Мы были скотами
На модерации
Отложенный
Наверное у каждого человека, кто учился в школе было подобное. В коллективах, особенно детско - юношеских, очень развит стадный инстинкт. Вдруг если в этом коллективе появился (а так всегда бывает) самый слабый или просто не такой как все член этого коллектива.... и тут начинается.
Я это пишу по собственным воспоминаниям, у нас в классе учился мальчишка он не дурак, не глупый, но отличался от всех, был беззлобным и мало с кем общался. Ну вот его и долбили, кстати в нашу школу он перешёл из соседней, там было то же самое. Конечно его долбили не все, но многие, не то чтобы избивали, всё же куражились над ним. С сильным то надо пободаться, что бы утвердиться и повысить "рейтинг", а тут просто покуражился и ты "герой".
Просто до сих пор помню глаза этого мальчишки, самое подлое я ведь в то время был один из самых слабых и мне то же надо было из себя чего то показать, это позже я начал заниматься спортом (борьбой), был на войне, а тогда я делал как все, мы были скотами.
До сих пор стыдно. А подвигнуло меня на написание этой "исповеди" то, что я буквально на днях встретил на улице этого "мальчишку" он в толстенных очках, с мамой (она приходила в школу и отстаивала своего сына), всё такой отстранённый и отрешённый и у меня аж сердце защемило, что готов был подойти и попросить прощения, но не сделал этого не из за того, что побоялся или постеснялся, только подумал он меня уже и не узнает, да и нафиг нужны ему мои извинения.
Комментарии
Но, слава Богу, их на моей памяти, в которых я участвовал - пара-тройка.
В основном, ввиду своей слабости, был объектом разных бойкотов, но только до первого случая, где требовалось у меня списать.
Потом - а потом классе в седьмом посмотрел "Чучело" и понял, что не все так страшно.
А насчет того парня, которого Вы уже сейчас видели на улице - не Вы его таким сделали, а его мама, скорее всего. По крайней мере её участие в том, что он - такой, в десятки раз большее, чем Ваше с вашим куражом над ним. Все зависит всегда от человека - как он сам к ситуации относится, таким он из неё и выйдет.
Впрочем, они сами заложники своей натуры. Если она сама мешок, разве сын будет мужчиной?
Сложно все это. Одного издевательства закаляют, другого ломают, и никто не знает, почему так.
П.С.
Парня очень жаль. Жаль, что не хватило ему сил повысить самооценку, будучи взрослым...
Я вспоминаю себя, когда меня тоже долбили в школе, потому что родители запрещали мне давать сдачи, призывали к вежливости и учили терпимости... Меня били толпой.
Потом что-то в голове щелкнуло, в 9-м классе перед моим переходом в другую школу все обидчики были выловлены по одному в темных уголках. Конечно и с моей стороны этго было немного подло....
А сейчас приезжаю в старый, любимый городок через двадцать лет и все мои обидчики учтиво здороваются, кланяются и уважают. Помнят последние п***дюли-то, однако..... ;)
Человек - животное. Поглядеть на поведение шимпанзе в стае и все будет понятно до противного.:)
Какой смысл извиняться перед человеком, если это надо не ему, а тебе? И потом, как извиняться, чтоб ему стало легче? Надо подумать. Я представила, что передо мной извинилась какя-то сволочь, нагадившая мне немало. Ну и что?Ни ему(ей), ни мне легче бы не стало.
Рефлексия — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. Понятие рефлексия возникло в философии и означает процесс размышления индивида о происходящем в его собственном сознании.
Рефлексия в социальной психологии выступает в форме осознания действующим лицом или общностью того, как они в действительности воспринимаются и оцениваются другими индивидами или общностями.
Рефлексия — это не просто знание или понимание субъектом самого себя, но и выяснение того, как другие знают и понимают «рефлектирующего», его личностные особенности, эмоциональные реакции и когнитивные (связанные с познанием) представления.
В процессе рефлексии даны, как минимум, шесть позиций, характеризующих взаимное отображение субъектов:
*сам субъект, каков он есть в действительности;
*субъект, каким он видит самого себя;
*субъект, каким он видится другому,
и те же самые три позиции, но со стороны другого субъекта.
Ваш неосознанный анализ не является самобичеванием.
Но Ваша позиция удивительна: Вам по барабану, а всё-же валите свои личные мыслительные фрики на общественный портал?
Обо мне можете не беспокоиться, моя трудовая деятельность уже позади. Но хамовитым людям совсем не мешает перелистать некоторые страницы психологии.
Или, в крайнем случае, обозначать запрет читать Ваши "личные" мысли.А-то люди полагают, что Вы делитесь своим опытом с ними.
что бы реально изменить себя к лучшему, надо трудится над собой на благо всех вокруг, врятли вы этим озадачиваетесь
скорее вам важен лишь личный комфорт - а это и есть корень
К личному комфорту часто добавляют стадность, как лёгкий путь к обманчивому самоутверждению.
но может стоит немного напрячь свои извилины, и понять, что с моей позиции это скорее печальная констатация, чем что либо ещё?
