Версия для печати Расчеловечивание на марше: что происходит с нашим образованием и со всеми нами?
На модерации
Отложенный
Людмила Рябиченко, Анастасия Державина, Русская народная линия
Ювенальная юстиция
Русская школа
Цифровая экономика / 29.09.2018
Интервью с аналитиком о современной школе, цифровизации жизни, духовной брани и отговорках …
Людмила Аркадьевна Рябиченко - публицист, аналитик, общественный деятель, руководитель Экспертно-аналитического центра «Veritas», председатель движения «Семья, Любовь, Отечество»; автор многочисленных публикаций на темы: право родителей на жизнь со своими детьми, сохранение суверенитета семьи, защита традиционных культурных и духовно-нравственных ценностей в России, безопасность человека в информационном обществе и др.
***
- Людмила Аркадьевна, хочется обсудить многие вопросы и теряешься в выявлении главного... Но вот, в связи с началом учебного года актуальна тема образования. В первый день занятий одна православная мама девятиклассницы из Москвы прислала мне ошеломляющее фото: мальчик с хвостиком на затылке стоит около огромного сенсорного экрана, заменившего классную доску. Комментарий: «Теперь так выглядит ученик и учебный процесс». Что происходит с современной школой?
- Вы затронули сразу большой пласт проблем, в двух словах о них не расскажешь. Постараюсь сказать о главном. Многие уже знают, что в стране началась цифровизация образования. Министр образования Ольга Васильева в преддверии учебного 2018 года заявила, что у нас будет «Всероссийская цифровая школа». В ее рамках в столице в сентябре запустили «Московскую электронную школу» (МЭШ), которая уже вызвала бурные родительские протесты. Это пилотный проект, и когда его отработают, вся остальная российская образовательная система будет рушиться уже последовательно по регионам.
- В чем суть «Московской электронной школы»?
- Проект предварительно не обсуждался ни с родительским, ни с педагогическим сообществами, все происходит по умолчанию - мол, мы сейчас внедряем, а вам потом будет хорошо. При этом преподавателей мотивируют обещаниями доплат по 10 тысяч рублей в месяц за реализацию этой системы.
За основу МЭШ взята сингапурская модель образования. Это - часть проекта глобального образования, разработанного по заказу Всемирного банка в 1984 году. Из него вышли и ЕГЭ, и пресловутая Болонская система, против которой общественность выступает еще с 90-х годов, и «дублинские дескрипторы», и «Глобальные университеты», и рейтинги, и индексы Хирша, и многое другое, уже ставшее нашей печальной реальностью.
Сингапурская модель - образец кастового образования, в котором дети в зависимости от их способностей делятся при поступлении на четыре потока и затем развиваются по своим, никогда более не пересекающимся траекториям, определяющим их социальный статус на всю последующую жизнь. Выход из потоков не предусмотрен, дети оканчивают школу с аттестатами разного уровня и должны поступать в соответствующие разноуровневые вузы.
- Кем это продвигается в нашей стране?
- Лобби-группа у этой модели в России весьма мощная. В 2013 году г-н Кудрин пытался внедрить в Сибири проект «Модернизация детского движения Забайкальского края», который предусматривал деление детей на основании портфолио на четыре группы (будущая элита, будущие сельхозработники, будущие производственники и будущий обслуживающий персонал) и обучение их по отдельным программам, составленным строго в соответствии с конечной целью подготовки конкретной касты. Общественности удалось остановить данный проект, но, как мы видим, эта же идея предлагается нам теперь в другой упаковке.
В том же 2013 году генеральный секретарь правления сингапурской компании Educare (Educare International Consultancy Limited), проводник сингапурской модели обучения Майк Тируман при поддержке известной журналистки Тины Канделаки, которой, по слухам, на тот момент обещали место министра образования вместо Фурсенко, в пилотном режиме запустил эту методику в Татарстане.
Тогда же сингапурскую модель пытались ввести в Ижевске, в 2014 году - во Владивостоке, в 2015-м - в Тюмени, в 2016-м - в Омске. А в феврале этого года было подписано соглашение о сотрудничестве с Министерством образования Московской области. В новостройках Москвы уже есть пилотные учреждения - образовательные комплексы, совмещённые с детскими садами школы, где апробируются программы электронного обучения. Конкретная информация о них не распространяется, но хвалебные статьи уже есть.
- Каковы основные особенности данного проекта?
- Сингапурская модель в корне меняет базовые принципы нашего образовательного процесса - когда учитель преподает, ученики слушают, запоминают, усваивают, устно или письменно отвечают на вопросы, сдают экзамены. В частности, в ее рамках предполагается создать так называемые «перевернутые классы», где привычная иерархия разрушается, и главенствующая роль отводится ученику, который отныне сам добывает знания, сам передает их другим ученикам и больше не нуждается в помощи взрослого. А педагог становится лишь консультантом, навигатором, направляющим или даже просто старшим помощником, но - не «детоводителем».
«Теперь так выглядит ученик и учебный процесс»
В чистом виде сингапурская система выглядит как набор англоязычных (это принципиальное требование) команд-«структур» - от 25 до 200 разных словосочетаний, посредством которых ученики, подобно дрессированным собачкам, должны менять свою деятельность во время уроков. Например - команда high five (дословно «дай пять»), - учитель выкрикивает, вытягивая руку вверх, чтобы сконцентрировать внимание детей. Получается весьма необычное поведение, к тому же напоминающее нацистское приветствие, что нарушает культурный код общества.
Пространство класса также перестраивается: столы ставятся друг к другу, ученики объединяются вокруг них по 4-6 человек и начинают сами себя «учить» (с первого класса!) и сами опрашивать. Новый материал объясняют друг другу внутри команд, которые формируются спонтанно, и в которых дети получают вместо имени номер с соответствующей карточкой.
Предполагается, что в таких классах количество детей должно быть увеличено вдвое, а количество педагогов для повышения зарплаты вдвое уменьшено. Для нерадивых специалистов готовые клише - находка: матрица задана, структуры одобрены, команды приняты. Знай, отрабатывай себе уроки с любым коллективом, живи - не тужи. Поэтому и группа поддержки в профессиональной среде очень даже может появиться.
В новой системе московского образования кроме МЭШ предусмотрены и такие модули, как «Урбошкола».
Дети будут не только выбирать предметы и преподавателей, сами организовывать процесс обучения, уровень, скорость, сроки, но и обучаться в любом месте, не обязательно в школе: хочешь - иди в музей, хочешь - в фитнес-клуб. «Обучение» ребенка будет происходить вне коллектива и школьных границ - «с людьми, разделяющими его взгляды», как сформулировано в одной из методичек; школьный коллектив нивелируется и размывается за ненадобностью.
Новая модель образования предусматривает в перспективе даже отказ от государственной итоговой аттестации, взамен которой введут цифровую биографию. По сути это все та же система «Контингент», победу над которой общественность недавно отпраздновала, но только под другим именем. Уничтожается личная приватность: система электронного учета прозрачная, двери в классах стеклянные.
Министр Васильева также анонсировала введение в школах системы биометрической идентификации школьников по фотографии, аналогичной той, которую апробировали в мае в Эрмитаже - «лицо вместо билета» - и которую намерены ввести во всех музеях, театрах, концертных залах.
Происходит слом традиционной модели классического образования, и под лозунгами технологического прорыва провозглашается всеобщая компьютеризация. Обычные классные доски заменяются электронными, у детей обязательно должны быть планшеты - пока что параллельно с учебниками, но полная отмена книг - вопрос времени.
