Всеобщее бесплатное обучение — в Российской империи
На модерации
Отложенный
Один из мифов о «старой» России — её «темнота» и необразованность. Но не стоит верить именно МИФАМ. Обратимся к фактам и цифрам!
В 1894 г., к началу правления Николая II, в Российской империи работали 61,8 тысяч школ с общеобразовательными предметами. При последнем русском императоре их число увеличилось больше чем в 2 раза: к концу 1914 г. достигло 125,7 тысяч.
Развитие народного образования стало одним из приоритетов внутренней политики Государя. Как пишет историк А.А. Борисюк («История России, которую приказали забыть. Николай II и его время»), особенно быстрыми темпами образование развивалось с 1908 г., когда в империи началось создание системы всеобщего бесплатного обучения. По нормативам, каждая школа должна была обслуживать район с радиусом не больше 3 вёрст. В 1910-е годы в России открывалось в среднем 5 тысяч школ ежегодно. Образование было доступно, в том числе, и крестьянам.
Немного статистики: прирост числа школ в России с 1874 по 1894 гг. составил 28,8 тыс. учебных заведений; за следующие 20 лет, с 1894 по 1914 - прирост в 63,9 тыс. школ; с 1914 по 37 гг. (еще за 23 года) в стране появилось 62,9 тыс. новых школ.
Число государственных общеобразовательных школ в тысячах.
Кроме них существовали школы церковно-приходские и частные
Образование развивалось и КАЧЕСТВЕННО. В 1894 г. основными типами школ в империи были начальные и элементарные школы грамоты (в них учили письму, чтению, основам арифметики). Как правило, занятия проводились в частных домах или в арендуемых зданиях.
При Николае II школы грамоты почти исчезли, вместо них массово - десятками тысяч - строятся полноценные начальные школы. На их базе постепенно открывались «двухклассные» школы, со сроком обучения 5 лет. Первый класс включал трёхлетнюю программу начальной школы, второй класс - дополнительную двухлетнюю программу с предметами средней школы: естествознанием, физикой, химией, черчением, историей. Постепенно начальная школа приближались к средней (в современном понимании). По мере охвата всего населения системой начальных школ стал возможен переход к массовому среднему образованию.
На фото: Земская школа. Урок ведет Серафима Александровна Мышкина. Уфимская губерния, 1908-1912 год.
Найдено здесь: https://vk.com/veraivernost?w=wall-65370749_106716
Комментарии
А сколько было беспризорников в 1913м году - расскажи-ка.
ANT 74, Намного меньше, чем при польском шляхтиче товарище Дзержинском, который, судя по слухам, любил детей, но ненавидел их родителей, которых ВЧК сплошь уничтожала, как классовых врагов.
ANT 74, Нисколько. Они появились в годы Гражданской войны, развязанной большевиками. В годы репрессии на улице оказывались дети ЧСИР.
Олег Модестов, два миллиона, однако....
Михаил Комиссаров, не намного. И ненамного меньше чем в 90-х...
ANT 74, В 90-е их не было вообще.
ANT 74, Как-то так. Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство
Олег Модестов, заветы папаши своего Геббельса соблюдаешь?
ANT 74, Не в курсе я заветов национал-социализма как и прочих социалистов.
Олег Модестов, я вижу что активно пользуешься, геббельсёныш ты ж наш)))))
ANT 74, и заткнись. ципсошник ты наш
Олег Модестов, так ведь родственник этого истинного арийца Иоганна Штадиона принимал непосредственное участие в попытке отделения Украины от России - ну и семейка у тебя в кумирах))))))
ANT 74, Ссылу на источник плз. Трепло голословное
Олег Модестов, сам в Интернете найдёшь, не маленький - листовки Геббельса ж находишь как-то))))
ANT 74, Ты наглый лжец. Нет у меня ничего общего с национал-социалистом Геббельсом. И читать его я не собираюсь.
Олег Модестов, твой кумир Иоганн Штадион у него в штате состоял.
ANT 74, А ты у кого в штате состоял?
