А давайте поговорим про образование, раз уж начали.

У нас специально коэффициенты ставили неправильные в заданиях, на предмет сообразит-не сообразит. Сообразил - уже зачет)

Внимательность при прочтении задания, разрешение пользоваться справочником и больше ничего - так бы я тот предмет никогда не сдала!

Да чтоб вас так врачи лечили. Хотя, погоди....

Экзаменационные бумаги же, как бы, ошибок не предполагают и ты подходишь к вопросу с уверенностью, что накосячил именно ты.

Чего ты так про ошибки в экзаменационных заданиях пишешь? Тебе же Лидия сказала - это был тест на внимательность.

Это ты так математику преподавала, да? Нууууу, оригинально, чё....

Муж окончательно поседел, когда проводил собеседования с выпускниками Бауманки. Человек 15-16 их было, взял одного.

Правда я надеюсь, что про физ фак она соврала....

Вроде не было никогда физфака в Бауманке, это в МГУ...

Посмотрела - нет там физ. фака

рассказывали, но проверять на себе неохота.

в черной машине не срабатывает)))

паранджи были черные?

.

18:24, 3 ноября 2021

и даже про политическую подкованность мне не написали не из-за этого)

Могу много вам привести примеров, отношений, взаимоотношений, прогресса и регресса в поведении и обучении, и учеников, и педагогов. Много. И беседа может продлится несколько часов. Скажу основное.

1. Дети, всегда были, есть и будут, одарённые дети (слава богу). И что уж точно, (снова слава богу) это совершенно не зависит от культуры и образования родителей. Т.е. совершенно.

2. Педагоги. Они обычные люди. Со своими тараканами в голове и комплексами. Они могут быть усердными и адекватными трудоголиками, а могут быть предвзятыми и завистливыми лентяями.

3. Выбор школы. Практически никак. Этим занимаются лишь ленивые родители, которые хотят спихнуть свой родительский труд на другого, и затем снять с себя вину.

4. Родители. Это тоже просто люди. Самое главное для родителя - понимать свою ответственность.

5. Социум, он меняется в худшую сторону,основная проблема "эмансипе".

Лично говорил, что "интернет" самое первое зло для образовательного процесса, т.к. он поощряет лень.

Например мы можем вспомнить "от шоколадных конфет выпадут зубы", а потом это опровергли, более того стали утверждать "шоколад укрепляет сердеШную мышцу, и вырабатывает гормон Щасья".

Это рынок. На рынке всегда главное - продать. Всегда стоит задача "продать дерьмо по цене золота".

Ну например "Только на этой неделе озвучили, что напрямую зависит умственное развитие ребенка от образованности родителей.". А что собственно в этом плохого? Наоборот, индивидуумы возьмут это "за аксиому" - и будут тратить деньги, много денег, ещё больше денег (не говоря уже о перспективе социальных изменений)

Этож как анекдот.

Пришли чукчи к шаману

- Какая будет зима?

- (Скажу тёплая, ониж дров не заготовят, мне по шапке надают, а излишки останутся - рады будут) Холодная зима будет чукчи.

Шаман думает - а схожу-ка я к метеорологу,у него спрошу.

- Начальника, скажи кака зима будет?

- Щас, - говорит специалист, берёт бинокль и смотрит в окно - Ага, вот,холодная зима будет.

- Ай как наука у нас далеко зашла. А как узнал?

- Чукчи в лес за дровами побежали.

И ребёнок у старородящих, точно не виноват, что родители "ждут пока станут/докажут свою образованность" и в итоге рискуют его здоровьем.

Вот это, точно "не от большого ума".

Не знаю. Я не изучала уровень образованности тогда и сейчас. Мой отец, закончив советскую поселковую школу, отлично знал и интегралы, и столицы, и на трех языках мог поговорить, и учиться любил.

Года идут студент меняется и уже у других студентов и другим тоном спрашиваю: Где вы учились?! Кто вас учил?! Называют ту же школу и ту же учительницу... Она что разучилась преподавать? Да нет конечно, изменили программу, изменили требования, изменилось отношение к учебе и к учителям...