- Какого человека формирует эта система?
- Во-первых, обученного работать только в команде, а значит - воспринимающего реальность некритически. Без иерархии, авторитетов и ценностей.
Во-вторых, идеального пользователя компьютера: именно для этого известный биржевой спекулянт Сорос еще в 90-е годы «облагодетельствовал» многие наши детские сады и школы безплатными компьютерами.
Все направлено на создание так называемого «служебного человека», который, как считают в придумавшей это Европе, должен жить лишь для удовлетворения потребностей «хозяина», питаться ГМО-продуктами, размножаться под контролем и по разрешению и не превышать заданный «хозяином» уровень интеллектуального развития.
- Сейчас нам еще щедро раздается безплатный интернет, Wi-Fi...
- Причем в школах той же Европы от него уже повсеместно отказываются из-за выраженной вредоносности облучения, а у нас это усиленно внедряется. Нам, как мантру, повторяют про новую технологическую эпоху, «неизбежному» наступлению которой мы все должны покориться. Но вот в Индии, например, под предлогом повышения уровня жизни всех переписали и ввели данные в единую биометрическую базу. А что изменилось? Возникла чудовищная система контроля - и все.
К сожалению, МЭШ, несмотря на бурные родительские протесты, все-таки реализуется в Москве - видимо, здесь задействованы очень мощные рычаги, которые пока не позволяют это остановить. А в связке с глобализационными процессами просматривается и вполне четкий ювенальный подтекст.
Более того, г-н Кузьминов из Высшей школы экономики и г-н Кудрин, недавно возглавивший Счетную палату, разработали очередной скандальный проект - «12 решений для нового образования». Сакральное число новшеств, куда входят и «цифровизация личности», и «капитализация человеческого потенциала», и «социально-педагогический патронат семей», и «индивидуальная электронная карта развития», и ежегодное создание 70 тыс. мест для детей ясельного возраста, выбрано неспроста, а с учетом особенностей массового сознания.
Выходит, что нашумевшая пенсионная реформа, повышая пенсионный возраст, уничтожает крайне важный для воспитания детей институт бабушек, при этом молодое поколение ставится в сложнейшие финансовые условия выживания, а за воспитание детей с грудного возраста берется государство.
- Возникает параллель с троцкистами-революционерами и их идеями нового массового человека, пролетарского коллективизма, домами-коммунами, «общенародными» женщинами и детьми...
- Да, идет реванш троцкизма с его секспросветом, психологами-фрейдистами, голыми парадами, теорией стакана воды, декретами и указами о долге комсомолок перед потребностями комсомольца, детьми в фабриках-кухнях.
Его отголоски встречают нас сегодня в облике ювенальной юстиции, глобализма, трансгуманизма. Демонические силы выбирают разные формы, но главной их целью остается сам человек, его душа и смыслы его жизни.
- Можно ли из этой системы как-то выйти?
- Выход есть всегда. Главное - осознать, что происходит. Вот с этим у нас сложно: осознанность, ответственность уже стали слабым местом жизни человека. Православные еще имеют эту практику, готовясь к Таинству Исповеди, анализируя свои поступки, мотивы, мысли, но ведь это же единицы. А в целом идет унификация сознания, приведение образа жизни к единому глобальному образцу, глобальному культурному коду.
Мы сейчас в очень непростой ситуации: и наши будущие поколения - в связи с образованием, и сами как нация - в связи с глобализацией, и все человечество как создание Божие - в связи с надвигающимся трансгуманизмом. Потому что, повторюсь, конечная цель навязываемой системы - расчеловечивание, уничтожение духовной сути человека. Вот и г-н Греф заявил уже, что в новой эпохе никого не будут интересовать ваши мысли и чувства, а только ваши цифровые аватары. Вопрос стоит крайне серьезно, и он находится именно в духовной плоскости. Это нужно понимать, и правильным будет придать ему статус угрозы национальной безопасности.
Но еще важно знать, что «электронное образование» и «цифровая школа» - в целом пока не реализованные проекты. Поэтому ни в коем случае нельзя опускать руки.
- Возникает вопрос: а сможем ли мы в определенный момент развернуться назад и отказаться от этих новшеств, если они уже широко внедрятся? Можно ли быть «немного цифровым» обществом, а в целом - традиционным?
- Безусловно, это невозможно, тем более когда речь идет об образовании. Ведь именно система образования призвана служить межпоколенческой трансляции культурных и духовных ценностей.
Войны выигрывает школьный учитель, как некогда сказал Отто фон Бисмарк. Если в завтрашней цифровой школе главным педагогом будет компьютерная программа, искусственный интеллект - то с нами и воевать будет незачем: у роботов нет Отечества.
- Как же нам сопротивляться навязываемым программам?
- Разве зло может быть сильнее Бога? Сколько бы зло ни торжествовало, оно никогда не победит Его. Для нас важно определиться, готовы ли мы сами, как обещали в святом Крещении, быть воинами Христовыми.
Зло наступает не потому, что оно сильно, а потому, что мы слабы. Каждый из нас не должен соглашаться с ним, необходимо занять твердую однозначную позицию в личной и общественной жизни: я против, и я борюсь. Вера без дел мертва - не нужно обманывать себя тем, что от нас якобы ничего не зависит. Наступило время, когда от личного выбора каждого зависит, устоим ли все мы. Но многие избегают этого и сдаются раньше времени.
- Так происходит и с церковными людьми?
- К сожалению, это встречается, и особенно печально, когда пасуют православные, ведь, по сути, отказ от борьбы - это малодушие и лень. Многие люди напуганы стремительно меняющейся реальностью, не знают, как к этому правильно относиться, теряют способность к сопротивлению и самозащите. Мол, и так уже без оцифровки личности не устроиться на работу, не попасть в больницу. Да, это так, а скоро будет нельзя и купить продукты, как это уже озвучено в СМИ. Ну и что - право на защиту того, что тебе дорого и что для тебя важно, у каждого из нас есть всегда.
Ведь даже в Индии, сугубо кастовом государстве, где была создана первая в мире единая биометрическая база на всех граждан, нашлись люди, которые спустя почти десять лет героически отсудили у индийского правительства право на приватность, на свою частную жизнь. И теперь там эта система дает сбой, а смельчаки стали национальными героями.
- Некоторые верующие ссылаются в своем бездействии на последние времена, неотвратимость установления нового мирового порядка во главе с антихристом.
- Конечно, конец земной истории наступит, но только когда? Нам, если вспомним, не дано знать времена и сроки, а «последними» времена назывались еще при жизни апостолов. В каждый исторический период были свои предтечи антихриста и неоспоримые признаки его пришествия - не нужно смущаться и унывать.
Да, сейчас в мире произошел мощный технологический прорыв, который существенно приблизил нас к исполнению пророчеств, но сколько именно все продлится, какими темпами будет развиваться - это никому не ведомо. Не в наших силах отменить последние времена, но мы способны отодвинуть их наступление. Зачем умирать раньше срока, шанс на победу есть всегда. И, если люди, которым не все равно, не иссякнут, если они не утратят способности к сопротивлению - их надежды и труды не могут быть посрамлены. Тогда общество уцелеет, и мир еще постоит.
Вот вам пример такой награды неравнодушным: в Госдуме с 2003 года находился принятый в первом чтении катастрофичный по своим последствиям закон с лицемерным названием «О равенстве прав мужчин и женщин». На деле - «гендерный» закон, который отменяет биологический пол, вводит вместо него «социальный» пол (т. н. «гендер») и провозглашает приоритет прав извращенцев. Это модельный закон, служащий входным билетом в Евросоюз, и с его помощью в национальных государствах разрушается нравственный суверенитет.
