Франкфуртская школа — Культурный упадок следует по коммунистическому плану

Франкфуртская школа — это группа марксистских еврейских интеллектуалов, обучавшихся во Франкфуртском университете в 1920-1930-х годах. (Они эмигрировали в Нью-Йорк после прихода Гитлера к власти.) 

В их число входили  Макс Хоркхаймер,  Теодор В. Адорно, Герберт Маркузе и   Эрих Фромм, и они были ответственны за «Новых левых» и феминизм. 

Финансируемые еврейским миллионером Феликсом Вайлем, они сыграли важную роль в деградации западного общества в соответствии с долгосрочным каббалистическим еврейским (сатанинским) планом, изложенным в « Протоколах Сиона» . Связь между коммунизмом и иудаизмом — это Каббала, то есть масонство.

Статья Тимоти Мэтью  «Франкфуртская школа: заговор с целью развращения»  (Catholic Insight, март 2009 г.) демонстрирует  , что каббалистический (масонский) иудаизм — это сатанинский культ. Сначала евреи, затем масоны, а теперь и всё человечество в целом были вовлечены в этот сатанинский культ, коммунизм/сионизм, целью которого является извращение, порабощение и эксплуатация человечества.

(Примечание редактора: Я планирую перепубликовать основные статьи, потому что сейчас начинают осознавать наше истинное положение. Тот факт, что корпорации и СМИ беззастенчиво продвигают глобалистскую, антибелую, антисемейную повестку дня, доказывает, что мы поддались коммунизму. Но это стало возможным благодаря предателям-масонам из числа язычников.) См. Маков,  «Что такое коммунизм?» 

«Охота на ведьм в современных кампусах — это всего лишь реализация концепции Маркузе о „репрессивной терпимости“ — „терпимости к движениям слева, но нетерпимости к движениям справа“, — навязываемой студентами Франкфуртской школы».

(по состоянию на 15 мая 2017 г.)

Франкфуртская школа — Заговор с целью коррупции (Полный текст здесь).

Тимоти Мэтьюз

По сути, задача Франкфуртской школы заключалась в подрыве иудео-христианского наследия. Они призывали к максимально негативной и разрушительной критике всех сфер жизни, чтобы дестабилизировать общество и разрушить то, что они считали «угнетающим» порядком.

Они надеялись, что их политика распространится подобно вирусу, «продолжая работу марксистов другими средствами», как заметил один из их членов.  Для дальнейшего продвижения своей «тихой» культурной революции… Школа рекомендовала (среди прочего):

1. Создание преступлений на почве расизма.

2. Постоянные изменения, создающие путаницу.

3. Обучение детей вопросам секса и гомосексуализма.

4. Подрыв авторитета школ и учителей.

5. Массовая иммиграция с целью уничтожения идентичности.

6. Пропаганда чрезмерного употребления алкоголя.

7. Опустение церквей

8. Ненадежная правовая система, предвзятая по отношению к жертвам преступлений.

9. Создание зависимости от государства или государственных пособий.

10. Контроль и оглупление средств массовой информации.

11. Содействие распаду семьи.

Одна из главных идей Франкфуртской школы заключалась в использовании фрейдовской концепции «пансексуализма» — стремления к удовольствию, эксплуатации различий между полами, разрушения традиционных отношений между мужчинами и женщинами. Для достижения своих целей они должны:

• Нападать на авторитет отца, отрицать особые роли отца и матери и лишать семьи их прав как главных воспитателей своих детей.

• Устранить различия в образовании мальчиков и девочек

• Устранить все формы мужского доминирования — отсюда и присутствие женщин в вооруженных силах

• объявить женщин «угнетенным классом», а мужчин — «угнетателями».

[Глава пропаганды Коминтерна] Уайли Мунценберг (слева) так подытожил долгосрочную операцию Франкфуртской школы: «Мы сделаем Запад настолько коррумпированным, что от него будет вонять».

Представители этой школы считали, что существует два типа революций: (а) политическая и (б) культурная. Культурная революция разрушает изнутри. «Современные формы подчинения отличаются мягкостью». Они рассматривали это как долгосрочный проект и четко сосредотачивались на семье, образовании, СМИ, сексе и популярной культуре.

Патриархальная семья

Следуя за Карлом Марксом, эта школа подчеркивала, что «авторитарная личность» является продуктом патриархальной семьи — именно Маркс так пренебрежительно отзывался об идее семьи как основной ячейки общества. Все это подготовило почву для борьбы против мужского пола, которую Маркузе продвигал под видом «освобождения женщин».

Они предложили преобразовать нашу культуру в культуру, где доминируют женщины. В 1933 году Вильгельм Райх, один из их членов, написал в своей работе «Массовая психология фашизма» , что матриархат является единственным подлинным типом семьи в «естественном обществе».

Эрик Фромм, будучи левым, также был активным сторонником матриархальной теории. Мужественность и женственность, утверждал он, не являются отражением «сущностных» половых различий, как считали романтики, а вытекают из различий в жизненных функциях, которые отчасти определяются социальными факторами. (См. « Бойскауты отказываются от своего названия». )

Революционеры точно знали, чего хотят добиться и как это сделать. И им это удалось.

ОБРАЗОВАНИЕ

Лорд Бертран Рассел присоединился к Франкфуртской школе в их усилиях по массовому социальному инжинирингу и раскрыл секреты в своей книге 1951 года « Влияние науки на общество». 

