MEIN KAMPF- /РПЦ/ !!! /часть 10/ ПРОКЛЯТАЯ ЛОЖЬ БУТОВО

 БУТОВО ЛЖИВАЯ РЯСОФОРНАЯ ГРЯЗЬ НОВОГО ВЕКА

Перформанс Бутово паразитирует на массовом забвении преемственных фактов истории  и на умелом замалчивании  как реальных событий предвоенной истории СССР  которые исказили во времена Хрущёва, так и на замалчивании безспорных выводов о советском периоде истории, которые  были сделаны независимыми левыми исследователями в последнее десятилетие. Этой большой ЛЖИ часто и успешно помогает смена вбитого в массовое сознание ложного понятийного аппарата. Для понимания сути сказанного несколько примеров.

В конце войны и после войны, на недавно оккупированных  территориях иногда публично казнили предателей, полицаев, власовцев итп публику. Вы не знаете где, в каком Бутово их похоронили точнее закопали? Ведь почтить бы надо умученных от СМЕРША..

Был такой государственный деятель под названием Симон Петлюра, Писал статейки, выступал на митингах, собраниях. А после его выбрали главой вроде бы страны. Эта страна, под названием Украина, впервые в своей истории, по решению этой Петлюры, стала союзницей Германии и пошла войной против России, а после, стала союзницей Польши, и опять  пошла войной на Россию. А вообще-то, оказалось, что впервые в истории Европы, образовалось государство, где антисимитизм, в самом юдофобском варианте, был вписан в государственную программу. Включая массовое уничтожение этих самых «жидов» в садистских погромах. Он, Петлюра   мало того что  лично любил пытать и убивать людей, так и ещё к тому, он проводил в жизнь практику параноидного садизма. Перед войной, на него вешали свыше 1 миллиона убитых: «Жи`дiв, Моска`лiв, и Ин`шiх»..(Сейчас он герой незалежной Украiны).

   Его убил в Париже еврей Чернобородов (Шварцбард), семью которого забили и запытали гайдамаки Петлюры. Но весь юмор в том, что если бы он заполнял анкету, то  в графе профессия и образование он бы написал: «Семинария,- ПОП! Так вот, в качестве кого его пристрелили? Как садиста и убийцу ? Как лидера государства? Как ПОПА? (На Украине он  «умученный от жи`дiв”)

А уж то что в каждой банде России, того периода и имя им легион, в которые собирались кроме белых убийц и садистов все гражданские садисты и параноидные изуверы, были попы и не всегда расстриги, знали все. Об этом,  правда, почему-то с юмором, дозволяются даже в киношках показывать. Ну, надо же духовно окормлять изнасилования, пытки, закапывания раненых пленных в землю  и «семейные казни»?

                                                 $ $ $

ЮРИДИЧЕСКОЕ УБЛЮДСТВО ДЕРЬМОКРАТИЧЕСКОЙ ЯКОБЫ РОССИИ

                                                   $

             Москва, Кремль 14 марта 1996 г.№ 378

        УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1063. О мерах по реабилитации священнослужителей и верующих, ставших жертвами необоснованных репрессий

В целях восстановления справедливости. Законных прав граждан России на свободу совести и вероисповедания, руководствуясь чувством покаяния, исходя из выводов Комиссии при Президенте Российской федерации по реабилитациижертв политических репрессий

П о с т а н о в л я ю:

1.Осудить многолетний террор, развязанный большевистским партийно-советским режимом в отношении священнослужителей и верующих всех конфессий.

2.Генеральной прокуратуре Российской Федерации совместно с Федеральной службой безопасности Российской Федерации, Министерством Внутренних дел Российской Федерации осуществить реабилитацию граждан России которые были необоснованно обвинены в политических, государственных и уголовных преступлениях, лишались свободы, подвергались иным лишениям и органичению прав в связи с их РЕЛИГИОЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ И УБЕЖДЕНИЯМ (усил. автором)

Правительству Российской Федерации. Другим федеральным организациям исполнительной власти. Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления оказывать помощь верующим в восстановлении культовых зданий, возврате имущества, изъятого из церквей, мечетей, синагог, других культовых учреждений.

                                  Президент Российской Федерации Б.Ельцин.

  Я в своих брошюрах всегда стебаюсь над всей подобной дерьмократической потугой на псевдо юридическую обеспеченность вот такого гнойного фуфла, и пустой напористой уверенностью кретина, которая прорывается за вроде бы законодательной убедительностью вот таких фраз из так называемого Указа. Мне начинает это надоедать. И вообще-то я ребята просто не знаю, кто будет читать эту брошюру. Потому что от этого, зависит то, что надо хоть кратко сказать о этой писанине. Если Вы поклонник Ю.Мухина и Мартиросяна, то вы только иронично хмыкните после фраз этого Указа, сразу же увидев его клиническую несостоятельность. Но если вы молодой пипл до 30-ти, то с вами говорить вообще нечего – мы с разных понятийных планет. Скажу как бы сверстнику ИТРовцу или «Сапогу» которые есть среди моих знакомых. Они не дураки, но их еб..т текучка и они часто просто выхватывают из окружающего мира то.. нет, не то что они хотели бы, а то, что им так же кто-то извне впихивает в голову, и поэтому такие фразы часто пролетают мимо их контроля прямо в мозги. Тут к сожалению можно придираться к каждому слову и к каждому сочетанию слов, но для полноценной разборки надо натрепать текст на два порядка больше.

   Ну, хоть те же «Репрессии». Вы уже  если читали мою писанину то знаете, что это в общем-то официальный термин предвоенного СССР, а не обличительный термин Хрущёвщины. Это ответные действия государства на давление (РЕ-ПРЕСС). Это значит что тот кого «подвергли Репресиям(И)», уже совершил преступление или правонарушение, и его поймали «на деле», провели следствие и доказали его вину, передали дело в суд, где его и осудили по статье УК..То есть его «репрессировали».  Но вообще-то,  это всего лишь общий литературно-психологический образ-обобщение, А:- НЕ ЮРИДИЧЕСКИЙ ТЕРМИН!!!

    И ещё важно помнить, что просто по смыслу этого термина:-

          НЕОБОСНОВАННЫХ РЕПРЕССИЙ БЫТЬ НЕ МОЖЕТ!

          НЕОБОСНОВАННЫМ МОЖЕТ БЫТЬ ПРИГОВОР!

То есть, реабилитировать, а это уже юридический термин,- можно, прежде всего того кто:

1.-БЫЛ НЕ ВИНОВЕН НА МОМЕНТ ВЫНЕСЕНИЯ ПРИГОВОРА. А это или

1.1- Суду было известно, что имярек невиновен но было вынесено неправосудное решение, по которому НЕ виновный был «Признан» (назван) ВИНОВНЫМ.

