Язык, его происхождение и развитие

Существует ряд гипотез о происхождении языка. В начале нашего XXI века получены данные позволившие  связать возникновение языка с мутациями которые имели место уже у неандертальца. Членораздельная речь возникала очень долго из пред-языковых форм общения предков человека. Мнения же о том, что язык людей «не от мира сего» и является уникальным  творением  совершенно несостоятельно.  Язык – результат естественных генетически формировавшихся  изменений  вида хомо-сапиенс.  И Ноама  Хомски, говорившего о  случайной мутации тоже нельзя считать «адептом теории внезапного появления языка». 

 

Язык – это система знаков, имеющих значение и позволяющая соотносить их понятийное содержание и типовое звучание или написание.

 

Знак – это материальный предмет, исполняющий роль какого-либо другого предмета (процесса) и используемый для передачи, хранения и преобразования информации. Бывают знаки-копии, знаки-признаки, знаки-сигналы, знаки-символы

 

Значение – та информация, которая придается знаку или та, которую знак должен нести по принятым правилам.

 

Смысл – это значение, которое адресат придает знакам. Это информация, которую воспринимает адресат. В семиотике говорят точнее: смысл – это правило, согласно которому знак соотносится со значением. (Семиотика - наука о знаковых системах). Значение и смысл не совпадают, в этом один из источников трудностей общения.

 Вспомним Тютчева: 

Как сердцу высказать себя? / Другому как понять тебя?

Как дать понять чем ты живешь? / Мысль изреченная есть ложь.

 

Язык выполняет коммуникативную и кумулятивную функции, т. е. функцию общения и фиксирования, накопления информации. Языки бывают естественные,  которые возникли в ходе исторического развития общества, например, русский, английский…  И искусственные, специально созданные, например, язык химических формул, язык математики, языки программирования, ноты музыкантов и т. п.

 

Роль и функции языка проявляются в коммуникации. По утверждению Бенджамина Уорфа ( США) язык не просто выражает мысль, он её и формирует, потому что грамматика языка и система его категорий являются программой и руководством мыслительной деятельности индивидуума. Язык фиксирует взгляд на мир людей, живущих в определённой культуре. Люди, говорящие на разных языках по-разному воспринимают мир. Уорф назвал это явление лингвистической относительностью.

Например в языке эскимоса  десятки наименований для снега в разных его состояниях, а у эфиопа – ни одного. Градация цветов непрерывна, но мы произвольно разбили её на несколько отрезков и дали им имена. Какие образы вызывает то или иное слово, его звучание? Как влияет тот или иной язык на познавательные процессы, на мыслительную деятельность? Здесь масса проблем. Изучения иностранных языков полезно хотя бы для того, чтобы посмотреть на мир другими глазами.

 А родным языком я склонен считать тот язык,  на котором человек думает.

 

Убеждён, что в будущем у жителей Земли будет один планетарный язык, пусть и с различными диалектами, но к нему можно подойти только путём длительной эволюции. Об эсперанто уже давно мечтали. Не получилось. Интегративные тенденции нельзя навязывать, но ведь и сепаратистские тоже нельзя. Сегодня для 380 миллионов человек английский является родным, около миллиарда человек его изучали, знают или общаются. По всему миру системы образования обучают английскому хотя бы до «базового уровня», 80% компьютерных данных проходят на английском и, наверное, почти вся компьютерная терминология.  Английский является языком авиации, навигации, и даже языком Всемирного Совета Церквей. Крупнейшие телерадиовещательные компании работают  на английском даже в вашем собственном телевизоре от ростелекома.  Владеть английским, имеющим статус международного и который понимает половина населения планеты и на котором публикуется 70% научной да и всякой иной литературы практичнее, чем только одним своим национальным языком.

К концу этого несчастного високосного коронавирусного 2020 года нас будет около восьми миллиардов. Всего на Земле насчитывают от трёх до шести тысяч языков, но их количество сокращается примерно на пару десятков в год, когда умирает последний носитель какого либо диалекта. Если язык изучают менее 70 % детей, он считается исчезающим, и таких сейчас 400, это языки малых народностей, не имеющих государственности и письменности. В уязвимом положении находятся языки аборигенов Австралии, Индокитая, Америки, Африки и изолированных от континентов островов. Они вытесняются другими языками. Основные причины исчезновения - глобализация и миграция. Многие из них выйдут из употребления  до конца 21 века. Люди уезжают в города и теряют язык.  Никакой трагедии я в этом не вижу.  Наиболее стойки языки Европы — даже потеря нескольких тысяч их носителей несущественна. Исключением является официальный язык Ватикана  - латынь. Наряду с древнегреческим этот «мёртвый» язык используется в международной научной терминологии, в медицине, юриспруденции...

 

Как сообщают справочники, на 40 наиболее распространённых языках разговаривает около 70% населения Земли. Количество людей, говорящих на двух и более языках увеличивается. Многие  индийские школьники владеет английским лучше, чем своим родным. По численности говорящих на родном языке преобладают китайский, хинди, английский, испанский, арабский, португальский, русский. Причем важным оказывается не родной язык, а реальное использование того или иного языка. Лидирует английский, далее по нисходящей - французский, испанский, путунхуа (пекинскмй диалект китайского), и арабский.

Не пишите комментарии не читая текст! (что здесь часто бывает)

Читайте, думайте, и только потом комментируйте, дополняйте, возражайте. Благодарю за внимание.