Зачем человеку живые знания?

 

«Чтобы понять всё, нужно знать очень мало, но чтобы понять эту малость, прежде следует научиться всему необходимому. Такой порядок постижения и составляет «гнозис», который для древних означал не «простое», т.е. мертвое знание, а Знание «живое», превосходящее Разум и Веру» (Борис Муравьёв).

 Гнозис – это процесс освоения критической массы «живых» знаний в результате которого в сознании человека происходит инициация фрактальной (читай живой) системы универсальных знаний. 

После инициации система универсальных знаний «просыпается» и начинает свою полноценную жизнь в сознании человека. Эта система знаний о том, как с помощью специальных средств интеллектуальной поддержки получать новые знания минуя стадию практического опыта.  

«Живые» знания – это универсальные знания о том, как проникать в смысл любых процессов, событий, явлений и предметов прямо здесь и сейчас.

 Например: Мы захотели проникнуть в смысл понятия Время.

Попробуем использовать для этого специальный мыслительный приём.

Возьмём лингвистический фрактал и проведём с ним мыслительную работу.

Лингвистический фрактал: Материя, Энергия, Пространство, Время.

 Материя – это энергия пространственного времени.

Энергия – это временная материализация пространства.

Пространство – это временно материализованная энергия.

Время – это энергия материального пространства.

 

Такие знания являются продуктом живой системы знаний и поэтому называются живыми знаниями.

Инициацию в сознании человека живой системы знаний можно сравнить со вторым рождением или пробуждением его неординарных мыслительных способностей. 

Живая система знаний заточена природой на ускорение процесса гармоничного развития человека и общества. Она, как и любая фрактальная система, имеет четыре фазы существования: Выживание, Рост, Процветание, Развитие. Она живёт и развивается, пока живёт человек. Она лично заинтересована в увеличении его здоровье и темпов развитии. Фактически система фрактальных знаний является духом человека. Чем больше развита эта система знаний, тем быстрее она способна находить решение проблем сдерживающих процесс гармоничного развития человека, тем больше он получает от жизни любви, радости и счастья.

Для инициации живой системы знаний в сознании человека необходима интеллектуальная технология.

Для инициации живой системы знаний в сознании коллектива необходима социальная технология.

Для инициации живой системы знаний в обществе необходима политическая технология.

Такие технологии уже созданы и прошли предварительную обкатку.

Сейчас они находятся в низком старте и ожидают появления социальных лидеров готовых к их практическому применению в своей политической деятельности.