Информация к дальнейшему размышлению.
На модерации
Отложенный
Космологи имеют очень веские аргументы, чтобы утверждать: жизнь Вселенной началась с Большого взрыва чрезвычайно плотной первоматерии сосредоточенной в мизерном объеме. Первоматерия в одно мгновение превратилась в огненный шар, расширяющийся с огромной скоростью.
Значительная часть энергии излучения материализовалась в виде протонов (ядер атомов водорода), электронов и нейтронов.
Протоны, успевшие прореагировать с нейтронами, превратились в атомные ядра гелия.
Два первых химических элемента появились где-то через миллион световых лет после Большого взрыва. За это время Вселенная успела расшириться и остыть до 4000 С. При такой температуре электроны уже могли переходить к упорядоченному образу жизни.
Как только протон обзавелся своим постоянным спутником, электроном, во Вселенной появился легчайший газ – водород.
Аналогичным образом атомное ядро гелия, завладев двумя электронами, превратилось во второй химический элемент – газ гелий. Из космических газовых облаков (водорода и гелия) сформировались звезды, у которых собственная жизнь и своя смерть.
Если до Большого взрыва не было Вселенной, не было звезд, планет, не было химических элементов и многообразия овеществленной материи, не существовало биологических объектов...
Откуда что взялось?
Предположим, причина тому Бог.
Творцу не обязательно было заниматься сотворением мира, как это описано в Библии.
Предположим, что Бог сотворил только Первоматерию и заложил в неё Программу её эволюционного развития. Благодаря этой Программе закономерным развитием охвачено все, что существует в нынешней Вселенной.
Разумная жизнь уже существует.
Человек разумный появился в мироздании не случайно.
Его появление – это такое же естественное продолжение саморазвития Первоматерии, которое стало причиной появления на определённом временном этапе разнообразных химических элементов и, как спонтанное появление звёзд, планет, галактик…
Стало быть, существуют ОБЪЕКТИВНЫЕ, от нас (от людей) независимые законы эволюции Первоматерии и исторического вызревания в утробе Вселенной разумной жизни.
Саморазвивающаяся Вселенная может и должна представлять интерес не только для естественных, но и для гуманитарных наук.
Понимать, что на самом деле происходит в исторической жизни нашей земной цивилизации нам поможет…
Мировоззренческая рабочая гипотеза.
Гипотеза – всего лишь догадка, но, когда с её помощью мы начнём находить ответы на извечные вопросы поколений, вряд ли кто-либо будет сомневаться в справедливости такой гипотезы.
Вот её суть…
Саморазвивающаяся Вселенная имеет внутренние причины и свои законы для самопроизвольного зарождения и исторического вызревания общественного сознания.
Коллективный разум исторически вызревает в чреве Вселенной по гносеологическим законам словно человеческий эмбрион, вызревающий по законам генетики в утробе женщины.
Чтобы родить дитё, знание законов генетики от женщины не требуется.
Человек мыслит, а о гносеологических законах, благодаря которым жизнь разумная существует, человек знает столько же, сколько знают птицы о законах аэродинамики.
Незнание законов аэродинамики не мешает пернатым ощущать подъёмную силу в крыльях и летать.
Незнание законов, благодаря которым человеческий мозг функционирует, как материя мыслящая, не лишает человека способности мыслить.
Невозможно понять, что происходит в судьбе человека и человечества, не ведая о гносеологических законах, программирующих историческое вызревание коллективного разума Закономерное историческое вызревание общественного сознания происходит не по идейным политическим и религиозным соображениям людей, а в силу особых никому не подвластных гносеологических законов.
Полагаю, у кого-то из моих читателей уже появился вопрос…
Почему в предлагаемой мировоззренческой рабочей гипотезе акцент делается на историческом вызревании коллективного разума?
А потому, что каждое новое поколение людей начинает познание окружающего мира не с нуля, а используя опыт и знания, накопленные всеми вымершими(!) поколениями.
Люди не уносят с собой в могилу истины и заблуждения, а передают их от поколения к поколению, как плоды познания.
Благодаря такой преемственности, Древо Познания подрастает и плодоносит.
Каждому плоду (каждой здравой мысли) необходимо время на вызревание.