В июле в Думе состоялось заседание, на котором планировалось окончательное его принятие - за полгода до этого была создана рабочая группа, СМИ пестрели хвалебными статьями о равенстве прав мужчин и женщин, депутат Оксана Пушкина уже примеряла на себя роль главного «гендерного» уполномоченного. Но вышло иначе - убийственный закон все же отклонили. Да, для этого нам пришлось потрудиться как никогда ранее, и хотя надежды у многих были слабыми, но с Божией помощью удалось остановить зло и сохранить наших детей.
Это - победа, не побоюсь громкого слова, планетарного масштаба. Так что наши труды не тщетны. Победа всегда будет за нами, нужно только сражаться.
Очень важно доносить до людей истинный смысл фактов: так, в июне 2017 года нам пришлось проводить экстренный сбор общественности и поднимать тему цифровой экономики и биометрии. Это был настоящий шок и ужас для всех, потому что никто не мог поверить и не был готов к тому, что все это так быстро возникло и идет на нас.
Программа готовилась втайне, а по сути, была создана Всемирным банком и через Международный экономический форум в Давосе навязана России. Через два дня ее собирались принимать, но этот блицкриг все-таки сорвался, и, благодаря неравнодушным людям, рискнувшим пойти против серьезной опасности, удар был смягчен. А Совет безопасности РФ на основании наших документов даже оперативно принял резолюцию об угрозе цифровой экономики для национальной безопасности.
Да, к сожалению, проблема сохраняется и обостряется, но никто не знает, как бы все сложилось в стране, если бы не эти самоотверженные шаги общественности.
Люди не могут поверить, что зло уже придвинулось вплотную и жадно дышит в затылок. Когда в 2009 году проходили первые родительские форумы в Пушкинском, то страшную опасность ювенальной юстиции понимали, пожалуй, только православные. Остальное общество отказывалось верить: «Этого не может быть! Да никогда они такое не сделают!» Годы напряженного труда по просвещению общества, несогласие со злом и сопротивление ему возымели результат: к людям стало приходить понимание угрозы и необходимости противостояния.
Да, это очень непростой труд - анализировать законы, привлекать общественное внимание и показывать людям опасность, когда она не только не очевидна, а даже, напротив, благообразно прикрыта «защитой прав», «безопасностью» и «удобством». Но мы все должны продолжать это делать. И тогда мы будем праздновать наши победы, без которых нас давно бы уже накрыло волной гораздо больших и разрушительных перемен.
Помните про лягушку?
- Которая, попав в клюв аисту, за горло его держала, чтобы не проглотил?
- Есть еще одна - которая попала в банку с молоком, но не сдалась и барахталась в попытках выбраться до тех пор, пока своими лапками не сбила молоко в масло. Мы сами не знаем, что у нас впереди, где будет почва, на которую мы обопремся, и когда именно она проявится. Но сдаваться нельзя никогда.
Да, мы находимся на войне, но ведь эту войну начали не мы. Наша ошибка в том, что мы позволили ее начать. Наша беда в том, что мы к тому времени морально ослабели. Наша задача - отстоять все то, что нам дорого.
Мы предали наших детей в 90-е годы, предоставив их самим себе - мол, теперь все так живут. Мы стыдливо отворачивались от хлынувшей на улицы и экраны безнравственной рекламы, отговариваясь тем, что мы на нее не смотрим, когда на нее во все глаза смотрели наши дети. Мы позволили извращениям войти в наш язык, культуру, жизнь. Мы разрешили убрать из системы образования процесс воспитания, и дети оказались предоставленными самим себе.
А потом мы стали наказывать родителей за их непутевых, заброшенных детей и разрушать ослабевшие семьи ювенальными технологиями. Мы согласились, что «теперь каждый сам за себя» и получили поколение эгоцентристов, которые не видят рядом с собой другого человека и живут исключительно собственными потребностями и выгодой. Мы предали собственные ценности и «посеяли зубы дракона», а теперь пришла пора горькой жатвы.
И вот нам страшно, и мы не знаем, что со всем этим делать, и малодушно прячемся в скорлупу быта: «Ой, да что там от меня зависит? Ведь у меня - семья, между прочим, и мне еще борщ варить нужно. Пусть другие, если хотят, воюют, а я молиться буду - ведь сказано: спасись сам, и тысячи вокруг тебя спасутся».
Почему-то в этом месте всегда идет искажение цитаты, как будто все разом забыли, что преподобный Серафим Саровский говорил о «стяжании духа мирна» как о залоге спасения, а вовсе не о спасении в одиночку.
Цитировать старца - легко и просто, но раз примеряешь на себя его слова - примерь тогда и его путь. Чувствуешь в себе силы стать столпом пламенной молитвы до небес - отлично, воюй молитвой, ступай на камень молиться тысячу дней, а не в супермаркет за постными «вкусняшками», прикрываясь напускным благочестием.
Мы восклицаем: что же это в мире творится, почему такое зло идет?! Но наружная грязь - всегда следствие внутренней нечистоты. Это вовсе не означает, что ты «грязный» буквально - ты можешь быть «просто» внутренне с этой нечистотой согласен.
В 1917 году революция пришла в Россию через «ложь, предательство и обман» - и сейчас у порога нашего дома снова маячат грозные тени.
Нужно помнить, что Господь дает испытания всегда по силам. Значит, надо каждому в себе пробудить эти силы и соединить. И сделать свой выбор, а уже из личного выбора каждого складывается общественный.
- Как можно присоединиться к Вашей деятельности?
- Мы всех приглашаем на наш сайт «Семья, любовь, Отечество» (http://semlot.ru), а также на видеоканал на ютубе (https://youtube.com/channel/UCHmEcjYLyqL9wzG4YhplZ7g), где мы размещаем важную информацию и аналитику по актуальным вопросам.
На радио «Радонеж» каждый четверг можно слушать мою авторскую программу «Территория семьи», а также круглый стол в ее рамках с участием интересных людей и грамотных экспертов.
Несмотря ни на что, неравнодушных людей, которые уже не боятся противостоять разрушительным глобализационным процессам, становится все больше.
На нашем сайте есть раздел «присоединиться», где размещены тексты обращений, телеграмм, адреса для писем, выдержки из законов и статей - все для ваших действий. Сбор подписей, отправка телеграмм - все это по-прежнему влияет на чиновников и депутатов, принимающих законы, ведь никому из них лишние очаги напряженности не нужны.
Не оставайтесь безучастными и действуйте!
Беседовала
Анастасия ДЕРЖАВИНА
Источник
Комментарии
И мои дети также.
Мы все учились понемногу,
Чему-нибудь и как-нибудь —
Из романа в стихах «Евгений Онегин» (1823 1831) А. С. Пушкина
гл. 1, строфа 5:
Высшее образование дает возможность Вам заработать на хлеб, а самообразование мне - на икру и на масло.
Природный ум может заменить любое образование, но никакое образование не может заменить природного ума. Arthur Schopenhauer
Сажайте правильно - Если посадить саженец, будет дерево.
Если посадить незаконного лесоруба, будет больше на сто деревьев.
Если посадить разрешившего это чиновника, будет больше на тысячу деревьев.
А если посадить их учителей?…
а в практике работает ОБЪЕКТИВНО ТЕХНОЛОГИЯ товарного производства такого товара как ЗНАНИЯ .............
Рулит массонский иудаизм суть которого- ложь и лицемерие.
