Чему сегодня учат в школе, или Какие ещё нужны доказательства?
На модерации
Отложенный
Чему сегодня учат в школе, или Какие ещё нужны доказательства?
Виталий Третьяков
Вот уже десять лет я возглавляю Высшую школу (факультет) телевидения МГУ имени М.В. Ломоносова. Поступают на наш факультет, как и на другие факультеты университета, в основном свежеиспечённые выпускники средней школы.
За 10 лет я познакомился с сотнями бывших школьников. И прекрасно знаю слабые (их больше) и сильные (их гораздо меньше) стороны современного школьного образования, которое все эти десять лет продолжали неистово реформировать. Я привык ко всему. В том числе и к тому, что в университете мы вынуждены постоянно восполнять пробелы в знаниях, которые абитуриенты должны были бы получить в средней школе.
А теперь я просто расскажу, что в среду 13 февраля случилось у меня на лекции и что меня, человека опытного и всякое видевшего, потрясло – в буквальном смысле этого слова. Повторяю: потрясло! Я даже дважды на несколько секунд потерял дар речи, чего со мной никогда не случалось ни на одном телевизионном ток-шоу, какую бы ахинею ни несли оппоненты.
Это предисловие. А теперь о том, что произошло.
Я читал вводную лекцию своего курса «Теория телевидения» первокурсникам, то есть тем, кто ещё год назад сидел на школьной скамье и сдавал ЕГЭ. На первом курсе бакалавриата у нас 40 студентов. На лекции присутствовали 28 человек (остальные отсутствовали по болезни).
Упомянув весьма распространённый на современном телевидении так называемый стёб, я сначала перевёл это слово в литературную русскую норму – глумление. А затем привёл самый свежий пример такого глумления, вызвавшего большой общественный резонанс. А именно: мерзкую «шутку» «актрисы», как её называют, из «Comedy Woman» Натальи Медведевой о генерале Карбышеве.
Из-за отсутствия реакции аудитории, я понял, что первокурсники мои не поняли, о чём речь. Я пояснил, подробнее пересказав эту «шутку». Оказалось, что студенты ничего не слышали об этом, что очень странно, так как все они, естественно, постоянно сидят в Сети.
Тогда я решил начать с фактов. И спросил: вы знаете, кто такой генерал Дмитрий Карбышев? Молчание.
Я удивился и повторил вопрос в иной форме: поднимите руку те, кто знает, кто такой генерал Карбышев.
Поднялась всего одна (одна!) рука.
На несколько секунд я умолк, после чего кратко рассказал о Дмитрии Карбышеве, начиная с его службы в царской армии и кончая мученической смертью в гитлеровском концлагере.
Студенты слушали и молчали.
Я ещё раз уточнил: разве вам в школе на уроках истории, когда вы изучали Великую Отечественную войну, ничего о генерале Карбышеве не рассказывали?
Ответ меня потряс: нет!
Никто из 28 человек, в том числе и тот студент, который единственный слышал о Карбышеве до вчерашнего дня, не сказал: «Да, рассказывали».
И тогда я автоматически задал другой вопрос: а о генерале Власове вы знаете?
Студенты, обрадованные тем, что они, наконец, могут показать преподавателю и заодно декану, что они всё-таки что-то знают, живо закивали и заговорили: да, знаем!
Вот тут я во второй раз на несколько секунд потерял дар речи…
Итак, молодые люди, в прошлом году закончившие российскую среднюю школу, сообщили мне, что они никогда не слышали о генерале Карбышеве на школьных уроках истории. И что они вообще не знают, кто это такой.
Зато все они знают, кто такой генерал Власов.
Завершаю.
На нашем факультете половина студентов москвичи, вторая половина – приехали из разных городов России, включая Сибирь, Дальний Восток, юг и север страны. Многие – из больших университетских городов. В целом – хорошие, сообразительные и любознательные ребята.
Конкурс для поступления на наш факультет один из самых высоких в МГУ, а это значит, что для поступления к нам нужно иметь очень высокую сумму баллов за ЕГЭ.
