Петербургские школьники проигрывают дагестанским
На модерации
Отложенный
Наверное, тут не стоит говорить о фальсификациях, но литературу в Дагестане знают лучше, чем в Питере.
«Фонтанка» решила сравнить результаты Петербурга с официальными итогами ЕГЭ в регионе, отдаленном от двух столиц:
"Например, нашли официальные данные экзаменов по Дагестану. Тем более нередко звучат обвинения в том, что именно оттуда в Москву и Петербург приезжают выпускники с самыми высокими баллами.
Найти итоги единого государственного экзамена по республике оказалось непросто, но мы их обнаружили - в недрах сайта Министерства образования республики.
Первое, что бросилось в глаза: вопреки расхожему мнению, стобалльников в Дагестане намного меньше, чем в Петербурге. На всю республику таких оказалось всего 5 человек (по двое по русскому языку и биологии, один — по химии).
Второе — то, что в регионе, судя по всему, большие проблемы с информационно-коммуникационными технологиями. Минимальный порог в ЕГЭ по информатике не смогли преодолеть 35,3% выбравших этот экзамен (!), а средний балл сдавших составил 42,25.
Также серьезно стоит проблема с языками: английский не сдали 11,2 %, немецкий — 17, французский — 20% одиннадцатиклассников. При этом средний балл по иностранным языкам в полтора раза ниже, чем в городе на Неве.
Но сразу по 6 предметам ЕГЭ Дагестан опередил Петербург. По математике средний балл не намного выше — 49,6. Зато не сдали 2,8 % (против 7,3). Лучше там средний результат и по физике, и по истории, и по биологии. Наибольший отрыв - в литературе и химии. Последняя в Дагестане сильно впереди даже по среднему баллу (сразу на 10 пунктов — 67,7 против 57,23). Число не сдавших также впечатляет — 3,9 % против 10,9% в Петербурге. Что касается литературы, то в южной республике экзамен в среднем сдали на 55,7 балла (4,3% не преодолевших минимальный порог). В Петербурге насчитали 50,46 балла с 8% двоек."
Сравнительная таблица:
Комментарии
Проведу аналогию с прошлым: Приехал к нам человек, не работавший ранее в школе, но к преподаванию в одной из республик имел отношение. Назначили его директором. Конверты с письменными работами хранились в сейфе его кабинета. Прошёл экзамен, результаты хорошие, после экзамена он спрашивает завуча: "Когда и как Вы смогли проникнуть ко мне в сейф?" Она в недоумении. Он ей поясняет: " Вы дали учителям условие экзаменационной работы". "Да, Вы что...?"-отвечает та. "У нас в республике всегда так делали в школах"." А у нас никогда, мы про такое и думать не могли".-ответила завуч. "Я за Вами следил, не могу понять как вы проникли в сейф?"- твердит своё директор. Он так и не поверил, что у нас принято честно учить и честно принимать экзамены.
Там обман, взятки, подкуп, запугивание - в крови! Это впитывают с молоком матери!
И вообще, результаты ЕГЭ - это не показатель.
Всегда можно чисто механически зазубрить, при этом не понимая смысла.
Школьники разучились самостоятельно мыслить, работать с информацией,
применять знания на практике, в повседневной жизни.
А без этого всё школьное образование - пустой звук!