Сколково - наше будущее?
Тема инновационной школы "Сколково" периодически затрагивается на портале и активно обсуждается. И есть во всей этой истории такие моменты, которые почему-то остались без внимания авторов и комментаторов. (Может я просто не заметил). Рекомендую всем внимательно вчитаться в материалы новостей и официального сайта самого Сколково. Есть, о чём задуматься.
Будет ли распил бабла?Многие могут по привычке подумать, что в таком большом финансовом проекте все инвестиции уже распилены, растащены и вообще уйдут в песок. Но как ни странно, есть повод усомниться в этом. Обратите внимание, Сколково строится на деньги частных компаний, а не из бюджета. А частные компании будут добиваться результатов от своих вложений. Ведь они хотят получить отдачу в ближайшие годы.
Какова цель Сколково? Когда будут инновации?Сколково иногда называют "инноградом". И тут же возникают вопросы - почему у них нет стратегии научных исследований???
Однако если Вы прочитаете информацию об этом проекте подробнее, многое станет понятнее. Ведь в данном случае точнее было бы использовать слово "менеджеро-град".
То есть, В Сколково
сначала подготовят специальные управленческие кадры. А уже эти кадры будут выстраивать всю научную структуру. И каждый из них (точнее говоря, хотя бы каждый 3-й выпускник школы, по оптимистичным ожиданиям организаторов проекта) организует собственный бизнес и будет сам для себя решать, какую стратегию выбрать, как и на чём делать деньги в науке.
По-видимому, надо надеяться, что сообщество выпускников со степенью МВА, жаждущих начать своё дело и ищущих по всей стране возможности заработать на науке - это и есть те необходимые условия для вовлечения частных инвестиций в науку. А там и до реальных инноваций рукой подать...
Позитивный момент.
Ситуация с проектом Сколково очень неоднозначная. И о многом приходится догадываться, на многое просто надеяться. Но один момент является бесспорным шагом вперёд. Частный капитал делает шаг навстречу науке. Возникает спрос на интеллект. Сначала на управленческий, а потом управленцы создадут спрос на интеллект научный.
На практике это по-видимому означает, что учёным уже сейчас можно готовить свои исследовательские проекты на соискание грантов. И даже если Вы не являетесь слушателем школы "Сколково", Вы можете такого слушателя найти и уже через него попробовать получить инвестиции. Потому что если верить информации на официальном сайте, то обучение будет проходить параллельно с руководством реальными проектами.
Негативный момент.
В качестве главного негативного момента можно выделить следующий. Судя по всей информации, проект Сколково никак не повлияет на сферу государственных инвестиций. И если Вы возлагаете большие надежды на то, что Сколково как-то связано с чем-то наподобие советского наукограда, это не соответствует истине.
Можно верить, что отдельные особо талантливые выпускники школы "Сколково" с особо высокими связями в Правительстве смогут поддержать федеральные программы финансирования науки. Но тогда это будет скорее исключение... Здесь подразумевается игра по правилам частного венчурного предпринимательства. Но если Вам интересно моё мнение, это лучше, чем ничего.
РАН.
Многие могли бы задаться вопросом - а зачем такие сложности? Почему нельзя просто дать возможность академии наук формировать инвестиционные программы? Тем более, что она будет непосредственно взаимодействовать со Сколково.
Можно лишь догадываться, кто знает... Может быть, науке нужно больше инициативы, чем готовы продемонстрировать академики.
Комментарии
Если человек заплатил 60 000 Евро за 16 месяцев обучения, то он уж сам постарается наработать связи, найти перспективные проекты и достать "из корзины" недооценённые разработки. И выбить под них финансирование фондов. Или найти тех, кто за него этот объём работ выполнит.
Обманывать им в данном случае некого, кроме самих себя.
1. Из всего курса МВА, DBA самое любимое - это снижение затрат, при чем самым простым способом снижением з/пл. Способы различные в рамках законодательства.
2. Борьба с расходами на мобильную связь (кроме своей), персональными автомобилями (кроме своих), канцеляркой, командировочными.
3. Закупка по личным каналам (материалы, услуги), увеличение затрат на рекламу
4. Недооцененные разработки, которые они достанут из корзины или найдут тех кто этот объем работ выполнит. Если сегодняшние выпускники этого сделать не могут (или не хотят), то с чего это все изменится. А если такие люди уже есть, то зачем городить огород. Но таких людей не ищут. Да и где эти разработки. Это дорогостоящий процесс, а если Вы знакомы с патентным делом, то Вы понимаете, что оценить разработку даже имея развернутую формулу изобретения довольно сложно. До полезной модели изобретения практически изобретатели не доходят, опять же из-за дороговизны. Ценны те изобретения, которые делаются под конкретное предприятие.