Олег Модестов, ты-то у Сороса в штате был))))
ANT 74, Это я опять превращаю "войну империалистическую в войну гражданскую"??? Нет, батенька. Это вы готовы сдать нынешнюю Россию кому угодно ради восстановления вашей власти. На сей раз этот номер не пройдет
Олег Модестов, Кому сдать, идиота ж ты кусок? Штатам? Вы-мразота соросовская во главе с Алкоголикам из Свердловска в 90-х Россию Штатам уже сдали, и повизгивали от удовольствия от программ "российские природные богатства - в обмен на гамбургеры и кока-колу из московского макдональдса"
ANT 74, отдыхай
Олег Модестов, наша Оля в очередной раз на эмоции налегает)))
Комментарий удален модератором
Олег Модестов, твой портрет - Ольга Модестова в молодости?))))
А вот и ОТВЕТ о поголовной грамотности населения в Царской России
guenplen Safjanov, заметим - это грамотных. В это количество входит и народ со средним и высшим образованием.
guenplen Safjanov, Кстати, статистика за 1914 год показывает практически те же цифры, в районе 20 процентов по европейской части. Значит улучшения ситуации практически не было.
guenplen Safjanov, Писал уже. И не раз. Любимое развлечение красножопых пропагандонов давать цифры до 1897 года.
Слава ПолныйПушистыйПолярныйЛис,
Уважаемый Всё равно, к началу XX века для 1000(тысячелетней) России это смешные цифры.
Любезный юноша. К примеру: - в Советской России за 30 с небольшим лет с 1917 по 1950 годы была достигнута 100% грамотность населения.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. К началу 1917 года в Царской России было на круг 25,5 % грамотных.
Уважаемый, похоже что Царская Россия в вопросе грамотности населения не сильно-то преуспела.
guenplen Safjanov, Поэтому надо было всех их пересажать перестрелять. Чтоб не умничали.
guenplen Safjanov, чуть в дополнение.
В России, по данным "Статистического Ежегодника России" за 1913 год, среди населения старше 9-ти лет (возраст поступления на учебу) грамотных было 27% (без учета Закавказья и Средней Азии). В США среди негритянского населения грамотных было более 50%.
Александр Втюрин, Дааа! + Не сильно-то российский Царь-Батюшка заботился о грамотности населения России. Однако царебожники типа Модеста из кожи вон лезут чтобы доказать обратное.
"...— Вот видите, — сказал Швейк. — Все это каждый должен претерпеть ради государя императора. И выкачивание желудка и клистир...."
Слава ПолныйПушистыйПолярныйЛис, Разумеется именно так. +
Слава ПолныйПушистыйПолярныйЛис, Абсолютно с вами согласен. + Улучшения ситуации практически не было.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. А чему ты удивляешься-то?! В царской России. Первая полноценная перепись населения в Российской империи прошла ИМЕННО в 1897 году.
А ТЫ такой знаток, а до сих пор этого не знаешь. АЙ -яй- яай. Как не стыдно.
Олег Модестов, А зачем?! Твой кровавый Николашка их просто не учил грамоте.
guenplen Safjanov, Но и реформы Николая начались тогда же. Я не удивляюсь. Я точно знаю почему вы берете данные до 1897 года. И это твое большевистское быдло не учило людей грамоте. "Бесплатно" засирало людям мозги марксистско-ленинской бредятиной.
Олег Модестов, Уважаемый Модест я тебе уже ответил. Потому что : - "...Первая и ПОСЛЕДНЯЯ полноценная перепись населения в Российской империи прошла ИМЕННО в 1897 году. ..." .
Никаких иных демографических данных по Царской России нет. Все остальное это просто демографические выдумки антисоветчиков и антикоммунистов вроде тебя Модест. А иными словами обычная мелкобуржуазная ложь и враки.
guenplen Safjanov, согласен абсолютно. Надо носить мощные розовые очки, чтобы не заметить состояния России на начало века в сравнении с другими странами.
