Законопроект об образовании - плевок в лицо россиянам
На модерации
Отложенный
Услышав по телевизору, что, оказывается, россияне уже второй день активно оставляют комментарии на сайте, посвящённом законопроекту об образовании, я тут же решила ознакомиться с этим «шедевром законодательной мысли» и полюбопытствовать, что конкретно о нём думают граждане. И, естественно, сразу же наткнулась на явный обман. А именно: счётчик сайта беспристрастно констатировал, что на данный момент комментариев оставлено всего-то 425, а не две с лишним тысячи, как уверял диктор.
Однако это полбеды. На то он и телевизор, чтобы выдавать в эфир лишь подобие правды. Гораздо интересней другое: Сам законопроект. Такого невообразимого пустословия я не встречала уже очень давно. То есть, по сути всё сводится к простой констатации, что обучаться дети должны именно в школах (а не туберкулёзных больницах), и преподавать им должны именно учителя (а не конюхи и слесари). Кроме того, даётся ценнейшая информация о том, что в третьем классе нужно изучать программу именно третьего класса, и не на китайском языке, а именно на русском.
И так далее в том же духе.
В стране не просто кризис, а самая настоящая агония средней школы (в результате чего процент наркоманов, инвалидов и моральных уродов среди выпускников давно уже зашкалил за пятьдесят), а так называемый «законопроект» не содержит вообще ни одного конструктивного предложения.
А всего лишь констатирует базовые истины. Например, объясняет, что если ребёнок живёт с приёмными родителями, а не с родными, то именно их и следует вызывать в школу. Да неужели?! Кто бы мог подумать?!...
Одним словом, я в глубоком шоке.
Причём, самое главное – это то, что оставить свой комментарий можно только применительно к конкретному пункту конкретной статьи. Например, предложить что-нибудь переименовать. И всё. А если вы хотите что-либо дополнить (например, ввести регулярную аттестацию учителей на предмет элементарных знаний возрастной психологии) – вы не сможете этого сделать, поскольку просто нет такого пункта. Как и многих других, в которых был бы реальный смысл.
Поэтому невольно возникает вопрос: А зачем было писать эту «пустышку»? Кто-нибудь понимает? Лично мне кажется, что причина только одна: Чтобы по телевизору регулярно напоминать гражданам, что власть не просто сидит в своих кабинетах, но и якобы что-то делает. Обычное очковтирательство, как и почти всё, что происходит в этой стране.
Комментарии
Сайт только вчера открылся. И 425 комментариев - это очень много.
А до этого проект долго обсуждался на сайте министерства, там огромное количество комментариев.
У Вас просто не было времени и, вероятно, желания вникать.
Чтобы критиковать всерьез (а только это нужно), потребуется терпение. "Шок" тут не поможет.
Армянское радио отвечает: "Можно, если член на 20 см. больше этого расстояния".
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вот извещение об удаленном комментарии:
"Пользователь Татьяна Донникова ответил на Ваш комментарий к статье "Законопроект об образовании - плевок в лицо россиянам" :
Я вас предупреждала, чтобы не совались в вопросы образования со своим [удалено модератором]? Предупреждала.... Говорила, что голова в снег попадет - больно будет? Говорила... Так куда рыпаешься, купленный ты наш? Не понятно что-ли ещё - куда попал?
Это письмо отправлено автоматически. Пожалуйста, не отвечайте на него"
Как же мне не ответить? Извините, господа модераторы, но я не могу не ответить.
Уважаемая г. Донникова!
Ваш комментарий будет опубликован как образец высочайших педагогических достижений современной системы образования.
* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *
* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *
.....
* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *
Я ж говорила - фурсенко виноват. Я тут не причем - жертва современного образования, как и вы - не более того.
Модераторы!!!
А здесь ваши удаления восстанавливают!!! Срочно примите меры против творимого безобразия!!!
Там один парень в самом низу, Вячеслав Решецкий, сказал точно и недвусмысленно, что из себя представляют наши законотворцы.
Я и обсуждать ничего не хочу. Мое дело - с ребенком воевать, чтоб уроки учил и искал причины своих проблем не в "плохих" учителях, а в собственной лени.