1. Всегда найдутся несколько лидеров и настоящих пионеров, которые сочетают в себе умение анализировать, прогнозировать с наличием больших связей и финансовых ресурсов. Они смогут принимать революционные решения и экспериментировать со смелыми идеями. И открывать новые (забытые старые) для нашей страны направления.
2. Всегда найдутся несколько десятков самых активных агентов, которые держат ситуацию в стране и в мире постоянно в поле зрения и следят, когда возникнут три главные предпосылки инновационного прорыва: потребность рынка, инвестор, исполнитель. И тогда можно будет запустить схему на исполнение.
3. Всегда найдутся несколько сотен специалистов с мелкими идеями, которые дополняют уже существующие признанные направления.
4. Дело за тысячами исполнителей, которые смогут всё это технически реализовать, организовать потоки информации и ресурсов, стратегию последовательного решения задач. Ну и конечно, они проследят друг за другом, чтобы не слишком жиреть без повода. Вобщем, их задача обеспечить.
Просто каждый должен делать своё.
Потребность рынка - это вообще ставлю под сомнение как процесс вообще.
Революционные решения всегда очень рискованы.
Обо всем остальном - поживем увидим.
Возьмите бумагу и ручку и набросайте парочку перспективных инновационных идей. Найдите исполнителей исследований, которые не являются шарлатанами. Найдите десяток-другой предприятий, на которых эта инновация будет востребована. Позвоните в парочку венчурных фондов и узнайте условия получения грантов. Приходите к инвесторам и делайте презентации своих проектов, обоснуйте сметную стоимость. Через каждый квартал пишите отчёт инвестору о том, как эксплуатируемый интеллект решает поставленные задачи в соответствии с намеченным планом. Причём отчёт должен выглядеть хорошо.
А когда Вы заработаете на этом золотые горы, откажитесь от них и раздайте учёным. Ведь посредники этого не заслуживают. Слабо?
По Вашей логике можно сказать, что играть в шахматы - не стоит. Потому как противник будет бороться с нами и может поставить нам мат, загнать нашего короля в угол.
Да, может. А может и наоборот. Если не попытаться - не выяснишь. Может быть, нефтяники подавят конкурентов, а может и уступят им. А может вообще, сами заинтересуются перспективными альтернативами? Но наверняка найдутся такие инвесторы, которые не имеют прямых интересов на нефтяном рынке. Они и заинтересуются такими альтернативами.
Существует опасность, что если сейчас загрузить производственные мощности, то это приведёт лишь к заполнению складов. Если каналы сбыта не обеспечены. Это не зависит от экономической модели, так? Так. Кто будет нести ответственность та эту опасность? Управленцы. Аналитики. Заказчики партий продукции. И частично технологи, за то, что не могут предложить современный технологический уровень. Это верно и для рынка, и для социализма.
Поэтому модернизация требует координации производства с потребностями экономики. Эмоциями здесь не поможешь. Если обувной завод произведёт миллион пар сапог, а из них купят только тысячу, то Вы отвечать не будете. Поэтому Ваше эмоцинальное сочувствие реальному сектору не слишком помогает делу. Лучше подумайте, где можно наладить каналы сбыта, какая продукция будет востребованной, по какой цене и так далее. В этом случае Вы можете помочь стране.
Если не знаете - то придётся доверить управленцам разного уровня решение этих задач.
Ведь если закрыть импорт (как Вы предполагаете), то эффект по самым оптимистичным надеждам будет через один-несколько сезонов. А цены подскочат в разы уже на следующий день. И тогда миллионы людей придут к уже Вам с митингом протеста, как к человеку, которые всё это придумал.
Нам нужен тонкий, выверенный баланс экономических отношений. Нужно научиться выигрвать в конкурентной борьбе на своём поле. Потом откроется перспектива - выигрывать на "их поле" - экспортировать.
Давайте для начала задумаемся - что более реально? Научить людей не жрать всё подряд самое дешёвое? Или научиться производить это самое дешёвое, чтобы вытеснить китайские копеечные аналоги?
Нам не нужно пинать дураков. Нам нужен мощный мозговой штурм. Вот это было бы полезно. Тогда у нас появятся возможности выпутаться из этого узла проблем. Думайте, дело за нами и за нашим разумом.