Булкохрусты приводят всякие красивые цифры прироста экономики и социалки в царской России, но приводят в процентах. А это не говорит ни о чём тому, кто не душный. А для понимающего человека прирост образованных на 100 процентов говорит лишь о том, что на всю Россию было 10 человек грамотных, а стало 20. В процентах красиво, а на деле задница.
Я офигел, когда узнал что на всю Россию в 1913 году было 150 тракторов, по 1 трактору на миллион человек. Тогда как в нищей Румынии тракторов было около 1000.
guenplen Safjanov, Есть. Статистические ежегодники 1904-1916 годов.
Олег Модестов, Не ври, укра. Я тебе приводил только статистику 1904-1916 годов.
Ты заврался совсем уже, не помнишь о чем врал вчера и не знаешь о чем будешь врать завтра.
guenplen Safjanov, И что из этого? Данные экономического развития после 1897 года не верны ? Лучше объясни почему расстреляли тех, кто проводил перепись в 1936-м и почему их данные засекретили.
Слава ПолныйПушистыйПолярныйЛис, + Уважаемый. Всё именно так, но царебожники начиная с 90-х старательно извращают статистику и ВРУТ, ВРУТ и ВРУТ а потом и сами верят в эту безумную ложь.
Яркий пример царебожника это небезызвестный всем Модестов.
Слава ПолныйПушистыйПолярныйЛис, Уважаемый. + Царебожники типа Модеста никакие официальные документальные первоисточники не читают.
Они сами всё знают заранее и бегло читают любые угодные им цифири с потолка.
Олег Модестов, Уважаемый Модест я тебе уже говорил, что в 90-е годы абсолютно все документы порочащие Советскую Власть и Коммунистов были открыты Ельцином и буржуинами-либералами .
В том числе и данные переписи 1936 года. Если бы такие как ты говоришь секретные документы существовали в природе, то их бы буржуины обязательно опубликовали.
НО как говориться на НЕТ и суда НЕТ.
Алексей Максимович Горький всю жизнь писал с ошибками. В школу он не ходил. Читать его научил отец. А в какую школу ходили дети крепостных крестьян, которых продавали вместе с родителями?
Шпротоукр Ака, Алексей Максимович Пешков учился читать в 1870-х. Дети крепостных ходили в школу в Ясной Поляне у Льва Толстого. А в статье речь всё же о начале XX века.
Шпротоукр Ака, Крепостное право отменили в 1861 году. Ты сам то в школу ходил?
Олег Модестов, Учи историю. В 1861-м крестьян оторвали от земли, но они от этого не перестали быть дворовыми людьми, которых продавали по объявлению в газетах вместе с борзыми щенками.
Михаил Керсонов, При прохождении медкомиссии во время рекрутирования солдат на войну 1905 года, 90 процентов призывников носили на теле следы барской порки.
Шпротоукр Ака, Колхозно-совхозное рабство было гораздо хуже.
Олег Модестов, При колхозно советском рабстве люди жили хорошо. Можно было сходить на кладбище и помянуть родных. Не как в современной России, когда в любую могилу могут подложить взрывное устройство и убить всех. При совхозно-колхозном рабстве даже места захоронения преступников можно было найти в архивах НКВД. А в современной России любого человека могут закатать в асфальт, или подложить в чужую могилу. При колхозно-совхозном рабстве журналисты были уважаемыми людьми, а в современной России их взрывают прямо в редакции или на улице.
Шпротоукр Ака, Видел я, в отличие от тебя как жили колхозники-совхозники. Ездил с сотрудниками АПН (Агентство печати Новости) в подшефные колхозы-совхозы регулярно. Сказочки мне не расскзывай. И не путай с Россией свою Руину
Олег Модестов, Зачем ездил в колхозы-совхозы, смотрел как лучше разворовать?
Шпротоукр Ака, Посылали. На добровольно-принудительные сельхозработы. А украсть там было абсолютно нечего. Нищета и убожество. Каменный век.