ОБЫВАТЕЛЬ - Постоянный житель какой нибудь местности, образовано от обывать — «обитать, проживать».
Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными конституцией, и исполняющее все установленные конституцией обязанности.
В Российской империи слово «гражданин» официально обозначало «городского обывателя», то есть жителя города, горожанина (от последнего слова и произошло само слово «гражданин»).
Слово также употреблялось и в современном смысле; введение этого значения приписывается Радищеву.
Я иду только на те контакты, которые выбираю сугубо добровольно
Сажайте правильно - Если посадить саженец, будет дерево.
Если посадить незаконного лесоруба, будет больше на сто деревьев.
Если посадить разрешившего это чиновника, будет больше на тысячу деревьев.
А если посадить их учителей?…
Есть 9 уровней неофициального управления обществом и людьми.
По другому - 9 миров...:-)))
Каждый действует в своих интересах в меру своего понимания окружающей реальности, и в меру не понимания в интересах того, кто реальный мир видит более объективно...:-))).
Поступки других людей - это отражение того, что происходит в их личной жизни.
И, как правило, ко мне это не имеет никакого отношения.
Если Ваше благополучие зависит от того, как поступают другие, то, пожалуй, у Вас действительно есть проблемы.
Я не расстраиваюсь по поводу людей или ситуаций, они бессильны без моей реакции.
Зрелость — это переход от ожидания внешней поддержки к обретению внутренней. Friedrich Perts
Мне нету дела до объективного, мне достаточно моего субъективного.
Для чего то понимающих в физике: броуновское движение молекул знаете??? :-))) Поставят электрическое поле постоянного направления, и все молекулки летят куда хотят, но в результате все приплывают к конкретному полюсу...:-)))
А, как ранее уже Вами было продекларировано, что Вы не знаете, что такое принцип и зачем он нужен, и почему его нельзя нарушать, так понимаю- Вы флюгер...:-))) Плывёте туда, куда дует правовой ветер...:-)))
Приходится Вас разочаровать.
Не в привилегиях только, но и в обязанностях состоит существование индивида.
Потенциал идеологии иудейской уже установлен давно.
Система обуздания мысли уже в действии, в так называемой системе наглядного обучения, имеющей превратить гоев в немыслящих, послушных животных, ожидающих наглядности, чтобы сообразить ее...
Гои же не ведают ничего, даже непосредственного результата: они задаются обыкновенно минутным расчетом удовлетворения самолюбия в исполнении задуманного, не замечая даже того, что самый замысел не принадлежал их инициативе, а нашему наведению на мысль...
Вы плывёте туда, куда Вас направила эта Вами не признаваемая идеология...:-)))
НЕБО - пространство желаний и причин.
ЗЕМЛЯ - пространство действий и событий.
Хотите умного? Читайте и вникайте системы порождающие Государство Живое и Мёртвое:
http://maxpark.com/user/229128511/content/5402135
К сожалению стали строить государство Мёртвое.
Поэтому в России работает "Вещное право" ........
А вот ЧЕЛОВЕК это тот кто живет в более сложности процессе жизни - это три триединых совокупности процессов - это материальные, социальные, духовные ..........
Поэтому в до христианской Руси работало "Копное Право" ........
Вы же всё время пытаетесь выдать своеволие за свободу... Не понимаете, что нет у вас никакого права на что-либо, если в ответ на вашу претензию на что-либо, в среде не возникает неотторжимая обязанность обеспечить эту вашу халяву...:-)))
Это три триединых совокупности процессов - это предмет процессов, это технология работы процессов, это три триединых совокупности тенденций количественно-качественных взаимосвязей компонентов ...........
Комментарий удален модератором
Я живу в своём мире моих вещей и моих ощущений.
А не в мире Ваших измышлений, домыслов, предрассудков и Космических заблуждений в отношении других людей
Конституция РФ это договор не только русского, а и татарского, чувашского, чукотского этноса с государством…
Закон России - ПРАВО каждого на произвол, который ограничивается только правами другого человека
Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства (ст.2 Конституции РФ).
Народ (каждый) осуществляет свою власть непосредственно, а не только через органы государственной власти и органы местного самоуправления (ст.3 Конституции РФ).
Статья 17 Конституция РФ ч.3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
Статья 18 Конституции РФ
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими.
Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Статья 45 Конституции РФ
1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в РФ гарантируется.
Никаких прет...
Вы пришли в мир естественного права Вселенной либо на законных основаниях, либо в качестве сорняка, который должен быть выкорчеван...:-))) Сорняк ставится на Путь судьбы самоуничтожения по решению Всевышнего (Господь)...:-)))
Конституция РФ именно Договор человека русского Духа (белого (серебренного)) и не важно какой он национальности или рода по рождению...:-))) Договор учреждающий государство РФ с установленной в нём высшей ценностью имеющий наивысший приоритет при любых спорных правоотношениях. Хоть Вы по фамилии и по портрету вроде, как, гой, но по Духу явно не русский, а с Духом чёрным, иудейским...:-)))
Закон России запрещает произвол не только в отношении людей и граждан государства, но и вообще к кому-либо или к чему-либо...:-)))
Вы и как гражданин, и как человек нарушаете и ст.1, 2, 14 Конституции РФ и Закон Вселенной, который творящих произвол ставит в безусловнном порядке на Путь судьбы самоуничтожения
Люди нарушающие Закон России и Закон Вселенной - узурпаторы власти народа РФ принявшего Конституцию РФ.
К сожалению система судебной власти была заражена чумой ещё до Конституции РФ. В статус судьи вписали НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ статуса судьи. Тем нарушили ст. 1, 2, 14, а затем уже люди судьи сломали систему истинного народовластия с критиком снизу: ст.: 18, 45, 47, 64 Конституции РФ. Используют идеологию масонского иудаизма, суть которого ложь и лицемерие.
Потому ничего государство не гарантирует. Утрачен смысл государства РФ. ст. 18 Конституции РФ.
Мне интересны только мои собственные вещи и мои собственные ощущения моих вещей и себя самого, без никто.
Жить так, как Вы хотите, - это эгоизм.
Когда другие должны думать и жить так, как Вы хотите, - это не эгоизм - это уже паразитизм.
Эгоисты — добрейшие люди.
Они никогда не подуиают плохо об окружающих. Собственно, они вообще не думают об окружающих.
Зрелость — это переход от ожидания внешней поддержки к обретению внутренней. Friedrich Perts
Я не расстраиваюсь по поводу людей или ситуаций, они бессильны без моей реакции.
Поступки других людей - это отражение того, что происходит в их личной жизни.
И, как правило, ко мне это не имеет никакого отношения.
С момента перерезания пуповины начался мой путь освобождения от зависимости, материнского молока и прочего обеспечения и содержания.
Полностью свою свободу и независимость, полную дееспособность я обрёл в 18 лет.
Ну и какая же статья Конституции РФ ограничивает
ПРАВО каждого на произвол, или запрещает каждому
совершенно произвольно, по своему усмотрению, своими действиями создавать себе свои права (ст.21 ГК РФ) под своим именем (ст.19 ГК РФ) и пользоваться ими самому своей волей, в своем интересе и для своей пользы на основе самостоятельности и независимости (ст.1, ст.2 и ст.9 ГК РФ).
Статья 1 Конституции РФ
1. Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской (а вовсе не демократической) формой правления.
Статья 2
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.
Статья 14
1. РФ - светское государство.
Никакая религия (и никакая идеологоя) не может устанавливаться в качестве государственной или обязател...
