Войти в аккаунт
Хотите наслаждаться полной версией, а также получить неограниченный доступ ко всем материалам?

На подходе - ЕГЭ для девятиклассников

На подходе - ЕГЭ для девятиклассников

Вчера на коллегии Министерства образования и науки были подведены окончательные итоги Единого государственного экзамена (ЕГЭ), который в этом году впервые стал обязательным на всей территории страны. По словам главы Минобрнауки Андрея Фурсенко, организаторы этот экзамен сдали: участники совещания обозначили тревожные тенденции отечественного образования, выявленные с помощью ЕГЭ.

Так, оказалось, что российские девочки учатся лучше мальчиков, коммерческие отделения вузов теряют студентов, а будущие педагоги хуже всех сдают экзамены. Вместе с тем эксперты так и не смогли утвердить правила вступительной кампании 2010 года: ректоры до сих пор не определились, хотят ли они ограничивать свободу абитуриентов выбирать вузы. Вместе с тем скоро учителям и их подопечным придется привыкать к очередному новшеству: в следующем учебном году девятиклассники будут сдавать аналог ЕГЭ — так называемую государственную итоговую аттестацию (ГИА).

Подведение итогов ЕГЭ началось с тех, кто так и не смог сдать новый экзамен. По окончательным данным Минобрнауки РФ, после всех пересдач 28 863 школьника не смогли набрать проходного балла сразу по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. Таким образом, в этом году не получили аттестаты примерно 3% выпускников.

При этом на коллегии особо отметили катастрофическое положение вечерних школ: там результаты гораздо хуже. Так, в Ростовской области без аттестата остались всего 1,3% учеников дневных школ, а среди \" вечерников \" таких более 25%.

Новый экзаменационный порядок показал непопулярность технических, педагогических и аграрных вузов: именно на этих направлениях наибольший недобор студентов, да и уровень подготовки будущих специалистов также оставляет желать лучшего. Согласно статистике Рособразования, самый низкий средний балл для поступивших был на направлениях \" сельское и рыбное хозяйство \" ( 45 баллов), \" металлургия, машиностроение и металлообработка \" ( 52) и \" образование и педагогика \" ( 53). При этом первое место разделили \" гуманитарные науки \" и \" здравоохранение \" ( 69 баллов), за ними идет \" сфера обслуживания \" ( 68 баллов).

В Минобрнауки сложившуюся ситуацию называют порочным кругом: через несколько лет учить вчерашних школьников будут именно те, кто еле-еле сдал ЕГЭ. Первые примеры уже есть. В вечерней школе города Батайска вместо выпускников отправили сдавать экзамены молодых учителей. Но подлог оказался практически бесполезным: преподаватели едва набрали проходной балл.

Куда пошли учиться

Этим летом абитуриенты, поступающие в госвузы, предпочли подавать заявления на бюджетные места. В итоге 63,5% будут учиться за государственный счет и только 36,5% будут оплачивать учебу. По данным министерства, в среднем на одно бюджетное место подавалось в среднем 16 заявлений, а на внебюджетное — лишь 1,06.

\" С учетом демографического спада в ближайшие годы мы увидим, как вузы будут вынуждены закрыть целые факультеты и даже полностью ликвидироваться \" , — прокомментировал ситуацию министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

Вместе с тем такая перспектива угрожает не всем: ряд московских и петербургских вузов не зафиксировал уменьшения желающих учиться за деньги. Всего же прием на коммерческие места упал на 20— 30% по сравнению с 2008 годом.

Равнее равных

Этим летом и вузы, и абитуриенты жаловались на засилье льготников, которые якобы незаслуженно заняли значительное количество бюджетных мест, оставив за бортом отличников. Но в Минобрнауки эти утверждения называют мифом.

Глава Рособрнадзора Любовь Глебова отметила, что в вузах, подведомственных Рособразования, льготники составляют менее 3%. По ее словам, многие абитуриенты приняли за льготников так называемых целевиков — например, молодых работников, направленных в вуз конкретной отраслью или населенным пунктом.

