32. Последовательность создания высокоразвитых обществ.

О последовательностях развития.

Последовательность должна быть во всём, если пропустить одно из звеньев любой естественной последовательности, то дальше будет не хватать пропущенного звена, и продолжение будет искусственным, а не естественным.

Если остановить любую естественную последовательность на любом этапе и заменить её искусственно придуманным продолжением, без учёта природных закономерностей этой последовательности, то искусственные последовательности приведут к деградации и постоянным кризисам объектов последовательности.

Это утверждение относится ко всем естественным последовательностям, в которые может вмешаться человек, и к последовательному познанию устройства действительности, и к естественной последовательности развития человека и общества.

Мир надо изучать последовательно, не пропуская самостоятельное изучение структуры родного языка, не полагаясь на её знание родными, знакомыми и учителями.

Ошибка слаборазвитых обывателей в том, что они изучают устройство действительности не последовательно с самых азов, а с чьих-либо рассуждений, поэтому и пропускают изучение постоянных естественных взаимосвязей понятий в структуре родного языка.

Они не замечают, что их мировоззрения основаны не на объективном отражении действительности, а на предположениях других людей, созданных и массово распространяемых в интересах каких-либо привилегированных групп.

Последовательность развития человека и общества в структуре языка - это последовательность всё усложняющихся реальностей, воспроизводить и использовать которые могут только всё более развитые люди.

Естественное развитие человека происходит последовательно, чтобы начать воспроизводить и использовать любую высокоразвитую реальность, необходимо прежде оптимально воспроизвести все предшествующие ей реальности.

Деградация обывателей тоже имеет свои последовательности – начинается с примера плохих родителей или знакомых, пропаганды примитивных религиозных и либеральных мировоззрений, потом курения, употребления спиртного и наркотиков, а затем доходит до мошенничества, воровства, грабежа и убийств.

Захват власти в обществе, развивающемся по началам научного мировоззрения, сторонниками примитивных мировоззрений прерывает естественную последовательность развития общества и заменяет её циклическим повторением.

Последовательность создания высокоразвитого общества.

1. Высокоразвитое общество можно построить, только используя теории практического устройства высокоразвитых обществ.

2. Теории практического устройства высокоразвитых обществ можно создать, только используя основные утверждения научно обоснованного мировоззрения.

3. Научно/логично обоснованное мировоззрение можно создать только в виде выводов из анализа взаимосвязей всех общих понятий системы человеческого языка.

4. Систему человеческого языка можно создать, только используя общую форму, для создания комплекса систем всех объектов природы и их отражения в сознании человека.

Будущие поколения сообразительных энтузиастов и учёных:

1. Выявят полную систематизацию всех объектов природы и их отражения математикой и человеческим языком, создав комплекс из 8-ми систем;

2. Догадаются, что природные закономерности и последовательность развития человека и общества наиболее полно отражаются в структуре языка;

3. Выявят точную структуру языка;

4. Создадут научно обоснованное мировоззрение, в виде выводов из анализа структуры/системы человеческого языка;

5. Используют научно обоснованное мировоззрение для построения высокоразвитых обществ.