1.2- Тот, кто проводил СЛЕДСТВИЕ сфабриковал ложные доказательства ВИНЫ

1.3- Этот же грех, но на стадии ДОЗНАНИЯ

2.- Ублюдочно дебильный юридически безграмотный  подход к ситуации, когда  ВИНОВНЫЙ ПО ЗАКОНУ ТОГДА, ПРИЗНАЁТСЯ  НЕ ВИНОВНЫМ СЕЙЧАС!!!

     Если человек дебил (как русский) то абсурдность этого невозможно объяснить. Ведь на каждом этапе своего развития, государство само определяет преступными те или иные деяния. И вполне естественно, что после какого-то периода, государство уже не считает преступными те самые деяния, которые считало преступными тогда..

Или по другому. Где-то в Германии в 1943 году, ловят радиста передающего разведданные для английской (американской, советской) разведки. Это сам гражданин Германии который работает  

на иностранное государство и  причиняет вред Германии. Его обвиняют в шпионаже в пользу иностранного государства, и в Моабите отрубают голову, или отпраляют в Дахао.

   Но! В 1946-7-8-9гг никто и не думал никого подобного ИМЕННО РЕАБИЛИТИРОВАТЬ!

Этих героев антифашистского подполья конечно (поссмертно а кого-то и в живую) обозначили как героев, им воздали хвалу, восстановили в правах итп..

НО! -И НИКОГО НИКТО НЕ РЕАБИЛИТИРОВАЛ!!! ТАК КАК ЭТО НЕВОЗМОЖНО!!!

     3.-“Осудить многолетний ТЕРРОР”.  Нет такого слова- ОСУДИТЬ! По крайней мере в юридическом поле.

  4.-Террор!? А это что, за термин, учитывая то что пишется это в 1993 году, Но! Убожество в том, что  “Террор” нигде не обозначен в своих процедурных особенностях и не обозначены его времнные рамки!

5.-“Развязанный большевистским партийно-советским режимом “.-Режим? Это что такое!?-

 Аналог ему–“Распорядок”?! или аналог Строй!? Система!? Но!- Это всё же образ, и если мы говорим о государственной процедуре, то что за маразм «Осудить» и «Развязать»! – Это что!?  это процедуры!? Развязать можно мешок с картошкой разве что!  Ведь эта писанина  всё-таки предендует на название: Указ! Господи! Но ведь надо же представить себе источник термина!?

5.1 - Большевик это образ, партийный термин, как бы кличка для своих! Для членов Российской Социал-Демократической Рабочей Партии! Реальных большевиков к тому же 1917 году было в живых 4 человека.. Это не должность, не звание, и никакого отношения этот термин не имеет к государственным процедурам..

5.2 - “Советский”!? А это как относится к контексту!?  Высший Законодательный орган страны был Верховный Совет Крестьянских Рабочих и Солдатских депутатов. После он же стал “Верховный Совет Советского Союза”. У него был (до 40-х годов) распорядительный орган – ВЦИК –Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет. Советы как первичная ячейка самоорганизации общества, были созданы народом в период, когда в стране было множество партий, и Советы в своей изначальной структуре никакого отношения к какой-то одной программе не имели.

5.3- Если под “Режимом” всё таки подразумевать государственный строй, то в Советской России Верховный Совет утверждал ПРАВИТЕЛЬСТВО – СНК – Совет Народных Комиссаров или СоветМинистров. Так какое же распоряжение Правительства подпадает под понятие “Развязывание”!? Все эти распоряжения (Указы, Постановления) имеют свою процедуру прохождения, от канцелярии до опубликования. И все они известны. А потому это пьяное чмо,  протопидор Ёлкин, который подписал этот Указ или те выблядки которые составляли этот Указ , могли сделать самое простое:-

  НАЗВАТЬ ЭТО РАСПОРЯЖЕНИЕ СОВЕТСКОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА!!! Типа: “Развязать мешок террора и незаконных репрессий супротив поподрил и монахов а также против Зинящих, Тамарящих, и Верующих!” Указ СНК № 345-2. От 32 Февраля 7324 года..

5.4 - “Партийный режим”-

    Партия это коллективный и организованный гарант целеполагания.

Российская Социал-Демократическая партия в своей программе предлагала народу России построить Общество Всеобщего Счастья- Социализм, что бы из его недр был создан Коммунизм –Общество Мирового Счастья. Социализм должен быть создан как Общество Трудового народа,  где бы исключались паразитарные слои общества- Владельцы Средств Производства, Банкиры, Рантье, и конечно ПОПЫ! Так как: “Религия объявлялась личным делом каждого”

  После того, как даже куцые реформы Февральской революции вызвали злобное и вооружённое сопротивление монархистов, партийные программы стали восприниматься народом очень жёстко и чётко. И народ пачками повалил в РСДРП(б) разрывая партбилеты других партий. И Советы стали заполнять КОММУНИСТЫ (По цели Программы) а отсюда, в первые Декреты Народной власти, стали входить пункты ПРОГРАММЫ РСДРП(б)  и которые поэтапно отрицали из общественной структуры Классы – Паразиты.

ДЕКРЕТ ОБ ОТДЕЛЕНИИ ЦЕРКВИ ОТ ГОСУДАРСТВА. По этому Декрету и в дополняющих его подзаконных актах, всем была предоставлена возможность как в первые века Христианства, самим содержать как Храмы Божьи так и Причт с Попами!

НО! НАРОДУ РОССИИ ЦЕРКОВЬ ВСЕГДА БЫЛА И НА Х.. НЕ НУЖНА И НИКТО НЕ БРАЛ В АРЕНДУ ХРАМЫ И НИКТО НЕ ХОТЕЛ И НЕ КОРМИЛ ПОПОВ..

                                             $ $ $

                                  ТЕПЕРЬ НЕЧТО СЕРЬЁЗНОЕ

6.- Террор в отношении СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЕЙ.

6.1- Репрессии … итп в связи  С ИХ РЕЛИГИОЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ И УБЕЖДЕНИЯМИ

     Немного с конца:- Убеждения в превосходстве одной расы над другой считаются равными преступлениям против Человечества. Тут уже Сесиль Родс и товарищь Гитлер вылезают из Ада.. Убеждения (тысячу лет истории России) в том, что можно пороть и пытать крепостных мужиков, продавать их как скот на рынках, в России были вообще узаконены до 1862 года!!! Это было гнойное садистское убеждение русской падали, - Русского крепостного дворянства.

      Убеждение в том что за «Богохульство» надо с помощью государства карать оных богохульников, приводила к тому, что в Европе таких несчастных после садистских пыток сжигали, а в России после ещё более изуверских пыток людей навечно заключали в подземные монастырские тюрьмы на «Вечное Покаяние»..

 Убеждения в том, что в мире могут существовать как нормальные социальные формы:- БЕДНЫЕ и БОГАТЫЕ говорят о моральной деградации личности или о социальной извращённости. Это преступное устройство общества. И те кто считают его «нормальным» –преступники, и не важно кто они-Попы, Мусора, Убийцы или русские футбольные болельщики.

