26 июня 1884 года вышел Высочайший указ Императора Александра III об учреждении церковно-приходских школ
На модерации
Отложенный
26 июня 1884 года вышел Высочайший указ Императора Александра III об учреждении церковно-приходских школ. Этот указ фактически можно считать одним из первых уверенных шагов в сторону всеобщего образования.
Церковно-приходские школы в России существовали и прежде. Например, в Москве они были известны с XVII века. Более 100 лет леворадикальная, революционно-демократическая шайка прикормленных фальсификаторов и пачкунов от исторического материализма (а ныне подхватившие их заунывную шарманку золотушные поклонники СССР 2.0) беспардонно врали и шельмовали дореволюционную Россию, формируя в маргинальном сознании советского и постсоветского человека устойчивое представление о варварской и об отсталой стране, которую в 1917 году осчастливили большевики. Между тем введенное ещё в 1803 году бессословное и бесплатное обучение на основе церковно-приходских и уездных училищ, гимназий и университетов по факту сделало Россию самой передовой страной Европы в области народного образования.
К началу 60-х годов XIX века и старту либеральных реформ Императора Александра II Православная церковь основала уже свыше 18 тысяч начальных училищ, тех самых, которые мы знаем сегодня под именем церковно-приходских школ. К моменту издания Высочайшего указа Императора Александра III, де-факто юридически оформлявшим существование церковно-приходских школ, в них уже училось свыше полумиллиона человек и подчинялись они Министерству народного просвещения.
И здесь с точки зрения гражданских свобод Российская Империя шла впереди всей Европы. Дело в том, что в XIX веке практически во всех европейских странах, кроме ультрареволюционной Франции, начальное образование было церковным. Таким образом, это Россия с её развитыми светскими начальными школами являлась едва ли не единственным исключением.
Система Имперского просвещения в эпоху Александра II отличалась продуманностью и разнообразием. Одновременно имелись и государственные, и ведомственные, и церковные школы. Государственные школы финансировались из казенного бюджета, т.е. Министерства просвещения, земские субсидировались за счет местных налогов, а церковные школы в полном объеме на добровольной основе содержались приходами, что называется, по принципу «с мира по нитке» или кто сколько сможет.
Отныне Высочайшим указом церковно-приходские школы были препоручены Синоду. Так же утверждались школы двухгодичные и четырехгодичные. В двухгодичных, помимо чтения и письма, дети обучались основам истории, математики и вероучения. В четырехгодичных (так называемых двухклассных) объем преподаваемых знаний был уже существенно шире, включая изучение развивающего человека церковнославянского языка.
Илья Рябцев
Комментарии
Олег - знал бы ты как коммунисты над населением Советской России издевались. Заставляли всех - поголовно - получать среднее образование.
Прикинь - пришли мужики с лесосеки. Поужинали и вместо того чтобы петь блатные песни под гитару или перекидываться картишками в бараке ... Идут в вечернию школу. Те кто отказывался получать Среднее образование и пытался не ходить в школу , на первый раз получал выговор, лишение посылки или что то другое.
Тех кто проявлял особое усердие в неполучении среднего образования прятали в ШИЗо. Или ПКТ.
На воле - под угрозой увольнения с работы - лиц не имеющих среднего образования - отправляли в ШРМ за справкой - что он там знания хватает.
Сколько балбесов получили корочки о среднем и верхнем образовании не знают даже балбесы получившие эти дипломы.
валерий елкин, Я сам получил абсолютно советское и среднее и высшее образование
валерий елкин, «Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди. Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми.
Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано. Ноты на медальоне означают: «Я люблю Вас». И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского «Евгений Онегин». Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой.
валерий елкин, и только святой Модест знает, что неимоверными усилиями царизма в России к 1900 году грамотность достигла 27%, последнее место в Европе. Это за всю историю Империи. При большевиках за 22 года с 1917 до 1939 грамотность возросла до 81.1%
В. Нечапай, только тупой русофоб вроде Нечапая продолжает верить большевистскому вранью которому завидовал даже геббельс. он так врать не умел.
Олег Модестов, Сколько балбесов получили корочки о среднем и верхнем образовании не знают даже балбесы получившие эти дипломы.
Олег Модестов, ну Геббельс ......это авторитет, но только для тебя, у вас родственные души и мысли. А для меня авторитет БСЭ.
В. Нечапай, Нет. Я миллион раз тебе писал что Геббельс бездарный ученик красножопых пропагандонов. Это ты меня в "геббельсятине" обвиняешь. А БСЭ чисто пропагандистское издание. Как она готовилась я прекрасно знаю."Министерство Правды" по Оруэллу.
