Фурсенко решил бороться «с экстремизмом»

Как глава Минобрнауки отреагировал на массовые выступления молодежи, в рядах которой было немало студентов и даже школьников

Андрей Терентьев

27.12.2010 

«Студентов, которые не учатся, а «тусуются», нужно отчислять», - заявил на днях Андрей Фурсенко. По его словам, только пятая часть студентов серьезно относится к учебе, остальные просто лоботрясничают. Глава федерального ведомства предложил закручивать гайки и «проявлять жесткость в требованиях к учебе».

Подобную банальную сентенцию министр завершил в лучших традициях демагогического морализаторства: «Люди в вузах и школах должны понимать, что для них главное дело - учиться. У них не должно быть этого свободного времяпровождения. Давайте говорить откровенно: у нас серьезно учатся в вузах сегодня 15-20% студентов, остальные – тусуются».

Министр глубокомысленно заметил, что, если люди «не видят для себя четких перспектив», они начинают думать, чем себя занять. «У человека, который всерьез погружен в дело, таких проблем не возникает. Одна из наших задач - сделать сам процесс учебы востребованным. Если мы будем отчислять людей, которые не учатся, - мы сможем решить часть этой задачи», - сказал Фурсенко.

С одной стороны, банальности, которыми министр накормил журналистов, сами по себе ни хороши, ни плохи.

С другой - г-н Фурсенко, кажется, даже не понял, что он сказал.

Если в вузах лишь четверть студентов действительно учится, то почему Минобрнауки не снимает голов с нерадивых ректоров и не закрывает «конторы», которые перестали проявлять требовательность к посещаемости и учебе своих воспитанников, за которых государство платит им деньги из бюджета.

Или речь идет о частных «вузах», которые развели усилиями либеральных руководителей Минобрнауки до бессмысленного количества? В самом деле, в каждой подворотне каждого поселка (не то что – города!) – то академия, то университет. Идея о том, что множество вузов породит небывалую конкуренцию и улучшит отечественную систему образования, с треском провалилась. Об этом говорят уже все эксперты.

И даже когда это стало ясно всем, Минобрнауки ничего не сделало для закрытия контор, ставших «платным отсидником» для молодежи, которая не хочет идти в армию или для домохозяек с Рублевки, желающих козырять престижной корочкой.

Во многом это происходит из-за извращенного представлениями либерального радикализма сознания чиновников Минобрнауки, во многом – по причинам более прозаическим: злые языки наперебой шепчутся, сколько «откатывают» частные вузы чиновникам за то, чтобы те их не трогали. И – не трогают. А «студенты», как рассказал нам министр, «тусуются».

Тем временем модернизация образования идет полным ходом и скоро завершится окончательной победой идей господ Кудрина и Фурсенко. По всем законам сегодняшней драматургии хеппиэнд неминуем.

Педагоги и журналисты жалуются не столько даже на нехватку информации, сколько на «дефицит смыслов», отсутствие идей, невнятность комментариев, нечеткость позиций и недостаток удобоваримых объяснений «реформаторов».

Минфин и Минэкономразвития прячут «реальные смыслы» реформы образования за семью печатями, как какую-нибудь государственную тайну. Однако, вполне понятно, что речь идет об экономии на образовании, чтобы на сей счет ни заявлял г-н Фурсенко и иже с ним. Видимо, массовое образование государству не нужно. Элитное же будем развивать, понятное дело, в Сколково.

Отныне Сколково – наше все: ум, честь и совесть российской модернизации.

Какой в итоге такой политики «элитаризации» образования получится народ в «этой» стране – ясно и без всяких комментариев министра. В массе своей – дегуманизированный и слабообразованный.

Нагляднейший пример реакции «электората» на все фокусы, проводимые с российским образованием - голоса, раздающиеся из Интернета:

прохожий

Как надоели эти дурацкие эксперименты! Ведь было в нашей стране самое лучшее образование в мире, это так и только так! Силиконовая долина на 50% выпускники советских вузов. Кто насоветовал все сломать? Америкозы? Или другие? Профурсенко об этом помалкивает.

аспирантка

Во времена Веймарской республики система дала сбой: инфляция обесценила преподавательские оклады, и профессора понесли на блошиный рынок фамильное серебро. Бал правила денежная олигархия, но продолжалось это недолго. Немецкие интеллектуалы возненавидели республику, и многие из них вскоре поддержали Гитлера. При чем здесь наш ЕГЭ и прочие выверты с системой образования? А при том, что в России власти пошли по пути злополучной Веймарской республики – и даже еще дальше. У нас не только обесценились академические оклады, и ученых и педагогов вытолкнули в переход торговать китайскими шмотками, престиж работников образования таков, что их впору называть «новыми люмпенами». И за это спасибо, в том числе господину-товарищу Фурсенке.

