ЗНАНИЯ БЕЗ "КОРОЧЕК"

ПАПА СВОЕГОСЫНА дома научил читать. - Как? Не может быть? - Может. - Как?  - Маленький СЫН любил рисовать машины. Нарисует два кружочка на некотором расстоянии друг от друга, потом сверху кружочков линию (отрезок), потом - от конца отрезков вверх ещё два отрезка. Концы вертикальных отрезков соединял четвёртым отрезком. Все линии получались слегка волнистыми, но СЫН считал, что, в основном, "машина готова". - Два "колеса" есть? - Есть.     - "Кузов" есть? - Есть. Потом СЫН пятым отрезком после первого "колеса" делил "кузов" на две части, получалась "кабина".  - ПАПА! Смотри! Я "машину" нарисовал, - кричал СЫН. ПАПА посмотрел:  - Молодец! - поощрил СЫНА.      

СЫН в присутствии ПАПЫ дорисовал "фары" (два маленьких кружочка впереди "кабины").                                                      

- Тут- то и появилась у ПАПЫ МУДРАЯ МЫСЛЬ.                                                                                                                                   

ОН провёл стрелки к "кузову", "кабине", "колесу", "фаре". Напротив каждой стрелки написал соответствующие слова. На самом верху листка бумаги, над рисунком написал слово "машина".                                                                                     

Потом ПАПА вырезал из картонки полоски, размером (3 х 10 см) и с обеих сторон написал, выше перечисленные, слова: МАШИНА, КУЗОВ, КАБИНА, КОЛЕСО, ФАРА.                                                                                                                               

Получилась дополнительная игра в "СЛОВА".

В процессе игры СЫН запоминал БУКВЫ, СЛОВА. - Какую БУКВУ СЫН запомнил раньше всех? - Конечно же БУКВУ "К". - Почему? - Потому что БУКВА "К" была первой в трёх словах: "КУЗОВ", "КАБИНА", "КОЛЕСО". - Какую следующую БУКВУ мог запомнить СЫН? - БУКВУ  "О". - Почему? - Потому что в слове "КОЛЕСО"  две буквы "О". - Какую следующую БУКВУ мог запомнить СЫН? - БУКВУ  "А". - Почему? - Потому что в словах "КАБИНА",  "МАШИНА", "ФАРА", в каждом слове  по две буквы "А". ПАПА игру сопровождал беседой с СЫНОМ, обращал ЕГО внимание на соответствующие БУКВЫ следующим образом. Посмотри! В словах: "КУЗОВ", "КАБИНА", "КОЛЕСО" первая БУКВА "К". ПАПА произносил вслух ЗВУК  "К".  СЫН повторял вслух ЗВУК "К" и запоминал. - Посмотри! В слове "КОЛЕСО" две БУКВЫ "О". ПАПА произносил вслух ЗВУК  "О". СЫН повторял вслух  ЗВУК "О" и запоминал.  - Посмотри! В словах: "КАБИНА", "МАШИНА", "ФАРА", в каждом слове по две БУКВЫ  "А". ПАПА произносил вслух ЗВУК  "А". СЫН повторял вслух  ЗВУК "А" и запоминал. ПАПА перемешивал карточки со СЛОВАМИ , просил СЫНА найти, то или иное СЛОВО.  Игра закончилась тем, что СЫН безошибочно расставлял в определённом порядке все СЛОВА. В результате игры СЫН запомнил, поочерёдно,  БУКВЫ (всего 16): К, О, А, М, Н, И, Ф, Р, Ш, Б, У, З, Л, Е, С, В  и СЛОВА (всего 5): МАШИНА, КАБИНА, КУЗОВ, КОЛЕСО, ФАРА. ПАПА помогал СЫНУ дополнять рисунок НОВЫМИ ДЕТАЯМИ МАШИНЫ, соответственно, знакомил СЫНА с НОВЫМИ СЛОВАМИ, названиями ДЕТАЛЕЙ.  Так СЫН научился читать и, одновременно, изучил УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЯ.  ПАПА покупал СЫНУ книги об АВТОМОБИЛЯХ и другой ТРАНСПОРТНОЙ ТЕХНИКЕ (устройство, демонтаж, монтаж, ремонт, эксплуатация).           

СЫН САМОСТОЯТЕЛЬНО читал книги, одним словом, занимался САМООБРАЗОВАНИЕМ.                                                 

ПАПА  в гараже САМ ремонтировал МАШИНУ.

СЫН помогал.                                                                                                        

ОТЕЦ  умел водить АВТОМОБИЛЬ.                                                                                                                                                              ОТЕЦ научил СЫНА водить АВТОМОБИЛЬ. СЫН САМОСТОЯТЕЛЬНО изучал  "ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ"  теорию и на практике.

УСПЕХОВ ВСЕМ!

Примечание:

- ЧЕГО ещё не смог сделать ОТЕЦ СВОЕМУ СЫНУ и не сделал? Угадайте с первого раза. - Правильно! Угадали! Купить компьютер, нариосвать "корочки", купить и поставить печать на "корочках" , предварительно оформив "Индивидуальное предпринимательство" на соответствующие виды трудовой деятельности.