Открыл учебник сына и понял, откуда у нас такое поколение…
Открыл учебник «Всеобщая история. Новейшая история», в котором так называемые авторы О.С Сороко-Цюпа и А.О Сороко-Цюпа (наверное отцы и дети).
<noscript></noscript>
Предисловие. Мой младший обычный подросток. Но любит почитать исторические книги, в том числе, и про В.О.В. (Бондарева, Быкова и т.д.). Он читает мало, с моей точки зрения, но смотрит на все критически.
Открыл его учебник «Всеобщая история. Новейшая история» за 9 класс, в котором изучается вся история 20-го и 21-го веков. На Вторую Мировую войну отводится 19 страниц.
Из этих 19 страниц, если детализировать:
— 2 страницы — Канун войны, начало, поражение Франции
— 1,5 страницы — Великая Отечественная Война , включая фотографию Г.К.Жукова., до лета 1942 года. На этом по мнению так называемых авторов В.О.В. закончилась. Из этих полутора страниц полстраницы — критика И.В.Сталина. — 6 страниц — коренной перелом во второй мировой войне, не в В.О.В., а в мировой(!!!!). Это полстраницы про Сталинградскую битву и битву на Курской дуге. Остальные 5,5 стр. это про Перл-Харбор (с фотографиями), фотографии с биографиями Черчиля и Эйзенхауэра, фото Тегеранской конференции, создание антигитлеровской коалиции, движение сопротивления
5 страниц — завершающий период второй мировой войны.
Полстраницы про советско-германский фронт и потом про успехи войск антигитлеровской коалиции, конференции разные и про капитуляцию Японии.
2,5 страницы — итоги 2 М.В. — общие слова
1 стр. — заявление Черчиля, гос.секретаря США Ачисона, премьера Японии….
1,5 стр. — подведем итоги. Бла-бла-бла о грандиозных успехах антигитлеровской коалиции……
Я не знаю, кого мы растим, но как сказал кто-то из умных «народ, забывающий свою историю не имеет будущего». Нет самых главных сражений, нет фамилий Гастелло, Талалихин, Космодемьянская и.т.д. Нет сути Подвига Советского Народа-Победителя — против нас был вся объединенная Европа с ресурсами многократно наши превышающими.
Обратите внимание, как скрупулезно все страны берегут крупицы своей истории, и только у нас отечественной истории уделяется меньше внимания, чем зарубежной.
Если наши дети все годы после развала СССР учили такую историю, то теперь понятно откуда у нас такое поколение и такая страна….
Комментарии
И "наше" руководство - как идеологическое, так и политическое - заняло вполне определённую позицию...
В том числе и из наших с Вами диалогов.
Не говори под руку.
Минобразования - поддержало! Правительство России - не против!!
Сегодня стало известно, что борьбу с коррупцией не будут проводить с олигархами. НАЧНУТ С НИЗОВ... (с НИЗОВ, обратите внимание. Раньше были "сословия", а теперь градация населения под названием ОЛИГАРХИ и НИЗЫ, последних скоро ПОМОЙКОЙ станут называть, а чего церемониться?...)...
Поскольку с ОЛИГАРХАМИ работу ведет В.В.Путин.
Хочу сказать, хреново ведет, или делает вид, что проводит такую работу. ТЯНЕТ ВРЕМЯ!!
А дальше ВСЕ будет принадлежать "зарубежным инвесторам" (сейчас идет тотальная приХватизация и распродажа активов), а тем Россия и россияне смогут лишь "насыпать соли на хвост".
Минобразования - поддержало! Правительство России - не против!!
уж слишком категорично :)
Вы думаете, что выпуск учебников это кто там и как захотел, так и выпустил, так и в школу взяли, преподавать по ним стали? Запросто?
Нет ведь. Все согласовывается, и не один месяц, а может даже год.
Так что, все прошло через минобразование и правительство.
Скоро в России будут проводить декоммунизацию и дерусификацию. К тому и ведут.
Уже дошло до того, что тихо-не-валко, но даже я не знаю уже все области в России, но зато хорошо ориентируюсь в кол-ве, названиях и местонахождении всех штатов США. А оно мне нужно? Я специально это не изучал, и вообще не интересовался этим. Но постоянно и их карты демонстрируют по телику и в нете, звучат названия штатов, столицы штатов, и все это фиксируется уже на память и в подсознании. Мне, пожилому человеку вдолбили, помимо моего интереса!! Да и интереса вообще не было...