вы хотите, что бы я устыдился своей позиции? нимб и все дела? а мне не стыдно)))Я откровенного горжусь тем, что в этих и без того трудных условиях,я сохраняю в себе нравственные качества, что приносить ещё больше проблем и только
а знаете почему? я осознаю что такое общество, общность и общее
на ловца и зверь бежит)
благодарю за наглядный пример по теме обсуждения
Пример: я где-то читал, что существует метод обучения, при котором вместе учатся школьники разных возрастов. Парии, при таком раскладе, видимо, вообще невозможны. Старшие не позволят издеваться над самым слабым из младших. А самим им - неинтересно.
Другой вариант: когда не существует постоянных классов, а дети (или их родители) сами выбирают предметы, которые станут изучать. Получается, на физике у вас класс существует в одном составе, а на музыке - в другом. Сама краткосрочность объединения препятствует выстраиванию иерархии с униженными.
Третий способ: занятость школьников. Унижения и проблемы личных взаимоотношений - от безделья. Почему у пограничников не было дедовщины? Одни - в наряде по охране границы, вторые - отсыпаются, третьи - готовятся выходить в наряд. Когда беситься-то?
С последним пунктом не соглашусь. В школе - значительная занятость ученика. И тем не менее - успевают...
Насчёт остального - льщу, да. Но пробовать не желательно.
Я не принимала участия в этом , но и не заступалась, вероятно опасаясь оказаться на их месте.
После окончания школы они ни разу не пришли на встречу выпускников...
В 2006 году я была в Питере, где встретилась с одной из сестер. И она, и ее сестра состоялись как личности в разных сферах жизни (т.е. ситуация, описанная в статье ситуация, слава Богу, не повторилась). Но из ее слов я поняла, что обида на наш класс до сих пор жива...
Этого было достаточно, чтоб меня в школе травили и ставили вне компаний.
Счас могу сказать - это к лучшему! Потому как это помогло мне расчитывать ТОЛЬКО на себя и нормально пробится в жизни.
Так что БЛАГОДАРЮ одноклассников!
И не БЫЛИ, а И БЫЛИ И ЕСТЬ = СКОТЫ.
А МЫ за себя если что САМИ, БЕЗ СКОТОВ, скажем ...
Мама ни при чем - она как раз не понимала, что такое может быть, считала, что это я что-то придумываю, и выталкивала на улицу - "не сиди дома, погуляй на воздухе!" - на очередные неприятности.
Кончилось тогда, когда я, доведенный, высадил одним таким обидчиком стекло на 4 этаже, так что он чуть на улице не оказался. Немного попустило... Ну, а потом я перешел в школу с физматуклоном, а там приоритеты оказались совсем другие...
Ну, а к чему это может привести... http://fan.lib.ru/n/nesterenko_j_l/text_0220.shtml - особенно интересно примечание в конце...
Еще фронтовики были в силе!
А драки у нас были, насмерть! Вышел драться,- ДЕРИСЬ...
Но тогда у нас был выбор...
На какую сторону силы встать...
Лукас,- американец нашего поколения, как подслушал наши мысли, фильм снял про то какими особенностями характерны...
Светлая сторона силы...
И темная сторона силы...
***
Хорошо у нас этот выбор был...
Как мне кажется у последующих поколений школьников этого выбора уже и не было...
Они придя в школу сразу, без вариантов, становились...
На...
Темную сторону силы...
Вот такая вот сказочка, про белого бычка, который пошел погулять на лужок, да прилип своим смоляным бочком к "банке", в которой лежали денежки, да так много, что оторваться от этой баночки, никак невозможно. Так и стоит по сей день там "бедненький", не спамши, не жрамши, не пимши, но зато сытый, обутый и одетый, попевая кровушку из своей разбитой головушки, назло мироедам проклятым.
Комментарий удален модератором
Что же касается таких ситуаций - то они были, есть и будут. Вот у меня трое мальчишек и все они очень разные. Старший - крепыш, не слабак, но мягкий и добрый, никогда не будет издеваться над слабым. В классе он единственный был, кто защищал тех, над кем издевалась "банда Витька", и ему от Витька доставалось больше всего: его гнобили со всех сторон, и даж училка, так как ей не нравилось, что мой сын не входит в "коалицию большинства": ни в "банде", ни в шестерках. Гнобила его регулярно, директриссу против нас настраивала, родителей одноклассников - тоже. ...Но, когда старший перевелся в кадетский корпус, то там у него среди одноклассников и даже среди соседних классов - самый высокий рейтинг по авторитетности(в хорошем смысле) среди ребят ...
Третий мальчишка - более раскрепощенный, но тоже нет в нем желания причинять другим зло. Идет в ту же школу, но к другой училке. Контакт с училкой - более менее нормальный. Класс - тоже хороший, без особей "бандитских" наклонностей.
Поэтому, чтобы ни говорили: а малыши КОПИРУЮТ взрослых, и прекрасно чувствуют атмосферу в классе, которую создает УЧИТЕЛЬ! Так что, ВСЕ ИДЕТ ОТ НАС, ВЗРОСЛЫХ!