Знание есть спасение.

Культура- это спасение. Культура включает в себя и знакомство молодежи с основами мировых религий. В первую очередь, индуизма и буддизма.

Это бесспорно. Только не понятно, почему в первую очередь - индуизм и буддизм? Из-за экзотичности?

И ещё... Здесь, бывает, очень уж возникают из-за подобного курса - основы мировых религий - в школе. И обвиняют Церковь. Как будто бы это Церковь, а не чиновники от образования, вводит курс в школьную программу.

Религии- часть мировой культуры.

Индуизм и буддизм- самые богатые религиозные системы. В смысле идейном.

В школах нужны основы мировых религий. Основных. Церковь- это организация в основном корыстных людей. Любая. Необходимо сравнительное религиоведение без ущемлений.

Культура включает живопись, музыку, литературу, науку, историю человечества. Достижения промышленности. Политика. Педагогика. Это -основная часть образования.

Упор на религию- это феодализм, это отсталость. Просто знакомство.

Религия - как досуг великовозрастных людей,ни коим образом не должна присутствовать в учебных заведениях всех уровней ,как и в гос.управлении.

В госуправлении не должна. Но ознакомить молодежь нужно.

Наоборот.Мировая культура-часть религий.Религии -это вера в иррациональные миры,кроме нашего.Воссоединение человека с ними требует достижения духовного состояния,или изменения сознания путем духовных практик.Культура и искусство так бы и остались на уровне каменного века,не узнай люди о таких мирах и не начни воображать,или менять сознание,или проникать воображением в иные реальности и создавать таким образом свои произведения,картины,стихи,романы ,музыку.Вы недооцениваете роль религий в истории человечества.Весь путь человечества-познание окружающего его мира,или Бога.

Глава 8. НОВОЕ ВРЕМЯ: ОФОРМЛЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ 167

Культура XVII века 167

Политика 168

Научная революция 170

Парадоксы «века гениев» 171

Искусство XVII в 173

Культура XVIII века 176

Просвещение и просветители. Энциклопедисты 178

Борьба просветителей с религией и церковью 178

Прогресс естественных наук 179

Политические и правовые учения 180

Мораль 183

Искусство XVIII в 184

Европейская культура XIX века 186

Исторические и логические границы культуры XIX в 187

Наука и техника 189

Политическая культура 191

Мораль и религия 192

Искусство в XIX веке 195

Литература 202

Это фрагмент учебника по культурологии.

Антон, прежде всего этот курс - основы религиоведения - надо бы Вам прослушать. Чтобы не путаться в определениях.

Церковь - это не организация. Церковь - это общность людей, связанных верой в Христа. Всех верующих - живых и умерших (ибо у Бога все живы). Это, в основном, масса бабушек в платочках, толпящихся в храмах, и более того - уже упокоенных на кладбище. Это Вы их называете корыстными людьми?

Этот стереотип о корыстных попах установился в последние десятилетия в идеологии протестунов всех мастей. "РежЫм воровской". Церковь ему служит. Значит, тоже грабит.

Это вон, люмпены, вроде, Алексова так рассуждают...

Вы очень напоминаете мне почему-то кактуса....Я вам совсем про другое сказала, вас же,как кактуса,понесло совсем не в ту степь,как застоявшегося коня в поле...

В ту степь, в ту.

Похоже на демагогию.

сначала молодёжь следует познакомить со славянским мировозрением и его нравственно-этическими нормами ,а затем познакомить с религией,что бы молодёжи было с чем сравнивать.

Согласен.

Не-а..В вашем списке нет русских сказок...На чем детей-то учить???Урезанный список. Начинать любое обучение- облучение,внедрение нового знания,надо с малого дозирования в целях адаптации к ним.Окультуривание кактусов не даст результата пока они не сбреют колючки.

Чистой воды демагогия.Этот пропоповец не понимает,что Бог и поддерживал,и поддерживает ,и будет поддерживать таких,кого он считает люмпенами,малых еще и умом,и сознанием людей,как Алекс,или я,например. А попов и насильников человека человеком будет срамить за то,что не учили нас знаниям,даденым Богом для всех людей.Он спит и видит,что он будет сидеть на троне,как царь,а мы с Алксом за ним станем горшки выносить.Щас !!! Былого смирения у нас не будет,пусть и не мечтает,размахивая цитатами о нем.Не для того мы родилИсь в СССР и прошли его школу жизни.

Согласен. И сказки, и мифы народа включаем.

точно подметила,еврейский бог нам точно не помошник,а обуза в делах житейских!