Anykey7

А я товарищу Фурсенко верю! Достаточно посмотреть на все предыдущие реформы в нашем государстве: монетизация льгот, реформа ЖКХ и т.д. Как все отлично получилось, как все довольны, как радуются, как благодарят партию за это. И здесь все будет хорошо, как заокеанский доктор Шапиро прописал.

Guest

А когда-то все кружки, студии и клубы были бесплатными. И теперь – все кружки, и клубы, и студии, и экскурсии для детей нашей элиты, в Англии и в Америке своих детей учащей, тоже бесплатные. За наш с вами счет, господа «дорогие россияне» - козлы и лопухи, которых околпачивают господа фурсенки.

Lyupmen

Замечу про реформы: факт признания четверти 100-балльных оценок на ЕГЭ липой – это махровая коррупция в образовании, водимом Фурсенкой к высотам модернизации. Но есть в его реформах и положительное: заработали на реформе образования врачи со справками об инвалидности и издатели макулатуры для сдачи ЕГЭ, под которую в московском Доме книги, например, отведен целый подвал. Скопирована американская система замера знаний, когда дети рассылают свои результаты во много университетов и потом выбирают лучший вариант. Но в Америке этот процесс занимает год. Кроме того, американские университеты рассредоточены по стране, а в семьях есть деньги детей содержать (то есть кормить и снимать им жилье) не дома. А у нас на это способны единицы семей.

Тим Бак

Про перевод школ на фурсенковскую оплату труда учителей и финансирование учебных заведений, про перевод школ и вузов в новую юридическую форму. Понятно, и это не скрывает правительство в пояснительной записке к закону, все направлено, прежде всего, на то, чтобы существенно уменьшить количество бюджетных учреждений, как на федеральном, так и на региональном и муниципальном уровнях. С праздничком, «рассияне»!

А.Г., директор школы

Цитата из Фурсенко: «Я считал и считаю, что школа не должна подменять собой систему социального обеспечения, но невозможно жестко избавляться от учителей, даже если они для образовательного процесса не очень нужны. Но незаполненность классов может идти во вред образованию. В таком случае эффективность расходования бюджетных средств может быть повышена за счет сокращения учителей. Но эти сэкономленные деньги должны пойти на улучшение условий образования, на повышение зарплаты оставшимся учителям».

А теперь мой комментарий. Предлагаемое Фурсенко увеличение числа учащихся в классе до 35-45 убьет школу. Это – первое. А дальше – про учителей. Это кого он предлагает лично мне «сокращать»? Людей, которые верой, правдой, умом и здоровьем проработали в школе по 20-30 лет? Которые имеют опыт работы огромный? Пусть идет, и сам разговаривает с коллективом, если он такой борзой, умный и бесчеловечный! Такого министра образования у нас еще не бывало! Ему не жалко ни детей, ни учителей. В этом случае ему надо навсегда запретить работать в образовании!!! Люди, президент, премьер, что же вы молчите, слыша подобные заявления от министра? Это – угроза безопасности страны.

Nikomedushka

В школе, где учится моя дочь, нет анатомии, дети к врачу приходят и не знают, где селезенка или печень. В школе нет астрономии, и дети задирают голову к небу и не знают, что за звезды святят на них! Зато есть 2 урока толерантности в неделю, а раньше это называлось «воспитывать интернационалистов», и – без всяких уроков. Что происходит со школой в России? Может быть, министр Фурсенко объяснит?

Где-то система устарела, а где-то перепортили то, что было хорошего. Реформу школы нужно хорошо обдумать и обсудить с учителями и родителями, а не только внутри министерства образования и в минфине.

Нужна в школе и антропология, и культура, а не только «основы рыночной экономики». И "Отцы и дети" важны не меньше, чем физкультура.

…Пустившись в объяснения по поводу участия молодежи в бурных декабрьских событиях, г-н министр почему-то прошел мимо того факта, что в толпе бесновалось немало и подростков. Может, по фурсенковской логике, и их – как студентов – пора отчислять из школы? Тогда уж точно можно будет закрыть пяток школ и доложить правительству об «оптимизации» и заветном сокращении расходов на образование.

