Многознание уму не научает
На модерации
Отложенный
Гераклит ещё в 6 веке до н.э. сказал: «многознание уму (т.е. мудрости) не научает». Беспорядочно накопленные знания не эффективны и могут даже мешать. Умению мыслить, практичному мышлению и обладанию сообразительностью нельзя научить, можно только научиться. И хорошо если семья, школа, среда общения этому помогает. В конечном счете, сообразительность есть способность эффективно накапливать и применять свои знания и опыт в нужный момент. А мудрость – это не знание многого, а понимание главного, стратегическая и долговременная сообразительность.
Что значит умение мыслить? И ребёнок в песочнице мыслит, и банкир в офисе, и дальнобойщик в рейсе и простой профессор... Но мыслят они по-разному и каждый в сфере своей компетенции.
Никогда не пойдёт токарь учить архитектора или наоборот, но в Макспарке оба они берутся учить друг друга истории, религиоведению или политологии. И на здоровье.
Но порой люди пишут комментарии на посты, которых не читали на тему, о которой мало знают. В Макспарке – свободное общение незнакомых друг другу людей.
Вот почему было бы полезно в профиле обозначать своё образование, профессию, область интересов. Проверять никто не будет, назовись хоть космонавтом или игуменьей – но общаться будет легче и яснее.
Даже тот, кто знать и читать ничего не хочет - может мыслить о себе как о мыслителе, потому что оценивать своё мышление можно только пользуясь своим же мышлением, которым обычно человек доволен. И порой чем ограниченнее и фанатичнее человек – тем больше он уверен в верности своих мнений и тем вероятнее его «ненормативная лексика» и переход на личность оппонента.
Со времён древнегреческих мудрецов Пифагора (род. в 570 г. до н.э) и Гераклита, (он моложе на 26 лет, род. в 544 г. до н.э.) которые для своих занятий ввели термин «фило-софия» (т.е. любовь к мудрости, знанию, мастерству) до времён первого в истории ученого, опирающегося на эксперимент и математику прошло 26 веков. Это был Галилей, сказавший:
«Нет большей ненависти в мире, чем ненависть невежества к знанию»
Комментарии
---------------------
С этим абзацем согласиться трудно.
Человек может не знать точных деталей, подробностей, но при этом иметь общее представление о предметах, причём, чем больше таких предметов, тем ближе его мнения к суждениям.
Можно представить себе, что в итоге такой человек получит достаточно чёткие представления о множестве социально важных предметов, чтобы судить о них здраво, никогда не изучая их профессионально, не приобретая специальных знаний.
Мы живём в такое время, когда стало, практически, невозможно найти общий язык между людьми по причине специализации методов получения знаний.
Приходится с прискорбием признать, что люди не умеют обобщать собственные представления, ...
Я хотел сказать, что действительно "Никогда не ПОЙДЁТ токарь учить архитектора, но в Макспарке оба они /на основе своих "общих представлений" / будут учить друг друга истории, религиоведению или политологии". И флаг им в руки! ))
Но плохо то, что / "Порой люди пишут комментарии на посты, которых ДАЖЕ не читали на тему, о которой НИЧЕГО не знают". Разве это не так?
Ау вот Вы прочитали, подумали, написали. И это нормально. Всем бы так! + и спасибо.
Когда же надобно совещаться о чем-нибудь касающемся управления городом, тут всякий, вставши, подает совет, будь то плотник, медник, сапожник, купец, судовладелец, богатый, бедняк, благородный, безродный, и никто его не укоряет из-за того, что он не получил никаких знаний и, не имея учителя, решается все же выступать со своим советом, потому что, понятно, афиняне считают, что ничему такому обучить нельзя."
Платон приводит такие слова Сократа в диалоге "Прота...
Чтобы понимать как функционирует мышление полезно знание логики и теории познания, это моя профессия и некоторые тексты имеются в блоге.
Изучением процесса мышления и деятельности мозга занимается целый комплекс наук, от нейрофизиологии до психологии.
А в целом и наук становится больше и понимания. Но не для всех. Наука ведь не виновата, что до сих пор треть населения думает что Солнце вращается вокруг Земли...