Недозревшие плоды (заблуждения предков) передаются по наследству потомкам для дальнейшего размышления над ошибками.
И только потому, что каждое поколение землян вносило и вносит свою лепту в копилку общечеловеческих знаний стал возможным научно-технический прогресс, плодами которого мы сегодня пользуемся.
Христиане верят: акт творения человека остался в прошлом.
Акт творения был скоротечным и произошел по замыслу Бога, как это описано в Библии.
Здесь мы имеем дело с одним из величайших мировоззренческих заблуждений.
Сотворение человека разумного не произошло когда-то, а происходит и в наши дни, происходит сегодня, происходит сейчас.
Около 40 тыс. лет назад появился человек современного вида, названный учеными Homo sapiens.
Человек разумный появился на нашей планете в диком виде давно, а заметные качественные изменения в общественном (в коллективном) сознания проявились совсем недавно в виде научно-технической революции, которая началась в середине ХХ века.
А почему эра научно-гуманитарного прогресса не может начаться?
Почему все поколения рода человеческого познают, как им жить не следовало и не ведают, а как надо?
Как только кто-то начинает настаивать, что историческая судьба общества находится в абсолютной зависти от мнения и волеизъявления людей (Народ творец истории!), тем самым принижается до нуля влияние на формирование исторических событий объективных (от людей независимых) законов истории.
Стоит нам предположить, что решающая роль в исторической судьбе народов принадлежит силе людям не подвластной (Богу или объективным законам истории), мы принижаем до нуля роль человеческого фактора в истории.
По причине воздействия на всемирный ход истории двух разных по своему происхождению сил (силе человеческого волеизъявления и не подвластной людям силе объективных законов истории), мы видим на историческом экране реальные события, в которых есть нечто общее с эффектом многослойного цветосовмещения.
Известно: если два луча, например, красный и зелёный совместить, то на экране появится жёлтое пятно, в котором вроде бы и нет ничего общего с теми двумя лучами, которые создали жёлтый фон. Стоит нам изменить цвет одного луча (например, зелёный на синий) экран удивит нас неожиданным появлением нового цвета (розового).
Примерно так же возникает на виду у всех явление, именуемое историческим фактом, событием.
Исторические события имеют вероятностный характер, а потому трудно их прогнозировать.
К осмыслению того, что происходит в судьбе человека и человечества трудно подступиться, только потому, что творцами всемирной истории являются не только люди.
Идеологи придумывают разные сценарии, якобы, благополучной исторической жизни общества.
Политики (демократы, марксисты, нацисты, либералы, анархисты, религиозные экстремисты…) берут на себя ответственность воплотить в жизнь задумки идеологов.
А сила объективных законов истории (не подвластная людям), перекрашивает (правильней было бы сказать «отторгает») задумки идеологов.
Первопричину всех общечеловеческих бед надо искать в противоречии двух сценариев исторической жизни народа.
Когда придуманный идеологами сценарий в чём-то противоречит объективным (независимым от людей) законам истории, в сфере социальной начинают происходить негативные явления, которых можно было бы избежать, когда б люди имели представление: где, когда, почему и как объективные законы истории проявляют абсолютную силу и власть над людьми, превращая власть государства над человеком (власть политиков, чиновников, олигархов) во второстепенную силу?
Отвечая на этот вопрос, в мировоззрение Маркса вкралась чудовищная ошибка, которая очень дорого обошлась и обходится земной цивилизации.
Не каждый эту ошибку заметит.
Маркс был уверен: объективные законы истории самореализуются в сфере экономической жизни общества, в условиях свободных рыночных отношений.
У объективных законов истории не экономический, не рыночный способ самореализации.
А какой?
Гносеологический!
Что значит гносеологический?
Природа живёт по своим законам, а когда эти же самые её законы оказывают программирующее воздействие на мышление человека (Коперника, Галилея, Ньютона, Менделя, Максвелла, Бора, Эйнштейна...), объективные законы природы превращаются в гносеологические законы, под воздействием которых жизнь разумная исторически вызревает по сценарию, автором которого никто из людей быть не может. Всемирную историю делают не только политики и не только народы.
Комментарии
Анатолий Федорин
Вы понимаете сам, что написали в названии сообщества?