Власть - это необходимое условие устойчивого развития во всех сферах, способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение, специфический инструмент управления, используемый для достижения поставленных целей даже вопреки сопротивлению.
Компетентность человека основывается на его личных навыках и знаниях.
Физические, интеллектуальные, психологические и нравственные возможности индивидуализированы, ими человек может обладать самостоятельно, без видимой зависимости от других людей.
Социальным источником власти является право, прежде всего право собственности.
Компетентность человека основывается на его личных навыках и знаниях.
Смысл государства РФ не мешать людям жить, не
препятствовать частным делам людей.
При этом для субъекта естественного права писаное право является объектом изучения и изменения, если писаное право не соответствует праву естественному Вселенной...:-))) Естественное право абсолютно...:-))) Его не изменишь.
Сила бывает двух видов: сила физическая и сила Знания...:-))) Они не равноценны. Физическая сила без Знания - деспотия.
Знание без физической силы - не действенно.
Знание и физическая сила может рулить. Куда-нить приплывёшь в зависимости от уровня Знания.
Смысл государства - организовать жизнь людей страны на основе истинной справедливости внутри страны и обеспечить защиту страны и людей страны от окружающей враждебной среды.
Кстати они могли Вас и не содержать и не обеспечивать...:-))) Могли сдать в приют, или вообще куда-нибудь скинуть..., но не скинули, но и разума не дали.
Полную свободу Вы не получили и не приобрели даже в 18 лет, поскольку понятия не имете, что такое свобода...:-))) своеволие - это не совбода...:-))) Это Путь судьбы самоуничтожения, как неразумного.
Я тут просмотрел, чего Зорькин по Конституции РФ говорил и писал.... офигеть... он же не знает и не различает Договор и Закон, чем они отличаются доуг от друга...:-)))
Вы то, Тимофеев, не читавший ст. 10 ГК РФ, сможете назвать признак Договора и Закона??? -))) Чем они друг от друга отличаются??? :-))) Уже писал: совокупность статей:
1, 2, 14; 18, 45, 47, 64.
Прочитайте анализ: Государство Живое и Мёртвое:
http://maxpark.com/user/229128511/content/5402135
Смысл государства - признавать, соблюдать и обеспечить защиту прав и свобод человека и гражданина…
Статья 2 Конституции РФ
Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.
Право это мера (порция) свободы.
Каждый вправе выбирать для себя свои пути, свою судьбу.
Каждый свободен самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом ст.45 Конституции РФ, ст.14 ГК РФ, ст.37 и 39 УК РФ.
Каждый свободен самостоятельно обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека ст.46 Конституции РФ.
Я читал ст.10 ГК РФ, я могу назвать признаки Договора и Закона
Статья 10 ГК РФ. Пределы осуществления гражданских прав
1. Не допускаются осуществление гражданских прав исключительно с намерением причинить вред другому лицу, действия в обход закона с противоправной целью, а также иное заведомо недобросовестное осуществление гражданских прав (злоупотребление правом).
Не допускается использование гражданских прав в целях ограничения конкуренции, а также злоупотребление доминирующим положением на рынке.
3. В случае, если злоупотребление правом выражается в совершении действий в обход закона с противоп...
ЮСТИЦИЯ (лат. justitia - справедливость)...:-)))
Ну, что же Вы статьи то распечатываете??? :-)))
Говорите, что может назвать признаки Закона и Договора... одни слова.. а дело где??? :-)))
Это ведь всего лишь одно предложение из трёх слов для одного и друго...:-))) И не надо словоблудия...:-)))
Юстиция является сферой неделимого правового поля, образованного человеком — как субъектом первичного права
Юстиция — правосудие, вид правоохранительной и правоприменительной государственной деятельности, в которой реализуется судебная власть.
Это всё проблемы тех кто их нанял на работу и тех кто оплачивает их своими налогами.
Огласите весь список, пжалуйста…
Статья 6 Конституции РФ
2. Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ.
Статья 19 Конституции РФ
1. Все равны перед законом и судом.
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
Якобы я полагаю, что будто бы я могу безгранично своевольно делать что мне в голову взбредёт, не подавляя желания внутри себя.
В действительности я полагаю что могу своевольно делать что мне в голову взбредёт только в границах моих прав.
Делать что-либо вне границ моих прав у меня никогда не возникает, и потому подавлять мне нету чего.
ЮСТИЦИЯ (лат. justitia - справедливость), без всяких от jus.
Законность обязана создавать баланс справедливого взаимодействия: претензия кого-либо на право на что-либо ≡ неотторжимая обязанность среды обеспечить исполнение претензии на эту халяву кого-либо...:-))) Это назначение судебной власти...:-))) Весы Фемиды...:-))) Чья вина тяжелее...:-)), того на дыбу...:-)))
Кстати, Вы вообще понимаете, что такое собственность и какой характер ей может быть прписан...??? :-)))
Частная (часть общенародной собственности), индивидуальная, личная собственность может иметь ТОЛЬКО относительный и условный характер...:-)))
Кстати, Вы бы определились что именно Вы говорите говоря про границы "моих прав"…:-))) Права бывают водительские…:-))) И бывает право на что-либо - то бишь, халява, которую Вы предлагаете окружающей среде обеспечить...:-)))
Что такое собственность и какой характер ей может быть прписан подробно установлено соответствующими статьями ГК РФ.
Статья 124. РФ, субъекты РФ, муниципальные образования - субъекты гражданского права
1. РФ, субъекты РФ: республики, края, области, города федерального значения, автономная область, автономные округа, а также городские, сельские поселения и другие муниципальные образования выступают в отношениях, регулируемых гражданским законодательством, на равных началах с иными участниками этих отношений - гражданами и юридическими лицами.
Раздел II ГК РФ. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ И ДРУГИЕ ВЕЩНЫЕ ПРАВА
Глава 13 ГК РФ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 209 ГК РФ. Содержание права собственности
1. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.
2. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения,...
1. Государственной собственностью в РФ является имущество, принадлежащее на праве собственности РФ (федеральная собственность), и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам РФ - республикам, краям, областям, городам федерального значения, автономной области, автономным округам (собственность субъекта РФ).
3. От имени РФ и субъектов РФ права собственника осуществляют органы и лица, указанные в статье 125 настоящего Кодекса.
4. Имущество
Статья 215. Право муниципальной собственности
1. Имущество, принадлежащее на праве собственности городским и сельским поселениям, а также другим муниципальным образованиям, является муниципальной собственностью.
2. От имени муниципального образования права собственника осуществляют органы местного самоуправления и лица, указанные в статье 125 настоящего Кодекса, (статьи 294, 296).
Частная собственност совершенно отдельна и независима от общенародной собственности.
Общенародная собственность это государственная и муниципальная.
"сами не учитывая интересы окружающей среды"
Мне нету дела до чужих интересов потому что мои права могут быть ограничены только правами других лиц в силу статьи 17 Конституция РФ, а вовсе не чужими интересами.
Права бывают водительские, документ удостоверяющий право владельца участвовать в дорожном движении в качестве водителя.
Это Вы врёте по комсомольской привычке словоблудия.
Якобы я "предлагаете окружающей среде обеспечить"
Я никому ничего не предлагаю.