Если бы в вопросах общего характера возможны были доказательства, общий язык был бы найден, но доказательства НЕВОЗМОЖНЫ и нет общего языка.
Способна ли логика обеспечить нахождение взаимопонимания между людьми в условиях принципиального отсутствия доказательств?
Смотря что понимать под общими вопросами.
Нет. Независимо от присутствия доказательств.
.
------------------------------
Вопросы, касающиеся всех людей, живущих в "обществе", вопросы из области метафизики.
Если логика не способна обеспечить взаимопонимание людей, то почему на неё так часто ссылаются?
С какой целью?
На логику не ссылаются, она всегда работает когда мы думаем или говорим даже её не зная.
Предлагаю перейти в личку.
У аудитории должно сформироваться впечатление, что она слишком многого не понимает даже из того, о чём говорит.
Возможно, это послужит толчком для организации внутреннего контроля за собственными мыслями.
Человек - существо приспособляющееся...
В университете я много лет преподавал логику и философию, вёл дискуссионный клуб. Хотел поделиться опытом, полезным для админа такого сообщества, только и всего..
Правила ведения спора http://maxpark.com/community/5302/content/1820144
или http://maxpark.com/user/1773626399
Теория, доказательства и аргумент http://maxpark.com/community/5302/content/1816527
Культура дискуссии,типы спора http://maxpark.com/community/6018/content/3332514
"В споре и дискуссии должна быть представлена вся достоверная информация, существенная (релевантная) для решения данного вопроса. Замалчивание неудобных фактов запрещается"
-----------------
Это - чрезмерное требование, человек может опустить что-то значимое по недостатку внимания и памяти.
Но, главное, употребление термина "достоверное" недопустимо, мы и без того слишком запутались в своих верованиях.
Людям необходимо постоянно напоминать о том, что, практически, всё "достоверное", на самом деле, является "условно достоверным".
Термин "достоверность" никакого отношения к верованиям не имеет. Достоверность всегда "условна" и в контексте области применимости.
О понимании истины и истинности см. в моём блоге.
В соцсетях есть множество пользователей, способных напоминать о "фактах", так что, проблемы замалчивания здесь нет.
2. Научная область ничтожно мала в сравнении со всем публичным пространством, поэтому гораздо важнее учитывать это обстоятельство, чем пренебрегать им.
Если такого сигнала нет, то все накапливаемые "знания" оказываются приблизительно равнозначимыми и складируются беспорядочно в голове субъекта, что приводит сознание в состояние паранойи (совершенной путаницы).
Сознание делится на две разные по функциональности части: "личность" и "безличностная часть"; первая обладает волей, а вторая эту волю обслуживает "интеллектуально".
"Безличностная" часть сознания имеет безграничные возможности развивать интеллект "личности", но последняя в этом, как правило, не нуждается.
Каждый сам себе голова и все другие головы никому не дороги...
Как вы такое объясняете?
лог Правила ведения спора http://maxpark.com/community/5302/content/1820144
лог Спор. Правила ведения http://maxpark.com/user/1773626399
лог Теория, доказат-ва и аргумент http://maxpark.com/community/5302/content/1816527
лог ультура дискуссии,типы спора http://maxpark.com/community/6018/content/3332514
-никак не вижу логики. Если запросто можно назваться кем угодно, то какая разница - кем назвался?
Насчет токарей - а почему нет, если человек не дурак и достаточно информирован в предмете?
Нельзя недооценивать самообразование.
И всегда есть такие аспекты, для суждения о которых не нужны глубокие детальные знания.
Отличие малознающего от невежды даже не в объеме знаний.
А в том, что он представляет себе реальный объем и степень точности своих знаний.
А с остальным согласен.
Давным-давно известно,что эрудиция и ум-разные вещи.
Пламенный привет с Ближнего Востока! Ваш Поэль.
------------------------------
"Мудрость", скорее, - свойство другого типа мышления, использующего иное понятие "простое", рождённое внутри области метафизики, а не на её "физической границе", как обычно.