Два гвоздя в гроб страны

Первый гвоздь был забит в образование.

А ведь образование это дети от которых зависит будущее страны, причем удар был очень изощренный и по нескольким направлениям.

Первый удар был нанесен учителям и преподавателям.

Их загрузили огромным количеством бумажек, отчетов и прочей, по сути далекой от их непосредственных обязанностей и канителью не связанных с процессом обучения.

И если раньше преподаватель и тем более учитель был тем кто дает знания, то теперь из них сделали менеджеров во всеми вытекающими.

Особенно плачевная ситуация сложилась в школах.

И это понятно, именно в школах закладывается НЕ только фундамент знаний.

Но и мировоззрение человека.

Что мы имеем в школах ?

В школах дефицит учителей.

И это естественно.

Какой дурак пойдет работать за копейки в школу, где нужно пахать по 24 часа и при этом об вас буду вытирать ноги все кому не лень.

Тем более, что наш дефективный менеджер призывает в учителя идти только по призванию, а деньги зарабатывать в бизнесе.

К этому видимо все и идет.

И скоро среднюю школу переведут на платную основу.

Вторая проблема это нехватка школ, а значит классы переполнены, школы работают на две смены, это сказывается на перегрузке тех учителей, которые еще продолжают работать, а НЕ ушли на пенсию или в бизнес.

А значит резко падает качество знаний учеников.

Вообще рост рождаемости в большинстве регионов был благодаря программе мат. капитала, то есть выдача мат. капитала как бы намекает на повышение рождаемости, но забавно то, что к этому буму рождаемости никто НЕ готовился.

То есть вначале ребятишкам НЕ хватало мест в детсадах, пока наши чиновники расшевелились, эти ребятишки подросли и стало НЕ хватать мест в школах, но почему то, вместо того чтоб строить школы, активно строятся именно детсады.

То есть пока начнут строить школы учиться да и учить в них будет некого и некому.

Но строить их по-любому будут, так как на этом можно НЕплохо заработать.

Второй момент это школьная программа: бессмысленная и беспощадная.

Школьников загружают по полной, но 90% якобы знаний это НЕнужная информация, которая только забивает голову.

Непонятные и ненужные предметы начиная с навязывания религий, и заканчивая всевозможных курсов экономик, сексуального воспитания и толерантности.

Так же возникают вопросы к оснащению школы.

Деньги вроде как выделяются немаленькие, но тратятся на всякие интерактивные доски, электронные журналы, интернет.

Какой в этом смысл?

А ведь это оборудование стоит очень дорого.

Почему бы их НЕ направить на финансирование музыкальных и художественных школ, развивающих кружков и секций.

С техникумами и другими средне специальным учебными заведениями тоже довольно не хило накрутили, а по большей части просто ИХ ПРОСТО ПОЗАКРЫВАЛИ.

Про ВУЗ лучше вообще молчать.

Лично у нас в городе сложилась такая ситуация, что почти половина школ города оказались НЕ отремонтированными и НЕ начали учебный процесс.

Ребятишек раскидали по другим школам и классам.

Причина в том, что якобы строительные организации недовольны низкими расценками, но при этом все заборы в городе обвешаны объявлениями с услугами строительных бригад.

Кстати еще один момент - пресловутая пенсионная реформа, про нее очень много сказано и написано, но ведь это удар НЕ только по тем кто не дождался пенсий, но самое главное по молодежи и детям.

Ведь человек вышедший на пенсию становился в первую очередь нянькой для внуков и помощником для молодых родителей.

Так или иначе преемственность поколений никто не отменял.

Догадывались ли об этом те кто разрабатывал данную реформу - думаю, да.

Второй гвоздь был забит в медицину.

Так же как и учителям, медикам показали кузькину мать, а в месте с ними пострадали и простые люди - их пациенты.

Под прикрытием иностранного слова "оптимизация" наши доблестные реформаторы просто-напросто по сокращали все, что можно.

Врачей, отделения в больницах, да и сами больницы.

Из трех поликлиника сделали одну, но зато в каждом кабинете есть ПК, для чего..?

Если карточки все равно приходится заполнять.

При этом "оптимизация" создала такие условия, что стало плохо всем и медикам и пациентам.

И те и другие нервничают и злятся друг на друга.

Как говорится: разделяй и властвуй.

Зарплата у медиков,судя по данным интернета, в среднем 35-40к плюс районный коэффициент.

Но все же знают, как она считается.

Когда у главврача районной или городской больницы (по сути менеджера) она зачастую шестизначная, а практикующий специалист получает от 20к, вот и подумаешь, стоит ли столько лет тратить на институт, когда можно быть каким нибудь офисным планктоном за те же деньги.

все изображения взяты с открытых источников.