А молодняк гораздо быстрее все усваивает, чем допустим я, с воем возрасте. И тоже на подсознании.
ВОТ ТАК устроена наша реальность! Что это такое?
=" Все согласовывается, и не один месяц, а может даже год.
Так что, все прошло через минобразование и правительство."
- я тому свидетель.
Тем более, каждый из нас когда-либо сталкивался, с каким скрипом у нас идут все дела, связанные с согласованием, проталкиванием и подписанием.
и гипертрофировать :)
этот еще тот свидетель .... из тех самых :)))
И ещё - из каких, "тех самых"?
Поясните в таком случае свою позицию. Или поделитесь знаниями по этому вопросу. Если они у вас есть, конечно.
Зачем вы гипертрофируете этот вопрос? Я же прав... и вы прекрасно это понимаете.
это не пустой спор , а принципиальный
насколько мне известно на сегодня учебников истории для 9-го класса несколько под разной редакцией
смотрим сюда http://11klasov.ru/istorija-rossii/9-klassistros/
То есть разным учебным заведениям предложен разный выбор.
А министерство образования можно хаять , если оно разрешило-бы к образовательному процессу заведомую ложь о ВОВ .... ну или другие события
То есть в данной заметке автор должен обратиться с вопросами к учебному заведению куда ходит его чадо и потребовать дополнительный факультативных занятий
По поводу болтуна Виноградова :
он такой же свидетель отбора школьной литературы министерством образования как свидетели Иегова .... то есть свидетели Бога :)
Впрочем если тебе приятна его поддержка (лесть) , то довольствуйся - это тебе тут никто запретить не может :)
Вы и начали "за упокой", так же и закончили. Аминь!
А чего было ожидать иного? Сцена и есть сцена. Лицедеи..
Типичный троль.
Родители, с учетом мнения детей, имеют право выбора школы, учителя, программы, учебника, фильма.
Статья 63 СК РФ. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей.
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей (п. 1 ст. 63 СК РФ).
2. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами, включая и близких родственников ребенка (п. 1 ст. 63 СК РФ).
3. Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей (п. 1 ст. 63 СК РФ). При этом родители не вправе причинять вред психическому и физическому здоровью своих детей и их нравственному развитию (п. 1 ст. 65 СК РФ).
4. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования (п. 2 ст. 63 СК РФ).
5. Родители, с учетом мнения детей, имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения ими основного общего образования (п. 2 ст. 63 СК РФ). 6. Родители имеют право и обязаны защищать права и интересы своих детей без специальных на то полномочий (п. 1 ст. 64 СК РФ).
Выполняя обязанность по ...
Или в Вшей ситуации дети, только успев родиться, уже должны воспитывать взрослых?
Предупреждение: Перед размножением обязательно убедитесь, что Вы не стремительно деградирующий биомусор.
Родители, дедушки, бабушки сами не обеспечивают формирование способностей, выбор подходящих школ, вузов, программ, учителей, преподавателей не обеспечивают.
Не выполняют обязанностей содержания, образования и подготовки детей к функционированию в реальном мире.
Это мама и папа не оплатили им содержание и не обеспечили надлежащие условия жизни, образования, получения знаний, умений и навыков.
Этим они предрешили то что обрекли своё потомство на несостоятельность и нищенское существование.
Государственный образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку ББК 74.202 П 68 предусматривает формирование во 2 классе умения определять смысловые связи слов внутри предложения, деление предложения на слова и трансформация его, осознание того, что морфема – материальный носитель смысла, а также формирование умения отличать изменение смысла в слове от изменения формы, формирование видения смысло...
Администрация школы обязуется создавать для него условия труда и выплачивать зарплату. Свои трудности учитель вправе излагать администрации, но никак не потребителям услуг - ученикам и их родителям.
Трудно - пиши заявление директору - переведет на соответствующую способностям работу и станет легко.
Сажайте праавильно - Если посадить саженец, будет дерево.
Если посадить незаконного лесоруба, будет больше на сто деревьев.
Если посадить разрешившего это чиновника, будет больше на тысячу деревьев.
А если посадить их учителей?…
Тогда был перекос в одну сторону, сейчас (в представленном учебнике) - в другую.
Сложно сказать чего хотели авторы - исправить перекос советских учебников или они решили, что литературы про ВОВ достаточно, чтобы не пересказывать ее в учебнике.