Политики США - проблема русских заключается в том, что они русские!
Политики США - проблема русских заключается в том, что они русские!
Статуя "Свободы"
Ряд американских политических экспертов считает, что отношения с Советским Союзов во времена холодной войны, были гораздо лучше, чем сейчас с Россией. Причиной этому можно назвать то, что у администрации Трампа «связаны руки», она не может установить хорошие дружественные отношения с Путиным, из-за того что боятся обвинения в связях с Россией.
"Россия воспринимает политику США достаточно враждебно
А это очень похоже на то, что у Соединенных Штатов нет никакого политического курса по отношению к России. Вся политика строится на безосновательных обвинениях в связях с Россией отдельных политиков США. Создается впечатление, что в Америке появилась диктатура демократической партии США, над всеми здравыми силами.
Администрация Трампа
Конечно иногда проблескивают достаточно здравые мысли, отличающиеся от официальной точки зрения. Они понимают, что Россия воспринимает политику США достаточно враждебно.
"По сути без разницы кто будет стоять у власти в Америке и России"
Однако эти здравые силы, мирится с сильной Россией тоже не хотят, единственное их отличие от всех остальных, это то, что они готовы с нами разговаривать, а не сыпать на нас постоянные обвинения и санкции.
За последние десятилетия, в США сформировалась целое поколение политиков, считающих что им дозволено абсолютно все. А Россия со своей нефтью, армией и Путиным вообще не вписывается в их миропорядок.
Нас просто не должно быть, мы лишние.
Армия США в Сирии
Так же в США уверенны, что Россия не сможет предпринять каких-то ответных мер на санкции или удары по Сирии. Мол русские побоятся идти против всего запада. И единственное что русские смогут сделать, это через пару лет прийти и просить у Штатов милости и пощады. И тогда они укажут нам единственно верный путь к «свободе».
Проблема русских заключается в том – что они русские!
Каждый из американских президентов думает, что лучше своего предшественника, и сможет наказать и обмануть Россию гораздо эффективнее, чем это желали до него. Отношения США и России имеют глубинный характер, и не как не связаны с отдельными политиками. По сути без разницы кто будет стоять у власти в Америке и России, отношения будут натянутыми всегда.
Президент России Владимир Путин
Как говорят в американских политических кругах, проблема русских заключается в том – что они русские! Без разницы, коммунисты они или демократы, они русские! В этом и есть вся прелесть политики США.
Хочется конечно сказать и про наш выработанный десятилетиями менталитет. Мы действительно русские, и такими останемся. Мы никогда не забудем ваши хитрые американские лица, доверия к вам ноль. Можно сказать, что наши отношения строятся на недоверии друг к другу, и я не вижу, что нас может объединить. Если только внеземные силы нападут на землю, и чтобы выжить нам придется сражаться вместе.
Комментарии
1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов.
2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.
Поэтому вечно прилагаются, облакачиваются на вождей, авторитетов, героев...
Вот приедет Барин, только Барин их рассудит, образумит, направит...
Им вечно мешают враги, евреи, америкосы...
"Мы Псковские, мобилизованные..."
Существительное - кто?, что?
В русском языке существует масса слов, перешедших из одной части речи в другую.
Например, УЧЁНЫЙ.
Кто? Ученый, существительное.
Учёный Ломоносов изобрел велосипед...
_______________
И какой? Кот учёный все ходит по цепи кругом.
Дежурный.
Кто? Существительное.
Дежурный вымыл доску и пол.
И какой? Прилагательное.
Дежурный ученик раздал тетради.
____
Он кто? - Русский.(сущ)
Язык какой? Русский - это прилагательное.
Часть речи определяется по значению слова.
Продадут и предадут и своих союзников и свою родину, такая уж эта подлая и трусливая нация пиндосов.
А-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха
Уверен на 100% своей нации ты стыдишься и никогда ее не озвучишь.
А-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха
Статья 26 Конституции РФ
1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность (САМ). Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.
А Вы откуда свою "национальность" взяли?
Или Вам её кто-то назначил?
Кому-то когда-то при советском режиме МВД (НКВД, ГПУ, ЧК…) назначили и в паспорт вписали…
Или сами выдумали?
И диссертацию защитили по теме этого перехода?
Кто - Ламоносов, какой он - учёный…
Кто - ученик, какой он сегодня - дежурный…
"Косил косой косой косой" …
Киссинджер спросил Валентина Зорина
Киссинджер спросил - вы еврей?, на что Зорин ответил:
Я русский, - сказал Зорин. - Ааа, а я американский, - сказал Киссинджер
прилагательные отвечают на вопросы чей? (чья? чьё? чьи?), а ведь притяжательные прилагательные отвечают именно на такие. Мамин, волчий, петушиный… .