  Это крайне гнусное, и хитрое  объединение таких понятий как ВЕРА и УБЕЖДЕНИЯ. Читатель, а вы слышали о том, что бы хоть кто дал юридически точное определение такого понятия как Иры? Зины? И Веры?

6.2- А теперь представте себе (и мне скажите) как должно проходить судебное заседание, и как должен быть выглядеть текст приговора!? Типа: «Расстрелять Петрова как ПОПА!» Но, ведь «Расстрел»(не убийство) это государственная процедура! Стреалять-то надо было  ПО СТАТЬЕ! А не было таких статей  УК типа:

    Статья 153 УК РСФСР. Существование и функционирование в виде ПОПА, ДЬЯКОНА или ПСАЛОМЩИКА. Заключение  сроком до 550 лет ГУЛАГА или высшая мера социальной защиты Расстрел с последующей ссылкой и конфискацией имущества.

                                          АБСУРД НОН СТОП!

     Но! Даже если бы и была такая параноидная статья, то, как скажите можно реабилитировать этого ПОПА, которого посадили (расстреляли) именно КАК ПОПА!? То есть, в 1993 году, надо признать, что тот Петров не был ПОПОМ!? Но ведь в преамбуле как раз и говориться о том, что реабилитировать надо ПОПОВ которых винтили и тиранили КАК ПОПОВ!?

       А ЭТИ УБЛЮДКИ ХОТЬ ПОНИМАЛИ ЧТО ТАКОЕ РЕАБИЛИТАЦИЯ!?

                                       ВНИМАНИЕ!-САМОПОДСТАВКА!

7.- «Реабилитировать граждан  которые были НЕОБОСНОВАННО ОБВИНЕНЫ в … преступлениях.»- Вот тут-то, во всём этом Указе первый раз появилось хоть какое-то разумное начало. Хотя это, в общем-то, нормальная процедура восстановления справедливости.

    Но, правда, тут вообще-то говорят о том, что ПОПОВ винтили за то, что они ПОПЫ, но не как за то что они ПОПЫ, а приписывая им что-то из области преступлений в другой сфере. То есть, А.-Кто-то пишет донос, типа: Иванов не кладовщик а скрывающийся ПОП! В.- Иванова арестовали, но не как ПОПА а как, скажем диверсанта. С.- Дело состряпали выбив  под пытками признательные показания, и D.- Осудили по статье: « .. Диверсии совершённые с отягощающими последствиями, привёдшими к смерти многих людей.» И расстреляли.

   Итак, пришёл 1993 год, и решили что надо бы реабилитировать ПОПА который не совершал той диверсии, на которой якобы погибли люди. То есть 1.- Надо бы если дело было крупное, а за мелкое расстрел не давали,- проверить, и естественно доказать что диверсии в том месте не было! Ну и всё как положено в таких случаях.. То есть!-

РЕАБИЛИТИРОВАТЬ ПОПА НЕ ПОТОМУ ЧТО ОН ПОП, А ПОТОМУ ЧТО ОН:-

НЕ СОВЕРШАЛ ТОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ В КОТОРОМ ЕГО ОБВИНЯЛИ!!!

     Но, юмор в том, что с того самого 1993 года что-то так и не появилось никакой солидной книги где бы были разобраны дела конкретных ПОПОВ которых А.-обвиняли в чём-то, но В.- Это была ложь, и в книге приводятся доказательства того, что тот ПОП не совершал того преступления. Повторю, что реабилитирвать надо НЕВИНОВНОГО! А не ПОПА- который кого-то изнасиловал, убил, или пытал красных в гражданку и его позже кто-то опознал, итд..

  Так вот, появилось как раз много так называемых книг, где как раз оправдывают:

                  ЛЮБОГО ПОПА, только потому что он был ПОП!!!.

                                 БУТОВО!

             ФАРС ПОСЛЕ ТРАГЕДИИ БОЛЬШОЙ ЛЖИ 56

Паразитировать на трупе большой убитой страны, используя прикрытие в виде рясы мучеников и гонимых, сейчас стало проще чем лет 20-10 назад. Отношение Церкви и государства сейчас по сути не обозначены. Я имею в виду не формальное положение так называемой Конституции, а реальную систему взаимоотношений. Никто не задумывется о том, откуда  берутся Церковные деньги? Откуда сила? Не секрет что Церковь уже стали физически бояться! Она тихо но мощно заползает в школы, в ВУЗы, в Армию, в СМИ,  в Кино, в Литературу.. Но эти ребята, в общем-то не обостряют отношения. Они знают что победят тихо, не вызывая иронии и раздражения, которое в России опасней чем ненависть.

А вот Бутовцы, как в старые добрые времена стала педалировать подзасохшие мифы. Опять проснулась байка о гонениях Церкви в советское до, и постсталинское время. И вот тут опять приходится вспомнить свой опыт. 

                                         БУТОВО!

ОТГОЛОСОК  ХРУЩЁВСКОЙ АМНИСТИИ 56 И ЗАКОНА 91 ГОДА.

                                                             $ $ $

Диверсанты, Шпионы. Власовская РОА, «Зеленые братья», Дезертиры, Мародеры, Каратели-полицаи и те, кто сотрудничал с германской оккупационной администрацией, сидели бы себе и сидели… Но, настало счастье. УКАЗ от 17 сентября 1955 г. (об амнистии) (см. Сборник законов СССР, 1938 – 1975, т. 3. Изд. «Известия»., М., 1975).

По этому милому Указу из мест заключения, ссылок, мест высылок были выпущены осужденные за пособничество врагу в период Великой Отечественной войны, за службу в немецкой армии, полиции и специальных немецких формированиях, вроде «эйнзацкоманд», занимавшихся массовым уничтожением тех же «жидов». Цимес в том, что евреи это как-то изящно не заметили..

И это еще не все. Юмор в том, что их не только выпустили, но сняли судимость и сняли поражение в правах. А ведь в числе прочего была публика, «занимавшая во время войны руководящие должности в созданных оккупантами органах полиции, жандармерии и пропаганды», после войны смылись за границу и  пристроились в антисоветских структурах.

Так вот, Совету Министров СССР поручалось принять меры по облегчению въезда этой сволочи в страну и трудоустройству здесь.

БУТОВО!

ТАК КТО ЖЕ ТАМ ЛЕЖИТ ДЕ ФАКТО И ДЕ ЮРЕ!?

А давайте попробуем это выяснить исходя из основного опубликованного документа изданного плакальщиками за «Умученных от НКВД СССР попов и монахов»

Краткое напоминание:

0049 год. КАНОН СВЯТЫХ АПОСТОЛОВ –0051год.

Правило 6.  Ни Епископ, ни Пресвитер, ни Диакон  не берут на себя никаких мирских попечений. Кто нарушит запрет будет низвержен из сана и предан Анафеме.

Правило 81.Ни Епископу ни Пресвитеру ни Диакону не подобает вдаваться в народное управление. Сотворивший сие да будет низвержен и предан Анафеме.