Вы же сами определяете своё как бы право на всё, что Вам приглянётся и что в вашу пользу...:-_))) Однако, даже и Ваш монитор, хоть и Ваша собственность, но характера аболютного она не имеет...:-)))
ГК РФ ст. 209 п. 1 как раз и говорит про собственность имеющую характер абсолютный... Только в ней не перечисляется про какую конкретно собственность говорится в этом пункте...:-)))
А вот следующие статьи ГК устанавливают ряд ограничений и там уже говорится не про собственность, имеющую характер абсоютный...:-))) А про собственность имеющую характер условный и относительный...:-)))
Права могут быть водительскими...:-))) Как права водительские других водителей могут ограничивать Ваши права на вождение??? :-)))
Другое дело, что Ваши свободы ограничивают свободы других субъектов вожденмия...:-))) Но Вы ведь даже и не усвоили, что такое свобода и вообще утверждаете, что произвол поощряется законодательством РФ...:-)))
Если Вам нет дела до чужих интересов, так тогда Вы по определению не можете их учитывать при своём движении по Путям судьбы правового поля Вселенной и государства...:-)))
Как же Вы не предлагаете окружающей среде обеспечить Вам халяву...:-))) Когда любое вторжение в среду, Вас окружающую, Вы своей волей (сила меняющая обстоятельства) меняете эту среду. А с чего Вы решили, что ей это нравится...??? :-)))
Гражданские права и обязанности возникают из действий самих граждан (ст.8 ГК РФ).
Каждый сам, по своему усмотрению, своими действиями создавая себе свои права (ст.21 ГК РФ) под своим именем (ст.19 ГК РФ) и пользуясь ими своей волей, в своем интересе и для своей пользы на основе самостоятельности и независимости (ст.1, ст.2 и ст.9 ГК РФ) определяет и помечает наличие своих прав.
Каждый свободен самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом ст.45 Конституции РФ, ст.14 ГК РФ, ст.37 и 39 УК РФ.
частное, "прайвети" (private),
private — прил. - частный, отдельный, личный, приватный, негосударственный, рядовой, конфиденциальный
В среде разделения труда в обществе людей либо живёшь за счёт своего положительнонаправленного труда, либо превращаешься в паразита и только потребляешь и уничтожаешь то, чего создали люди положительнонаправленного труда...:-)))
Результат положительнонаправленного труда оплачивается частью заработной платой здесь и сейчас, и использованием обществом активов, созданных положительнонаправленным трудом, в последующей жизни человека, когда обязательность этого труда на благо общества прекращается. То бишь через пенсию, увеличением и улучшением условий жизни как общества в целом, так и отдельного индивида общества.
Обычно люди свои права на вождение своего Духа по Путям судьбы Естественного права Вселенной и писаного права государства не меняют ни на что...:-)))
Просто иногда делают неправильный выбор- оставаться человеком в среде разделения труда в обществе людей или превращаться в паразита в этой среде.
Другое дело, что официальный язык системы судебной власти может быть разным. В РФ это язык - русский. В других странах - язык народа страны.
Сообщение может прилететь разное, в т.ч. дубиной в лоб...:-)))
Частное право собственности = часть общенародной собственности в личном управлении индивидуума, и имеет характер только условный и относительный...:-))) Читайте ГК РФ...:-)))
Даже Ваше личная собственность, индивидуальная собственность и та всего лишь имеет характер относительный и условный...
Попробуйте в словарях найти слово произвол...:-))) Не найдёте...:-)))
Найти в словарях слово произвол?
Да скока угодна:
Произвол
Значение слова Произвол по Ефремовой:
Значение слова Произвол по словарю Ушакова:
Значение слова Произвол по словарю Брокгауза и Ефрона:
Значение слова «произвол» - Собственный выбор, собственное желание.
Способность выбирать среди многих волевых мотивов и побуждений.
Так что же такое произвол то??? Всё, чего угодно перечилили, а термин произвол не обозначили...:-)))
отвечает Олег Дорофеенко на комментарий сегодня 12.10.2018 в 08:28
Значение слова «произвол» - Собственный выбор, собственное желание.
Способность выбирать среди многих волевых мотивов и побуждений.
я требую исполнения обязанностей в отношении ко мне.
И потому я сам исполняю свои обязанности
Эгоисты — добрейшие люди.
Они никогда не подуиают плохо об окружающих. Собственно, они вообще не думают об окружающих.
Жить так, как Вы хотите,- это эгоизм.
Когда другие должны думать и жить так, как Вы хотите, - это не эгоизм - это уже паразитизм.
А кто сможен запретить мне использование неродного и иностранного языка?
Свободы не даны извне как произвол или подарок безличных сил и институтов.
Они в конечном счёте порождены (завоёваны, отстаиваются, выигрываются или, напротив, проигрываются) самими субъектами, самими гражданами данного общества: государство лишь фиксирует в Конституции, ГК и УК то, что сформировалось в реальной жизни, а не "одаривает" по своему усмотрению или произволу юридическим статусом своих граждан, не "дарует" им права и свободы, коренящиеся на самом деле в совокупности тех общественных, в том числе юридических, отношений, которые складываются на базе существующих объективно производственных и межличностных отношений…
Для юридического статуса личности необходимо, конечно, государственное (официальное) признание масштаба свободы, которым она пользуется или на который претендует, но сама эта свобода и её рамки даны отнюдь не властью и могут ею лишь признаваться Конституцией, ГК и УК в силу объективной необходимости или не признаваться вопреки этой необходимости, что подрывает её собственные основы.
Так это не бьющий Вас дубиной в лоб нападающий...:-))) Это Вы, не имеющий разума и понятия про добросовестность, не понимающий и не знающий интересы окружающих, влезли туда, где ничего не понимаете...:-))) Это хорошо, если вдарят просто дубиной в лоб. А то ведь просто сразу: "Мой меч- Ваша голова с плеч"...:-)))
Читайте и вникайте в ГК РФ ст. 10, раз понять, чего в Конституции РФ (Договор русского этноса с государством, учреждающий государство РФ, и содержащий Закон России - ЗАПРЕТ на произвол, - написано...:-)))
Собственность исключительно абсолютная - это право на выбор Путей судьбы...:-))) Эту собственность Крышует Господь = Всевышний (Аллах = СУЩИЙ - он в центре всего и ограничивает всё. За пределами его действия нет жизни )
Похоже вас тоже надо переформатировать...:-)))
Чтобы уважать права на что-либо других, надо хотя бы начать понимать их интересы.
Вы даже никак не в силах понять, чего говорите в реальности...:-(((
Права - это водительские права. А вот свободы - это реальность движения по Путям Судьбы.
Только, если это Ваш родной язык, то Вы уже на подсознании правильно понимаете образ символа обозначенного словом.
Чтобы также понять слово иностранное, таки надо пользоваться буквальным переводом иностранного слова, а не пытаться его наполнять своими иллюзиями.
Вы даже в суде можете пользоваться не родным языком и требовать переводчика на родной язык судьи...:-))) Но это будет уже перебор, поскольку судья изначально будет предубеждён против Ваших фантазий...:-)))
Свобода воли субъекта естественного права Вселенной разумного и добросовестного именно даны сверху Господом...:-))) Он крышует эту халяву.
Естественное ПРАВО Вселенной, в котором ЖИВОЙ - Человек личность- субъект естественного права Вселенной самоуправляемый в своём выборе действий свободен от произвола любой формы и содержания. «Вещь в себе». Трон внутренней власти внутри него, и он сам на троне том. Может выбрать для себя удар головой по бетонному столбу на большой скорости. Его воля. Однако голова разлетится на части. Значит, у него нет разума, и он сам своей волей по своей воле выбрал себе Путь судьбы самоуничтожения.
Критерий его Суда:
разумен- продолжай развиваться;
разума нет- становись на Путь самоуничтожения.
Принцип свобода воли- первый из принципов стоящий на страже живого. Нарушение его превращает живого в мёртвую машину (зомби).