Специально для Столетия

Комментарии

доцент

27.12.2010 16:30

А всё-таки, согласитесь - отличную кандидатуру подобрали! Филиппов всё-таки - ректор, ему жаль было всё огульно ломать...  А профурсенко - не сомневается. Заставь подлеца Богу молиться - он иконостас расшибёт. А школьники теперь не только селезенку не знают, но и радиус Земли, и расстояние от Земли до Солнца. Правда, палка о двух концах - такие необразованные могут очень большую Манежную устроить.  Так, что профурсенки и в Лондон не успеют. Тем более - погода с ума сошла, аэропорты закрыты...

Людмила

27.12.2010 17:06

"В толпе бесновалось немало и подростков." Бесы никогда не говорят правду. А то, что они выдают нам, всегда из системы лжи и заблуждений. Безответсвенная пассивность людей старшего поколения, как соблазнительная пародия на адаптацию к новому мировому порядку, привела к тому, что выступили мальчишки. И эти мальчишки оказались храбрыми. "Сатана - обезьяна Бога" - блаж. Иероним). И поэтому разъяренные деятели тут же набросились, называя подростков и "недоумками", и "с плохой наследственостью" и т.д.
Ай, да - дяди-мудрецы! Так, надо встать стеной на защиту наших детей!

Emily

27.12.2010 18:36

Нашим министрам наплевать на образование. Их дети учатся в специальных закрытых школах, а высшее образование получают за границей.

Beruza

27.12.2010 18:39

Вот пишем мы коментарии, возмущаемся: нам "разрешают" "выпустить пар".Скажите, умные люди,так как же КОНКРЕТНО что-нибудь изменить к лучшему, как защитить наших детей и что делать?

Бобок

27.12.2010 21:15

Активную, протестную часть молодежи хотят лишить права на образование - сигнал очевиден.  И это демократия такая... а министры - это менеджеры. Только чьи?

Николай

27.12.2010 21:35

Если разобрать все, что сделано с системой образования - среднего, профессионального, высшего - то ни в чем мы не увидим ни грана здравого смысла, ни на копейку пользы для страны. Все воззвания к здравому смыслу, как мне кажется, давно исчерпали себя - нет и не может быть его у фурсенки и его хозяев (ибо эта фигура наконец-то выглядит среди всех наших министров образования тем, что они из себя являли - марионеткой). Что может сам фурсенко сделать, кроме невнятных речей о какой-то мнимой пользе проводимых реформ? Он действует так же, как все деятели из власти, дум и т.д., когда их приглашают на телевидение. Как только они слышат первый вопрос, начинается поток сознания, который перебить невозможно. Они никого не слышат, им интересны только их речи, речи зомби, потому что своей головы нет. Вопрос - где голова? Нам в свое время наш главный гарант много говорил о друге Билле и других "друзьях". Вот где голова, вот откуда уши торчат. Из массы наших теперь уже бесспорно тупых студентов по закону больших чисел один - другой пробьются к вершинам науки, где их и подхватят американские университеты, работайте , ребята, на славу USA. Да и то - где этим ребятам работать у нас? У фурсенко и иже с ним? Там у корыта своих хватает...Обидно только - смотришь на авторов западных статей, сколько там фамилий наших ребят...

Костя

27.12.2010 21:54

Ну что вы ополчились на бедного Фурсенку! Он ревностно исполняет то, что ему поручено сверху: окончательно уничтожить в России образование и науку. Не сделает - выгонят, наймут другого фурсенку.

Карел Чапек

27.12.2010 23:28

   Одно из величайших бедствий цивилизации - учёный дурак.

Юля, студента истфака МГУ

28.12.2010 2:49

Почему я открыла эту статью? Не знаю. Но прочитала и прищла в ужас. ВСЕ ЧТО НАПИСАНО - ПРАВДА. И оттого стало еще страшнее.

2017

28.12.2010 12:21

Пора уже матросу Железняку из тени столетия выходить на авансцену и попросить временных министров - лучшего в мире министра финансов и лучшего в мире оболонизатора страны на либеральную свалку истории - КАРАУЛ (НАРОД) устал!

Дуся

28.12.2010 17:01

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко предлагает ввести персональную ответственность педагогов за поведение учеников.

"Главная задача - это, во-первых, персональная ответственность, даже не министров, а тех, кто непосредственно общается с детьми - директоров школ, учителей, преподавателей вузов, чтобы это не заканчивалось только уроком", - сказал министр в ходе заседания Госсовета, на котором обсуждаются проблемы демографии и национальных взаимоотношений.