Как бы мы тут не ломали копья, нас опять поставят перед фактом: ЕГЭ или традиционный экзамен, платно или бесплатно, 11 лет или 12 и так далее.
Я считаю, лучше приспосабливаться к системе и брать от нее максимум полезного.
Не только "тон", но и смысл "статьи"...
При этом вдохновение, с которым минусуют вдохновенные знатоки образования, сильно отдает профессиональной учительской агрессией.
Хотите всерьез?
Заходите в сообщество. Начать можно с "Манифеста": http://gidepark.ru/community/702/article/137282
Я в недоумении.. Вы полагаете, что я с Вами начну "воевать", как Вы с ребенком воюете, чтобы Вы изучали законы...
Представьте, куда Вы меня пошлете?
Правильно.
Поэтому я с Вами и не воюю.
Я только с предельной осторожностью хочу обратить Ваше внимание на то, что:
1. учить уроки, которые задают плохие учителя, гораздо вреднее, чем не учить их вообще...
2. к ЕГЭ проще и легче подготовиться самому, чем с помощью плохих учителей,..
3. "приспосабливаться к системе и брать от нее максимум" лучше со знанием законов.
1, 2 и 3 - совершенно верно.
Но оставьте другим право думать иначе.
Вы думаете при помощи чувств. Это "эмоциональный тип". (См. К.Г.Юнг. Психологические типы).
Чувства и разум - суть разные вещи.
К чему Вы это? К преклонению перед авторитетами?
Вот формула: "Я не желаю принимать ничье мнение... Я готов к тому, что и мое мнение никто не примет"
Что за ней?
Юнг ли, Сидоров ли - это частное мнение частных лиц.
Вы полагаете, Ваше или мое мнение кому-то интересно? Возможно, только с точки зрения подкрепления собственного.
И с этих позиций посмотрите - он подходит очень точно!
Вы, просто, не смотрите в корень вопроса.
Но при такой постановке вопроса все забыли о главном - о том, что учитель в месяц на одну только ставку в 19 часов, тоже должен будет получать как на Западе - т.е. 4 тысячи долларов (124 тысячи рублей по курсу), а не "пустышку" сосать, аки сейчас.
С уважением.
PS.
Я все время говорю о медицине - но мало кто понимает 0,01% от сказанного. Привыкайте.
Правда, средняя продолжительность рабочей недели американского учителя составляет 40 часов. Но здесь надо иметь в виду то, что его рабочий день начинается и заканчивается в школе, тогда как бОльшая часть рабочего дня российского учителя проходит дома (подготовка к урокам, проверка работ учащихся и т.д.; одна из причин этого в том, что в школе нет условий). Летний отпуск учителя в США продолжается 2 месяца (среднестатистический американец отдыхает 2 недели). В период каникул учителям не запрещено заниматься любой другой работой. Учителя также могут увеличить размеры своего заработка, занимаясь внеклассной работой, например, тренируя школьную спортивную команду, ведя кружки или дополнительные занятия.
И учителям и чиновникам и проФурсенкам
ЕГЭ не показатель знаний!
Насчёт ЕГЭ это Ваша сугубо личная точка зрения. Все остальные, и те кто ругают, всё же считают ЕГЭ показателем. Другое дело, а был ли он нужен, этот самый ЕГЭ?
Основа должна быть, а не пена. Тот уровень знания компьютера, за который вы так ратуете сродни обезьяне, а не мыслящему человеку. Должна быть золотая середина, а не одна пена. Забери у вас электричество, вы в двух соснах заблудитесь!
Чиновники это "обезьяны", которые должны выполнять строго определённые операции, которые можно и без компьютера исполнить, но это занимает больше времени, чем при помощи компьютера.
Зачем преподавателю набирать текст в ворде, если у него конспекты давно в голове как отче наш запомнены?! Молодёш разучилась просто писать на бумаге...
ЕГЭ показатель чего? - тупой зубрёжки! а не умения творчески мыслить!
...Это как раз мои однокашники... В основной массе... Сомневаюсь что они не могут освоить ПЭВМки... Если знаешь принципы програмирования во внутренних кодах, Алголе, Фортране, Ассемблере...