Также, по информации министерства, не подтвердились и слухи о множестве липовых справок, купленных для получения вожделенной льготы. По просьбе Минобрнауки Федеральное медико-биологическое агентство ( ФМБА) проанализировало динамику предоставления инвалидности гражданам в возрасте 16— 18 лет в 2009 году и не нашло увеличения количества выданных справок по сравнению с прошлым годом. В итоге ФМБА пообещало содействие тем образовательным учреждениям, которые захотят проверить подлинность справки.

Проблемы пола

Ректор Института проблем образовательной политики \" Эврика \" Александр Адамский заявил, что девушки сдали ЕГЭ лучше юношей.

\" По русскому языку и математике разница в три четыре балла, — подчеркнул он. — Получается, что у них больше шансов поступать, больше шансов социализации. Но, как это ни парадоксально, ключевые позиции в обществе занимают мужчины, а в ряде профессий доминируют женщины \" .

По его мнению, это сигнал учителям: при безусловном смешанном образовании необходимо учитывать гендерное различие, чего сейчас не происходит.

Кроме того, ученики гимназий и лицеев сдают ЕГЭ лучше, чем их земляки из обычных школ. \" Теперь мы точно знаем: в России существует социальное неравенство. Материальный достаток семьи способствует лучшему усвоению государственной программы \" , — подчеркнул Адамский. Эксперт считает, что нужно развивать современные интернет-технологии, чтобы повышать качество обучения в селах и малых городах.

Он уверен: для регионов итоги ЕГЭ должны быть поводом для размышлений и выявления тенденций. \" Надо принять специальный регламент, в соответствии с которым решения в области образовательной политики должны выноситься по результатам ЕГЭ \" , — сказал Адамский.

Необходимые изменения

Участники коллегии решили отказаться от трех волн зачисления, оставив всего две — с 30 июля по 5 августа и с 5 августа по 10 августа. При этом за вузами сохраняется право объявить дополнительный прием на оставшиеся вакантные места, но только до 1 сентября. Такое смещение сроков позволит выпускникам школ, не поступившим в вузы, успеть подать заявления в учреждения среднего профессионального образования.

Также предлагается ограничить количество мест, выделяемых для целевого приема на каждое направление подготовки; оно не должно превышать 20% общего числа бюджетных мест. Директор департамента госполитики в образовании Минобрнауки Игорь Реморенко сообщил, что сейчас ограничение составляет 30%.

По его словам, ранее Рособразование рекомендовало ограничить гуманитарное направление 15% целевиков, но обычно эта цифра превышалась практически вдвое.

Вузы должны будут определить количество мест для целевиков не позднее чем за месяц до начала приема документов ( 20 июня). После этого цифру нельзя будет корректировать. Кроме того, от поступающих на целевые места приемные комиссии смогут требовать оригиналы документов сразу, чтобы они не могли перебежать из одного вуза в другой.

Андрей Фурсенко в свою очередь отметил, что правительство оставляет за собой право повысить процент целевиков по ряду направлений, прежде всего это относится к оборонной промышленности.

Также вузы получат право устанавливать свой минимальный порог баллов при поступлении не только на профильные, как сейчас, но и на остальные специальности.

Предел не установлен

Ректоры до сих пор не сошлись во мнении, стоит ли ограничивать число вузов, куда абитуриент может подать заявление о приеме. По мнению Российского союза ректоров, эту цифру надо было бы сократить до трех. Представители негосударственных вузов в свою очередь считают, что вводить какие-либо ограничения неправильно.

Между тем Минобрнауки не видит в данном случае большой проблемы. \" Абсолютное большинство абитуриентов не подавало заявления о приеме больше чем в два вуза \" , — заявила Любовь Глебова.

Некоторые эксперты отмечали на совещании, что предполагаемое ограничение в пять вузов может привести к обратному результату: абитуриенты постараются максимально использовать эту квоту.

В итоге представители Минобрнауки заявили, что вопрос об ограничении будут решать ректоры. Но итоговые правила приема в вузы будут приняты до конца этого месяца.