Принцип- это та первоначальная истина, от которой отступать нельзя!
Закон естественного ПРАВА Вселенной- свобода добросовестной разумной воли от произвола любой формы и содержания. Это тот ПЕРВЫЙ принцип и та первая истина, лежащая в основе всех иных истин и принципов во Вселенной, от которых отступать НЕЛЬЗЯ. Он обеспечивает равновесность системы: право субъекта естественного ПРАВА на что-либо ↔ обязанность среды Вселенной обеспечить реализацию этого права. Господь привилегий никому не раздаёт. Он защищает не только право живого (самоуправляемого) на свободу выбора желаний и действий, но и возлагает на него обязанность не только нести ответственность за последствия своих действий, но и отвечать за свой выбор, в т.ч. и жизнью.
Мне без надобности чужие интересы, мне достаточно личных, моих собственных, отдельных от других.
Поступки других людей - это отражение того, что происходит в их личной жизни.
И, как правило, ко мне это не имеет никакого отношения.
В России неприкосновенность частной собственности, невмешательство в частную жизнь защищено, самоуправное нарушение прав на конфиденциальную информацию наказуемо.
Статьей 152.2 ГК РФ. "Охрана частной жизни гражданина".
Право на неприкосновенность частной жизни включает: запрет на сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия.
Статья 137 УК РФ. 1. Незаконное собирание или распространение сведений о частной жизни лица, его имуществе, его интересах, составляющих его личную или семейную тайну, без его согласия.
а за ними - свой мирок
там общественные крысы
жрут общественный пирог
Порадеем за народ!
Может он тогда поймёт -
Тот герой и патриот,
Кому водка лезет в рот!
Эгоистам весь мир без надобности, им своего мирка достаточно, отдельного, отгороженного от других…
Уважать это признавать права других и не посягать на их охраняемые Законом интересы.
Права и интересы других людей это ихи заботы, они сами себе создают, приобретают, определяют и обозначают свои права и интересы… Имеют такое право, а не обязанность…
Свобода это прежде всего свобода выбора, выбора движения, выбора своего пути, выбора своей, а не чужой Судьбы…
Это Вам Господь или Аллах сказали?
Или сами врёте?
А меня никто не крышует, меня никто не ограничивает
Попытайтесь, мало не покажется…
При еСеСеСеРе пытались…
И где он теперича?
А я был, я есть и я буду есть…
А я живу по своим собственным принципам, я сам себе создаю и выбираю свои принципы.
Государственный образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку ББК 74.202 П 68 предусматривает формирование во 2 классе умения определять смысловые связи слов внутри предложения, деление предложения на слова и трансформация его, осознание того, что морфема – материальный носитель смысла, а также формирование умения отличать изменение смысла в слове от изменения формы, формирование видения смысловых связей слов в предложении, различения словоизменения и словообразования, словообразовательный анализ слова.
Я никогда никуда не влезал в чужое, мне своего собственного хватает.
И мне интереснее договоры существительного Татарского этноса, нежели прилагательного русского
Нигде в Закон России нет запрета на призвол, наоборот по Закону каждый сам, по своему усмотрению (произвольно), своими действиями создаёт себе свои права (ст.21 ГК РФ) под своим именем (ст.19 ГК РФ) и пользуется ими сам своей волей (произвольно), в своем интересе и для своей пользы на основе самостоятельности и независимости (ст.1, ст.2 и ст.9 ГК РФ).
Родной язык он потому родной, что с ребёнком на этом языке говорят с рождения...:-))) Он подсознанием впитывается...:-))
А потом его стандартом начинаю гробить...:-)))
Я понятия не имею, что такое морфема.... да ещё, чтобы она была материальным носителем смысла...:-)))
А образом символа, его кодом, что является носителем??? :-)))
Есть:
писаное ПРАВО Государства Конституция РФ, которая признала естественное ПРАВО Вселенной.
Есть не писаное ПРАВО естественного ПРАВА Вселенной. Впрочем, запись есть:
http://maxpark.com/photo/user/229128511/album/48247
10 Заповдей Бога, которые Моисей от Бога передал иудеям, 2- Иисус именем Бога от имени Бога передал людям через иудеохристиан. Итого 12 Заповедей.
ПРАВО- Принцип суда и высшая ценность.
Право на что-либо- халява, которую кто-либо должен крышевать.
А слово "права"- это документ разрешающий вождение транспортного средства...:-))) Вы не там и не тому учились.
Да я понял уже давно... Вы косите под Сатану. Это она Любовь Мёртвая- любовь эгоистичная, для которой весь мир игрушка, когда любят не предмет своей люби а себя в этом предмете. Однако, если вам без надобности чужие интересы, а потому Вы вторгаетесь в них. поскольку считаете, что это несёт Вам пользу, то у Вас просто нет разума... я уж и не говорю про добросовестность... У лжецов и лицемеров истинной совести нет по определению...:-)))
Вы перечисляете статьи ГК РФ без понимания их содержания и что именно они декларируют.:-)))
Право на выбор Путей судьбы - собственность живого (самостоятельного) субъекта естественного и писаного ПРАВА, имеющая характер абсолютный как в естественном ПРАВЕ Вселенной, так и в писаном ПРАВЕ государства (Конституция РФ, ГК РФ)
только есть нюанс... Возможно Вы едете на танке по этим путям не обращая на малюток едущих по этим же Путям судьбы, не вашей, своей...:-))) Правила движения Вам, судя по вашим изречениям, не известны не интересны по определению.
Возможно, соблюдаете правила движения...:-))) В чём я шибко сомневаюсь, поскольку чтобы соблюдать правила их таки надо знать
У меня ничего подсознательно не делается, я всё делаю только сознательно.
Моя жизнь такова, какой мои мысли, мои решения, мой выбор её делают.
Я не верю тому, что слышу; не верю традициям только потому, что они передаются из поколения в поколение; не верю тому, что повторяется многими; не верю догадкам… не верю Вашим хозяевам и старшим только из-за их авторитета. Когда я удостоверяюсь путём наблюдения и анализа, что принцип сообразуется с причиной, что ведёт он к моей пользе и к моему благополучию, принимаю его и держусь за него.
Символ и является образом, в отличие от представления и от понятия.
Правила, установленные правомочным правооблалателем, мне всегда интересны, нужно знать край чтобы не падать…
Мне Ваш Бог ничего не передавал.
Где мне надо, там я и учился.
Чему мне надо, тому я и учился.
Мои права, которые я сам себе создаю, являются непосредственно действующими и определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления согласно ст.18 Конституции РФ.
Статья 18 Конституции РФ
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления.
Офигеть. Неразумность и глупость Тимофеева не имеет границ...
У Татарского этноса свои высшие ценности, однако для людей татарского происхождения, занимающихся положительнонаправленным трудом разумных и добросовестных, без всяких условий подходит высшая ценность обозначенная в Конституции РФ, поскольку она не подходит только вампирам, ворам, жуликам и прочим паразитом паразитирующим в сфере разделения труда в обществе людей. И она никак не унижает высшие ценности татарского этноса...:-)))
Чтобы читать Конституцию РФ осознайте чего там подразумевается под словами свободЫ, Человек, гражданин, что такое высшая ценность, права, ПРАВО, право на что-либо.
Без понимания обозначенных терминов, Вы просто занимаетесь словоблудием применяя ссылки на какие-либо статьи чего-либо.
Есть Договор Конституция РФ, и есть Закон России, который декларирует Конституция РФ, ГК РФ.
Закон- предел свободы воли.
