ГУМАНИТАРНАЯ ИДЕОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ДЛЯ ВСЕХ
На модерации
Отложенный
Российская идеология развития и продвижения человека.
Мы признаём следующие атрибуты интеллекта человека:
1. Самосознание себя как человека с присущим ему внешним видом, органами и поведением.
2. Развитие и реализация себя как человека с присущим (свойственным) человеку поведением, обликом и целями.
3. Способность принимать программные решения (т.е. способность добиваться индивидуально поставленных целей).
4. Способность прикладного анализа и реализации внутренней и внешней информации.
5. Гуманизм поведения и мышления.
Наш персональный кодекс поведения:
1.Соблюдай Конституцию России, гражданские и конфессиональные правила.
2.Прилежно учись, тренируйся, работай, приумножай своё здоровье – всю жизнь.
3.Почитай родителей, береги семью, создавай и воспитывай детей.
4.Воспитывай в себе способность к самоограничению.
5.Уважай старшинство и добродетель.
6.Служи Родине на своём месте и в меру своих сил.
7.Используй пищу и материальный достаток во благо.
8.Будь хорошим примером для детей и других людей.
9.Гони от себя отрицательные эмоции, не будь источником зла, брани и скандалов.
10.Стойко переноси лишения, страдания с терпением и достоинством. Борись за себя, свою семью и Россию.
Правила поведения во избежание и во время болезней и бед:
1.Полный и постоянный отказ от наркотиков и алкоголя.
2.Ищи ясность и умиротворение, чтобы принять то, что изменить не можешь.
3.Обрети мужество, чтобы изменить то, что в состоянии изменить.
4.Добросовестно делай то, что в состоянии делать и что зависит персонально от тебя лично.
5.Ищи помощи у добродетельных и компетентных.
6.Не вмешивайся в те события, которые от тебя не зависят.
7.Не суетись.
8.Живи свободно, просто и дай жить другим.
9.Начинай с главного и умей определить это главное.
10.Сосредоточься на текущих событиях.
11. Помни: ты сам – первопричина всех твоих бед. Не ищи виновных. Прими сам ответственность за себя.
12.Думай, слушай и учись.
Прими следующие условия своей успешной жизни и развития:
1.Использование сетевых, персонифицированных, информационных, телекоммуникационных технологий биотехнического класса для образования, оздоровления и профессиональной деятельности. Это часть процесса реализации личности, это самосовершенствование.
Технологии эти должны применяться в индивидуальном (и только в индивидуальном) порядке в реальном масштабе времени, при безусловном реальном или виртуальном твоём участии (руководстве). Отвечай за себя сам.
2.Полностью осознай то, что твоё развитие происходит в реальном масштабе времени в четких координатах на всех уровнях иерархии живых систем (от ноосферы, общества, организма до тканей и клеток и полевых форм). Воспитывай в себе чувство гармонии с миром.
3.Ты должен рассматривать интегрально, совместно, в единой зависимости, в реальном масштабе времени категории первичности или вторичности тех или иных процессов. Это компенсация или адаптация, количество или качество, управление или реагирование, причина или следствие, внутреннее или внешнее, норма или патология, начальное или конечное, личное или общественное, структура или функция, простое или сложное, материальное или духовное и т.д.
4.В традиционных науках по мере роста возможностей человека, в том числе инструментальных (материальных) методов исследования, все более четко прослеживается смещение материального в сторону духовного. Поэтому в данном случае мы говорим о первичности ментального, духовного, сознательного. В системе управляет СУ (субъект управления - человек), а не материальный, исполнительный субстрат.
5.В каждый отдельно взятый момент общественно принятые и достижимые с одной стороны и лично воспринятые и достижимые с другой стороны параметры личности определяют в непрерывном взаимодействии область существования человека в пределах общеизвестных и достижимых норм структуры и функции тела. Ты сам определяешь свою жизнь.
6.Любое материальное или духовное внутреннее или внешнее воздействие ведет к изменению твоих параметров личности и может иметь различные последствия (положительные или отрицательные, лечебные или патологические, адаптивные или компенсаторные и т.п.). Прежде чем изменять свой облик и свои возможности, определи свою цель и граничные условия.
7.Необходимо формировать свою память (базу данных) персональной системы самосовершенствования. Каждый человек, пользуясь индивидуальным или групповым доступом, должен иметь всегда под рукой необходимые для себя данные (доступ к информации).
Твоя методика управления своим здоровьем и развитием обязательно должна включать следующие ключевые моменты (разработай сам для себя, применяя всю доступную информацию):
1.Ежедневный ритуал пробуждения, осознание своих анатомических и функциональных возможностей.
2.Ежедневное сравнение состояния своей личности (мотивационный анализ, программные установки) с общечеловеческими нормами.
3.Реализация ежедневной программы поведения (расписания), обусловленной: выполнением определенных целей, задач, обязанностей при условии взаимодействия с внутренними и внешними факторами.
4.Реализация сверхпрограммы, связанной со стремлением к поставленной цели в определённых тобой граничных условиях. Программа выполняется не смотря ни на что.
5.Ежедневный анализ проделанного, постановка задач на завтра,
6.Настрой на отдых.
7.Ритуал отхода ко сну.
Комментарии