КОГДА, ПОЧЕМУ И КАК ПРОИЗОЙДЁТ ЛОКАЛЬНАЯ И ВСЕОБЩАЯ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ
1. Мною изобретены дешкомпьютеры и система программирования на естественных языках для дешкомпьютеров и компьютеров.
2. Для всеобщей дешкомпьютеризации достаточно того, что с помощью дешкомпьютеризации с раннего детства можно учить человека мыслить по тезису Эдисона: «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить».
3. Однако дешкомпьютеризация ограничивается пока только отдельными семьями и отдельными детскими садами и отдельными даже не школами, а отдельными классами.
4. Почему?
5. В принципе, «элиты» не заинтересованные в повышении уровня развития народа, в том, чтобы знания и совершенствование были бы открыты для всех.
6. Но тогда ПОЧЕМУ «элитами» были поддержаны книгопечатание, радио, телевидение, компьютер с интернетом? Ведь эти инструменты тоже можно использовать для развития и совершенствования ЛИЧНОСТИ, и вследствие доступности этих институтов, их можно использовать для развития и совершенствования ВСЕГО НАРОДА.
7. А дело в том, что УПРАВЛЯЮЩИЕ «элиты» поняли, что книгопечатание и газетопечатание, радио, телевидение, компьютер с интернетом можно использовать, в первую очередь, для УПРАВЛЕНИЯ ТОЛПОЙ, для влияния на толпу, а также, так как эти институты полностью контролируются «элитой», стало возможных дозировать знания, а не свободно их распространять. Этим занимаются политтехнологи от «элиты». Всем же понятно, в чьих руках находятся эти институты влияния.
8. Эту же политтехнологию, но уже в глобальных масштабах и реализуют заправилы проекта ВикиЛикс.
9. Теперь посмотрим на дешкомпьютеризацию, как на проект создания нового института, новых инструментов, наряду с известными, для оказания воздействия на людей.
10. Если дешкомпьютеры будут в каждой семье, у каждого человека, включая детей в кармане, то чем это средство влияние отличается, скажем, от газеты или телевидения, или интернета?
11. Школьники и даже дошкольники, а также родители, контролирующие учёбу детей, будут ЕЖЕДНЕВНО по многу часов держать в руках дешкомпьютеры с дешпрограммами.
12. И то, что будет содержаться в этих программах, будет ВЛИЯТЬ на сознание и подсознание детей и взрослых не меньше, а, по-моему, больше, чем все остальные средства влияния вместе взятые.
13. Читать газеты и смотреть телевизор никто не обязан, и даже в некоторых семьях обходятся без этого.
Но делать школьные уроки вынужден каждый человек в течение одиннадцати лет ЕЖЕДНЕВНО по нескольку часов.
14. Важно понять, что наиболее глубоко на сознание и подсознание людей влияет не просто просмотр телевизионных программ, а глубокое и заинтересованное УЧАСТИЕ в процессах программирования с участием устной и письменной речи, а также с участием предварительной мыслительной творческой работы. Главным становится то, на что эта работа будет направлена. Под управлением кого эта работа будет находиться.
15. Таким образом, те, кто поймёт и использует это новое средство влияния на людей, тот и получит преимущества в достижении своих целей управления людьми.
16. И я не исключаю, что в какой-нибудь, скорее всего, в огромной стране (Китае?) руководство страны поймёт и использует возможности дешкомпьютеризации.
17. В заключение обращаю ваше внимание на замечание Президента России Медведева о применение комиксов с целью воспитания народа в нужном ему направлении.
18. А также обратите внимание, что одной, всего лишь одной из возможностей использования дешкомпьютеров является именно просмотр комиксов, что включено в предлагаемую мной технологию ДешАрт. Это предлагаемый мной новый вид искусства.
19. Смотрите мои видео ролики из альбома ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ.
20. Заодно сообщаю, предвидя возражения любителей электронных гаджетов: не думаете ли вы, что то, что можно сделать дешкомпьютеры из бумаги, отменяет возможность сделать их с применением электронных и нанотехнологических компонентов?
21. Главное в дешкомпьютере не из чего он сделан, а для чего он сделан.
22. Дешкомпьютер сделан для нашего мышления, а не вместо мышления.
23. А пока сильные мира сего ни возьмут дешкомпьютеризацию в свои руки, отдельные семьи вполне могут взять на вооружение дешкомпьютеризацию своих семей и воспользоваться ею в деле воспитания и развития себя своих детей. Ведь простые дешкомпьютеры можно за один час сделать из простой бумаги даже без применения (пока!) электронных компонентов.
Комментарии