Среди ЕГЭ, которые нужно сдать для того, чтобы подать документы на наш факультет, обязателен ЕГЭ по истории.
Подвожу итог: о генерале Дмитрии Карбышеве выпускники российских средних школ не слышали вовсе, а кто такой генерал Власов знают. Все знают.
Вопрос: кто, как и зачем преподаёт в нашей средней школе отечественную историю?
Второй вопрос. Он же последний: какие ещё нужны доказательства, чтобы понять, наконец, что с ТАКОЙ реформой образования пора заканчивать?
Виталий Третьяков (![]()
v_tretyakov)
Комментарии
В Сахаровском и ЕБН-центрах rусские патгиоты rасскажут как пrавильно любить rодину и зачем оно это надо.
Всё идёт по плану. В Европе объявлена День победы - Днём Памяти и Примирения.
Посол РФ в Литве возложил венки на могилы Лесным Братьям. Кремль устанавливает доски Маннергейму, а Путин и Медведев возлагают цветы на его могилу.
РПЦ примирилась с РПЦЗ,которая призывала Гитлера напасть на СССР и уничтожить его.
Но вот РПЦЗ не совсем примирилась с РПЦ и требует у неё покаяния за сотрудничество с советским режимом.
Президент (не США,а РФ) объявляет 2018 г. в России - годом борца Солженицына, который призывал Америку уничтожить Советскую Россию, как "зло,ненавистное всему человечеству".
Солженицын говорил следующее: "...мировое зло (это он и о своей Родине в том числе), ненавистное к человечеству , и оно полно решимости уничтожить ваш строй. Надо ли ждать, что американская молодежь должна будет гибнуть, защищая границы вашего континента?!"
Если это не призыв к уничтожению СССР, то что это?
И даже говоря о второй мировой войне, Солженицын упрекал США за то, что они в 1941 году стали помогать СССР вместо того, чтобы воевать против него: - "Мировая демократия могла разбить один тоталитаризм за другим — и германский и советский. Вместо этого она укрепила советский тоталитаризм
и позволила родиться третьему тоталитаризму — китайскому". https://vtoraya-literatura.com/pdf/solzhenitsyn_amerikanskie_rechi_1975__ocr.pdf стр.25-30
Неплохо для величайшего патриота России?
Слово "великому русскому писателю" и нобелевскому лауреату. Попрошу почтить минутой вставания! Светоч нынешней власти устами своих героев говорит нашему народу:
"Подождите, гады! Будет на вас Трумен! Бросят вам атомную бомбу на голову!" - Александр Солженицын. «Архипелаг ГУЛаг". Том 3, глава 2,стр.52
Если это не призыв,то что?
Советских подпольщиков за распространение листовок пытали в гестапо и расстреливали ..
Солженицына же советская власть за это вылечила от рака,но придворные историки Путина предпочитают об этом не упоминать ..
Далее,внимай, обмотка известная:
Лично для меня, человек, который заявлял о нашей Великой Победе над фашизмом примерно следующее: какая разница, кто победил: сняли бы портрет с усами и повесили портрет с усиками, всего и делов-то - неприемлем.
Вот такие нынче герои путинского режима ...
Путин о своем кумире Солженицыне:
Александр Исаевич Солженицын обращал внимание на проблемы нашего общества не потому, что он был как-то враждебно настроен к стране. Наоборот, он был патриотом, он хотел сохранить страну, а она не сохранилась, потому что мы не обратили внимания вовремя на то, на что он обращал внимание. Надо внимательно и объективно ко всему относиться.
Как Солженицын хотел сохранить страну?
Вы уже ответили ...
У нас еще Геббельса не издают? Я бы купил ..сравнил .. хотя ..вряд ли. Жидковат старичок Йозеф супротив старика Исаича ..
Кстати,вы в курсе,что в вопросе по Катыни президент и дума РФ стали на сторону тех,у кого на пряжках : " С нами бог" ?
Про Катынь и Путина я в курсе.
Тьфу на тебя.
Да ты б анально безграмотен и не образован. То есть - ты - туп.