Я уже поняла, что бредовость подобных рассуждений мне объяснить не удастся...

Окей, почему я считаю, что образование в ссср не могло быть лучшим в мире:

1. Плохие учителя. Были прям везде, хоть один-два гондона на школу, но были обязательно. Унижать учеников считалось нормальным.

2. Старшее поколение плохо подковано в жизни. И не только. Знания были, в основном, оторваны от реальности, особенной тяги к самообразованию (в отличии от молодежи) я не вижу.

3. Интереса к естественным наукам не вижу тоже. То ли дело гороскопчик почитать или кошелёк на деньги зарядить.

Где все эти «получившие лучшее образование»? Почему они допустили такой упадок системы? Ведь по идее в министерстве образования должны работать не самые тупые...

всё остальное очень спорно...про министерство образования и кто там работает это отдельная "сказка"....очень грустная...

Скорее всего, страна большая невозможно распределить равномерно ресурсы...

коллективы.... ну дык картошку и без студентов собрали бы) но это была возможность именно совместного труда, хорошо же было видно, кто есть кто) всякие стенгазеты, кэвээны, субботники, шефства и прочее, прочее, прочее.... групповые задания по предмету тоже были...

что значит знания и умения и навыки чета там позновать??? я дохуища людев знаю, которые понаитиям руками умеют мастерить, как бля никаво ниабучишь, если руки из жопы… че все в эти языки уперлись? у мя вот кретинизм лингвистичискай, родной то и тот олбанскей, дислексия еще так, а дисграфия ваще адская, особенно рукописно… хули напрягаццо, нипанятна…

Ты очень даже отлично все излагаешь, когда не придуриваешься

Но это бывает редко

У меня работает сотрудница, её выгнали с прошлого места за тупость. Вот прямо так и сформулировали - не нужна, тупая. А я дак не нарадуюсь. Она, конечно, думает медленно, но очень качественно.

=======

это отлично. главное - результат думания, а не скорость. Если это сфера науки, а не чего-то спринтерского

Женщины любую задачу анализируют и ищут пути решения. Мужики вспоминают подобные задачи и алгоритмы их решения.

Поэтому у женщин любая задача не стандартная, в отличии от мужиков

И ведь здорово работало!

Чувак со мной в группе учился, твердотелец. По жизни занимался радиолокацией Марса. Где твёрдое тело и где радиолокация!

потом в 10 кл пришла новая математичка, у неё полуобморочное состояние было от нашего "а че там доказывать?" и пару разных доказательств) не задумываясь)

Кстати, спокойная жизнь может приводить к деволюции.

Сказать по-правде, я не представляю, это что, сильно круто?

Это ты сказала про суровую российскую реальность. А в моём примере русские попали в американскую реальность. В которой они (АМЕРИКАНЦЫ) не способны на элементарную мыслительность в нестандартных ситуациях.

=======

Репка написала как сейчас. Сейчас у нас активно копируется западное образование. И она как раз про результат написала. Мой муж преподаватель ВУЗа, наблюдает то же самое. Резкий спад

Я чем попало могу хвастаться!

В провинциальном вряд ли найдутся ведущие ученые в данной области, оборудование лабораторий тоже отличается. Разве в Англии везде одинаково? Наверняка финансовые поступления разные.

как сейчас модно говорить - это лайфхак??

честно - я бы не додумалась.

я с высоты прожитых лет я только одно могу сказать. Не хотят есть - не надо.

И достижения советских учёных- это достижения мирового значения и уровня.

Так что. И, кроме того, образование подстроено под менталитет. Что китайцу хорошо, русскому дупа.

А после войны, у моей мамы и её брата школа в каждом районе города и в каждой деревне.

Девки, не знаю как вас учили, а нас нормально, если вы в это время не учились, то нечего и судить.

У нас ходит анекдот, что на аспирантских экзаменах комиссия чувакам раздала вопросы и пошли покурить-потрепаться. Приходят, все чё-то пишут, а один сидит с совершенно потерянным видом и говорит - а в Гугле про это ничего нету...

Если слесарям вокал преподавать, то чё бы и балерин к слесарному делу не приобщить?