Новые три буквы

Между тем дискуссии вокруг ЕГЭ в скором времени могут затихнуть: на подходе очередное нововведение. Любовь Глебова заявила, что в 2010/ 11 учебном году выпускники девятых классов будут сдавать свой аналог ЕГЭ — государственную итоговую аттестацию ( ГИА), также проходящую в форме теста.

По ее словам, эксперимент по новой форме аттестации девятиклассников шел пять лет в ряде регионов страны и показал хорошие результаты, а в 2011 году всем девятиклассникам уже придется сдавать ГИА. Чиновник не уточнила, как именно будет проходить аттестация, поскольку еще не разработаны соответствующие регламенты.

По мнению президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, вводить сейчас подобный экзамен — все равно что подливать масло в огонь. \"Правового основания для его обязательного введения пока нет, — сказал Комков. — Получение среднего образования обеспечено Конституцией РФ. С введением ГИА получится так, что тот, кто не сдал экзамен, будет лишен возможности получить документ о неполном среднем образовании\".

Эксперт добавил, что заявление Глебовой в данном случае звучит преждевременно: чтобы ввести в девятых классах ГИА, необходимо полностью отработать систему ЕГЭ.

Комков также рассказал, что недавно к нему пришла группа православных родителей, которые выступили против ГИА. Причина такого решения — система штрихкодов, заменившая в новом экзамене фамилию и имя ученика. Эту технологию не благословил их духовный наставник, и родители заявили, что готовы даже забрать своих детей из школ.

Директор центра образования № 548 \" Царицыно \" Ефим Рачевский, напротив, выступает за введение подобного экзамена для всех девятых классов: по его мнению, это будет независимой экспертной оценкой знаний учащихся. Эксперт отметил, что в его школе 190 человек в прошедшем учебном году сдавали ГИА и остались довольны результатами. \" Им понравилось, что никто не зависит от воли конкретного учителя. Ученики рассматривали результаты ГИА как объективную оценку своих знаний \" , — сказал Рачевский. По его словам, никто не жаловался и на проверку работ, хотя ляпы тоже были.

За счет чего можно улучшить ЕГЭ?

Андрей Фурсенко, министр образования и науки

За счет максимально объективной информации из всех источников, включая прессу. Первый год применения ЕГЭ как раз и показал именно это. Ведь на сегодняшний день все люди, которые приняли участие в ЕГЭ, качественно изменили свое отношение к нему. Это не я говорю — об этом говорят результаты работы всех трех наших ведущих агентств по опросам общественного мнения.

То есть начинают прозревать те, кто столкнулся с ЕГЭ в реальности, а не по рассказам.

Виктор Садовничий, ректор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, академик РАН

В университетах, где образование идет на очень высоком уровне, кроме ЕГЭ, по-моему, обязательно нужны дополнительные испытания: для того чтобы выявить профессиональные способности абитуриента по овладению конкретной наукой. Лучше глубже учить науку, чем готовиться к форме поступления, поэтому я и оппонировал абсолютному введению ЕГЭ. Одни могут быть больше подготовлены к тому, чтобы отвечать \"да\" или \"нет\" на простые и короткие вопросы. Другие абитуриенты любят как можно глубже раскрыть один вопрос. Но ЕГЭ — это уже другой способ подготовки к вузу. Если школьник талантливый, то он и ЕГЭ хорошо сдаст, и любой другой экзамен и, конечно же, поступит. Но большинству обычных ребят нужно будет готовиться к поступлению в вузы уже по-другому, что, на мой взгляд, не есть хорошо.

Борис Грачевский, художественный руководитель киножурнала \"Ералаш\"

За счет персонифицированных взаимоотношений преподавателя со студентами и особенно с детьми в школе. Потому что такие отношения намного ярче и полезнее тестовых систем, когда \"я ничего знать не знаю, а машина-робот принимает\". К сожалению, мы идем к западной системе обучения, которая не является лучшей. А ведь в мальчике или девочке можно и нужно отыскать интерес и зажечь их. Для абитуриента, обладающего потенциалом созидания, совсем неважно, какой будет экзамен. Если есть знания, то не важно, как они будут выданы. А тем, кому было трудно учиться и сдавать экзамены, совершенно так же будет и при ЕГЭ.