Олег Модестов, Не удивительно. Там где ты побывал, всегда остается нищета и убожество. Постоял рядом с Ельциным - и вся Россия такая: ни гвоздей своих, ни подшимников, ни электроники. О самолетах уже промолчу.
Шпротоукр Ака,
Олег Модестов, Ельцин едва не отдал Курильские острова Японии и только стихийный массовый народный протест остановил эту катастрофу.
Он помог появиться независимой республике Ичкерия, по сути это решение Ельцина стало причиной новой чеченской компании 1999 года — военным посягательством на территорию Дагестана.
Именно Ельцин превратил русский народ в разъединенную нацию — за порогом границ бывшего СССР без помощи и защиты осталось 25 миллионов русских.
Темпы вымирания населения России составляли 1 миллион человек в год.
По внутреннему валовому продукту на душу населения Россия переместилась на 95 место в мире.
Размер зарплаты отставал от роста цен в 10 раз.
Были уничтожены все банковские сбережения граждан, все социальные и общественные фонды, детские сады, пионерские лагеря, санатории…
Привилегии правящей номенклатуры стали невероятно огромными, доходы измерялись миллионными и миллиардными состояниями.
Шпротоукр Ака, Ты Курильские о=ва на карте найти с первой попытки в состоянии?. Что там было в Советские времена знаешь? Географ хренов! И "чуит не отдал" это не отдал. Сталин активно помог в свое время при создании государства Израиль. До 1917 года наций в России вообще не было. Были конфессии. Административно-территориальное деление по национальному признаку создали Ленин и Сталин. По валовому продукту совдепия лидировала Но это был перевод добра в говно. На совдеповскую зарплату купить что-то путное без блата было невозможно. Банковских сбережений не было. Были накопления в сберкассе. Зачем люди копили деньги? Им был гарантирован коммунизм к 1980 году. На самом деле экономика зашла в полный тупик и рухнула. Деньги обесценились. Только то и всего.
Во время первой мировой войны Русская Императорская Армия остро нуждалась в младших офицерских кадрах, были открыты школы прапорщиков, но вот набирать было не из кого, многие не проходили по образовательному цензу - среднее образование. Та же история повторилась и во время ВОВ, поэтому допускалось принимать с семилетним образованием на ускоренные офицерские курсы. В то же время в Германии с начала 20 века было обязательное среднее образование, а по высшему образованию у нас был паритет.
Леонид Александрович,
Специально для всех антисоветчиков и антикоммунистов нынешней путинской буржуазной России
Постановление Совета Народных Комиссаров о преимущественном приеме в высшие учебные заведения представителей пролетариата и беднейшего крестьянства. 2 августа 1918 г.
Совет Народных Комиссаров 2 августа сего года постановил: Поручить Народному комиссариату по просвещению подготовить немедленно ряд постановлений и шагов для того, чтобы в случае, если число желающих поступить в высшие учебные заведения превысит обычное число вакансий, были приняты самые экстренные меры, обеспечивающие возможность учиться для всех желающих, и никаких не только юридических, но и фактических привилегий для имущих классов не могло быть.
На первое место безусловно должны быть приняты лица из среды пролетариата и беднейшего крестьянства, которым будут предоставлены в широком размере стипендии.
Председатель Совета Народных Комиссаров В. Ульянов (Ленин)
Управляющий делами Совета Народных Комиссаров В. Вонч-Бруевич
guenplen Safjanov, Вот и напринимали. Потомков Клима Чугункина.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Эти потомки уже всего через 40 с небольшим лет победив в Гражданской о Великой Отечественной вывели человечество в космос.
guenplen Safjanov, . Мы бы давно уже гуляли по Луне если бы троглодиты-большевики не уничтожили почти весь цвет нации.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Твоим языком мы уже давно бы не только на Луне но и на Марсе для Царя-Батюшки дорожки подметали.
Комментарий удален модератором
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Опять ты выставляешь очередную антисемитскую бредятину.