Аристин: « Епископ участвующий в публичных народных делах не есть Епископ»

Это подтверждается и 16-м и 19-м правилом Карфагенского Собора и 3-м Правилом 4-го Вселенского Собора

Правило 34. Епископам всякого народа необходимо знать Первого из этого народа и признавать его за главу, и ничего превышающего его власть не творить без его разрешения. Делать дозволено только то, что касается только его Епархии и мест к ней принадлежащих

РСФСР. Циркуляр НКВД РСФСР 28 февраля 1919 г. № 123/37

Каждый гражданини и гражданка получают право исповедывать по своему убеждению любую религию поскольку религиозные действия не сопровождаются контр-революционными и уголовно-наказуемыми деяниями.

Верующим и их обществам декрет обеспечивает полную возможность думать, верить и учить, согласно внутреннему убеждению.

Только теперь искренно верующие получили полную возможность свободно исповедовать свои религиозные взгляды и проявлять их в храмах, молитвенных домах. Не стремясь к собственническому стяжанию, не испытывал гонений и не цепляясь за подачки и за поддержку государственной власти».

Проект Уголовного Кодекса РСФСР

(V Отдел НКЮ 33/VIII – 19 г. № 200 в «Р и Ц» №3)

Ст.69. «пропаганда и агитация, выражающаяся в призыве к свержению власти советов путём насильственных или изменнических действий, или путём активного или пассивного противодействия Рабоче-Крестьянскому Правительству, или массового невыполнения возлагаемых на граждан воинской или налоговых повинностей карается лишением свободы на срок не ниже трёх лет со строгой изоляцией.

За те же преступления совершёные в военной обстановке или при народных волнениях, наказание повышается до высшей меры наказания.

Ст.88. Использование религиозных предрассудков масс с целью свержения Рабоче-Крестьянской власти или для возбуждения к сопротивлению её законам и постановлениям – лишением свободы со строгой изоляцией на срок не ниже двух лет с повышением, при отягчающих обстоятельствах, вплоть до расстрела…)

МОСКВА, КРЕМЛЬ,1 декабря 1934 года

                       ПОСТАНОВЛЕНИЕ

Центрального Исполнительного Комитета Союза Советских Социалистических Республик

           О внесении изменений  в действующие

 Уголовно-процессуальные Кодексы Союзных Республик

Центральный Исполнительный Комитет Союза ССР постановляет:

Внести следующие изменения в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик по расследованию и рассмотрению дел о террористических организациях и террористических актах  против работников советской власти:

1.     Следствие по этим делам заканчивать в срок не более  десяти дней.

2.     Обвинительное заключение вручать обвиняемым за одни сутки до рассмотрения дела в суде

3.     Дела слушать без участие сторон

4.     Кассационного обжалования приговоров как и подачи ходатайств о помиловании не допускать

5.     Приговор к высшей мере наказания приводить в исполнение немедленно по вынесении приговора       

                              $  $  $

                     книга памяти

            БУТОВСКИЙ ПОЛИГОН

Москва. (с) Издательство ALSO. 1999. (с)  Головкова Л.А.1999

Редакционный Совет. Шанцев В.П. первый заместитель премьера Правительства. Председатель постоянной межведомственной комиссии по восстановлению прав реабилитированных жертв политических репрессий.

Васильева Т.А. Заместитель председателя Комитета общественных и межрегиональных связей, Заместитель председателя Постоянной межв..итд . Блинов Ю.П. Заместитель начальника Мосархива.. Далее 14 человек суперзнатоков истории, и тем более истории (по теме) политических процессов, включая Начальника регистрации архивов ФСБ.. Мне переписывать неохота, захотите сами прочтёте. Мне-то достаточно того, что в том составе никто не может сказать, что не ведал что творил.

В числе оных Каледа К.Г. «Священник, настоятель Храма святых Новомучеников и Исповедальников Российских во Бутове». В числе прочего, этот настоятель в прошлом был Старший научный сотрудник Геологического института РАН, кандидат геолого-минералогических наук, и он-то как раз и руководил раскопками  в месте захоронения .

В сборнике четыре раздела, один посвящён Полякам, другой Латышам, третий раздел- Гитлерюгенд-НКВД, но есть и нужный нам. Это список лиц, которых по версии авторов сборника приговорили к расстрелу.

БУТОВО!

«ЛЯПЫ» В ДЕТАЛЯХ!? – НЕ ВЕРЮ ВО ВСЁМ!

Читатель, далее я буду разбирать некоторые детали из биографических текстов приведённых в списке, это крайне важно, и я заранее хочу сказать, что меня уже сначала насторожило пояснительное вступление самих авторов.

Там, например сказано, что: «Большие трудности связаны с географическими названиями мест рождения относящихся  к концу прошлого и началу нынешнего столетия, то есть годам предшествовавшим пересмотру границ в результате двух мировых войн. Мы старались придерживаться ранее установленного  правила -  давать географические названия в том написании, в каком они встречаются в следственных делах, но это не всегда удаётся  так как в одном и том же деле, нередко имеются разночтения.»

Вначале тезис,- Авторы сборника, сами, как и все «правдокопатели» третьей волны стали жертвами фальсификаторов позднехрущёвского периода. Хрущёвцы особенно не утруждали себя отработкой деталей. С этим недоделом лжи хорошо умеют работать Мухин и Мартиросян. А тут, например так: «Родился в 1904 году в Горьковской области.».. Авторы сборника так и пишут, хотя ясно, что Горьковской области до 17-го быть не могло. Но! До войны, таких ошибок не мог совершить канцелярский работник,- следователь, оперативник, работник прокуратуры, да и просто писарь. Вспоминаю рассказы отца про то, как его уменье красиво писать сильно повлияло на его первую половину жизни. Так он попал в канцелярию самого Кошелева и попал под белоказачий переворот. В тридцатые он работал в канцелярии Комминтерна. А в сороковые годы, на военных сборах его запихнули в школу писарей. И там им как раз и говорили, как заполнять разные бланки и формуляры. После большой волны переименований была очень простая форма записи. Например, всё детство и юность он провёл в старом казачьем городе Верный, который позже был переименован в Алма-Ата. Так вот, он так и писал: «Верный (Алма-Ата)». Путаница в подобном могла быть тогда, когда после войны уже всё устаканилось, и те, кто заполнял эти так называемые «Дела», были небрежные хрущёвцы-фальсификаторы.

Итак, сразу же мне попался некто:

«Антонов Михаил Александрович. 1904г.р. родился в с. Талызино, Теплостанского р-на Горьковской области. Русский, из крестьян-середняков. б\п. Образование среднее. Начальник снабжения стрелковой охраны. Проживал в городе Иванове..Осуждён в 1934 году на 8 лет ИТЛ. Заключение отбывал в Дмитлаге НКВД СССР где работал Уполномоченным отдела внутренних ресурсов МВС участка «Темпы». Арестован в Дмитлаге 5 апреля 1938 года тройкой по УНКВД СССР по МО от 5 июня 1938 г. по обвинению в конттреволюционной пропаганде среди заключённых. Назначена высшая мера наказания – расстрел. Приговор приведён в исполнение 23 июня 1938 года. Реабилитирован 13 февраля 1990 года. А сейчас очень важное!