По его словам, за последние две недели состоялось два крупных мероприятия под эгидой Минобрнауки - совещание всех министров образования регионов и встреча ректоров ведущих вузов, где эта тема была одной из центральных. См.:
http://www.mk.ru/politics/news/2010/12/27/555322-za-deystviya-podrostkov-na-manezhnoy-mogut-otvetit-ih-shkolnyie-uchitelya.html
Он - сумасшедший!

Анатолий

28.12.2010 21:18

«Студентов, которые не учатся, а «тусуются», нужно отчислять», - заявил на днях Андрей Фурсенко. По его словам, только пятая часть студентов серьезно относится к учебе, остальные просто лоботрясничают. Глава федерального ведомства предложил закручивать гайки и «проявлять жесткость в требованиях к учебе».
А школьники?Если кто помнит, то в советское время 5-7 классы по нынешним определениям назывались бы "основной средней школой", а 8-10 "полной средней школой". В начале 90-х перешли на новый концерн,отказавшись от обязательного среднего образования:в период тотального обнищания народа,переделов всего и всех было не до образования.
Простой факт  на примере физики:6 и 7 классы при 2х часах в неделю были пропедевтикой,зато с 8-го класса начинался систематический курс на 12-13 часов за 3 года(8-10 классы). Но "яйцеголовые" решили, что при отмене обязательного среднего образования ученики должны ОЗНАКОМИТЬСЯ со всеми вопросами физики, поэтому многие темы из 10 класса были перенесены на ступеньку ниже. При этом структура изменилась: 2+2+2 в 7-9 классах (за годы реформ успели перейти на 11-летнее образование),т.е время на пропедевтику увеличилось при одновременном уменьшения времени на систематический курс. Тем, кто не в теме, могу сообщить, что 4+4 на физику в старшей школе(10-11) уже считается профилизацией и чуть ли не углублением.В большинстве же школ нормальная практика:2+2 в 10-11 классах!!!. Т.е. с 12 часов систематичемкого курса мы перешли на 4-8 (а 8-это maximum maximorum!). При этом старший и младший президенты говорят о какой-то модернизации и т.п.Какая модернизация и с кем? Самое плодотворное (7-9 классы) для развития время отводится на рассказы про науку,зато потом уже развивать будет нечего и некого (это к вопросу о лоботрясничании). И обратите внимание:при возврате к обязательному среднему образованию остались на прежней структуре 5-9 и 10-11,хотя логика подсказывает, что надо тогда вернуться к 5-8 + 9-11.Кстати, кто читал проект начала 2000-х о переходе на профильное обучение?Там был изумительный перл со ссылкой на западный опыт,что там профильное обучение длится 3-4 года, поэтому у нас будет 2 года (за смысл ручаюсь!).
Маразм в образовании крепчает!!!И если российская школа еще как-то держится, то не благодаря, а вопреки!!!
(Учитель с почти 40-летним стажем (3 гранта Сороса,4 гранта  Фонда "Династия")).

Элла

29.12.2010 0:16

Почему мы равнодушно читаем подобные статьи? Вилимо потому, что ВСЕИ НАДОЕЛО! Нас так заунижали, что на все всем плевать. Надо же так унизить систему образования, что учителя (как я, например) вознинавидели правительство до чертовой матери. Если оно считает, что нас можно "вычислить"  по бухгартерской ведомости - они идиоты. Вожможно, идиот Кудрин, но мы так вериди Путину, считая, что онт разумный человек. Увы, не склалось.

Август

29.12.2010 10:44

Неужели не понятно, что образование, да и все ключевые отрасли страны не могут постоянно жить в состоянии реформы? Реформа - это стресс для любой системы. Любая система дает максимальный эффект в состоянии устойчивости и долгосрочного планирования. А перманентная "реформа" может привести лишь к деградации и примитивизации учебного процесса. Если министры такого не понимают, тогда зачем они нужны?

007

29.12.2010 10:50

все-таки рожа у фурсенки вороватая

Алевтина

29.12.2010 14:52

ЭЛЛА, дорогая, Вы ничего не напутали? Вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО учитель??
Слово вознЕнавидели пишется через Е.
И все-таки, УВЫ, не СЛОЖИЛОСЬ.
Господи, спаси и помилуй наших внуков.

Алевтина

29.12.2010 16:15

А свои дети у Фурсенко есть? И где они учатся?