Как родителям наладить отношения с подростком

Одна из самых сложных сторон воспитания - это неуверенность в будущем. Как бы вы ни хотели (и ни пытались) поступать правильно, может быть трудно предсказать, какими будут конечные результаты ваших усилий, когда ваш ребенок в конце концов вырастет и уедет из дома. Воспитание детей в подростковом возрасте может быть особенно сложным, поскольку подростки становятся все более независимыми и начинают дистанцироваться от своих родителей. Этого достаточно, чтобы заставить любого родителя задуматься, какие отношения у них в конечном итоге сложатся со своими взрослыми детьми — и можем ли мы что-нибудь сделать сейчас, чтобы повлиять на это.

В недавнем исследовании, в котором приняли участие 1631 участник в возрасте от шестого класса до 22 лет, исследователи рассмотрели, как развивались отношения между родителями и подростками с течением времени. Они обнаружили, что с подростками, которые сообщали о теплых, вовлеченных отношениях с родителями, практиковали эффективную дисциплину.

Напротив, в отношении подростков, которые сообщили об изменении своих отношений с родителями с течением времени, практиковалась жесткая или непредсказуемая дисциплина.

“Подростки стремятся к независимости”, - говорит Шичен Фанг, исследователь из Университета Конкордия и один из авторов исследования.

Одним из последствий такой возросшей автономии является то, что вы видите ухудшение отношений между родителями и детьми, как с точки зрения количества, так и качества. Для подростков их мир расширяется и включает в себя социальную жизнь и интересы за пределами семьи.

В ходе исследования эксперты смогли опросить участников о том, сколько времени они проводили со своими родителями, как часто их родители выражали привязанность или признательность своему подростку и какой вид дисциплины они использовали. Подростки, которые сообщили о близких отношениях со своими родителями во взрослом возрасте, сообщили, что получали много привязанности и теплых чувств от своих родителей, а также сообщили, что их дисциплинировали последовательно, справедливо и без резкости.

На практике это может выглядеть как совместное времяпрепровождение за семейным ужином, совместные регулярные занятия или разговоры о домашнем задании и школьных мероприятиях. 

Когда дело доходит до дисциплинирования подростка, исследователи рассматривали три отдельных компонента: была ли дисциплина последовательной, давалось ли подросткам четкое обоснование правил и дисциплинарных мер и была ли дисциплина жесткой. Подростки, которые сообщали о постоянной, не суровой дисциплине, обоснование которой они понимали, также с большей вероятностью сообщали о близких отношениях со своими родителями во взрослом возрасте.