Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
Так и хочется вспомнить анекдот про еврея, который прибыл на военный корабль и знакомится с командой: боцман, лоцман... Ну, слава Богу все свои, я - кацман.
А что же с Вашей дамой?
А под недостатком я имею в виду обоснование действий.
Сейчас даже не вспомнить, как вводятся операции умножения и деления. :(
Если решите мне напомнить, то сделайте это с учетом существования вещественных чисел.
Пример на вычитание. Что значит 5 – 3? Школьник ответит на это просто: надо взять пять предметов, отнять (убрать) три из них и посмотреть, сколько останется. Но вот математики смотрят на эту задачу совсем по-другому. Нет никакого вычитания, есть только сложение. Поэтому запись 5 – 3 означает такое число, которое при сложении с числом 3 даст число 5. То есть 5 – 3 — это просто сокращенная запись уравнения: x 3 = 5. В этом уравнении нет никакого вычитания. Есть только задача — найти подходящее число.
Вот тут-то и становится ясно, почему нельзя (а точнее невозможно) делить на ноль. Запись 5 : 0 — это сокращение от 0 · x = 5. То есть это задание найти такое число, которое при умножении на 0 даст 5. Но мы знаем, что при умножении на 0 всегда получается 0. Это неотъемлемое свойство нуля, строго говоря, часть его определения.
Запишем уравнение с одним неизвестным: 5х-5 = 10х-10.
Уравнение имеет решение: х=1.
Преобразуем это уравнение:
5(х-1) = 10(х-1).
Теперь разделим правую и левую часть уравнения на одинаковый множитель (х-1).
В итоге получим, что 5 = 10.
И всё из-за того, что делить на 0 нельзя. (х-1) при х=1 чему равно?
4:4=5:5
4*(1:1)=5*(1:1)
4=5
2*2 = 5
Оч люблю математику. Со школы. А такого доказательства не встречал. Спсб. )))
И квадратный корень отрицательного числа извлечь можно, это будет другой интересный раздел - "комплЕксные числа". Иногда возникает ощущение, что вместо развития любознательности у детей её систематически глушат, как в старой полунинской миниатюре - человек тянется к чему-то, а ему - по рукам: "Ни-и-зя!!!"
Зя, товарищи! (в смысле, "можно").
Очень любим складывать, а особенно умножать
и не любим вычитать
и совсем не любим делиться)))))