Олег Смолин, зампред комитета Госдумы по образованию ( фракция КПРФ), член-корреспондент Российской академии образования, председатель общественного движения \"Образование для всех\"

После летнего провала по-хорошему ЕГЭ надо отменять. В порядке компромисса нами уже давно внесен законопроект о добровольности ЕГЭ, а также законопроекты, которые освобождают от ЕГЭ при поступлении в техникумы, при окончании вечерней школы и при поступлении на очное отделение вузов всех тех, кто окончил школу до 2009 года. В рамках же ЕГЭ нужно было как минимум отказаться от тестовой части в части А. Дело в том, что тесты формируют примитивное мышление. Если мы будем пытаться и дальше превращать Россию в грандиозное поле чудес, где нужно угадать один ответ из четырех, то мы обязательно сделаем ее страной дураков.

Нужно вернуться к традиционным технологиям, но результаты экзаменов при этом будут приниматься комиссиями с участием представителей других школ, вузов и органов управления образования. Такая практика накоплена, скажем, в отношении вузов. Так почему же мы доверяем обычным технологиям физика ядерщика и врача-хирурга, но издеваемся над бедным школьником?

Тайна сия велика есть.

Аркадий Инин, писатель, сценарист

За счет его отмены. Как это: принимать экзамен и не видеть человека, не смотреть ему в глаза и не понимать, что он в связи с волнением сделал что-то не то? Или, наоборот, увидеть прекрасно написанную шпаргалку, потом услышать от него пару фраз и убедиться, что он —дебил… По-моему, исключение человеческого фактора — это абсолютная технологическая глупость, поэтому я — категорический противник единого госэкзамена.

Это американская чушь и абсолютная бредятина для выращивания недумающих людей и роботов. И никаких знаний тут не выявляется.

Источник: www.gzt.ru
{{ rating.votes_against }} {{ rating.rating }} {{ rating.votes_for }}

Комментировать

осталось 1800 символов
Свернуть комментарии

Все комментарии (38)

st63pochtaru

комментирует материал 08.10.2009 #

Государственное тестирование можно ввести на уровне 4-5 х классов и от него должны отталкиваться учащиеся в выборе специализации школ и программ, которых нет в наличии в каждом районе, городе и нет транспорта. Идею тестирования испохабили и выдают за ноухау.

no avatar#}
yriy_kirilin

отвечает st63pochtaru на комментарий 08.10.2009 #

Создается впечатление, что наши чиновники от образования хотят показать себя новаторами в учебном деле. Хотя ничего нового они не предлагают. То, что сейчас называют ЕГЭ, ГИА - по сути так и остались контрольными работами, меняется только форма, периодичность и содержание. В 70-х годах, когда я учился в средней школе (в г.Ленинграде), экзамены в виде контрольных работ ученики сдавали в конце каждого года обучения, с 1-го по 10 класс. С учетом их результатов выставлялась годовая оценка по предметам и принималось решение о переводе ученика в следующий класс (а кто-то оставался так сказать на второй год). Подобная практика позволяла добиться более или менее высокого качества среднего образования (по карйней мере в г.Ленинграде). Теперь же этот промежуточный контроль знаний превратился в пустую формальность. К окончанию 9 или 11 класса учеников просто натаскивают по тем вопросам, которые могут им встретиться на экзамене или ЕГЭ. При этом выпускник может плохо читать, устно считать, с ошибками писать, не умеет грамотно изложить свои мысли.

no avatar#}
e1952004

отвечает yriy_kirilin на комментарий 09.10.2009 #

Полностью согласен. Хочу добавить. Я закончил школу на Украине в 69 году. Начиная с 5 класса у нас каждый год проводились письменные или устные экзамены. И ученик имел две оценки: за сдачу экзамена и годовую - за работу в течение года

no avatar#}
Тишкин

отвечает e1952004 на комментарий 09.10.2009 #

Вы несколько неправы. Я сам закончил школу на Украине, тоже сдавал экзамены с 5 класса, но выставлялись не 2 оценки, а одна годовая с учётом результата сдачи экзамена.