Читатель! Для того что бы осознать что всё Бутово – ЛОЖЬ! И создано лжецами для обманутого народа, и для не помнящих особенности дореволюционного бытия людей крайне необходимо знать одну базовую специфику Империи Бардакстан ля, Рюс..

ТОЛЬКО КУПЦОВ МОЖЕТ ДОКАЗАТЬ ЧТО ВСЁ ЭТО БУТОВО ЛОЖЬ!

Читатель, так уж получилось, что я помогал своей бывшей жене учителю, писать какую-то  работу по истории образования. И чисто случайно, я вышел на крайне интересный и как я после убедился – уникальный пласт знаний. Образование в России было непосредственно связаны со средневековой социальной системой России. Только в двух странах в мире,  в  Российской Империи и в Индии сохранялись Касты! Которые в России назывались СОСЛОВИЯ! И это не были образные понятия, а жёстко в законодательном порядке  обозначенные социальные группы! Вся беда для последующих историков, и фальсификаторов, была в том, что В.И.Ленин боролся с этой средневековой структурой -СОСЛОВИЯМИ, которая мешала ортодоксальным Марксистам признать за Россией право на революцию (подробней я пишу об этом в книге «Миф о Сионских Протоколах». Крафт+ и в книге «Миф О Красном Терроре»)

С  подачи Ленина, СОСЛОВИЯ перестали упоминать! А с этим понятием исчезло полное представление о законодательном  и административно-правовом обозначении СОСЛОВИЙ и главное что  нужно нам так  это специфика образования созданная в России для детей разных сословий. И это была и есть очень важная сфера царского бытия которая даёт ключевое понимание  уникальной особенности Империи Ля Рюс и эта полностью забытая специфика официального маразма Царской России тихо протянулась до наших дней. И это поможет нам спокойно разоблачить ещё одну грязную легенду  о «Терроре в отношении  Православных Священников» которая органично входит в великий «Миф о Красном терроре».. Короче, суть образования в России была в том, что в   Империи никто из простого народа не мог поступить и окончить ГИМНАЗИЮ, а не окончивший Гимназию вне зависимости от подготовки не мог поступить в ВУЗ и получить высшее образование. И это очень важно помнить всем!!!

        ДЕ ЮРЕ 4 СТУПЕНИ ДЕ ФАКТО «ФИГ ВАМ»

В Империи формально были созданы 4 ступени образования проходя которые сын того же мещанина или даже сын Ле Мюджик, мог в конце концов добраться до университета. А это и был социальный минимум-старт для карьерного роста в империи. Это 1. Церковно-приходская школа. 2- Уездное училище. 3Гимназия и реальное Училище(Бурса, Кадетский Корпус) 

1913 год. В награду за военный героизм в 1813 году последовала специальная награда мужикам: Указом Царя стал быть батюшки, было запрещено принимать крестьянских детей в гимназию: "для них достаточно, - говорилось в указе, - Церковно-Приходской школы а для купцов - уездного училища".

Про систему скотского сословно-нестыкуемого образования в России я уже упоминал в других книгах. Суть в том, что программы народных школ (Земля на трёх китах..) полностью исключали поэтапное поступление народных детей в средние учебные заведения: Гимназии и Реальные училища, а не окончившие их человек(вне зависимости от уровня знаний) не имел права поступить в ВУЗ..

В 1864 году когда крестьян были официально признаны «Свободными сельскими обывателями» и получили таки доступ к последовательному прохождению ступеней общего образования, был придуман вполне легальный метод исключающий для Народа получения полноценного образования.

Это была система скотского сословно-нестыкуемого образования  Суть была в том, что программы народных школ полностью исключали поэтапное поступление народных детей в средние учебные заведения: Гимназии и Реальные училища, а не окончившие их человек (вне зависимости от уровня знаний) не имел права поступить в ВУЗ..

При Александре №2 -

       НАЧАЛОСЬ ВЕЛИКОЕ ФАШИСТСКО-МОНАРХИЧЕСКОЕ СКОТСТВО.

 Православие и Царизм, начало уничтожать образование народа. Министерство велело учителям учить учеников из простонародья по новым выблядочным программам. В них была мерзейшим образом заложена гениальная нестыковка программ полностью исключающая последовательный переход в другой учебный разряд. В начальных школах стали учить не тому, что нужно в уездном ( городском училище), а в городских и уездных училищах не тому, что нужно в гимназии. Окончивший курс начального или приходского училища, мальчик по (напр)  арифметике  вполне подготовлен, чтобы поступить в 5-й класс городского(или Уездного) училища, зато других предметов- естествоведения, географии, истории, он вообще не знает, и потому его можно принять только в 1-й класс.

 Не забудьте, что в начальном и приходском училище, до 1917 года, будут говорить о том что Земля плоская, по краям стены, на которых Свод Небесный на котором на троне сидит Бог-Отец  взирая на Императора!..

Ребенок понапрасну теряет годы. Но в общем то это уже конец, сложился стереотип базовых знаний. Сформирован Русский Папуас, это другой человек и с другим миром. Ученик же, окончивший городское училище, опять же по арифметике, например, может,  выдержать даже выпускной экзамен из последнего 8 класса классической гимназии; зато по другим предметам он не годится и в 1-й класс, если и вообще годится для обучения в цивилизованном учебном заведении.

Но главное, это языки. Для гимназии это два «мёртвых» и один-два живых, а для Реального Училища (та же гимназия но вместо «мёртвых» могли добавляться ещё один-два «живых») плюс к этому углублённые знания по негуманитарным дисциплинам, например хорошее знание химии, и физики. Реальные училища подготавливали к ВУЗам будущие высшие научно-технические, медицинские, юридические, и финансово-экономические государственные управленческие кадры.

(Хотя по статусу, «Реальное училище», было аналог гимназии, но это было более престижное и социально значимое учебное заведение чем дурацкая классическая гимназия. Их на всю Россию было 276 заведений, включая Царство Польское)

Напомню, что гимназии и реальные училища, были средними учебными заведениями, при поступлении в которые, надо было сдавать экзамены. Туда поступали дети 10-11 лет, редко моложе.

Как правило, по языкам да и по другим дисциплинам детей-дворян перед гимназией, и реальным училищем, натаскивали дома, бывало сами родители, или приходящие преподаватели или гувернантки-иностранки, которые в обеспеченных семьях проживали вместе с детьми. Можно было поступать сразу во 2-й или 3-й класс. Существовали вообще то и приготовительные классы, но их было намного меньше чем гимназий, и они были не в каждом городе и они были платные.   