Это ты выдумал.Я про Бога ничего не говорила.Мне Христос помощник.Но Он не еврей.И не надо Ему приписывать еврейские корни.Просто приходил Он вразумить евреев,чтобы не пакостили они ни друг другу,ни другим людям.В христианстве самое главное есть для жизни-технология построения своего личного пространства,а из личных пространств складывается общественное,государственное,общепланетарное и т.д. .Этого больше нет ни в одной религии,потому что по сравнению с Христом их боги аморфны..,а Христос-Бого-Человек..Но понять эту технологию может не каждый.Тебе пока на такое познание табу наложено.Ты еще гадишь по всем углам.Я на горшок приучена,потому с уверенностью и говорю про технологию...:))

Возможно вы и правы. Но значит так надо и УЧИТЬ молодежь. Влияние на общество было ? Было. Значит, надо знакомить.

Имеет.Явление Христа,которого люди выбрали Спасителем.Это пошло вопреки иудаизму и ВЗ.Новозаветный человек-свободный человек. Библия вообще к религиям отношение имеет косвенное.Религии-духовные практики.Библия-книга Бытия людей,где собраны,или кем-то написаны факты из конкретной реальности,в т.ч. о пути Христа.Другое дело,что перевод ее не совсем точен,но по крайней мере в ней описаны реалии прошлого,а не демонизм,как в Урантии.

Или вот Будда! Человек бросил все что у него было, власть, деньги, женщин, книги, все что только могло быть у человека в его время ради духовного просветления. Или вот Кетцалькоатль, кстати...

Будда???Будда пошел просветляться на заре человечества.А Христос в самый солнцепек пришел...

И что теперь, его не изучать что-ли? И Мохаммеда надо не забыть изучить. Да и современные течения, вроде Мормонизма, Сайентологии и ЛММ, кстати

Надо и можно,но осторожно.Религии и течения стряпали не дураки,намешав в них кучу штампов для привязки мозгов.Иначе нет смысла ни в одной религии,кроме,как утянуть ими в свои "колодцы"адептов,чтобы стать единым мировым омутом. Для такого притяжения используется "шурум-буром"(старье берем в буквальном переводе).Например,мормоны,взяли старую теорию,чуть подновили ее и теперь зовут людей якобы к процветанию в прекрасном глобальном мире ,но в форме идиотов.А по сути -это ловушка для сознания..сели в него мормонов и станешь идиотом..Поэтому,раз уж ты родился с печатью старой религии,ее и держись,но изучая ее,шевеля мозгами,а не тупо топя в ней свое сознание.Этому и учил Будда-никому не доверяй.

Может тогда вообще ничего не изучать?

Тогда мы останемся маугли :) Жизнь – не зебра из черных и белых полос, а шахматная доска. Здесь все зависит от твоего хода. А,чтобы сделать правильный ход,надо многое знать.

Разве помещение детей в ходы, полные "колодцев для мозгов" это не буквально то, что испортит им всю дальнейшую партию?

А в обыденной жизни знания и применять.Больше негде.Чтобы отложилось что-то внутри.Без дел вера мертва.

Понятие спасения я использовал в смысле, что надо человеку сохранить человечность в наше смутное время. Показать молодежи достижения человека, внушить оптимизм.

Да, знание -средство спасения.

А в Царстве Небесном, знания уже не нужны?

**Да, знание -средство спасения.**

///////////////////////////

Вы не указали, для кого!?

Знания там нужны сказочные в земном о них представлении. Там мир строится из тонкой материи мысли.Только управление ею там немыслимо без грубоматериального носителя ее тут,на земле.Дух без тела-мысли на ветер :) Поэтому он всегда ищет,за что ему зацепиться,или в чем-то воплотиться поконкретней .Однажды он воплотился тут и стало Бытие человека.Дух сущ единовременно только в трех ипостасях Бытия-материальном,духовном и промежуточном меж ними в виде борьбы материального с духовным.В общем,дух борется с самим собой :) Это и есть Троица-перпетууммобиле нашей вселенной. Вечный двигатель.

Смотря, какое знание и, о чем... Взять дубинку и отнять шкуру или кусок мамонта у соседа-тоже было знанием пещерного человека. Средство спасения-аналитика знаний,или расширение сознания.Древние поняли через опыт,что ловить мамонта лучше сообща,деля потом куски мяса меж соседями...Лучшие куски забирали себе самые наглые,ушлые,навязав обществу свои услуги по организации такого быта..жрецы и сильные воины.И молодежь полезно научить этому,а не вселять голый оптимизм "все будет хорошо !".Человек должен стать сам кузнецом своего счастья.А для этого надо научиться махать молотом, куя в себе опыт от полученных знаний.