no avatar#}
перегрузка

отвечает st63pochtaru на комментарий 09.10.2009 #

Ну чего уж мелочиться. Давайте введём вступительные экзамены в школу, и заставим сдавать ЕГЭ, выпускников детсада. Пусть привыкают, первоклашки-промакашки, к ЕГЭ. Может большинство из них, от школы откажутся. На хрен им, такая головная боль, придуманная идиотами от образования.

no avatar#}
st63pochtaru

отвечает перегрузка на комментарий 09.10.2009 #

Нужно построить систему, которая помогает ребенку через родителей выбирать образование (программы). Сейчас же действует система, которая отбирает детей для предоставляемого специализирующегося образования.

no avatar#}
rephaiser

комментирует материал 08.10.2009 #

Для учеников ЕГЭ на самом деле проще, чем традиционный экзамен, с этим можно согласится с г-ном Фурсенко. Достаточно немножко натренировать память, тогда как в прошлом нужны были еще и аналититические способности и умение грамотно излагать свои мысли. Но вот только для качества образования, и, следовательно, для всего общества это плохо. И это было достаточно убедительно доказано в ходе прошлых дискуссий на Newsland. Когда нибудь это дойдет до руководства, но только сколько будет времени потеряно.

no avatar#}
M.A.B.

отвечает rephaiser на комментарий 08.10.2009 #

А Вы из прошлого или из настоящего?
Как у Вас с грамотностью изложения?

Хотя, память у Вас натренирована! Прошлые дискуссии помните!

no avatar#}
tigrra

комментирует материал 08.10.2009 #

"За счет чего можно улучшить ЕГЭ?" как я вижу из приведенных ответов , только Фурсенко выделяется стремлением сохранить и приумножить ЕГЭ, то есть Министерству Образования "глубо и далеко пофигу" на мнения оппонентов ЕГЭ и пока Фурсенко во главе, ЕГЭ так и будут тащить, пропихивать несмотря "правде в глаза".

no avatar#}
$tranger

комментирует материал 08.10.2009 #

Еще останутся с 1-го по 8-й классы, 10-й и детские сады и ясли. Какое широкое поле для деятельности!

no avatar#}
soln09

комментирует материал 08.10.2009 #

Я однозначно за ЕГЭ. В этом году моя дочь сдавала ЕГЭ в 9 классе. В силу сложившихся обстоятельств, живя в одном городе мы с ней поменяли несколько школ. По русскому языку она получила 4, чем неприятно удивила преподавателя последней школы. Она оценивала знания дочери как удовлетворительные и не более того. В течении уч.года мы неднократно дискутировали с преподавателем по поводу раскрытия или не раскрытия темы сочинения. К дискуссии я привлекала и директора, и завуча, и представителя РОНО.
Летом дочь поступила в колледж, где результаты ЕГЭ не учитывались. Вступительные экзамены по рус.яз. проводились по программе колледжа. Дочь снова показала прекрасный результат, чем приятно удивила преподавателя из предыдущей школы. Моя внучка пошла в первый класс в эту самую школу и я, естественно, встретилась со всеми преподавателями дочери. При этом я утвердилась в предположении, что амбиции преподавателя мешают организации объективной учебно-воспитательной работы.

no avatar#}
M.A.B.

отвечает soln09 на комментарий 09.10.2009 #

Помнится, была у сына похожая ситуация с русским языком!
Учительница, очень неплохая, ставила ему 2-3. Пришли с ней посоветоваться, как быть, что делать. А она говорит, что вам, господа родители, надо расслабиться, у вас ребенок - дебил. Потом посмотрела, что по другим предметам в основном 5, удивилась, но мнение не изменила. А нам пришлось обращаться к репетитору.
После 9 класса пошел на централизованное тестирование, получил твердую 4 - учительница вынуждена была ее выставить. После 11 класса сдал ЕГЭ по русскому на отлично, получил серебрянную медаль.