А вот народное, начальное образование было отодвинуто к раннему возрасту, туда шли с 6-7-8 лет. Да, опять напомню что была ещё одна милая административная заковыка. Поступающий в гимназию, обязан был представить справку о том, что у него есть отдельная комната для занятий. А в Великой Империи квартирный налог платило чуть более 600 тыс. чел. Остальные, жили практически в неолитических хижинах, и это был уже «правовой» колун.

В начальных училищах, гражданских и церковно-приходских разрешены были лишь: 1) закон Божий, 2) чтение по книгам гражданской и церковной печати, 3) письмо, 4) первые четыре действия арифметики, 5) церковное пение (ст. 3471, т. XI св. законов).

Закон Божий сводится к заучиванию наизусть 3 книжек - молитвенника, священной истории и катехизиса. Письмо - к заучиванию многих дурацких правил, например о букве «ЁР» итп... и бесчисленным диктовкам. Арифметика - к решению разных хитрых задач и примеров со скобками. Затем идет церковная грамматика, из которой нужно знать придыхания, каморы, херы, кавыки... Пение церковное (которое вообще-то поётся на восемь гласов)велось не по современным нотам, а по древним крюкам.

В конце концов, безсмысленных «знаний»которые необходимо осваивать  набирается много. Обыкновенно, ученик не осиливает его в 3 года и учится 4, а иногда и 5 лет. А через год после экзамена оказывается, что молитвенник, священная история и катехизис забыты, правила о букве ЁР..., а также никому не нужные кавыки, херы, каморы и придыхания забыты также: осталась только первоначальная грамота, которую при правильном обучении можно освоить в месяц. А помимо школы учиться тому, что нужно знать для дальнейшего обучения и негде и уже некогда: ребенок уже вырос, ему пора кормить себя, помогать семье, и самых лучших для учения годы безвозвратно потеряны, благодаря «Православной Народной Школе».

КАСТОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АПАРТХЕЙД

Для попов и их детей были Духовные училища,(т.н. Бурса), для Купцов которые в конце концов были выделены в Сословие, Были созданы коммерческие училища, а для офицерской касты- Кадетский Корпус, и юнкерские училища. Откуда была прямая дорого в высшие военные училища, и Академию Генштаба.

(Городские училища учреждены точнее переименованы в 1872 г. взамен уездных.)

   СОСЛОВНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУПИК БАРДАКСТАНА ЛЯ РЮС

Сословное образование:

Для сословия КРЕСТЬЯН И МЕЩАН( 6-го разряда «таун-Мюджик)

1 Уровень. Церковно –Приходское Училище. Для дворян НЕ обязателен

2. Уровень – Уездное училище. Для дворян НЕ обязателен-

КАСТОВО-ДВОРЯНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

3.Приготовительные классы или гувернандки и репетиторы

 Для подготовки к экзаменам дающим право учится в учебных заведениях третьего уровня

3. Уровень Обучения . СРЕДНИЕ учебныЕ заведения, и сроки обучения  в них если ученик поступает в начальный класс:

3.1- Кадетский корпус- 7 лет

3.2- Реальное училище – 6-7 лет

3.3- Классическая гимназия – 8 лет

3.4- Коммерческое училище – 7-8 лет

3.5 – Духовное училище –Бурса – 4 года

4. Высшие учебные заведения:

ВУЗы, Университеты. Духовные семинарии 4-5 лет

4.1 Богословские классы для желающих поступиь

5. Академии- Гражданские, Военные, Духовные

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. ПЕРВЫЙ Уровень образования

1.1 Начальные училища: А.-Церковно-Приходские, Земские, Министерские 3-4 года

1.2 Двукласные училища -5 лет

2 ВТОРОЙ Уровень образования

2.1 Уездные в т.ч.- Ремесленные, С\Хоз, и др. училища  и школы

3.1 Высшее начальное училище-4 года

3.3 Учительская семинария-4 года

5. Учительский институт

БУТОВО!

ФАЛЬСИФИКАТОРЫ-БУТОВЦЫ  НЕ ПОМНИЛИ О СОСЛОВИЯХ!

Вспомните приведённый текст, и будем разбираться.

1.- Из крестьян-середняков. Было сословие Крестьян, и раньше могли написать: -Происхождение- Крестьянин итп. В крайнем случае, “Из крестьян” но вот понятие “середняк” это уж чисто советское определение.

2.- “Образование среднее”. И вот тут они и попались. Как вы понимаете, до 17-го, это могло быть только сословно-дворянское образование. До 17-го он, конечно его получить не мог бы. После окончания гражданки ему было 17-18. Послевоенная разруха, исключает какое-то систематическое образование так как надо просто с чего-то кормиться. Но дело даже не в этом. В октябре 1918 года было разработано “Положение о Единой трудовой школе РСФСР. Утверждалась единая школа  из двух ступеней. 1-я ступень-5 лет обучения  (дети 8-13 летнего возраста) и 2-я-Ступень с обучением сроком в  4 года (дети 13-17 летнего возраста)

 А после сложилась после ряда экспериментов система  – 1.- Начальное образование и 2.- Семилетка. Это уже  было очень престижно! Но в любом случае, такое понятие как “Среднее образование” продукт более позднего, послевоенного  периода, когда появилась ДЕСЯТИЛЕТКА, которая и стала считаться Средним образованием..

3.-Начальник снабжения стрелковой охраны!? Во первых, охраны ЧЕГО? Ну не охраны же самой по себе! И вообще-то всегда была “ВОХР”- Вооружённая Охрана.

4.- Осуждён на 8 лет. Странно, что не пишется по какой статье?  это круто, так как 10 давали за убийство!

5.- Арестован ТРОЙКОЙ! Тройки судили! А аресты, совершаются по “Делу” ментами или пресловутым НКВД, то есть следственными органами Народного Комиссариата Внутренних дел тем более что эти Бутовские знатоки говорят о “делах”то есть неплохо бы  сказать на основании чего было: Задержание? Арест? Что ставилось в вину вначале?

6.- Почему такой большой срок после вынесения Приговора, до Исполнения?

7.- Работал (в лагере!?) в системе МВС! То есть это МИНИСТЕРСТВО!? Но их тогда не могло быть, а были НАРОДНЫЕ КОМИССАРИАТЫ. Они были переименованы из НАРКОМАТОВ только в 1946 году!

8. Расстрел!? Многовато за “пропаганду”

Вспомним знаменитую «расстрельную» 58-ю статью. О ней писали и писали. Перечислю кратко её подпункты. Подробно, идите в Ленинку, или читайте у Мухина.

58-я статья, карает за контр-революционные преступления, и неплохо бы иметь представление о том что это такое.

58.1. Контрреволюционным признаётся всякое действие направленное к свержению, подрыву или ослаблению власти рабоче-крестьянских правительств Союза ССР.. .. и основных хозяйственных политических и национальных завоеваний пролетарской революции

 В ней куча(14) подпунктов.

