Новый учебник биологии для 10-11 классов делает наших детей идиотами
На модерации
Отложенный
Новый учебник биологии для учеников 10 – 11 классов делает наших детей идиотами – такое мнение об учебнике сложилось у учителей, учеников и нормальных людей. А дело вот в чём.
Автор этого учебного убожества некий Сергей Вертьянов. Под редакцией – теперь уже бессовестного академика РАН Юрия Алтухова. Почему бессовестного? Потому что только такой человек может наступить на свою научную совесть и лечь под растляющую детей религию – ведь этот учебник ещё и под редакцией Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.
«В преддверии нового учебного года для российских школьников выпустили новое весьма примечательное учебное пособие – учебник по биологии для 10-11 классов авторства Сергея Вертьянова под редакцией академика РАН Юрия Алтухова – и, что самое любопытное, Свято-Троицкой Сергиевой Лавры», - вот такая характеристика дана этому идиотскому опусу.
Раздел учебника "План сотворения" нагружает на ребёнка… «упорядоченность живого как раз и указывает на Божественный план сотворения мира, описанный на первых страницах Книги Бытия», - полное сумасшествие.
И это ещё не всё. Дальше в учебнике идёт вообще откровенный берд и околесица: «В качествах многих животных Творцом заложен понятный для человека назидательный смысл. Лев напоминает о высшей власти, голубь – о нравственной чистоте, орел может служить образом духовного парения над житейской суетой. Маленький муравей олицетворяет трудолюбие, огромный динозавр – слепую силу, обезьяна – бездуховную человеческую личность».
И это втолковывается нашим 10 – 11-классникам! Часть девушек в этом возрасте уже готовится к замужеству и к материнству, а многим ребятам остаётся всего один год до того, как их начнут посылать в горячие точки и…
И на этом фоне безумные авторы учебника рассказывают о муравейчиках…
Идём дальше… А дальше уже и идиотизм отдыхает: «Научным методом нет возможности установить, почему появились хищники», так как «невозможно установить состояние мира до грехопадения».
А вот это уже откровенное преступление. И заключается оно в следующем. Сегодня мир создал высоконаукоёмкие объекты – атомные электростанции, ядерное оружие, космические системы и т.д. Если наши учителя станут обучать наших детей по этому дебильному учебнику, то в отрасли придут олухи, которые натворят столько апокалипсисов, что самим попа придётся несладко.
Это первое. А вот второе. Как смел академик Алтухов подписаться на такое дело? Где всевидящее око комиссии по лженауке? Куда смотрят псы академика Гинзбурга? Ой, оказывается, они геям липовые дипломы стряпает после того, как те из тюрьмы выходят. И прав академик Юрий Рыжов: «К власти пришли подонки», в том числе и в РАН. Такие, как Лев Клейн, Евгений Пчелов, Артур Чубур, Александра Бужилова, Илья Перевозчиков и др.?
Куда уж тут за школой уследить. Там попы следят. А он – святые.
Вера Сергеева
Комментарии
день творения= эпоха или да же эра...
Эволюция - давно доказанный факт. Что касается зарождения жизни, тут вопрос только в том, как именно появился первый репликатор.
http://www.uhlib.ru/biologija/devolyucija_cheloveka_vedicheskaja_alternativa_teorii_darvina/p12.php
Вы думаете это сам человек открыл атом, придумал компьютер и всё остальное, чем мы пользуемся. ВЫ "дети".
Все идеи нам подброшены, а мы в них разбираемся.
Вспомните историю!!! Тысячи лет человек ездил на лошади и стрелял из лука, а сейчас за несколько столетий добрался до космоса. Что, человек стал умнее? НЕТ!
Наша программа развития изменилась, и человек стал ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, Мы идём к глобальным переменам.
Сорок лет назад я изобрёл роторный плазменный двигатель. Без топливный и очень мощный. Плазменный реактивный двигатель. Написал построение и работу атома. Построение вселенной. Как рождаются галактики, звёзды, планеты и другое.
Да, всё не так, как пишут учёные. Как Вы учили в институтах. Потому, люди не разбираются, и почти не принимают это, так как новое не сходится с их заученными неверными файлами.
Комментарий удален модератором
У нас противопоставили религию и науку. Фактически противопоставили, не исковерканную религию против науки, а Создателя против науки.
Мир создан искусственно целой иерархией существ, которые стоят много выше человека.
В религии нет Бога, а в науке нет знаний.
Мир создан из нематериальной системы, а мы материалисты. Потому мы можем познать только то, что можем пощупать. А дальше - ТУПИК!
Мы не сможем познать, что такое жизнь. Как сделана и работает материя. Как устроен и работает космос, мир. Фактически. Всё, что мы могли уже познали.
Без развития человечество идёт к самоуничтожению.
Оглянитесь вокруг.
______________
Докажите.
У людей принято, сначала доказательство, а потом ВЕРА.
А ведь всё наоборот.
В нашем, материальном мире есть некоторые вещи, которые учёные никогда не рассматривают, потому, что их законы противоречат реальности.
Например:
Многими учёными подсчитано, что термоядерной энергии на Солнце может хватить только на несколько десятков миллионов лет, и всё. А Солнце живёт миллиарды лет.
Откуда идёт энергия в центре Земли, которой миллиарды лет.
На экваторе (особенно заметно) всегда не менее 25 градусов. Под корой Земли несколько тысяч градусов.
В океане, всегда, на глубине в 100 метров температура 8 градусов. Везде. Тепло идёт от горячего к холодному. Как между двумя поверхностями может появиться более холодная область. Это нарушение основополагающих законов науки. Я знаю ответы на эти и много других вопросов.
Построение атома.
Что нам показывает в атоме температуру.
Откуда на Земле вещества тяжелее железа. Термоядерная реакция более тяжёлых веществ сделать не может.
Что такое гравитация.
Почему планеты ходят по эллипсу.
Как и из чего строятся планеты и планетарные системы. Почему эти системы имеют форму диска.
Вы вообще ничего не знаете.
Я могу час перечислять вопросы.
Так есть у Вас доказательства, что " Мир создан искусственно целой иерархией существ, которые стоят много выше человека", или таковых не имеете?
Давайте, говорите честно, напрямую.
Жду.
______________
Религия - один из видов мировоззрения - всеобщего знания (описывает ВСЁ, Бытие), нефальсифицируемого, принимаемого постулативно, на веру.
Наука - один из видов частного знания. фальсифицируемого, описывающего ЧАСТЬ бытия (всё, кроме субъекта познания, Я). Частное опирается на всеобщее, но не наоборот.
Все ВЕЛИКИЕ УЧЁНЫЕ - верующие, верили в Высший разум, Абсолют, Бога, Аллаха, Дао ... Ньютон, Лейбниц, Эйлер, Дарвин, Эйнштейн, Гейзенберг, Гёдель ... НЕВЕЛИКИЕ были атеистами, сатанистами ... Крупных открытий не сделали.
Учебник биологии нужно писать так: 1) Творец создал природу, жизнь, человека, 2) далее эволюция. Биология - наука о генах и их движении (эволюции).