ДИАГНОЗ, поставленный русоведом не подтвердился!

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 10.10.2009 #

1. школы часто меняют если у ребенка плохое поведение или учится плохо
2.как можно неприятно удивить учителя? учитель знает на что способен ученик...из двоечника отличник не получается
3.и в какой колледж поступила ваша дочь? какая может быть индивидуальная программа экзаменов,когда девятиклассников мало
4.сейчас учителям мешает хамство учеников и амбиции родителей

no avatar#}
soln09

отвечает AnnaSPB2000 на комментарий 09.02.2010 #

1.Есть масса иных причин, н-р, транспорт.
2.Когда учитель очень хочет завалить ученика, но руки у учителя коротки.
3.Социально-гуманитарный колледж, специальноть - программирование в КС
4.Плохому танцору всегда что-нибудь мешает.

no avatar#}
soln09

комментирует материал 08.10.2009 #

Улучшить результаты ЕГЭ можно за счет согласования преподаваемого материала с материалами экзаменационных тестов. Экзамен по математике, лично для меня, обозначил именно эту проблему. Благодаря тому, что мы с дочерью переходили из школы в школу, она познакомилась с различным информационным предметным материалом и с различными методами преподавания этого материала. Это ей и помогло сдать экзамен на 4. Многие ее одноклассники провалили экзамен. Вообще по городу результаты ЕГЭ по математике оставляли желать лучшего. Дети из лицея также плохо написали, как и дети из других общеобразовательных учреждений.

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 10.10.2009 #

а как вы определяли согласованность материала с материалами экзаменационных тестов?
вам что учителя давали свои учебные планы читать?
переход из школы в школу это всегда стресс для ребенка, сейчас в разных школах разные методики преподования

no avatar#}
soln09

отвечает AnnaSPB2000 на комментарий 10.10.2009 #

Я же не на другой планете живу. Вокруг меня много людей, среди них немало преподавателей. В школе принимала активное участие, находясь в родительском комитете. С преподавателеми выясняла их требования, предпочитаемых авторов и со своей стороны домашние задания выполнялись строго в рамках. Я помогала дочери понять то, что она не уловила или пропустила по болезни.
Стресс испытывает ребенок, не подготовленный к общению. И здесь еще не мало факторов, провоцирующих стресс. Однако когда понимаешь природу вещей, всегда находишься в более выгодном положении.

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 10.10.2009 #

барышня, ну и я не живу на другой планете, моя дочь в этом году закончила 9 класс и поступила в колледж
при чем здесь ваше понимания природы вещей, одноклассники вашей дочери не разбираются в тонкостях психологии
и как вы, рядовой человек, можете оценить авторов различных методик

no avatar#}
soln09

отвечает AnnaSPB2000 на комментарий 10.10.2009 #

Вы против ЕГЭ?

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 10.10.2009 #

конечно я против ЕГЭ

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 10.10.2009 #

мне что вам в ножки поклониться, что я имею право на свою позицию..
только мне в институты не поступать, а детей жалко, что уродуют их жизни

no avatar#}
soln09

отвечает AnnaSPB2000 на комментарий 13.10.2009 #

Зачем же Вы так? Проблемы в образовании - не моя вина. Я с Вами согласна, что дети в условиях общеобразовательных учреждений находятся в опасности: все вокруг колючие, недружелюбные; в среде одноклассников создаются, путем нагнетения, условия вражды и соперничества; учителей, зачастаю, интересует только зарплата.... Полная безысходность, правда? Но жить-то все-равно надо. Дети пытаются приспособиться. Меньше всего им вреден единый государственный экзамен. Больше всего они нуждаются в поддержке со стороны родителей.