Ст,58.1а- Измена Родине,- действия совершённые(своими) в ущерб военной мощи СССР, шпионаж, выдача военной или гос. тайны.- Расстрел, или 10 лет.

Ст,58.1б.-Та же Измена, но, но совершённая чисто военными.расстрел

Ст.58.1в-Наказания для членов семей оных изменников,- помогал, вольно-невольно, знал- не донёс: кет турма 5-10 лет; Жил вместе,-лишение прав, и высылка на пятирик.

Ст.58.1г. Недонесение об Измене (Для военных). Типа: знал, и не донёс,-кет турма 10 лет.

Ст,58.2- Вооружённое выступление (восстание или вторжение),один, с бандой или плюс с иностранными подельниками. Захват органов власти итп- Расстрел, или объявление врагом трудящихся с высылкой из страны. При смягчающих обстоятельствах от 3-х лет..

Ст,58.3- Переговоры с иностранными государствами о действиях типа 58.2. Наказание то же.

Ст,58.4-Антикоммунистическая и антисоветская деятельность  с участием зарубежных буржуазных структур и(или) помощь таким структурам внутри страны. От 3-х лет и до расстрела. Или объявления врагом трудящихся с изгнанием из СССР

Ст,58.5-Почти дублирует 58.3, но конкретизирует призыв к вторжению в страну, блокаде, разрыву дип\отношений.Наказание как и 58.3

Ст,58.6-Шпионаж.От 3-х лет до расстрела. Или объявления врагом трудящихся с изгнанием.Шпионаж экономический до 3 лет.

Ст,58.7- Саботаж всех видов,-административный.Как и 58.2

Ст,58.8- Терракт. Один или в группе.Как и 58.2

Ст,58.9-Саботаж типа диверсии.как 58.2

Ст,58.10- Антисоветская пропаганда и агитация, плюс призывы к совершению чего то вышеизложенного в 58.2-58.9. От 6 мес.

Ст,58.11- Тоже что и 58.10, но посильнее, это уже Организационная деятельность на эту тему. Накаказание как  за то, к чему призывал, по статьям

Ст,58.12-Недонесение о всех предыдущих. От 6 мес.

Ст,58.13- В основном для бывших царских сексотов, и о пособниках белогвардейцам в гражданку. Как в ст.58.2

Ст,58.14- Саботаж конкретно, по тексту, а по смыслу, ближе «вредительство», т.е саботажник на исполнительской должности. От 1 года до расстрела. 

ЗА ЧТО СТРЕЛЯЛИ ОКОНЧАТЕЛЬНО:

Расстрел, без замены вида наказания, только за:

58.1б.То есть Измена совершённая военным.

Возникает вопрос, как это простой уголовник, и за что, мог раскрутится на Высшую Меру?! Хочу напомнить, что после того как была раскрыта волна заговоров была введена такая мера наказания как срок до 25 лет.

        «Андреев Павел Сергевич. 1899 г.р. родился в с. Сайтыш Тейковского р-на Ивановской обл. русский, сын священнослужителя б\п образование среднее. Кассир и помощник заведующего районным районным отделением Связь Тургинского КО. Без определённого местожительства.»

1.- Читатель, вы заметили что последняя фраза в наше время  выражается понятием: «БОМЖ» и она характерна только для недавнего (относительно) периода. А в то время, было традиционное определение: «Бездомный»

2.Сын священника, традиционно: в 10 лет поступил в Среднее уч. Зав. В «Бурсу». После в Семинарию. А тут и первая Мировая, значит, его бы на год-два раньше полковым попом и выпустили. Ведь уже под 15 млн. мобилизованных! То есть Высшее образование!

3.-В СССР в период обострения классовых отношений, после всех процессов над диверсантами, политическими убийцами и вредителями, была создана система жёсткого паспортного и административного контроля. Человек на государственной должности, не мог существовать без прописки! То есть без конкретного адреса проживания!

Вывод: ЛОЖЬ!

        Андрианов Василий Павлович 1900 г.р. родился в с. Иринка Новобурассного р-на Саратовской области. Русский  сын торговца б\п образование низшее. Плотник лесопильного завода  без определёного места жительства..(дальше я даже не буду продолжать)

СУПЕРПОДСТАВКА! 1.- Вначале мелочи: Сын торговца, то есть КУПЦА?! (Сословие) и как это торгаш да не послал сына в Коммерческое!?

2.- Опять БОМЖ! Который именно тогда и не мог существовать!

3.-Внимание читатель!  «Плотник лесопильного завода» вам ничего не говорит? А юмор в том, что я сам как-то работал на лесопилке в домостроительном комбинате. У большинства такое сочетание как плотник=доска и лесопилка на которой, эти доски делают не вызывает отторжения и кажется нормальным.

   Но суть в том, что как раз плотников на лесопилке вообще  нет! Несмотря на объёмность производства, там всё просто: Есть подъездные пути, кран, водоём куда для намокания сгружают брёвна (крановщик и стропальщики), цепная бревнотаска, и сама пилорама из трёх-четырёх стальных рам в которых ходят вверх-вниз конструкция из пил которые и распиливают брёвна. Всё это обслуживают механик и слесаря. Дальше  бригада грузчиков эти доски заносят в сушилки. Другая бригада грузчиков нагружают уже высушенные доски на транспорт.

А вот плотникам там делать нечего!

Вывод однозначен: Всё в этом сборнике,- ЛОЖЬ!

     «Анохин Николай Николаевич (в монашестве Евгений) 1892г.р. родился в г. Туле. Русский из крестьян б\п образование среднее. Священник в г.Рязани, проживал..

1. Тут полный абзац! Священник это СОСЛОВИЕ «БЕЛЫХ» попов, которые женятся, а «Монах» это СОСЛОВИЕ , и обозначает «ЧЁРНОЕ» духовенство. Это уже элита Империи, так как всё Церковное руководство до Митрополита и Патриарха это «чёрные». «Постриженному» Монаху (не послушнику!) Царь Николашка руку целовал по статусу. Очень часто, в сознании людей происходит путаница, когда чисто народный термин Монах, распространяют на всех насельников обители. А это не так, даже простой монах это аналог эсэсовцу, гвардейцу или если хотите рыцарю. А есть ещё Иеромонах, Затворник, Старец.. и должности до Архимандрита. И часто, послушники, которых в монастыре большинство, так и умирали послушниками.

1.-Итак, только сыновей попов принимали в Бурсу(Ср. уч.зав.) безплатно. А вот крестьянам (По сословию) мало того, что не принято это было делать,-  Так ещё и платить надо! Но ведь если у парня способности к гуманитарным дисциплинам, то самая дорога это Коммерческое  училище а то и в Гимназию! Сомневаюсь, что бы в Туле была Бурса, а значит надо было парня послать в другой город. Ну ладно, поступил лет в 10-11 и закончил.  Далее у него традиционный путь, в Семинарию и после рукоположившись получить приход. Но!