Он писал: «Физиология и психология предоставляют области для научных методов, которые еще ждут развития».  Важность массовой психологии «значительно возросла благодаря развитию современных методов пропаганды. Из них наиболее влиятельным является то, что называется «образованием». Социальные психологи будущего будут пробовать различные методы формирования непоколебимой убежденности в том, что снег черный». Рассел сказал, что образование подтвердит:

«Во-первых, влияние семьи оказывает сдерживающее воздействие».

Во-вторых, мало что можно сделать, если идеологическая обработка не начнётся до десятилетнего возраста.

Во-третьих, стихи, положенные на музыку и многократно повторяющиеся вслух, очень эффективны.

В-четвертых, мнение о том, что снег белый, следует воспринимать как проявление болезненной склонности к эксцентричности. Но я предвижу будущее. Будущим ученым предстоит уточнить эти максимы и выяснить, сколько стоит убедить детей в том, что снег черный, и насколько меньше это обойдется, если убедить их в том, что он темно-серый. Когда эта методика будет усовершенствована, каждое правительство, отвечающее за образование на протяжении целого поколения, сможет надежно контролировать своих подданных без необходимости в армиях или полиции.

В статье Майкла Минничино, опубликованной в 1992 году в журнале Fidelio Magazine [« Франкфуртская школа и политическая корректность »] , отмечалось, как наследники Маркузе и Адорно теперь полностью доминируют в университетах, «уча своих студентов заменять разум ритуальными упражнениями, продиктованными «политической корректностью»».

Очень немногие теоретические книги по искусству, литературе или языкознанию не признают открыто свою зависимость от Франкфуртской школы. Охота на ведьм в современных университетах — это всего лишь реализация концепции Маркузе о «репрессивной терпимости» — «терпимости к движениям слева, но нетерпимости к движениям справа» — навязываемой студентами Франкфуртской школы.

МУЗЫКА, ТВ И ПОПУЛЯРНАЯ КУЛЬТУРА

Теодор Адорно пропагандировал использование дегенеративных форм музыки для распространения психических заболеваний и разрушения общества. Он утверждал, что США могут быть поставлены на колени использованием радио и телевидения для распространения культуры пессимизма и отчаяния — к концу 1930-х годов он (вместе с Максом Хоркхаймером) эмигрировал в Голливуд.

Распространение жестоких видеоигр также в значительной степени способствовало достижению целей Школы .

«СЕКСУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ»

В своей книге «Закрытие американского разума» Алан Блум отметил, как Маркузе (слева) в шестидесятые годы привлекал студентов университетов сочетанием идей Маркса и Фрейда. В своих работах «Эрос и цивилизация» и « Одномерный человек» Маркузе обещал, что преодоление капитализма и его ложного сознания приведет к обществу, где наибольшее удовлетворение будет приносить сексуальность. 

Рок-музыка затрагивает те же струны души молодежи. Свобода сексуального самовыражения, анархизм, исследование иррационального бессознательного и предоставление ему полной свободы — вот что их объединяет.

В своей брошюре «Секс и социальная инженерия» (Family Education Trust, 1994) Валери Ричес отметила, что в конце 1960-х и начале 1970-х годов ряд организаций, занимавшихся вопросами контроля над рождаемостью (т.е. контрацепцией, абортами, стерилизацией), проводили интенсивные парламентские кампании.

«Анализ их годовых отчетов показал, что сравнительно небольшое число людей было вовлечено в удивительно большое количество групп давления. Эта сеть была связана не только персоналом, но и средствами, идеологией, а иногда и адресами: она также поддерживалась заинтересованными сторонами и в некоторых случаях получала гранты от государственных ведомств. В центре сети находилась Ассоциация планирования семьи (FPA) со своей собственной сетью ответвлений. Мы обнаружили структуру власти, обладающую огромным влиянием».

( без отца)

Более глубокое расследование показало, что сеть, по сути, простиралась дальше, охватывая евгенику, контроль над численностью населения, контроль рождаемости, реформы сексуального и семейного права, половое и санитарное просвещение.

 Ее щупальца достигали издательств, медицинских, образовательных и исследовательских учреждений, женских организаций и служб по консультированию по вопросам брака — везде, где можно было оказать влияние. По-видимому, она имела огромное влияние на средства массовой информации и на постоянных должностных лиц в соответствующих правительственных ведомствах, несоизмеримое с численностью вовлеченных лиц.

«В ходе наших расследований один из докладчиков на симпозиуме по половому воспитанию в Ливерпуле изложил тактику полового воспитания, заявив: «Если мы не будем заниматься половым воспитанием, дети просто будут следовать нравам своих родителей». Вскоре стало очевидно, что половое воспитание станет инструментом для пропагандистов светского гуманизма».

--

Спасибо Джону Н.

СВЯЗАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ: Майкл Минничино —  Новый темный век — Франкфуртская школа и политическая корректность   — Развивает материал, приведенный выше. ОБЯЗАТЕЛЬНО К ПРОЧТЕНИЮ

Статья Википедии о культурном марксизме теперь перенаправляет на статью под названием «Теория заговора Франкфуртской школы».

Маков — сатанинское происхождение современной культуры 

Бетти  Фридан - Мама была коммунисткой 

Кабалистическая  доктрина разрушения лежит в основе войны.

Обман Перестройки 

https://henrymakow.com/frankfurt-school-satanic-judaism-in-action.html