работать, работать. В Маскву, работать

Работа для подростка: как раннее трудоустройство помогает строить карьеру

Автор проекта «20 идей по развитию России» Дмитрий Давыдов предложил способ спасти молодежь от безработицы

Девять из десяти подростков в России хотели бы начать работать до наступления совершеннолетия. 44% из них готовы приступить как можно раньше, чтобы получить опыт для успешной карьеры в будущем. Таковы результаты опроса, проведенного в 2019 году Общероссийским народным фронтом. Родители не возражают: согласно исследованию сервиса hh.ru, 64% взрослых соискателей советуют своим детям начинать работать до 18 лет.

Выходит, что в раннем трудоустройстве заинтересованы и подростки, и их родители. Однако закон ограничивает россиян в возможности трудиться и зарабатывать с юных лет. Автор проекта «20 идей по развитию России» Дмитрий Давыдов предлагает изменить правила трудоустройства подростков так, чтобы это приносило пользу им самим, а также бизнесу и экономике государства в целом.

Девять из десяти подростков в России хотели бы начать работать до наступления совершеннолетия. 44% из них готовы приступить как можно раньше, чтобы получить опыт для успешной карьеры в будущем

Карьера смолоду

Экономисты Кристофер Рум и Чарльз Баум установили: старшеклассники, трудившиеся неполный день, во взрослой жизни получали более высокую зарплату и реже оказывались безработными. Эта тенденция сохранялась не только первые годы после выпуска из школы, но и на десятилетия вперед.

Вывод ученых подтверждает история Софии, которая начала работать в 14 лет. Будучи школьницей и студенткой, она сменила несколько работ: раздавала листовки, готовила пушнину к аукционам, занималась документооборотом в налоговой и даже разбирала детские письма в «Вотчине Деда Мороза» в Великом Устюге. Получив образование, София продолжила работать с документами. По ее словам, трудовая деятельность в юном возрасте дала ей бесценный опыт «выстраивания отношений в коллективе, общения с начальством и понимания ценности денег».

«Для некоторых моих знакомых, которым когда-то запретили работать в школьно-студенческом возрасте, очень большой проблемой оказался поиск работы и прохождение испытательного срока при отсутствии навыков», — рассказала София порталу tlum.ru.

По этим причинам регуляторы во многих странах начали стимулировать труд несовершеннолетних. В Швейцарии, Германии, Австрии, Дании и Норвегии от 30 до 70% детей в средних школах учатся по системе дуального профессионального образования: учеба в школе сочетается с практикой на рабочем месте.

В Швейцарии в 2002 году появился закон, который обязал региональные власти поддерживать трудоустройство подростков, получивших базовое образование. Ученические рабочие места для них создаются на предприятиях разных отраслей, от общественного питания до высокотехнологичного производства.

Легкая работа для швейцарских подростков доступна с 13 лет, а с 15 лет они имеют право подписать контракт на полноценное трудоустройство. Благодаря таким возможностям две трети школьников в Швейцарии выбирают дуальную систему и через несколько лет становятся востребованными специалистами.

Выгодно такое профессиональное образование и для работодателей. В 2019 году средний годовой доход предпринимателя от найма юного стажера составлял 3 тыс. франков (178 тыс. рублей) за вычетом зарплаты и сопутствующих расходов.

Делая ставку на институт ученичества на рабочем месте, развитые страны повышают востребованность молодежи на рынке труда.

Для сравнения: доля безработных среди граждан 15–29 лет в Швейцарии составляет 6,9%. В России 16% людей 18–29 лет не могут найти работу. Причем подростки с 15 до 17 лет в этих данных даже не учитываются, хотя им получить официальное трудоустройство еще сложнее.

В России появляются точечные проекты по обучению подростков на рабочих местах, но обычно они не получают достаточного охвата. Для достижения стабильных результатов необходимо улучшать условия для предпринимателей в сфере найма и обучения молодого поколения, считает автор «20 идей по развитию России».

Научиться работать

Дмитрий Давыдов предлагает снизить законный возраст для вступления в трудовые отношения. С согласия родителей подростки смогут работать с 13 лет (сейчас планка установлена на 14), а самостоятельно — с 15, а не с 16 лет, как сейчас.

Еще одна инициатива автора «20 идей по развитию России» — предоставить субсидии компаниям, которые устраивают на работу людей 13–18 лет и обучают их на рабочем месте. Субсидии должны перечисляться в течение 6–12 месяцев при условии дальнейшего сохранения рабочего места для обученного стажера или участия в социально значимом проекте, предлагает Давыдов. Размер пособия будут определять на региональном уровне, его сумма должна быть не меньше минимальной стипендии и не больше МРОТ.

«Государство выделяет огромные средства на поддержку среднеспециального образования и помощь безработным. Часть этого бюджета может быть направлена и на программу увеличения рабочих мест для обучения подростков, поскольку она решает аналогичные задачи. Благодаря господдержке предприниматели будут мотивированы брать юного новичка и взращивать из него специалиста», — объясняет Дмитрий Давыдов.

Автор «20 идей по развитию России» также предлагает освободить работающих подростков 13–18 лет от взносов на социальное страхование и от всех налогов, если доход не превышает двух МРОТ. Эти льготы в сочетании с субсидиями сделают наем подростков значительно более привлекательным для работодателей.

Не менее важный аспект — количество часов, которые может на законных основаниях отработать российский подросток. В существующих законах прописан лимит в 12 часов в неделю для людей младше 16 лет и в 17,5 часа для тех, кому от 16 до 18. Со столь малой продолжительностью трудовой недели работодателям оказывается невыгодно нанимать подростков, так как одна только адаптация на новом месте может поглотить все их рабочие часы. С точки зрения бизнеса эффективнее найти совершеннолетнего сотрудника, который будет в состоянии отработать 40 часов в неделю.

Дмитрий Давыдов предлагает отменить занижение нормы часов в день и в неделю при совмещении учебы с работой, оставив лишь общий возрастной лимит в 24 часа и 35 часов — но только если все требования по обязательному образованию соблюдены. Тогда у работодателей и подростков будет больше гибкости в планировании времени.

«При текущих ограничениях работодатель не мотивирован вкладывать время и усилия в обучение сотрудника, если он не может вовлечь его в полноценный рабочий процесс даже на выходных или каникулах», — пояснил автор «20 идей по развитию России».

Автор-НЕ я.