А краткие прилагательные отвечают на вопрос каков? Хорош, красив, добр.
Вот именно, кто (который косит) какой он (косой) делал (косил) чем (косою) какой (косой) -
Только чем/кем (косою) является существительным, а вот какой (косой, русский), существительным не является. Кто (который косил, косарь) в этом предложении существительное отсутствует. Осталось за скобками…
Али, ти сдал экзамен на знание русского? нэт! пачиму? патаму, чито АСЛАБЛЯТЬ это глагол, а не любовница осла, как подсказал Рахмет.
Теория:
1). В современном русском языке имена прилагательные в им. п. ед. ч. м. р. под ударением всегда имеют окончание -ой, без ударения — -ый или -ий:
большой, простой, городской; игривый, синий, низший. (русский)
4. Падежные окончания имён существительных
Теория:
Правописание падежных окончаний имён существительных
1). Существительные м. и ср. р. с суффиксом -ищ в им. п. ед. ч. имеют окончание -е;
сущ. ж. р. — -а.
Гольцова Н. Г., Мищерина М. А., Шамшин И. В. Русский язык. 10-11 классы. — 8-е изд. — М.: ООО «ТИД "Русское слово — РС"», 2011.
Тема: переход одной части речи в другую.
Ищите и учите!
Ломоносов не какой, КТО ОН? Ученый! Профессия или звание такое.
Дежурный - КТО? Это должность в классе.
ИТД.
Я не сама придумала. Я филолог.
А вы если чего не знаете, что учитесь.
Русский может быть и существительным, если обозначает национальность. Он кто? Он русский!
И прилагательное, если характеризует предмет. Язык какой? Русский, украинский, итд
Употребляясь в роли другой части речи, они приобретают иное значение, теряют ряд своих грамматических признаков.
Переход слов одной части речи в другую
Из какой части речи перешло слово и что обозначает? Прилагательное (признак) Столовая посуда
В какую часть речи перешло слово и что стало обозначать? Существительное (предмет) Столовая открывается в 8 часов.
Числительное (порядок при счете) ^ Первый год в школе
Прилагательное (признак) Белов — первый (лучший) ученик.
Причастие (признак предмета по действию) Подтянутые резервы
Прилагательное (признак) Подтянутый вид
Деепричастие (добавочное действие) ^ Лёжа на песке загорал.
Наречие (признак действия) Читать лёжа вредно.
Существительное (предмет) Медленным шагом
Наречие (признак действия) Ехали шагом
столовая посуда – школьная столовая
дежурный ученик – новый дежурный
военный лётчик – опытный военный
гостиная комната – уютная гостиная
булочная пекарня – новая булочная
Обратили ли вы внимание на то, как странно себя ведёт слово в переднюю.
Присоединилось ли оно к названию предмета?
А присоединилось ли к нему название признака? (в тесную переднюю)
Выпишем это словосочетание в именительном падеже, напишите рядом , то словосочетание, в котором встретилось слово ПЕРЕДНЯЯ
тесная передняя передняя фара
Сравните эти выражения. Что вы заметили? Как вы определили что это разные части речи?
Как образовалось новое слово?
Какую постоянную категорию имеет существительное? (рода)
Попробуем поменять род у слова ПЕРЕДНЯЯ.
С помощью чего образовалось слово ПЕРЕДНЯЯ? Какая категория грамматического значения стала постоянной? (рода)
Какой мы можем сделать вывод. (слово образовалось путём изменения грамматической модели слова)
Это существительное образовалось необычно: от одной из форм прилагательного без помощи приставки и суффикса – путём изменения грамматической модели сова.
Существительных, образованных от прилагательных таким способом, в русском языке довольно много. Сейчас мы найдём некоторые из них, выполнив следующее задание.
Каким полномочным органом это правило издано, где его прочитать?
И кто отменил правила о падежных окончаниях?
Чтобы разобраться, как происходит образование нового (то есть данного вам) слова, следует составить словообразовательную пару, то есть найти слово, от которого непосредственно образовано данное. Например: глупость от глупый (глупость — глупый). Всколькером - сколько…
Вас опять потихоньку обманывают, а Вы подаётеся, потому что не умеете мыслить самостоятельно, всё по шаблонам, по правилам грамматики языка, не Вами созданным.
Соображайте, граждане, что царские дети и дети простолюдинов мыслят неодинаково, и ваше мышление сегодня – мышление простаков.