no avatar#}
AnnaSPB2000

отвечает soln09 на комментарий 13.10.2009 #

1.так ЕГЭ придумали чтобы как можно меньше детей шло в ВУЗы, что бы дети в ПТУ
стране нужны РАБОЧИЕ а не офисный планктон
2.а почему учителей не должна интересовать зарплата?
учителя учат детей, а мы воспитываем

no avatar#}
Igor2008

комментирует материал 08.10.2009 #

Тогда уж давайте внедрим ЕГЭ при поступлении в 1-й класс? Не сдал-на лишний год остался в детсаде. Или ещё лучше. Для того, чтобы создать модернизированное общество, нам нужны технари. Не сдал ЕГЭ в 1 класс-иди с 7 лет в ПТУ. С детства приучайся молотком махать. Дебилы. У детей должно быть детство. А не понты. Цитата:"Кроме того, ученики гимназий и лицеев сдают ЕГЭ лучше, чем их земляки из обычных школ. " Теперь мы точно знаем: в России существует социальное неравенство. Материальный достаток семьи способствует лучшему усвоению государственной программы "". В корне неправильное мнение. Да-деньги помогают. Обучаться в гимназии. Но не приобретать знания. Ученики обычных школ зачастую подготовлены не хуже, а по некоторым дисциплинам даже и лучше. Просто в гимназиях больший уклон на предметы языковой группы и т.д., рассчитанные больше на статусность обучающегося. Тем более, оценки в гимназиях зачастую банально покупаются.

no avatar#}
M.A.B.

отвечает Igor2008 на комментарий 09.10.2009 #

Тут, в общем, средние показатели ЕГЭ взяты и они более-менее объективны.

В гимназиях и лицеях в СРЕДНЕМ учат лучше. По своему опыту знаю, что в них более здоровый моральный и социальный климат (даже если впадать в крайности и сравнивать мажоров с гопниками, мажоры предпочтительнее для общения с нормальными детьми), дети на учебу настроены.

Но и утверждать, что гениальных детей и отличных учителей нет в обычных школах, тоже не верно.

В СРЕДНЕМ по больницам мерили температуру.

З.Ы. в СРЕДНЕМ девочки учатся лучше мальчиков!

no avatar#}
Helena13

комментирует материал 09.10.2009 #

И тут дискриминация!
"Ректор Института проблем образовательной политики " Эврика " Александр Адамский заявил, что девушки сдали ЕГЭ лучше юношей.
"По русскому языку и математике разница в три четыре балла, — подчеркнул он. — Получается, что у них больше шансов поступать, больше шансов социализации. Но, как это ни парадоксально, ключевые позиции в обществе занимают мужчины, а в ряде профессий доминируют женщины " .
По его мнению, это сигнал учителям: при безусловном смешанном образовании необходимо учитывать гендерное различие, чего сейчас не происходит."
Девочки во все времена были более усидчивыми и читающими, отсюда и лучше учеба, соответстенно, и лучше результаты ЕГЭ. И это не повод, чтобы учитывать какое-то там различие полов!!!

no avatar#}
sebel

комментирует материал 09.10.2009 #

Прежде чем вводить всякие новшества в бывшую лучшую в мире (до недообразованного менеджера от образования фурсинки) систему образования, заставить в прямом эфире этих, так называемых, чинуш сдавать самим свои гребаные идейки. А то сидят, в носу ковыряют, и высасывают ничем не обоснованные идиотские темы для уничтожения Образования в России.

no avatar#}
Wervolf

комментирует материал 09.10.2009 #

бред фурсинизма продолжается. Сколько ещё родителям терпеть издевательство над детьми?

no avatar#}
abzads

отвечает Wervolf на комментарий 09.10.2009 #

См. известный ответ протопопа Аввакума жене :(

no avatar#}
Wervolf

отвечает abzads на комментарий 09.10.2009 #

По типу крыловского: "А Васька слушает, да ест"?

no avatar#}
abzads

отвечает Wervolf на комментарий 09.10.2009 #

Нет. Аввакума сослали в Даурию. По тем временам - край света. Когда стало совсем тяжело, протопопица спросила мужа: "Доколе мы будем терпеть?" - он просто ответил: "До самой смерти, Марковна!"
Классику надо знать. Прочтите, очень интересная вещь.