МИРООЩУЩЕНИЕ у всех людей одинаковое, ибо оно хотя и появляется в голове человека (в правом полушарии мозга) оно не человеком создано.
Наше речевое левое полушарие мозга словами комментирует содержимое нашего мироощущения и у нас появляется МИРОВОЗЗРЕНИЕ, - собственное отношение к нашему мироощущению, к тому, что происходит во внешнем мире.
У каждого человека свой словарный багаж, используемый для комментариев ощущений и свои причины для использования слов, а потому мировоззрение у людей разное.
Мировоззренческий плюрализм мнений порождает споры, гражданскую конфронтацию, локальные и мировые войны.
Если мироощущение (восприятие реальности) у всех людей одинаковое, то и комментарии реальных событий должны быть не противоречивыми. Единомышленники не выясняют отношения. кто из них прав в своём мировоззрении. Единомышленники кровь оппонентов (инакомыслящих) не проливают по причине отсутствия таковых.
Нам нужна мировоззренческая антикризисная концепция способная примирить не только политических противников, но и примирить верующих и атеистов.
ВАМ, - это кому?
Если же нужна концепция, так зачем материалы этой самой концепции убрали? Или они не вписываются в вашу антикризисную концепцию? Если же они лично вас не устраивают, то напишите внятно почему не устраивают. Аргументируйте. Можете изложить лучше, излагайте. А так получается хамство с вашей стороны. Не согласны?
По крайней мере, наша концепция - Концепция Общественной Безопасности (КОБ) и Достаточно общая теория управления (ДОТУ), УЖЕ читается в университетах по специальности госуправление. А вы еще только задумываетесь о концепции!
Хотите и далее заниматься пустословием, ваша воля.
И потом, зачем вы мне пишите какую то ересь на уровне детского сада? Впрочем, это показывает уровень вашей компетенции в вопросе, который вы обозначили. Я не в восторге.
Look before you leap.
Если и искать прецеденты в прошлом, то архитектура государственности древнего Египта времён фараонов (а не Птолемеев) была куда более совершенна и эффективна, нежели государственная машина древнего Рима, будь то в период Римской республики, либо в период Римской империи и её разложения (прежде всего — нравственно-психического разложения) и территориального распада.
Но для того, чтобы это увидеть, надо:
• иметь представление о полной функции управления;
• иметь представление об управлении по схеме «предиктор-корректор»;
• понимать, что государство — общественный институт, осуществляющий управление на профессиональной основе делами общественной в целом значимости как на местах, так и в масштабах всего общества в пределах территории юрисдикции государства, а отчасти и за пределами этой территории.
Тогда, соотносясь с полной функцией управления, проблемами и задачами государства в конкретно сложившейся исторической обстановке, можно выработать наилучшую архитектуру государственности в смысле несения ею полной функции управления в интересах бескризисного дальнейшего развития общества.
Полная функция управления о...
1. Опознавание факторов среды (объективных явлений), с которыми сталкивается интеллект, во всём многообразии процессов Мироздания.
2. Формирование стереотипа (навыка) распознавания фактора на будущее.
3. Целеполагание — формирование вектора целей управления в отношении данного фактора и внесение этого вектора целей в общий вектор целей своего поведения (самоуправления) на основе решения задачи об устойчивости объекта управления в смысле предсказуемости его поведения в среде с учётом этого фактора.
4. Формирование концепции управления и частных целевых функций управления, составляющих в совокупности концепцию, на основе решения задачи об устойчивости в смысле предсказуемости поведения в среде (предсказуемости в той мере, какой требует управление с заданным уровнем качества).
5. Организация и реорганизация целесообразных управляющих структур, несущих целевые функции управления.
6. Контроль (наблюдение) за деятельностью структур в процессе управления, осуществляемого ими и координация взаимодействия разных структур.
7...
• выявление факторов среды, вызывающих потребность в управлении; формирование векторов целей (целеполагание);
• формирование новых концепций управления; совершенствование методологии и навыков прогноза при решении вопроса об устойчивости в смысле предсказуемости при постановке задачи управления и (или) в процессе управления по схеме предиктор-корректор. (Предиктор-корректор - название одного из разделов высшей математики; по-русски: предуказатель-поправщик; используется в данном виде более знакомым с ним иностранным читателям;).