Также и поведение у них разное – простаков ведут по жизни хитрецы, направляя их по своему усмотрению, а непростых людей не провести.
А я не хожу в буфет покупать себе билет.
И не бегаю в кассу покупать себе квасу…
Поступки других людей - это отражение того, что происходит в их личной жизни.
И, как правило, ко мне это не имеет никакого отношения.
Если Ваше счастье зависит от того, как поступают другие, то, пожалуй, у Вас действительно есть проблемы.
Не расстраивайтесь по поводу людей или ситуаций, они бессильны без Вашей реакции.
Зрелость — это переход от ожидания внешней поддержки к обретению внутренней. Friedrich Perts
— Привет! Что это у тебя?
— Да вещи несу разные.
— Чем же они несуразные?
— Сам ты несуразный. Разные
вещи я несу, понял? Разные.
Вот, например, несу мел.
— Что ты не сумел?
Этот сложный русский язык:
Задело - за дело.
И дико мне - иди ко мне.
Покалечилась - пока лечилась.
Мы женаты - мы же на ты.
Ты жеребёнок - ты же ребёнок.
Несуразные вещи - несу разные вещи.
Ему же надо будет - ему жена добудет.
Надо ж дать - надо ждать.
- Во, дочка, водочка!
"Минет десять лет"
Ученые-лингвисты установили, что почти никто из русских людей не может воспринять эту фразу как "пройдет десять лет"
Только интеллигентная женщина знает, что слово "невротик" пишется слитно…
http://balashover.ru/news/14557.html
Прокуратура: Школьники не обязаны убирать классы, и вообще дежурить, есть обслуживающий персонал.
http://www.interfax-russia.ru/Ural/print.asp?id=43567&type=view
Interfax-Russia.ru - Учителя не имеют права заставлять школьников стирать с доски, поливать цветы или убирать класс.
Законы надо соблюдать - против этого тезиса не поспоришь. В том числе и закон об образовании,
Протесты прокуратуры затронули те школы, где правила внутреннего распорядка и правила поведения учащихся (такие нормативные документы должны быть в любом учебном заведении) предусматривали дежурство учеников по классу.
- - - - - -
Высшее образование дает возможность Вам заработать на хлеб, а самообразование мне - на икру и на масло.
Я никогда не позволял чтобы посещение школы мешало моему образованию.
И мои дети также.
http://newsland.com/community/1051/content/kak-oberegat-svoiu-semiu-i-detei/5226982#comments
Школа мешает образованию
http://samlib.ru/t/timofeew_n_w/
Тема Словообразование.
Изучайте, что это такое!
дежурный ученик – новый дежурный такое же определение функциональности, свойства ученика.
военный лётчик – опытный военный такое же определение функциональности, свойства наёмного работника.
гостиная комната – уютная гостиная такое же определение функциональности, свойства комнаты.
булочная пекарня – новая булочная такое же определение функциональности, свойства организации.
Это метр курим, два в уме…
На филфаке идет лекция по языкознанию, препод самозабвенно вещает:
- Есть языки, в которых отрицание и утверждение, поставленные рядом, означают отрицание, а есть языки, в которых та же самая комбинация означает утверждение. Но запомните, что нет такого языка, в котором двойное утверждение обозначало бы отрицание!
Голос студента с задней парты:- Ну да, конечно!
Пример из области достижений русского языка - осмысленное предложение, в котором подряд идут пять глаголов неопределенной формы:
Пора собраться встать пойти купить выпить!
Исключительно русское словосочетание: "Да нет"
Только русский человек поймёт истинный смысл набора букв : ПШЛНХПДРС
Роскомнадзор составил список...
В то время как именно выделение классов предметов и обобщение этих предметов в понятии является необходимым условием правильного восприятия окружающего, способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, делать самостоятельные умозаключения и давать обстоятельные ответы.
В результате такого догматического мышления отсутствует способность верификации получаемых сведений.
Государственный образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку ББК 74.202 П 68 предусматривает формирование во 2 классе умения определять смысловые связи слов внутри предложения, деление предложения на слова и трансформация его, осознание того, что морфема – материальный носитель смысла, а также формирование умения отличать изменение смысла в слове от изменения формы, формирование видения смысловых связей слов в предложении, различения словоизменения и словообразования, словообразовательный анализ слова.
Высшее образование дает возможность Вам заработать на хлеб, а самообразование мне - на икру и на масло.
Я никогда не позволял чтобы посещение школы мешало моему образованию.
И мои дети также.
Учитель нанимается на работу оказывать образовательные услуги соответствующего количества и качества.