Геббельс и Гитлер на это стезе давно всё сказали. НЕ ОБОЛЬЩАЙСЯ. Тебе их не переплюнуть. Циркули для измерения голов ты уже приготовил?!
guenplen Safjanov, Большевики в своем вранье переплюнули всех. И никакой антисемитской бредятины. Маркс немецкий еврей, ненавидевший Россию. Это факт. И банда приехавшая в Россию вместе с Лениным состояла в основном из евреев. Это тоже факт. Впрочем все они пролетарские интернационалисты без роду-племени. Настоящий еврей исповедует иудаизм.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. делай циркуль для измерения голов. УЖЕ ПОРА.
guenplen Safjanov, Я не национал-социалист. И не интернационал-социалист. В моем понимании нация общность духовная Это у вас , пролетарских интернационалистов человек произошел от обезьяны и нации это просто разные породы одного и того же вида животных, обладающих высокоразвитой сигнальной системой.
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Ты знаешь, а по последним данным мелкобуржуазного ученого сообщества все царебожники Модестовы вообще произошли не от обезьяны а от ослов.
И ЭТО уже стало ЗАМЕТНО.
guenplen Safjanov,
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Ты, как я погляжу любишь картинки, так и быть держи ещё одну в твою коллекцию. Явно лишней не будет.
guenplen Safjanov, Не надо валить с больной головы на здоровую. Хохолик
Комментарий удален модератором
guenplen Safjanov, твой единомышленник зе
Олег Модестов, Уважаемый Модест. Ты преувеличиваешь. Посмотри. Вот герой так герои.
И тебе уже давно пора гордиться новоявленным буржуазным Героям путинской буржуазной России. Они ведут борьбу не на жизнь а на смерть
guenplen Safjanov,
В России в 1913 году на 1000 населения (без учета детей дошкольного возраста) грамотных было 228 человек. Для сравнения в Бельгии - 998, Германии - 980, Англии - 816, Франции - 930, Австралии - 816, Австрии - 644...
Александр Втюрин, Революцию зачем делали?
Олег Модестов, это была очередная попытка съехать с темы?
Александр Втюрин, Ничуть. Не нужна была революция, Гражданская война и прочие чудовищные преступления большевистской клики и вся их ложь о том, что до них Россия была темной и безграмотной.
Олег Модестов, по поводу "темной и безграмотной" -- это просто статистика, большевики тут не при чем.
По поводу революции -- вопрос не в том, была ли она кому-либо нужна. Она была естественным следстием того бардака в стране, который образовался под мудрым руководством Николая 2-го. Это как дождь -- он идет не потому, что кому-то нужен.
Гражданская война в 18-м году большевикам тоже не требовалась, мы это уже не один раз обсуждали.
Вы опять пытаетесь с темы съехать? Как у Вас погода, на даче прополка не требуется?
Александр Втюрин, Переворот не может быть естественным следствием. В 1991 году не было Гражданской войны именно потому что была революция а не переворот. И не запрещал Ельцин никакую политическую деятельность оппозиции если она не была экстремистской. К тому что он (несмотря на все свои недостатки) был всенародно избранным. В отличие о большевиков, которые никогда в большинстве не были.
Олег Модестов, куда Вас опять понесло? Какое отношение Ельцин имеет к системе образования в Российской империи?
Александр Втюрин, А я не о системе образования. Я о том, что в РИ она была ничуть не хуже чем в СССР. Как и в РФ. И большевистский чудовищный социальный эксперимент был преступлением и ничем больше. Не адо вилять Ты прекрасно это понимаешь.
Олег Модестов, "я не о системе образования. Я о том, что в РИ она была ничуть не хуже..." -- Вы как-то определитесь, Вы о системе образования или нет?
ИМХО, такое сравнение бессмысленно по ряду причин. Во-первых, система образования в СССР и РФ менялась неоднократно, так что непонятно, с которым вариантом сравнивать. Во-вторых, более 100 лет прошло -- требования к уровню образования существенно изменились. В-третьих, система образования в РИ была сильно неоднородной, относительно массовым было только начальное образование; в "среднем" СССР массовым было среднее образование, что существенно повыше. И так далее.