Тьфу на тебя.
Полна же - ты - полная жопа. Еще раз - тьфу на тебя.
Кыш, курица!
не чуди, холуй чужого.
Не следишь ты за своим состоянием должным образом!
Раз Путин призывает смириться с социальной несправедливостью,значит пусть будет готов к обострению классовых противоречий вызванных этой несправедливостью.
Пусть будет готов к революции,к восстанию опять же из за социальной несправедливости.
Если руководитель страны призывает народ смириться с угнетением народа(социальной несправедливостью)-место его на помойке истории этой страны.
Он ответственен в этой несправедливости,он ее насадил и он за нее отвечает.Когда русский мужик берется за топор,чтобы восстановить свои права,закон бессилен и уповать на него власть даже пусть не думает ..
О ком больше информации? Это не школа сегодня учит детей, а из интернета дети о Власове знают больше, чем они знают о генерале Карбышеве.
ЧТо от этого осталось? НИЧЕГО, где эти книги? Где фильмы?. Да и дедушек осталось МАЛО, которые могли бы рассказать.
Власть готовит не ТВОРЧЕСКИХ специалистов. а ПОТРЕБИТЕЛЕЙ . Греф четко сформулировал - попробуйте УПРАВЛЯТЬ теми, кто ЗНАЕТ! Потребителями, незначащими ЛЕГКО. Как принято говорить - стадо баранов!
При этой власти и режиме ничего не изменишь. Надо менять. Пока никто не знает КАК. Но время идет к тому, что скоро многие узнают КАК, Земля вышла из поля действия отрицательных энергий - ненависти, зла, лжи, коррупции. На пороге - время положительных энергий - ЛЮБВИ, Добра, Справедливости. Но время временем. МЫ САМИ должны делать Добрые дела, любить всех - мы все одинаковые, но разные, совершать малые и большие справедливые поступки. Все в НАШИХ руках . Человек - ТВОРКЦ своего счастья или несчастья.
(1938—1978 гг.)
«Беззаветную преданность Родине и несгибаемую волю к борьбе проявил советский генерал Д. М. Карбышев. Во время боя он был ранен и захвачен в плен. В течение нескольких лет гитлеровцы мучили его в концлагерях, требовали, чтобы он перешёл на сторону Германии. Карбышев каждый раз с негодованием отвергал эти требования и проводил патриотическую работу среди военнопленных. В февральскую ночь 1945 г. Палачи вывели генерала на мороз и, обливая водой, превратили его в ледяную глыбу».
Вот и все, что было в советских учебниках истории о советском генерале Д. М. Карбышеве. Неудивительно, что большинство студентов и школьников ничего не знают о генерале Д. М. Карбышеве.
Я вот знаю о Карбышеве, хотя учился по советским учебникам истории. Как же так, Вова? Откуда я знаю о Карбышеве?
(1938—1978 гг.)
А теперь сравниваем:
Вот какое путинское ЧМО написало учебник Новейшая история, где про Сталинградскую битву 1 строчка, а СССР практически обвинён в развязывании войны. По его учебнику, утверждённому Минобразованием, учатся мальчики из Уренгоя и потом несут в Бундестаге ересь и ложь о ВОВ.
И ДОКОЛЕ?
В учебнике полностью отсутствует информация о Сталинградской и Курской битвах. Автор чёрным по белому пишет, что разгром Красной армией войск Гитлера был "вреден для Европы", поскольку это привело к распространению советского влияния на её восточную и южную части. А вот ядерные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки, по мнению "соросовского головомоя", были полезны и нужны.
Венгрия смогла выгнать Сороса, а великая Россия терпит его фонды и его агентов.
Лайф решил разобраться, почему в российских школах до сих пор преподают историю "по еврейскому фашисту Соросу" https://life.ru/t/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5/1004790/uchiebniki_kotoryie_lghut_pochiemu_dieti_moghut_nie_uznat_o_nashiei_vielikoi_pobiedie
Надеюсь, соберут богатый урожай... а пока их просто отслеживают, чтоб потом два раза не бегать!