Администрация школы обязуется создавать для него условия труда и выплачивать зарплату. Свои трудности учитель вправе излагать администрации, но никак не потребителям услуг - ученикам и их родителям. Трудно - пиши заявление директору - переведет на соответствующую способностям работу и станет легко.
есть правила, существующие в языке. Придуманы не мной, а языковедами - академиками.
НЕ нравится вам что-то? Обратитесь в институты. К профессорам. Пишите диссертации, спорьте. Можете даже кандидатскую написать.
Мне все равно. Я вам Америку не открыла. Изучайте тему, работайте, просвещайтесь, спорьте с учеными - лингвистами.
Счастливо! А чушь мне здесь писать не нужно.
Не в многословии истина, а в попытке заболтать тему и скрыть свою необразованность.
Мне подобная чушь не интересна.Только русский человек поймёт истинный смысл набора букв : ПШЛНХПДРС
Это какую невоспитанность надо иметь, чтобы такое ДАМЕ написать?
В ЧС, однозначно. Это быдлячество.
А ваша проблема в невозможности нас обмануть. Мозгов нехватает. Что неудивительно.
Если Вы знакомы со всеми и отвечаете за всех, мабуть они Вас на это уполномочили, так это Ваша проблема.
У меня нету Авторитетов, героев и вождей, а ВСЕ другие сами за себя скажут, они достаточно дееспособны для этого.
http://newsland.com/community/4375/content/iz-sssr/4918903#comments
Прошу освободить меня от советского гражданства и отпустить за пределы социалистического лагеря.
30 мая 1980 года ТИМОФЕЕВ
Копия верна: о/уполномоченный Орского ГО УКГБ ст. лейтенант А.Максименков
Архив УФСБ Оренбургской области, дело №15554-П
Или думаете наобум?
А не инсинуации филологов, не имеющих никаких распорядительных полномочий.
Отсутствие у филологов обоснованных доводов по конкретному вопросу маскируется переходом на личности, обсуждением другого вопроса и т.д. В общем "соскакиванием" с темы.
И прячутся в ЧС.
Вы не можете добавить комментарий так как находитесь в черном списке автора Симпатичная пчёлка.
А смысл прятаться в ЧС спросите у Симпатичная пчёлка, я не прячусь, мне смысла нету.
И никто Вас за рога не тащит читать что-либо, это Ваш собственный выбор читать/нечитать.
Речь о тех временах, когда русскоговорящих интервьюеров в израильских военкоматах еще не было, а русские призывники уже были.
Из-за того, что они в большинстве своем плохо владели ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым "офицерам душевного здоровья" (по специальности - психологам или социальным работникам)"кцин бриют нефеш" - сокращенно на иврите называется "кабан", чтобы те на всякий случай проверяли, все ли в порядке у неразговорчивого призывника.
И вот к одному офицеру прислали очередного русского мальчика, плохо говорящего на иврите. Офицер душевного здоровья поздоровался с ним, придвинул лист бумаги и попросил нарисовать дерево.
Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным.
Он решил компенсировать недостаток художественных способностей количеством деталей.
Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота. Понятно, да?
Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе. На листе была изображена козявка, не очень ловко повесившаяся на ветке.
В качестве веревки козявка использовала цепочку.
- Это что? - ласково спросил кабан.
Русский мальчик напрягся и стал переводить...
- А что он делает? - напряженно спросил офицер.
- А это смотря когда, - обрадовался мальчик возможности блеснуть интеллектом.
- Вот если идет вот сюда (от козявки в правую сторону возникла стрелочка), то поет песни.
А если сюда (стрелочка последовала налево), то рассказывает сказки.
- Кому? - прослезился кабан.
Мальчик постарался и вспомнил:
- Сам себе.
Когда мальчик ушел, кабан позвал к себе секретаршу - ему хотелось свежего взгляда на ситуацию.
Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная девочка.
Но она тоже недавно приехала из России. Босс показал ей картинку.
Девочка увидела на картинке дерево с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи. - Как ты думаешь, это что? - спросил офицер. -
Хатуль мадан, - ответила секретарша.
Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, кабан позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега.
Попросил спуститься проконсультировать сложный случай.
- Вот, - вздохнул усталый профессионал.
- Я тебя давно знаю, ты нормальный человек. Объясни мне пожал...
Но сегодня уже почти все офицеры душевного здоровья знают: если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках, значит, он из России.
Там, говорят, все образованные.
Даже кошки.
Читать далее: https://isralove.org/load/1-1-0-41?utm_source=copy