2.- Он почему-то воспылал благодатью и подался в монастырь. Хотя для несовершеннолетнего, требовалось представить не только благословение его духовника, но и заверенное разрешение родителей. Ну не было на свете Мужика, который бы дал на это согласие! Если сын попом станет, это престижно, и денежно! О родителях позаботится под старость, и его дети будут иметь хороший стартовый трамплин,- сын священника, это уже другое сословие! В армии не служить, подати не платить! А там гимназия, ВУЗ и в мироеды,- В чиновники! Взятки пойдут! Достаток! Но:

3.- Ещё со Стоглавого Собора, было жёстко установлено правило, согласно которому «Голоусых отроков поселять в кельях возбраняется». То есть, этот парень, в ближайшие лет десять-двадцать монахом не стал бы ни в каком случае. А оставался бы послушником. Не может у него быть имени «В монашестве», поелику монахом  он, и быть-то  не мог бы..

4.-Революция, Декрет об отделении Церкви от государства,  гражданка, Монастыри переданы пиплу в пользование, монахи и послсушники как «парзитарный класс» лишены гражданских прав. Кто-то эмигрировал, кто-то ушёл к белым кто-то пристроился работать. И только где-то с 22-24года, государство стало негласно помогать Церкви восстановиться, и открывать приходы. В России тьма безработных попов, которым надо кормить семьи. А тут парень, без Семинарии, который после 17-го где-то бичевал, и вдруг захотел получить приход!?

  А вывод только один, тот кто сочинял эти персоналии, все эти стратегические мелочи просто не учитывал, надеясь на лоховость как «плакальщиков по умученным от НКВД» так и на лоховость остального народа, включая иностранных сочуствующих..

Вывод: ЛОЖЬ!

     «Архипович Георгий Петрович 1895г.р. Родился в г. Пинске Минской губ. (Польша) белорусс из служащих. Образование низшее. До 1922г. командир взвода батареи»..

1.- Ну, то что Минская губерния была частично втянута в Польшу после того как Тухачевский проиграл в 1920 году войну, это ладно, но родился-то Архипович до 17-го! И родился он в России. Именно так, поелику самостоятельной Белоруссии не было, она входила по отчётам в состав  «Великоросии».

2. Ещё в 1926 году, в статистическом отчёте например по Терскому округу,  в отделе-графе где перечисляется национальный состав, были перечислены кучи народов, а белорусы не были но, в пояснению к графе «Великоросы» стояло, что сюда же относятся и белорусы. Да и вообще, до недавнего времени, обсуждался вопрос- является ли т.н. «Белорусский» язык всё таки языком, или диалектом. Только с 1991 года, в Белорусии националисты стали вводить язык как обязательный предмет в школах, поэтому и проиграли на выборах. Но в чисто белорусские школы детей нельзя было загнать и палкой (я сам на 1\2 белорус, а жена, училка,- белоруска коренная) Где то с 2004 года, втихаря и незаметно для той же России, батько Лукашенко стал переводить(Как у хохлов) учебники на «мову» и это стало трагедией, так как не хватает понятийного аппарата в «языке» 18 века...

3..-Как это «из служащих»? Если это чиновник «Ведомства» (личный дворянин) то почему же у него сын окончил только церковно-приходское? Ну ладно, примем за факт его пнёвость! Но!

4.-Командир батареи! Да это должность для выпускника военного училища! Артиллерист, единственная военная профессия, где требуются специальные знания. В крайнем случае, это могла быть школа прапорщиков которая выпускала артиллеристов. И туда с низшим образованием никого бы не взяли. В пехотное,- пожалйста!

5. А что это за дурацкая должность: «Взвод батареи»?  Вывод: ЛОЖЬ! Составлял эту липу недалёкий гуманитарий, который не знал что это невозможное сочетание.

      «Арсеньев Николай Николаевич 1896г.р. Родился в г. Смоленске Западной Обл. русский из мещан б\п образование высшее. Инженер института им. Баумана прож. Г. Москва..

1.- Тут вроде бы придраться трудно, кроме того, что как вы уже знаете, Мещане это уже 6 категорий, и городской мужик да в Смоленске, протолкнуть сына в Реальное Училище, а после в ВУЗ не смог бы и ещё,

2.- В Москве, я жил там недалеко, есть известный ВУЗ – МВТУ,- Московское Высшее Техническое Училище имени Баумана (потому что там, рядом, на улице Радио, Баумана как раз и убили), и это учебное заведение, где есть преподаватели разного уровня, аспиранты и студенты. И чего там делает инженер? Как это он там и в качестве кого работает? А вот просто «института» им. Баумана, а я имею в виду конечно НИИ, где и может быть т.н. «инженер» в Москве и нетути!

Вывод прост, ЛОЖЬ! Биографию писал какой ни будь гуманитарий- реставратор или мусор-гебюра, а потому и не сообразил..

         «Шиманская –Баньбура Елена Павловна 1893г.р. родилась в дер. Сарбицы(Польша) Полька из крестьян батраков. Член КП Польши 1915-1918.  Член ВКП(б) с 1918г.  Образование низшее. Архивариус института Маркса-Энгельса-Ленина.. прож.г. Москва.

1.- В Польше традиционно ненавидели русских. И если учесть что из Польши было легче эмигрировать, да хоть в Америку, то естественно, что русского языка там не знал никто, уж учить так английский!. Вспомните что после присоединения Западной Украины, там по-русски практически никто не говорил. А тут полуграмотную польскую женщину назначают АРХИВАРИУСОМ! Да на этой должности нужен подготовленный специалист, учитывая разную сохраность документов и то, что они могут быть на разных языках..

   Составитель где-то держал в памяти, что Польша входила в состав российской Империи, но не сообразил, что это всё же не Башкирия, где местные туземцы старались учить русскую мову

2.- А была ли в Польше того периода КП- Коммунистическая Партия?

Вывод: Всё ЛОЖЬ!

И вот такие придирки можно предъявить практически ко всем персонам приведённым в сборнике « Бутовский Полигон»..

     ЕСЛИ ИСХОДИТЬ ИЗ СПИСКА В СБОРНИКЕ,  ТО БУТОВО- ЛОЖЬ!

Весь юмор в том, что судя по всему, ни один левый не рассматривал это враньё с вот таких бытовых позицый. ( Даже Ю.Мухин приводит цитаты из сборника «Полигон» попав под обаяние солидного оформления материалов) Получается, что сами фальсификаторы почему-то даже не предполагали такой подход, так как просто лепили тексты с маху и с фонаря! Интересно было бы узнать, на каком этапе стряпалась «Липа»? И у меня ощущение. Что это фуфло делали не те несчастные плакальщики по «Умученным от НКВД». У них какой-то запас интеллигентности всё же есть. Социализм-то они конечно ненавидят, но до такой дешовки бы не опустились. Это ведь уже уровень Сванидзе! Эмоции-Ложь-Экспрессия!!