Договор- предел правоотношениям.
Закон России- ЗАПРЕТ на произвол. Только в этом случае государство правовое и светское. Во всех иных случаях оно не правовое, не светское, и соответственно, не социальное, а деспотия понятий судей РФ
С логикой не дружите совсем...:-))) То бишь, Вы не дышите и все процессы в вашем организме строго проходят под управлением Вашего сознания...:-)))
Возможно, если Вы компьютер...:-))) Однако и в этом случае у вас есть ПЗУ, БИОС, программа внедрённая программистом, которая таки зависит от подсознания и сознания прораммистаи многих других вещей...:-)))
"путём налюдения и анализа, что принцип сообразуется с причиной"
Офигеть... Вы же не знаете, что такое принцип и почему от него нельзя отступать...:-))) сами ведь это декларировали...:-)))
Символ не является образом...:-))) Образ всего лишь картинка символа нарисованная вашим мозгом на внутреннем мониторе вашей головы. И соответствие этой картинки объективной реальности слишком не идеально по многим причинам как объективным так и субъективным.
Это у Вас в еСеСеСеРе стандарты были обязательными.
В РФ установлен другой правопорядок.
Стандарты и строительные правила применяются на добровольной основе, если только Вы сами не заявите об их применении или в законе не будет написано, что они обязательные.
ФЗ РФ 29 июня 2015 года № 162-ФЗ "О стандартизации в РФ"
Статья 4. Принципы стандартизации
Стандартизация в РФ основывается на следующих принципах:
1) добровольность применения документов по стандартизации;
Статья 26. Общие правила применения документов национальной системы стандартизации
1. Документы национальной системы стандартизации применяются на добровольной основе одинаковым образом и в равной мере независимо от страны и (или) места происхождения продукции (товаров, работ, услуг), если иное не установлено законодательством РФ
Если бы, конечно, оно так и было.
Но так как это не так, так оно и не этак.
Такова лигика вещей.
— В нашем мире возможно всё.
— Поправочка: в Вашем.
В моём — всё по моим правилам. (Чеширский Кот)
У меня всегда всё получается по моему.
Ждёмс…
«Возвращение к НАЧАЛУ называется покоем, а покой называется возвращением к сущности. Возвращение к сущности называется постоянством. Знание постоянства называется (достижением) ясности, а незнание постоянства приводит к беспорядку и (в результате) к злу. Знающий постоянство становится совершенным; тот, кто достиг совершенства, становится справедливым.
При установлении порядка появились имена. Поскольку возникли имена, нужно знать предел (их употребления). Знание предела позволяет избавиться от опасности.
Страна управляется справедливостью, война ведётся хитростью…
Когда в стране много запретительных законов, народ становится бедным.
Когда у народа много острого оружия, в стране увеличиваются смуты.
Когда много искусных мастеров, умножаются редкие предметы.
Когда растут законы и приказы, увеличивается число воров и разбойников…» (ДАО гармония мира). Это тысячи лет тому назад написали… людям не хватило многих тысяч лет, чтобы усвоить…:-)
Он говорил с иудеями, говорил с мусульманами, говорил с китайцами, говорил с индусами...Вы дрескодом или фэйсом не вышли ещё в люди...:-)))
Вас Сатана подавила уже на внутреннем фронте...:-)))
В природе есть самая настоящая, природная, модель развития человеческого общества… состоящая из типа Тимофеевых...:-)))
Есть такой клеточный слизевик Dictyostelium discoideum. (можно рассматривать и плазмодиальных слизевиков). Его жизненный цикл позволяет проследить, как воздействия внешних факторов на развивающиеся клетки могут сказываться, в конечном счете, на организме.
Клеточные слизевики обычно существуют в виде свободноживущих амебовидных клеток, или миксамеб, которые питаются бактериями, окружая и поглощая их.
Они размножаются делением и проявляют слабую морфологическую дифференцировку, пока не исчерпается имеющийся запас бактерий. В ответ на голодание клеточный слизевик образует споры. Отедельные клетки сначала группируются, образуя подвижную массу, похожую на слизевик и называемую псевдоплазмодием. Перед тем как образовать и рассеять споры, псевдоплазмодий мигрирует на новое место.
Это удивительная стадия жизненного цикла предотвращает попадание спор на старое место, где уже больше нет бактерий.
Агрегация миксамеб происходит в тот момент, когда одна или несколько голодающих клеток начинают выделять в среду
Конечная судьба отдельной клетки определяется в ходе развития её положением в конгломерате клеток. Первые объединившиеся клетки обычно дают начало передней части псевдоплазмодия, тогда как вступившие в ассоциацию последними образуюти его основание. Когда миграция прекращается, клетки апикальной области формируют ножку развивающегося «плодового тела». Затем клетки задней части псевдоплазмодия перемещаются к верхушке ножки и становятся спорами. Наконец базальный диск и клетки ножки погибают, и споры рассеиваются. При попадании на теплый влажный субстрат они прорастают.
Если внимательно вчитаешь, начнёшь понимать, где здесь; бог, любовь; где право, где идеология; по каким рельсам идёт развитие, какая идеология позволит всё время, БЕЗУСЛОВНО, быть в месте выбрасывания спор, а не на месте ножки
Соцобязательств не писал.
Никаких обещаний никогда не даю.
http://maxpark.com/user/1992545763/content/6504268#comment_96572217
Это три триединых совокупности ПРЕДМЕТНОСТИ организации и работы товарного производства такого ТОВАРА как ЗНАНИЯ .......... Это визуальная информация, это вербальная (вербум это слово), виртуальная или просто ОБРАЗНОЕ ................
Таки вот современный этап товарного производства знаний переходит от господства визуального сознания и знаний к господству вербального, а затем пойдет ЭТАП виртуального .........
Так ЧО БЛ это просто ПРАКТИКА жизни а не твое сабачье безграмотное мнение .............
Надо, чтобы люди поняли суть системы обозначенных в моей жалобе в КС РФ
http://maxpark.com/user/229128511/content/5402135
с просьбой устранить НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ статуса судьи и восстановить в системе правосудия истинное народовластие, и таки начать ИСПОЛНЯТЬ Договор русского этноса с государством, содержащий Закон России - ЗАПРЕТ на произвол.
КС РФ через жульничество отказался исправлять правовую систему. Президент видимо, как то от них зависит. Ни одна партия не требует привести правосудие в соответствие Конституции РФ. Видимо- реально агенты ТНК и бараны наподобие Чефанова…, который сбежал от меня в Пустоту Тьмы своих ч.с..
...... Впечатление такое, что растят из детей вундеркиндов. Класс английского разделили пополам - часть успевающих, и часть нормальных. Так на текущий момент в ту половину класса, где не расширенная программа, потихоньку переходят все "вундеркинды" из "успевающей" половины..!
..... А учебники для 3 класса - вообще отстой, - наши старые книжки для 5 класса были намного доходчивее, с правилами на русском, с произношением... А сейчас сплошные картинки, где не сразу понимаешь, что нарисовано.
.......Ну например: кусок земли с забором, типа участок дачный, на нем домик и два дерева, подписано "estate"; - а теперь ответьте, как третьеклассник должен это перевести, если даже в словаре этого слова нет...
поместье ср.р.
наследие ср.р. (inheritance)
недвижимость ж.р. (law)
имущество ср.р. (Бизнес)
Пользуйтесь перводчиком:
http://www.online-translator.com/
Cambridge dictionary en-ru
Перевод «estate» в англо-русском словаре
участок, территория, поместье, имущество, состояние