А про преступления мы уже неоднократно говорили, неинтересно.
Александр Втюрин, Нет. Я об исторической России и чудовищном большевистском социальном эксперименте. А если вам что-то неинтересно это не значит что этого не было.
Олег Модестов, "о чудовищном большевистском социальном эксперименте" -- это не соответствует заявленной теме.
Мне неинтересно обсуждать одно и то же несколько раз. Если Вы одну и ту же нелепость повторяете несколько раз, она умнее не становится.
Александр Втюрин, Соответствует. Сравнение российской системы образования и советской как раз и говорит о том, что большевики лжецы во сто крат хуже Геббельса. А неинтересно так и не обсуждай. Думаешь мне читать вою ахинею интересно?
Олег Модестов, в заголовке и в тексте такое сравнение не было заявлено, так что не соответствует.
Я обсуждаю-комментирую ту тему, которая заявлена. Ваши фантазии довольно однообразны, обсуждать их скучно. Я всего лишь привожу дополнительные сведения на заявленную тему. Интересны они Вам или нет -- мне не так важно, Вы тут не единственный читатель.
Александр Втюрин, Видимо ты школьный учитель. Но я не ученик, который выполняя домашнее задание пишет тебе сочинение.
Олег Модестов, насколько я понимаю, тему сообщения заявляет автор. Если автор не в силах придерживаться той темы, которую сам же заявил, -- это его проблема, а не читателей. Медики говорят, что это даже может быть симптомом какой-то проблемы с психикой.
И еще раз. Если это прямо не указано, то написанное здесь предназначено не для кого-либо конкретно, а для любого читателя.
Александр Втюрин, Насколько я понимаю если я публикую материал о жертвах коллективизации это не значит что комментировать следует методы выращивания картошки в колхозах и совхозах.
Олег Модестов, именно так. Поэтому если Вы публикуете материал о "всеобщем бесплатном обучении в Российской империи", то "большевистские социальные эксперименты" к этому имеют ровно такое же отношение, как и методы выращивания картошки.
Александр Втюрин, Прямое отношение большевистские социальные эксперименты к этому имеют. Система образования в РИ была ничуть не хуже той, которую установили большевики предварительно залив страну кровью во имя "светлого будущего".
Олег Модестов, "Прямое отношение... к этому имеют." -- какое? Большевики как-то влияли на систему образования в РИ?
Во-первых, как я уже выше писал, такое сравнение некорректно по ряду причин; см. # 107973574. Они попросту для разного создавались. Все равно, что сравнивать ГАЗ-66 и Феррари.
Во-вторых, при чем тут вообще большевики? Почему бы Вам не сравнить системы образования в РИ начала 20 в., в Великобритании в 18 в., или в средневековом Китае?
Александр Втюрин, Нет. Они уничтожали все что было сделано в РИ. РИ это Феррари а совдепия ГАЗ-66
Олег Модестов, при случае поезжайте на Феррари на рыбалку.
Александр Втюрин, Я не рыбак а езжу на Субару.
Олег Модестов, Феррари - понтовый скоростной автомобиль для поездок по хорошим автострадам, ГАЗ-66 -- грузовой вездеход для поездок по бездорожью. Сравнивать их бессмысленно -- у них разные назначения. Также бессмысленно сравнивать системы образования в РИ и СССР; у них были разные задачи. В случае СССР вопрос дополнительно осложняется тем, что система образования в стране неоднократно менялась; непонятно, о которой "версии" речь.
И с самого начала непонятно, в чем смысл таких сравнений. Почему надо именно эти две системы сравнивать; в обсуждаемом тексте такая задача изначально вообще не ставилась.
Александр Втюрин, Я в курсе. У меня 150 л.с. и полный привод Меня устраивает.
Олег Модестов, вопрос не об этом.
Александр Втюрин, И об этом тоже. Сверхдержава полетевшая в космос создать собственный автопром так и не смола.
Олег Модестов, но в космос все же летала. Тогда как РИ даже выпуск двигателей не освоила.