no avatar#}
vvspiridonov@mail.ru

комментирует материал 09.10.2009 #

Идёт перевод обучения с аналогового типа на цифровой. Что это даёт? Ребёнок приучается зубрить, а не думать, не анализировать! К чему это приведёт? К появлению биороботов с компьютерным мышлением! такие зомбо-личности не способны анализировать, но зато великолепно помнят всё и особенно команды! Очень похоже, что идёт переход на систему приготовления биороботов.
Значит, скоро уже в начальных классах оценивать знания будут с помощью тестов!

no avatar#}
Тишкин

комментирует материал 09.10.2009 #

Теперь мы точно знаем: в России существует социальное неравенство. Материальный достаток семьи способствует лучшему усвоению государственной программы " , — подчеркнул Адамский. (цитата)
Если господин Адамский до сих пор не знал, что в России существует социальное неравенство - на какой планете он живёт? Вот такие и руководят образованием в нашем государстве. Фурсенки, Адамские - гнать их поганой метлой.

no avatar#}
Константин Андреевич

комментирует материал 09.10.2009 #

Да это уже не тайна,факты говорят о том,что продолжается целенаправленная политика снижения образованности .Разрушаются обкатанные десятилетиями методики обучения,доказавшие свою жизнеспособность ,разрушается Русский язык,основанный на произведениях признаных Мировой классикой.Программы обучения расчитаны на "железного дровосека" без учёта современной заболеваемости детей,отсутствует единая для всех школ программа /стоит ребёнка перевести,в силу различных обстоятельств в другую школу и темы занятий уже другие/,нет единых учебников,а о грамотности и уме их составителей я и не говорю/Гагарин-первый человек ступивший на Луну/.Фурсенко,я бы не доверил ёжиков учить.

no avatar#}
lisaaa

комментирует материал 09.10.2009 #

ЕГЭ - это еще одна коррупционная система!!! Мне очень нравиться как наш многоуважаемый президент Медведев, высказывается по поводу ЕГЭ, что с помощью ЕГЭ уменьшилось количество взяток в Вузах, ха ха ха!!! Денег берут столько же, разница только во времени, если раньше брали за поступление, то теперь после поступления, на сессиях сдирают. А вот в школах появился дополнительный заработок, за "красивые глаза" приносят ответы прям на экзаменах.
Я в этом году просмотрела ЕГЭ по литературе, я плакала со смеху, это просто ужас. И ну не как я не пойму КАК МОЖНО ЗДАВАТЬ ЛИТЕРАТУРУ тестом, Не поленитесь, посмотрите в нете.

no avatar#}
×
Заявите о себе всем пользователям Макспарка!

Заказав эту услугу, Вас смогут все увидеть в блоке "Макспаркеры рекомендуют" - тем самым Вы быстро найдете новых друзей, единомышленников, читателей, партнеров.

Оплата данного размещения производится при помощи Ставок. Каждая купленная ставка позволяет на 1 час разместить рекламу в специальном блоке в правой колонке. В блок попадают три объявления с наибольшим количеством неизрасходованных ставок. По истечении периода в 1 час показа объявления, у него списывается 1 ставка.

Сейчас для мгновенного попадания в этот блок нужно купить 1 ставку.

Цена 10.00 MP
Цена 40.00 MP
Цена 70.00 MP
Цена 120.00 MP
Оплата

К оплате 10.00 MP. У вас на счете 0 MP. Пополнить счет

Войти как пользователь
email
{{ err }}
Password
{{ err }}
captcha
{{ err }}
Обычная pегистрация

Зарегистрированы в Newsland или Maxpark? Войти

email
{{ errors.email_error }}
password
{{ errors.password_error }}
password
{{ errors.confirm_password_error }}
{{ errors.first_name_error }}
{{ errors.last_name_error }}
{{ errors.sex_error }}
{{ errors.birth_date_error }}
{{ errors.agree_to_terms_error }}
Восстановление пароля
email
{{ errors.email }}
Восстановление пароля
Выбор аккаунта

Указанные регистрационные данные повторяются на сайтах Newsland.com и Maxpark.com