем) на прокатном производстве. Физический труд у умных людей развивает стимул к самосовершенствованию.

А дуракам в ВУЗах не место.

Малообеспеченное население не в состоянии будет датировать образование своих детей, даже если

это действительно одарённые дети.

учащийся ПТУ. Пришёл и хорошо, мне не в тягость наставлять на путь истинный молодёжь. Вопрос в том,

как он пришёл. Кончился семестр, и группу отправили проходить практику...на условиях свободного

полёта ( т.е, с кем договоришься, там и проходи). И такая практика в профтехобразовании уже не первый

год. Как Вы считаете, это нормально...? А Вы здесь пишете про какие-то направления...Кого к кому...

Если сегодняшние выпускники вузов в большинстве своём вынуждены сами искать работу и где жить

тоже.

школами и гимназиями, устраивая среди школьников свои викторины.

мастеров своего дела. Для посредственностей есть средний ярус, пусть на этом поле свой

хлеб зарабатывают. В мою бытность на каждом курсе было то, что называлось " ОТСЕВ".

Рыночная экономика представляет право людям оплачивать получаемые услуги, а цена - договорная. Если человек хочет получить образование - пусть учится. Вместо отчисления он может повторно обучаться на курсе (второй, третий и т. д. год), оплачивая примерно 100-200 тыс. рублей в год (по действующим расценкам). Из дохода можно укреплять материальную базу ВУЗа и поддерживать талантливых студентов, обучающихся на бюджетной основе.

иметь финансовую подпитку ( платят ведь не студенты, а их папы и мамы ). И, наверняка, станут платить,

руководствуясь личными мотивами. Однако, не будут ли иметь место претензии к качеству преподавателей, если студент будет оставаться на курсе на второй и далее период.Повод то конкретный:

мы платим, а чадо не может сдать зачётные экзамены...Мнение - плохо учите. По сути, если человек

пришёл в ВУЗ, он пришёл получить образование, значит должен учиться конкретным образом и выдерживать экзамены. Ни о каких повторных прохождениях курса не может быть речи, за исключением

объективных причин ( в наше время в таких ситуациях брали "академку" ) В моём понимании ВУЗ должен

быть кузницей кадров, а не "нянькой" для " благородных девиц".

аграрный сектора экономики. То, что есть сейчас - это так, небольшие сегментики. Было время,

когда работали отраслевые министерства, отраслевые НИИ, заводы- втузы. Вся деятельность

централизованно координировалась в двух направлениях. Сегодня этого нет. А кушать и хорошо

жить хотят все. Поэтому, в голове вопроса - развитие промышленного сектора, а под его интересы

и вузы подтянутся. И финансирование могут иметь на условиях долевого участия.

практикой хорошо срастаются, и человек получается СТОЯЩИЙ. По крайней мере, все, кто через меня

прошёл, обид не держат, и мне за ребят краснеть тоже не приходится.