Нейроинформатика о внимании и памяти
На научной конференции «Нейроинформатика 2019» выступал Яков Борисович Казанович из института математических проблем биологии (https://www.youtube.com/watch?v=yCkmO27BuYk). Он вкратце рассказал об исследованиях колебаний мозга и их компьютерном моделировании. Я попытаюсь своими словами передать суть выступления.
Когда мы смотрим на объекты, мы видим, например, зеленый треугольник, красный квадрат и т.д. Но в мозге информация о цвете обрабатывается в одном участке, о форме – в другом и т.д. Возникает вопрос: как при таком разделении мы понимаем, что зеленый треугольник – это один объект, а красный квадрат – другой? Оказалось, что информация, относящаяся к одному объекту, кодируется синхронными колебаниями. Чем больше коррелируют между собой колебания, тем больше вероятность, что они относятся к одному объекту.
Например, проводился эксперимент с кошкой, которая наблюдала за передвижениями белой полоски на черном экране. При этом измерялись колебания в соответствующих участках мозга. Оказалось, что если белую полоску «разделить» на две части, то корреляция колебаний в этих участках мозга уменьшалась. А если эти две части полоски начинали двигаться в противоположных направлениях, то и вовсе пропадала. Таким образом, асинхронность колебаний означает, что мы наблюдаем разные (мало связанные между собой) объекты.
Моделируя когнитивные функции мозга на осцилляторных нейронных сетях, ученые исследовали функцию внимания. Что такое внимание? Как оно реализуется? Как работает?
Для наглядности был рассмотрен пример реализации зрительного внимания (модель зрительного поиска).

Испытуемым предъявлялись картинки, на которых следовало найти целевой объект: на первой картинке это красный прямоугольник среди прочих зеленых, на второй – красный вертикальный среди красных горизонтальных и зеленых вертикальных. На третьей – цифра 2.
И вот здесь мне хотелось бы выразить своё личное мнение по поводу постановки эксперимента. Следует подчеркнуть, что здесь рассматривается именно зрительная функция мозга. А когда мы наблюдаем ВНЕШНИЕ объекты, наше внимание привлекают, в первую очередь, НЕОБЫЧНЫЕ объекты, выделяющиеся на фоне других. При взгляде на первую картинку мы сразу обращаем внимание на красный прямоугольник, потому что он единственный среди зеленых.
А уж белый фон мы вовсе не замечаем, не считая его объектом, требующим внимания.
Когда человек поглощен исключительно внешними процессами, не осознавая свою взаимосвязь с ними (например, обсуждает новости, события, сплетни и т.д.), его внимание постоянно скачет с одного на другое, выделяя самые «выпуклые», необычные, ненормальные объекты и процессы. Этим объясняется повышенный интерес ко всяким сенсациям, ужасам, чрезвычайным происшествиям. И эту особенность используют те, кто хотят привлечь к себе побольше внимания: они стараются выделиться «из толпы», противопоставить своё мнение окружающим и т.д. Но нужно понимать, что такая стратегия не позволит долго удерживать внимание. Оно быстро затухает, требуя новых сенсаций.
Но когда мы исследуем процессы, происходящие внутри нас, или рассматриваем внешние процессы ВО ВЗАИМОСВЯЗИ со своими действиями и чувствами, наше внимание работает иначе. Оно создаёт ЦЕЛОСТНУЮ картину мира, и мозг в таком случае работает более синхронно, что в конечном итоге способствует его большей эффективности, адекватности и осознанности.
Вспомните пример с кошкой, наблюдавшей движение белой полоски на черном экране: если объект разделяется, это способствует асинхронности колебаний, росту энтропии. Точно так же и в случае разделения «Я» и окружающего мира. Утрачивая взаимосвязь с окружающим миром, забывая об этой взаимосвязи, мы утрачиваем внутреннюю гармонию и целостность сознания. Что, в свою очередь, отражается на состоянии сознания и организма. И, конечно же, это способствует ухудшению памяти.
Что такое память? Почему одни события мы запоминаем в мельчайших подробностях, а другие забываем? В памяти наиболее полно сохраняется то, что связано с нашими личными переживаниями, что имеет непосредственное отношение к нашим целям и потребностям. Потому что эти события и явления синхронизированы с нашими внутренними колебаниями, составляя с ними одно целое – наши воспоминания, наше самосознание, наше Я.
Что касается запоминания теоретической информации – каких-то символов, фактов, цифр, не имеющих к нам непосредственного отношения, то требуются специальные методики, чтобы их запомнить. Это повторение, ассоциации, какие-то иные приемы, позволяющие вплести эту информацию в нашу естественную, непроизвольную память. Но чем разумнее и эффективнее организована жизнь, тем меньше должна быть необходимость в искусственном запоминании теоретической информации.
Комментарии
--------------
Это точное наблюдение.
Мужики, в силу непреодоленной гордыни (которая отделяет их от окружающего мира)
не имеют возможности получить целостную, адекватную реальности картину окружающей действительности.
Отсюда - постоянное "хождение по кругу" при попытках решения проблем общества, упёртость в политику.