Давайте поучимся у китайцев. Чтобы протолкнуть какую-нибудь дрянь на российский рынок, нужна "соображалка" не слабая. Нужно учесть одновременно и цену, и качество, и желания рынка, и недостатки местных (то есть наших) производителей, и при этом обойти все бюрократические барьеры, пошлины и налоги. Вот их мозговой штурм мы и наблюдаем - согласны? Дело не только в Путине.
Если Путин хочет, чтобы недоучки сидели по 5 лет в аудиториях, то в чём проблема? Пускай сидят. Но он не может заставить брать кого попало на серьёзные кафедры. Или принимать в учебно-исследовательскую работу? Организовывать для всех подряд квалификацию по специальности? Вести научное руководство для тех, кто действительно даст большую отдачу.
Надеюсь, эти вопросы завис...
Но не у всех же там поголовно 20 баллов... Надеюсь... Можно по одному искать нормальных и "вытаскивать", вести им для начала научное руководство. Может я что-то упрощаю, поправьте тогда.
А ещё можно сколотить нормальную команду преподавателей и учредить частный институт с нормальными программами.
Поэтому многие преподаватели поговаривают об уходе и создании (как Вы говорите) учреждений по подготовке специалистов для работы, неформальных образовательных учреждений. Ведь и программы-то спускаются сверху и навязываются к исполнению не пригодные и не нужные, отсталые на 60 лет. В этих программах вообще не предусмотрено применение компьютеров. Они составлены тогда, когда компьютеров и не было. Нам стыдно перед студентами. Все привыкают к туфте, лжи, имитации, коррупции. Пока Путин и едросня управляют, ждать можно только коллапса, арматуры.
Жертвой в данной ситуации являются не преподаватели, и не им выкручиваться. Жертва - это ученики. Которые потратят деньги, время, но не получат отдачи. Поэтому логично было бы к ним неформально обратиться и навести на мысли, что от их старания зависит результат.
Хотя это наверное вроде как жениться по расчёту, а потом пытаться завести нормальные отношения... Но кто-то откликнуться же должен.
Но акцент проблемы в учениках. Если им надо, они добьются знаний. Если не надо - никакой Путин их не заставит поумнеть. Таких надо просто пропускать, как туристов. Надо - так надо, что поделать.
Программа. Непонятно, почему если спускают одни требования нельзя их повысить на месте? Хотя бы для отдельного факультета? Потока? Группы в конце концов? При условии, что студенты сознательно пойдут на это из соображений см. выше. Но тогда они уже не будут приходить на экзмен и хлопать глазами, если они сами на это по...
1. Разве со всего ВУЗа не наберётся даже одна сильная группа?
2. Они платят в каком-то смысле. Тратят своё время, силы. За эти же пять лет они могли бы раскрыть свои возможности и заняться чем-то действительно интересным.
3. "На работе знаний не спрашивают". Вообще-то правильно, так наверное и есть. Это большая роскошь и удовольствие, которой отличается учебное заведение от работы. Во время учёбы - с ученика что-то спрашивают и тем самым указывают ему направление движения. А на работе просто вводят в курс задач и смотрят, какой от человека будет результат. На работе уже надо самому спрашивать со всех... И с себя в первую очередь.
Что они на это ответят, как Вы думаете?
Что за контингент, понятно. Но всё же не верится, что на 1000 человек не найдётся даже 10 сильных и мотивированных.
Получается замкнутый круг. Вы злитесь, что Путин ничего не делает, тратите нервы. А потом приходит Медведев и говорит, что главная проблема страны - это что слишком много надеются на "царя". И в этом есть смысл. Президент (или премьер), наводящий порядок в стране - это как человек в комнате, где есть миллион узлов, которые нужно распутать. А мы сейчас обсуждаем только один из этих узлов. Конечно, человек не сможет решить миллион головоломок сразу. А если на него их свалить, он их будет распутывать очень долго.
Простите тексты ЕГЭ. Ужас. Русский язык - куча специальных терминов. Зачем?
Математика. Просто ужас. Преподавателям ВУЗов явно придется подготавливать детей к изучению высшей математики.
Я закончила школу в 75 году. На ЕГЭ по русскому языку (38 вопросов) на 43 балла понадобилось 30 минут, на Математику на 40 баллов - 25 минут, биология (зачем так много задач по генетике, так и не поняла) на 44 балла - 25 минут, на химию (многие вопросы, на мой взгляд, поставленны не корректно) - 20 минут.
Если не пробывали решать, попробуйте. Вас ужаснет профанация. И если дети не могут этого решить, для меня это означает, полное отсутствие среднего образования.