Почему мы можем окончательно потерять будущее нашей молодёжи?
В юные годы я сам был командиром лучшего в городе тимуроского отряда, поэтому знаком со всеми проблемами тех дней непонаслышке. Мы действительно помогали пожилым людям и участникам войны, принимали участие в интереснейших играх, сборах, занималсиь полезным для общества делами и получали многочисленные благодарственные отзывы, хотя и сами остро нуждались во всём, но это был зов бескорыстной души. Сказать, что сие движение слишком политизировано не могу, но старшие товарищи от ВЛКСМ всегда были рядом и учили только хорошему!
Может поэтому наши поколения и стали людьми состоявшимися, хотя в те годы сплошь и рядом было полно только что вышедших из тюрем зэков и всё было непросто. Нам было незнакомо понятие наркоты, безделья, бандитизма сегодняшнего, но жизнь мы видели кругом тяжёлую, старались выбиться в люди умом, а не по протекциям .
Что будет с сегодняшними молодыми - проблема, о которой лишь изредка вспоминают властьимущие в канун выборов, щедро россыпая обещания...
ИМ - некогда, ОНИ спешат устроить СВОИХ чад подальше от Родины и посытнее, вот и "нашисты" с якименками тоже решили, что будучи полными нулями тоже можно прорваться к делёжке оставшегося народного пирога, как говорил дед Щукарь: " А какая порфеля мине будет?!"
На выхлопе всей сурковско-путинской возни вокруг молодёжного движения один туман и корысть с жаждой наживы. Мы все к этому идём, ложа на плаху будущее наших детей-внуков.
А не проще ли вернуть из рук бандитов от власти Дома техники, Творчества, Пионеров в руки заинтересованной молодёжи, оторвав их бессмысленного "поедания" пива, сомнительных друзей, наркомании и вырастив нормальное, вменяемое поколение будущего России! А нужно ли это власти, сомневаюсь... Доллары в глазах и душе затмили их разум, а на молодых - наплевать!
Комментарии
Но, человек такое создание, которое способно к воспитанию. Воспитание способно подавлять в индивидууме отрицательные свойства и развивать положительные.
В воспитании отдельной личности главенствующее значение имеют семья и общество. И если институт семьи деградировал в меньшей мере, то деградация общества очевидна и является катастрофой.
Может ли молодёжь в современном обществе быть "тимуровцами" или заниматься иной бесплатной деятельностью благотворительного характере? Едва ли!
Но это не такие уж огромные суммы. Одного футболиста покупают за деньги на порядок большие.
А тут наш новый мэр Собянин взялся нагло обворовывать Москву, где ни попадя зарывая в асфальт рифлёную плитку, якобы, для слепых.
Столько втюхали этой плитки, что если бы выделили одну сотую слепым, так те бы от счастья прозрели.
А хотите я Вас рассмешу, хотя это не в тему. Сам смеюсь пол дня!
У нас в Москве, оказывается ещё остались бесплатные туалеты! Так вот на ремонт каждого выделяются огромные деньги - 6 с лишним миллионов рублей. И эти деньги практически полностью разворовываются!
Вот ролик посмотрите!
http://www.youtube.com/watch?v=wTBfJFLylYc&feature=youtu.be
Так откуда же денег взять на Дома юных техников, на Дворцы пионеров, на детские спортивные школы, если так воруют?
И как жить правильно ?
Вы же не знаете - как правильно .
И что нужно этим некоторым, которых Вы знаете ?
(всех никто не знает).
И мой интерес чисто информационный, познавательный.
Что же им всё-таки надо ?
Ниже - через комментарий - есть пара моих ссылок.
Посмотрите - может заинтересует.
"КАЖДОМУ РАВНУЮ ДОЛЮ В КАЖДОМ ПРИРОДНОМ РЕСУРСЕ" !!!
http://gidepark.ru/user/632656317/article/279748
http://gidepark.ru/user/632656317/article/281328
А что касается занятости молодёжи - согласна с Вами.
Любой нормальный человек понимает о чем речь. Воспитывать надо с детства централизовано, с поддержкой государства.
А что сейчас делать не знает никто. Объясняю. Школьная реформа заключается в том, что школа теперь будет давать только необходимый минимум знаний бесплатно. Остальное за плату по выбору родителей. Воспитание в этот процесс не входит. Школа - это поставщик знаний, мы - их потребители. Свободные в праве своего выбора.
Все.
Это государственная программа. Что с этим делать?
http://gidepark.ru/community/2272/article/356959
Такое могут придумать только враги. Даже в простую глупость и недопонимание не укладывается.
Я не понимаю, как вообще профессию учителя можно отделить от воспитания. Он хоть как-то должен привлечь внимание учеников. Объяснить важность предмета, поддерживать дисциплину на уроке. Справедливо оценить каждого, добиться ответа... И много чего, что не входит в предмет, а является воспитанием.
Да и такого учителя (реформированного) вполне может заменить видеозапись, магнитофон, плакат, робот, идиот из дурдома... Дожили.
-Потому, что это Её (молодёжи) будущее, а не наше.
Моя в дестве была индивидуальность в том, что я самостоятельно изготовил ! коньки! Сегодня, спустя 50 лет поставил на ХОД автомашину! Мой, в те годы думающий мозг, требовал ЭТОГО! Как спортсмен не может жить без тренировки, так и мозг, если он правильно взрос, требует мыслительного процесса. За чем следует ТРУД!
Вот ЭТОГО не знают в Кремле (так похоже) и не желаю знать в семьях! Любой ребёнок окружон десятками игрушек и даже до песочницы его везут!!!