Александр Втюрин, Процесс освоения космоса начался именно при Императоре Николае II. До 1917 года мы были одними из законодателей прогресса человечества. Это касалось как теоретических научных знаний, так и их конкретной практической реализации. Некоторые области были разработаны нами впервые в мире. (Первый в мире бомбардировщик, первые в мире гидроавианосцы, первый в мире минный заградитель, первый в мире фугасный огнемёт и др.). Именно при Императоре НиколаеII было положеноначало освоению космоса. В 1896 году, во второй год правления Николая II, светило науки К.Э. Циолковский приступил к изучению реактивных аппаратов.В его многочисленных трудах (1896 г., 1911 г., 1914 г.) точно и подробно выявлена математическая теория движения одноступенчатых и многоступенчатых ракет с жидкостными реактивными двигателями. В 1903 году ученый публикует работу: «Исследование мировых пространств реактивными приборами».
Александр Втюрин, Здесь исследователь впервые в мире доказал и обосновал, чтомеханизмом, необходимым для совершения космического полета, должны служить ракета.В том же 1903 году Циолковский обосновал необходимость применения реактивных аппаратов для межпланетных сообщений.В том же 1903 году ученый публикует принципы работы реактивного космического летательного аппарата, актуальные до сих пор!В 1911 году Циолковский публикует продолжение работы «Исследование мировых пространств реактивными приборами», в которой анализирует работу по преодолению силы земного притяжения и фиксирует скорость, нужную для выхода космического корабля в Солнечную систему («2-я космическая»).Формула Циолковского и сегодня составляет важную часть математического аппарата, используемого при проектировании ракет.Исследователи отмечали: «Исследование мировых пространств реактивными приборами» можно назвать почти всеобъемлющим.
Олег Модестов, первый в мире бомбардировщик летал на импортных двигателях, вся авионика и вооружение импортные. Это так, для справки. Та же история и с автомобилями.
Я еще раз сообщаю, что у систем образования в РИ и СССР цели были разными. В РИ массовое образование даже в мечтах выше начального не поднималось; реально хотя бы грамотным было порядка 20% населения. В СССР сразу ставили задачу ВСЕОБЩЕЙ грамотности, и к середине 30-х годов ее практически решили.
Александр Втюрин, И поэтому надо было убить 25 млн. чел. и превратить страну в полнейшее говно.
Александр Втюрин,
Олег Модестов, даже не касаясь этих цифр из пальца, -- какое отношение это имеет к организации образования в РИ?
Александр Втюрин, Прямое. Были в России и талантливые и высокообразованные люди.
Олег Модестов, а кто спорит? Вопрос-то о другом. Вопрос о том, что система образования в РИ предполагала, в лучшем случае, минимальный уровень образования у большинства населения (читать,писать, считать и молиться богу), и относительно высокий уровень образования у материально обеспеченного меньшинства. Разумеется, среди этого меньшинства были и талантливые люди. В СССР система образования предполагала более высокий уровень образования у всего населения и свободный доступ к высшим уровням.
"Задача первоначального обучения не так сложна, чтоб улучшенные педагогические приемы были для нее, безусловно, необходимы. Она заключается в том, чтобы научить детей читать, писать, считать и молиться богу, и потому могла бы преимущественно быть вверена духовенству при улучшении его материального быта теми средствами, которые теперь предназначаются для школ."
(С) Валуев П. А. Материалы Особого совещания для изыскания мер и лучшей охраны спокойствия и безопасности в Империи, 1879 г.
Александр Втюрин, Революция зачем делали? И опять, миллион раз писал и видимо еще столько же писать придется - любимый трюк совкофилов давать информацию до 1897 года
Александр Втюрин, «Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди. Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми.
Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано. Ноты на медальоне означают: «Я люблю Вас». И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского «Евгений Онегин». Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой.
Александр Втюрин, Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского «Евгений Онегин». Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет! Каким же образом её успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да ещё в начальных классах. Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам ещё один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда.