Схема управления «предиктор-корректор» основана на том, что многовариантная прогностика течения процесса управления осуществляется в ходе самого процесса, а управляющее воздействие вырабатывается не только на основе информации о текущем состоянии системы и о её прошлом, но и на основе прогностики о возможностях течения процесса управления в будущем. Вследствие этого схема «предиктор-корректор» позволяет упреждающе заблаговременно реагировать на неблагоприятные факторы...
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ несёт на себе:
• распознавание факторов, оказывающих давление среды на общество;
• формирование векторов целей в отношении фактора, оказывающего давление;
• формирование целесообразной, целенаправленной функции управления структурным и бесструктурным способами, т. е. концепции управления достижением цели развития общества.
Концептуальная власть всегда работает по схеме предиктор-корректор, т. е. именно она ведёт прогностику, коррекцию прогностики и текущего управления.
Она — начало и конец всех контуров управления, высший из видов внутриобщественной власти. Она АВТОКРАТИЧНА, т. е. самовластна по своей природе и игнорирует «демократические» процедуры общества, не видящие её или не желающие признать её автократию; но точно так же она игнорирует диктаторов и монархов, отказывающихся признать её самовластье, тем более если определённая концептуальная власть выражает Промысел Божий.
Главная проблема действительно демократического устройства общества не в способах и в сроках голосования.
Гл...
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ подводит под концепцию строгие юридические формы.
ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ проводит концепцию в жизнь структурно (на основе директивно-адресного распространения информации) и бесструктурно (на основе доведения информации до всех), опираясь на общественные традиции и законодательство.
СЛЕДСТВЕННО-СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ следит за соблюдением «законности» в жизни общества.
Достаточно общая теория управления тем и хороша, что она достаточно общая. Если она говорит, что определённые действия присутствуют в полной функции управления, а в реальном процессе управления их нет, то это означает, что не общая теория ошиблась в данном конкретном случае, а то, что управление ведётся не по полной функции.
Совокупность судебной, исполнительной, законодательной, идеологической власти НЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ осуществления полной функции управления в жизни общества. Из этого следует, что, если никто из руководства общества, не говоря уж о ...
Надо понимать, что управленческое решение может быть выработано и единолично и коллективно. Но при его осуществлении ответственность за его выполнение может быть только единолично-персональная. Соответственно этому глава государства может быть только один единственный. Президентская республика как и монархия этому принципу единоначалия при осуществлении внятной программы политики удовлетворяют. Но вопрос состоит в том: Откуда берётся программа политики?
Принципиальное отличие древнеегипетской монархии от подавляющего большинства других монархий состоит в том, что:
• Фараон знал, что:
• он — только исполнитель ...
Тайны «Египта жрецов и фараона» для заправил библейского проекта — своего рода «Кащеево яйцо». Поэтому сегодня ...
Семья - не "ячейка общества", как это многим памятно из марксистского афоризма. Семья как социальный институт — зёрнышко, из которого вырастает будущее общество, включая государственность.
Семья - это процесс совместной жизни нескольких - духовно неразрывных - поколений людей, в котором взрослые рождают и воспитывают представителей новых поколений.
И хотя слово "семья" в русском языке подразумевает это, - однако понимание жизни семьи и её функций в ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА настолько забыто и заболтано людьми, что необходимо войти в обстоятельное рассмотрение этого общественно-исторического явления.
Начнём с того, что сообщают энциклопедии. Так “Большая советская энциклопедия” (БСЭ), изд. 3, т. 23, стр. 24 определяет термин «семья» следующим образом: «СЕМЬЯ, основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. В браке и семье отношения, обусловленные различием полов и половой потребностью, проявляются в форме нравственно-психологических отношений. (…)».
«Семья — сложное, многогранное и многозначное понятие, характеризующее группу лиц, связ...
Мы будем строить сильную государственность, выражающую долговременные интересы общества, на базе укрепления здоровой семьи, или разрушать государственность, поддерживая мафиозные кланы?
