Тугрики - это вам не хухры-мухры! На работу в ...Монголию!

В последнее время все больше появляется сообщений о массовом отъезде школьных учителей из сибирских регионов на

работу в Китай, и даже в сопредельную Монголию. Ни для кого не секрет, что проблема «утечки мозгов» из России сегодня

стоит так же остро, как и во времена развала СССР. Но если в начале 90-х трудовая иммиграция касалась больше

высококвалифицированных специалистов научной и оборонной сферы, то сегодня наметилась другая тенденция. Чем же

заманивает российских педагогов Монголия, которая в массовом сознании россиян, никак не ассоциируется со словом

«благополучие»? Как пишет бурятское издание «Номер один», педагогов в Монголии привлекает высокая заработная плата,

необязательность знания монгольского языка и уважительное отношение учащихся. Наиболее востребованными стали учителя

начальных классов, математики, а также русского языка и литературы. Зачем в Монголии нужны учителя без знания

монгольского языка Если в одном их главных направлений трудовой иммиграции российских педагогов– в Китае –

иностранным учителям наряду с профессиональными образованием и педагогическим опытом выставляется требование

обязательного свободного владения английским языком, что естественно значительно ограничивает востребованность

российских педагогов, то в Монголии этого нет. Преимущественно аграрная и сырьевая Монголия, с населением чуть больше

трех миллионов человек, не может похвастаться развитой экономикой, особенно на фоне мощного соседа –Китая, и поэтому

сама жизнь заставляет правительство искать новые рынки для сбыта товаров, производимых в стране. Экономические связи

России и Монголии развиваются очень интенсивно Экономические связи России и Монголии развиваются очень интенсивно

Ключевыми партнерами для экономического сотрудничества в «северном направлении» является не только Россия, но и все

страны бывшего Советского Союза. А во всем постсоветском пространстве знание русского языка представляет огромное

преимущество для успешного ведения бизнеса. Вполне логично: зачем монголам учить множество языков всех стран, когда

при ведении бизнеса все прекрасно понимают русский язык. Также немалое значение имеет традиционное уважительное

отношение монгол к русскому языку и культуре, доставшееся в наследство с социалистических времен. Фактически вся

политическая и финансовая элита Монголии многие десятилетия получала образование в советских вузах и, естественно,

человек со знанием русского языка и сейчас является примером успешности. Сегодня Монголия переживает демографический

бум, и в стране наряду с государственными открывается множество частных детских садов и школ. Поэтому система высшего

образования страны оказалось не готова к этому. Да и зачем тратиться на подготовку педагогических кадров, когда намного

эффективнее пригласить уже опытных специалистов из России. Тем более трехкратное падение курса рубля по отношению к

национальной валюте – тугрику (курс на сегодня 1 рубль = 37 тугрикам), позволяет это сделать без особых финансовых

затруднений. Сегодня зарплаты педагогов в разы выше, чем в России Падение мировых котировок на углеводородное сырье

вкупе с антироссийскими санкциями Запада в ответ на «воссоединение Крыма» привели к тяжелому экономическому кризису в

России.

Вследствие всего этого курс рубля обрушился не только по отношению к доллару и евро, но и к валютам других стран.

И это создало уникальную ситуацию, когда заработная плата даже в небогатой Монголии стала привлекательной для

российских педагогов. А в Улан-Баторе россиянам в должности воспитателя детского сада предлагают зарплату в 2 000

тугриков или 70 000 рублей, а в школах зарплаты от 4 000 тугриков, что равно 140 000 рублей. Система образование России,

финансируемая сегодня в остаточном режиме, не способна дать достойную зарплату педагогам. Например, в соседнем с

Монголией российском регионе –Бурятии, она у опытных педагогов с полной нагрузкой составляет максимум 25 000 рублей, а

чаще и того меньше. Как видим, предлагаемая зарплата в Монголии, у педагогов выше, чем почти во всей России, за

исключением разве что частных школ Москвы и Санкт Петербурга. Оказывается в Монголии есть огромный спрос и на частных

репетиторов, что является дополнительной возможностью для заработка педагогам. Кабинет русского языка и литературы в

монгольской школе Кабинет русского языка и литературы в монгольской школе Хорошие условия и «культ учителя» Отношение

к учителям в Монголии не сравним с теми, что происходит в российских школах. Когда порой над учителем подростки могут

просто издеваться, зная что наказан за срыв нервов будет только учитель. В Монголии существует настоящий «культ учителя»

. Наши специалисты, попав в ту среду, чувствуют себя востребованными и нужными как детям, так и их родителям. Нет той

бесконечной бумажной волокиты, которая висит домокловым мечом на родине. Можно отдавать себя любимому делу педагога

в полной мере. Трудовой договор монгольскими работодателями заключается на год. Затем может быть продлен бессрочно

. Оформление приглашения на рабочую визу и регистрация на территории Монголии чаще всего производится за счет

работодателя. Виза – за счет работника. Предоставляется бесплатное жилье. В Монголии очень высок авторитет учителя, и нет

вседозволенность учеников В Монголии очень высок авторитет учителя, и нет вседозволенность учеников Российские педагоги

редко возвращаются на работу в школы на родине Вернувшись домой, учителя становятся и здесь совсем другими. Свои права

и квалификацию начинают ценить и дома. Их уже не получится использовать в работе, не связанной с педагогической

деятельностью, таких как субботники, ремонт школ, и тем более заставить стать агитаторами за какого-то чиновника или

«партии власти». «Став высококвалифицированными специалистами и приоткрыв для себя мир, они уже не размениваются на

дешевые патриотические призывы, а ставят конкретные вопросы своим директорам. И в этом отношении оказываются весьма

неудобными для школ», отмечает издание «Номер один» . Да и сами вкусившие «сладкого пирога» педагоги не горят желанием

возвращаться на работу в российскую систему образования с нищенской заплатой и хамским отношением к тяжелому труду

учителей как со стороны государства, так и граждан России. Поэтому чаще всего, поработав на родине, возвращаются вновь

туда, где их ценят.

К хорошему привыкаешь быстро.