Олег Модестов, опять же вопрос не об этом. Сколько (в процентах) было таких девочек, которые посещали гимназии, и сколько за это надо было платить?
Александр Втюрин,
Александр Втюрин,
Александр Втюрин, И кому это мешало?
Александр Втюрин,
Олег Модестов, Вы опять на вопрос не отвечаете.
И сравниваете несравнимое. "В 13 году число школ 130 000" -- речь о НАЧАЛЬНЫХ школах, в большинстве -- на 2-3 класса, несколько десятков учеников. А сейчас это школы полного среднего образования, 11-летки, с тысячами учащихся.
В 14 году 80+% населения страны -- крестьяне. При этом в гимназиях всех уровней (где дают среднее образование - за деньги) дети крестьян составляют около 15%.
На один университет в России было 20 млн человек, в Германии -- 3 млн, в Великобритании - 2.5 млн.
Александр Втюрин, Тов. экзаменатор, задавайте вопросы учащимся вашего ликбеза. Реформы Николая были гораздо прогрессивнее того, что впоследствии так топорно делали большевики. Их "революция" отбросила Россию далеко назад.
Олег Модестов, в моем "ликбезе" принято на вопросы отвечать. В Вашем принято вопросы игнорировать; полагаю, по причине отсутствия ответов.
Реформы Николая 2-го были настолько прогрессивны, что обеспечили грамотность 20+% населения. Большевики топорно обеспечили ВСЕОБЩУЮ грамотность к 30-м годам, а чуть попозже -- и всеобщее среднее образование, позволяющее поступать в вузы любому и каждому.
Александр Втюрин, В вашем ликбезе собеседников допрашивают? Николай обеспечил бы всеобщую грамотность гораздо раньше и качеств образования было бы гораздо выше. А большевики "бесплатно" оболванивали новую национальную общность но оболванили слава Богу не всех.
Олег Модестов, "допрашивают?" -- нет необходимости. Знаний побольше, и ведут себя приличнее.
"обеспечил бы" -- например, знают, что у истории нет сослагательного наклонения.
Александр Втюрин, Согласен. Нет у истории сослагательного наклонения. Но факт остается фактом. Вместо коммунизма в 1980 году была Олимпиада.
Олег Модестов, "факт остается фактом" -- Николай 2-й свой шанс прос*ал. Иначе не скажешь. А Олимпиада -- это уже другая история, к нему отношения не имеющая.
Александр Втюрин, Ничего подобного. Убили предатели-большевики Россию.
Олег Модестов, что называется, "а это уже совсем другая история". Под руководством Николая 2-го Россия "созрела" до состояния революции, после чего он отрекся от власти. Роль большевиков в этом минимальна, а чем они занимались в дальнейшем -- уже от Николая не зависело, он свое дело сделал.
Александр Втюрин, Не было революции. Был переворот. Майдан, если угодно. А предатели всегда найдутся. И роль большевиков в предательстве максимальна.
Олег Модестов, в отречении Николая роли большевиков никакой нет. Насколько знаю, среди тех, кто убедил Николая отречься, большевиков не было.
ИМХО, революция от майдана отличается результатами. Революция -- это смена системы организации общества, в первую очередь -- системы организации производства. А майдан, переворот (если он успешен) -- это смена руководителей, не меняя системы организации.
Александр Втюрин, Шурик. Ты попугай? Не существует никакой общественно-экономической формации под названием социализм. В СССР был госкапитализм. Сверхмонополистический. Он обанкротился. А результат большевистского режима как раз налицо. Деградация и распад великой державы каковой была Россия.
Олег Модестов, "В СССР был госкапитализм" -- печально, что об этом не знал, например, Черчилль. Где ж Вы были?
Александр Втюрин, Плевать было Черчиллю и на капитализм и на социализм. Он отстаивал интересы своей страны и ничего другого. Это у вас есть буржуа и пролетарии. И ничего другого.
Олег Модестов, так, с налету:
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://cdn.mises.org/Theory%20of%20Socialism%20and%20Capitalism%2C%20A_4.pdf