Олег Модестов, как ты можешь знать как готовилась БСЭ? Кроме надписей на заборах ты ничего не знаешь. Когда вышли первые издания БСЭ не было не только тебя, но и твоих родителей, а когда выходили последние, ты был занят собиранием на помойках жвачки и лейблов от джинсов. БСЭ редактировали лучшие учёные и специалисты дорожащие своим именем и международным авторитетом. А Оруэлла ты вряд ли читал, слишком большая нагрузка для твоих мозгов. Почитай лучше БСЭ.
В. Нечапай, Ты забыл? Я был научным редактором Издательства АПН. И Оруэлла я, представь себе читал. А вот у тебя мозгов вообще нет и никогда не было. Не тебе рассуждать о нагрузке на них.
Олег Модестов, я даже не могу представит научным редактором чего ты был, может стенгазеты? Ты же практически ни разу не смог грамотно и аргументированно составить комментарий., одни картинки и перепечатки. Ты не можешь оперировать такими понятиями как причинно-следственная связь, что такое логическое мышление и никогда не анализируешь и отвечаешь на вопросы,
В. Нечапай, Крупнейшего в СССР пропагандистского издательства. Мы выпускали литературу для иностранцев на 35 иностранных языках. На русском языке наше издание "Мемуары Жукова" АПН бывшее Совинформбюро, если ты знаешь что это такое. А если буковки и циферки на картинках и в перепечатках тебе непонятны изучи как следует букварь. Для начала.
Олег Модестов, мемуары Жукова у меня есть двух изданий, и кроме того у меня есть мемуары практически всех военачальников, а с Героем СССР Генерал-лейтенантом Жолудевым Л.В. я был знаком лично. Из учёных я не смог найти только мемуары Сахарова, хотя отрывки читал. Твоё горе Модест что ты только перепечатывал не вникая в сущность, а я читал и осмысливал. Это большая разница, примерно как я ел мёд из банки, а ты через стекло.
В. Нечапай, Как раз в сущность я вник давным-давно. Поэтому для тебя то, что я пишу иностранный язык. Лично я много с кем был знаком . Переводил интервью с членом Политбюро ЦК КПСС Альфредом Рубиксом, например. В Риге. В Латвии японистов не было, пришлось лететь с японскими журналистами. И не только туда. И в Литву и в Грузию и на Украину.....
Ну ты только подумай, одни школы, училища, унирситеты - некуда ногу поставить. А сама система отличалась продуманостью и разнообразием...))))) Действительно церковно-приходские школы - новое, передовое слово в культуре, науке и технике! Рыдаю....Модест, остановись! Остановись, цуккин сын немедленно! Раскажи как пороли в храмах науки
august rain, Мозги тебе пропороли, абсолютно"бесплатно"
«Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди. Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми.
Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано. Ноты на медальоне означают: «Я люблю Вас». И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского «Евгений Онегин». Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой.
august rain, Русское имперское гимназическое и университетское образование стояло на мировом уровне начиная, по крайней мере, с эпохи Александра I, однако при Николае II оно этот уровень, в каком-то смысле перешагнуло, оставив «за кормой» Европу и Америку, как по качеству образования, так и по его социальной доступности. Российская империя, имевшая при восшествии Николая Александровича Романова на престол в наличии лишь несколько, хотя и первоклассных технических вузов, к 1914 году превзошла по уровню технического образования безусловного лидера тех лет – Германскую империю.
august rain, Целевая же функция христианства и прежде всего нашего родного православия, заключается в том, чтобы посильно вернуть греховного человека, находящегося в вырождающемся, деградационном состоянии, в первозданное качество, присущее ему до его грехопадения, и во всяком случае, сделать его доброжелательным к ближним, и верным сыном своего земного Отечества.
Как-то так, тов пролетарский интернаионалист
Шо м'удест, по конкурсу не прошел в школу своей мечты, как "кухаркин деть", пришлось универ заканчивать? убогий совковый... а вот если .бы ты ЦПШ закончил! у-у-у! посланником бы стал! в любой - по выбору - стране!
Либер Полли, Не, либерок трипперок, я везде, где мне надо прошел. Это тебя в школу для детишек с ЗПР не приняли. Не отчаивайся. Поднатужишься примут.
Либер Полли, может даже посланником 1 класса))))
да-да! ты везде где тебе надо - ПРОЛЕЗ! без вазелина!
он был бы тем самым, про которых любит писать - "пьянь, которая не работала - она плохо в деревнях и жила... быдло, которое генетически никто..."
вона, ведь даже в ЦПШ не приняли, как убогого.. пришлось в совковом ВУЗе корячиться...