Ложь, похожая на Правду
Ничего, кроме правды
Есть Правда, и есть Ложь. Между ними – не Правда, но и не Ложь. Жить нужно на векторе Правды.
«Альтернативная стратегическая линия состоит в том, чтобы говорить правду. И приятную, и не очень. Приятную – это про то, какие плохие они: как жульничают, как воруют, как не умеют управлять, как портят хорошим нам жизнь».
А что же «хорошим нам» таких «плохие они» выбирали?
Или «хорошие нам» выбирали лучших из «хороших нам», а как до дела, то есть до власти, так на поверку оказалось, что «плохие они»?
Хотели как лучше, а получилось как всегда?
И так – всякий раз.
Может, не в «плохие они» тут вовсе дело, а плохость эта – в «хороших нам»?
«И мы плохи уже тем, что позволяем им быть плохими».
Так, на кого же надо пенять?
Или – на ЧТО?
Хорошего из плохого не бывает.
Мы плохи тем, что позволяем им, то есть «хорошим нам», быть властью над нами.
Или – ЖЕЛАЕМ быть под властью.
Нельзя поднять людей с колен, покуда плеть нужна холопу. (И.Губерман)
«Неприятная правда состоит в том, что у плохого народа не может быть хорошей власти».
Правда у каждого своя.
И это не правда, а полуправда.
А истина – она в том, что власть не может быть хорошей.
Власть есть НАСИЛИЕ.
А вовсе не те «плохие они», что мы властью называем.
«Плохие они» – это не власть, а персонализация власти и персонификация насилия.
Насилие не бывает хорошим.
Хорошее – термин вообще не из логики.
«От добра добра не ищут».
Тут ситуация, скорее, наоборот – от худа худа не ищут. Но и добра искать не хотят.
Комментарии
Правда в логике.
Но к сожалению врождённую логику,заменили на софистику и говорят,что это логика.По этому мы и живём в виртуальном мире.Но самое страшное то,что мы не понимаем этого.
.
Ответ также давно найден!
Воспитать из ОБЫВАТЕЛЯ ЧЕЛОВЕКА!
А Человек сам создаст человеческое сообщество!!! ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК, а не человекоподобное существо.
Что же в этом заумного, или непонятного???*
.
А вот самовоспитание аналог заочного образования!
Кому нужна единица- белая ворона, это...
Нельзя насильно человека сделать ЧЕЛОВЕКОМ.
Человека определяет РАЗУМ.
А не двуногость и прямохождение.
Воспитаться – значит, воспитать себя, – воспитать свой ум, а в уме воспитать свой разум, – есть самовоспитание.
Аналог самовоспитания – самообразование.
Только самовоспитанием и самообразованием самого себя человек может стать ЧЕЛОВЕКОМ.
А у нас и ума-то нет, чтобы это понять, – есть только ум животный (от своего живота).
А потому и вопрос о том, «кому нужна единица- белая ворона», – своему животу она не нужна.
Речь – не о каком-то одном конкретном человеке с фамилией, а о человеке в принципе – о каждом.
Каждый = ВСЕ.
Человекам должно учиться, чтобы становиться ЛЮДЬМИ.
.
Удачи Вам!
.
.
Вы ГРАМОТНАЯ личность!
Удачи Вам на путях познания, в том числе найти ( лучше придумать) социальное определение ЧЕЛОВЕКА.
Биологического не требуется.
Оно равноценно у всего животного мира.
ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК в состоянии создать ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ мир!!!
«Определение» – оно или определение, или «социальное» приложение к определению.
Человека определяет РАЗУМ.
Без разума человек – стадное животное.
Только разумно мыслящий человек способен построить «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ» отношения.
Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т.Эдиссон.
«Я способный, и я учусь» – http://maxpark.com/community/3550/content/5938632
.
есть реальность,
есть истины,
есть аксиомы
и если кому-то мало этих полей
и придумывает всяки правды, ИЗМы и пр.,
значит ему не хватает пространства
чтобы крутить и вилять хвостом и ж0пой
--------------------
Приятная или неприятная правда, но половину менталитета Народа делает Власть. Как заметил Дени Дидро (ХУ111 век) : "Поведение Короля - это половина Конституции". А если власть авторитарная - то все 99%. Ибо в её руках Монополия на Информацию, и в её же руках Кнут против инакомыслящих.
Кто не читал Дидро - рекомендую.