И это не «игра» в слова, поскольку ОПРЕДЕЛЁННОСТЬ ПОНЯТИЙНОГО и ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА — ОБЪЕКТИВНАЯ ПОТРЕ для УПРАВЛЕНИЯ ДЕЛАМИ ОБЩЕСТВА. Ведь когда слова связывают умышленно не с теми явлениями, с которыми дóлжно, а люди с этим бездумно или безвольно соглашаются, то вслед за этим в процессе кем-то управляемой таким образом катастрофы гибнут государства и народы - просто от подмены понятий жизненных - понятиями антижизненными: "словом разрушают города...", "злые языки страшнее пистолетов" и т.п..
И если вдаваться во внутренний смысл слова "семья", то это "семь я": "7" "Я". Но если это так, то неизбежно возникает вопрос о персональном составе этих "7 ми я". В нашем понимании это: взрослые, вступившие в брак, и родители каждого из них, плюс ребенок - минимум один, которого зачали, родили и воспитывают вступившие в брак. Т.е. семья - это ребёнок, его папа...
Именно на семью в указанном составе "7 таких как Я" в её коллективном духе ложится миссия зачать, родить и воспитывать ребёнка так, как это предопределил Бог людям. Дело в том, что приходящая в мир, воплощающаяся в нём душа, ИЗНАЧАЛЬНО ПРАВЕДНА, безгрешна и открыта Жизни. То есть, от рождения Бог даёт ребёнку непорочность и открывает возможности развития по праведному пути, во имя исполнения его судьбы в наилучшем объективно возможном варианте - так, чтобы были изжиты ошибки и греховность прошлых поколений. И именно в этом смысле новорождённый ребёнок - ЭТАЛОН для подражания ВСЕ взрослым членам семьи.
Соответственно слово "семья" в русском языке при его конкретно жизненном понимании предлагает именно от лица новорождённого остальным членам семьи быть такими же как он, праведными (семь таких же как "я"); они обязаны сохранить и обеспечить праведность не только новорождённого, но обязаны и самих себя изменить в нравственно-этическом отношении так, чтобы стать праведными подобно новорождённому ребенку, внося тем самым с...
На тему государственности написано столько, что уже давно заболтано и предано забвению главное:
Государственность - не институт подавления правящим классом всего остального общества, как тому учил марксизм и в чём убеждены по настоящее время разнородные либеральные "правозащитники".
ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ - это система профессионального управления делами общественной в целом значимости как на местах, так и масштабах общества в целом. Функция подавления тех или иных социальных групп или кого-то персонально обусловлено концепцией политики государства и качеством государственного управления в русле избранной определённой концепции жизни общества в конкретно складывающихся исторических обстоятельствах, вследствие чего она не является неотъемлемым свойством государства под воздействием которого вне зависимости от обстоятельств находятся все без исключения его жители.
Вследствие этого и наряду с этим государственность - одна из субкультур общества, ОСОЗНАННО поддерживаемая и целенаправленно развиваемая некоторой его частью, хотя своей бессознат...
* Если государственность подавляет СЕМЬЮ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ, то государственность обречена сгинуть под воздействием внутренних или внешних причин, поскольку:
- в некоторой части подавляемых ею семей будет воспитана дееспособная оппозиция правящему режиму, которая его безжалостно сметёт: это вопрос времени - вступления в жизнь одного - двух поколений;
- либо государство будет разрушено и поглащено управленчески более дееспосбными иностранными государствами (возможно - союзниками и прихлебателями основного агрессора или вдохновителя агрессии, который может оставаться в стороне и даже демонстрировать своё "дружелюбие") или международными мафиями, участники которых могут проживать на территории государства и принимать деятельное участие в его жизни, включая и функционирование институтов государственной власти;
- либо оно может рухнуть в результате сговора или объективно сложившегося (т.е. без сговора и юридического оформления) неформального союза внутренней оппозиции с правящими режимами иностранных враждебных государств или заправилами международных мафий.
* Если семья как общественный институт не воспитывает люд...
Поэтому одна из тяжелейших этических ошибок, влекущая самые тяжёлые последствия, - расценивание дара субъектом получателем в качестве "халявы"...
Иными словами, ЗДОРОВОЕ ОБЩЕСТВО - ЭТО ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ И ЗДОРОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННОСТЬ.
Бог обещал Царство Божие построенное усилиями людей в Божьем водительстве, но не "халяву".