Для конструктивного решения проблем целесообразна
адекватная самоидентификация себя в обществе и ТРЕЗВЫЙ: http://maxpark.com/community/1039/content/1448380
(лишенный навязанных стереотипов) взгляд на реальность.
Без этого и сознание и здоровье у мужиков - угнетено (как правильно замечено) и они помирают,
так и не удосужившись становиться мужчинами... Гордыня - смертный грех.(с) :(
Бродят шакалы гордыни.
Где поселились они,
Истины нет и в помине
Истина просится внутрь,
А звери её не пускают…
Век, отведённый мозгам,
Медленно-медленно тает
Тонкая женская лесть
Пищу шакалам приносит
Истины хочет поесть,
А, его как… перекосит!
Ибо – шакалы не спят:
Зоркие стражи границы!
Грустно на небо глядят
Девушки – белые птицы…
(с)
:)))
В человеческом мозге имеется порядка 85 млрд(!) нейронов, и каждый из них связан с другими. А любой когнитивный процесс вовлекает в себя несколько нейронов, расположенных в разных частях мозга.
И анализировать процессы, происходящие в мозгу, "не вдаваясь в детали" межнейронных взаимодействий, - подобно попыткам изучать работу наручных часов, используя лом и кувалду.
Тоже, наверное, "эффективно".
Потрудитесь проглядеть хотя бы какой-нибудь из этих материалов, г-жа эпигон:
https://www.youtube.com/watch?v=tDalzRYEhss
https://www.youtube.com/watch?v=477G1Ceifrw
После этого можно будет говорить по существу.
К. Анохин - учёный с мировым именем, признанный лидер в изучении головного мозга.
А люди - всё ещё обсуждают теорию условного рефлекса да опыты с "собакой Павлова"...
Что меня больше всего подкупает в этом учёном - его активная деятельность в популяризации достижений нейронауки. Это чем-то напоминает лесковского Левшу, кричавшего "Англичане ружья кирпичом не чистют!"
И ведь даже это до некоторых доходит...
Вот обзор достижений нейронауки 2018 года:
https://yandex.ru/video/preview?filmId=1476795386097354872&text=%D0%90%D0%BD%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8%202018%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1572521972551108-777887451884172766800106-vla1-4269&redircnt=1572522017.1
Или здесь - ссылка сразу открывается https://www.youtube.com/watch?v=4WxIPDT5ea4
Понятно.
"Логика реализуется колебательными процессами мозга"...
Вы - из тех, кто за деревьями не видит леса.
А Анохина - всё-таки, послушайте.
Это мировой лидер в нейронауке.
"мысль - это уже колебания, подобные электромагнитным".
Даже не комментирую...
Для конкретизации предмета обсуждения: какую последнюю лекцию Анохина Вы слушали, а точнее - готовы обсудить. Здесь и сейчас? Пришлите ссылку - обсудим, начиная с любого момента.
Но желательно - не ранее 2017 года.
С тех пор и во взглядах самого Анохина произошли важные изменения, не хочется топтаться на месте...
Как в компьютере с энергозависимой памятью, так и в мозге - пока все процессы поддерживаются - мозг остаётся средоточием ума и личности. Останови процессы - убьёшь человека.
Энергия - это физическая величина, и почти все физические процессы могут быть описаны с использованием этой величины и этого понятия.
В том числе и многие колебания.
Колебания - это любой процесс, повторяющийся через (почти) одинаковые промежутки времени.
Но далеко не все процессы могут быть представлены как колебания. Например, процесс теплопередачи от нагретого тела к холодному.
А функция состояния - любая величина, определяемая именно теми (числами) величинами, которые характеризуют это состояние (но не предысторию) тела или системы тел.
А то, что Вы называете энергией - это величина энтропии. И она тем выше, чем больше количество элементов в системе (чем сложнее система).
Изменение энтропии связано с изменением энергии, в определённом типе процессов оно равно количеству теплоты (изменению энергии, грубо говоря), делённому на абсолютную температуру.
Вопрос об "абсолютно статических состояниях" выводит в область квантовой механики. Вообще говоря, такие состояния невозможны. Хотя бы вследствие III Начала термодинамики.
Не пойму причины истерики.
Лучше скажите, что вы понимаете под словами "характеристика динамики системы". Раздел физики для 9 класса?
Так что такое "характеристика динамики системы"?
2. Работа - это не процесс, а величина, характеризующая процесс.
Изменение энергии характеризует изменение состояния.
Так что такое "характеристика динамики системы"?
Работа - это физическая величина.
Работа - это занятие.
Работа - это место работы тролля.
Некоторые ходят в "Макспарк", как на работу.
По-моему, пора прекращать этот беспредметный спор, пока я не перешёл к прямым дефинициям, которые можно будет интерпретировать как оскорбление...
Машите дальше лопатой, мелите языком, стучите по клаве...
Но без меня. Поскольку Вам не под силу объяснить смысл своих же слов...
Так что такое "характеристика динамики системы"?
О дальнейшем - промолчу, дабы не затронуть Вашу нежную душу.
Так что такое "характеристика динамики системы"?
Идите-ка, милочка, лучше щи варить. Не ваше это - дело рассуждать о физике да математике.