Но разговор не об этом.
Учебники написанные профессурой ешё в 30г. написаны логично грамотно и содержат весь объем первичных сведений необходимых для грамотного специалиста.
Программа обучения перечисляет всё то что необходимо знать специалисту по данному предмету и никоим образом не связана с компьютерами или отсутствием онных... Не понимание Вами этих основ и позволят сделаь вывод что Вы не понимаете того что критикуете, а это недостаток образования...
Это конечно не касается сравнительно новых и бурно развивающихся областей знания...
Неужели кто-то искренне верит, что на жадности, идее индивидуального стремления к наживе можно вырастить хороших образованных, светлых людей, устремленных в будущее?
Видимо у нас в стране президент делает одно, а государство все с точностью наоборот.
"хочу ли я?, говно ли я? - аааа МАГНОЛИЯ" :))
И еще мне вспомнилось, как начальник нашего управления готовясь к приезду какого-то высокопоставленно гостя сказала мне - "Я еще хочу работать". Только к сожалению, ключевым словом здесь оказалось "ХОЧУ"...
окончательное уничтожение советской средней школы, являвшейся некогда гордостью образовательного процесса. Образно выражаясь, нынешний законопроект - это последний (контрольный) выстрел в российское образование.
Ибо, как говорил один дембель -- закон такой!
Осталось только, уповать на Бога. Может их спалит, или заморозит.
Комментарий удален модератором
Нам надо школы все пожечь!
Копайте глубже.
Многие РОДИТЕЛИ имеют ДИПЛОМ о высшем образовании.
Многие РОДИТЕЛИ имеют два ДИПЛОМА о высшем образовании.
Некоторые РОДИТЕЛИ имеют три ДИПЛОМА о высшем образовании.
Некоторые РОДИТЕЛИ имеют, даже, четыре ДИПЛОМА о высшем образовании.
Все ОНИ способны обучать СВОИХ ДЕТЕЙ ДОМА.
РОДИТЕЛИ, которые не имеют ДИПЛОМА о высшем образовании, но умеют успешно заниматься САМООБРАЗОВАНИЕМ, научат СВОИХ ДЕТЕЙ успешно заниматься САМООБРАЗОВАНИЕМ.
В свободной продаже имеется достаточно научно-популярной, справочной литературы для САМООБРАЗОВАНИЯ, плюс ИНТЕРНЕТ.
К БАБУШКЕ на приём. ОНА лечит только крещёных. На крещение нет денег. МАМА ДЕВОЧКИ позвонила ТЁТЕ в ближнее зарубежье за тысячу с половиной километров.
ТЁТЯ продиктовала народный рецепт. Лист грецкого ореха сложить в кастрюлю, залить кипятком и прокипятить минут 20, настоять час. Налить пол ванны воды. Вылить настой. Искупать ДЕВОЧКУ в тёплой воде с настоем. Результат: улучшение через сутки. Искупали три раза. От болезни следа не осталось. Оказывается, лекарство во дворе растёт, а МЫ по врачам, аптекам.
Болезнь по-народному называется: огник.
2. Взрослый мужчина заболел воспалением лёгких. В больницу не захотел ехать, даже, скорую не захотел вызывать. Позвонил другу. Тот привёз чёрной редьки. Натёрли на тёрке.
Положили простыню, на неё плёнку. На плёнку тёртую редьку. Спиной лёг на редьку. Она стала жечь терпимо. Открылся кашель. Через пару часов лёгкие очистились. Температура спала.
3. Женщине в поликлинике полгода лечили гайморит. Вылечил старенький фельдшер настоем корешков за 2 процедуры
В студенческом журнале когда-то читала.
Летом студенты уехали на практику, а одного из-за частой головной боли оставили в институте, починить столы, стулья.
В общежитии, в комнате остался один. Проснулся. Болит голова. Укрылся, спит. В институт не пошёл. Второй день, третий болит голова. Таблетки выпьет от головной боли и спит.
Сотрудники института забеспокоились. Пришли в общежитие, выломали дверь. А он уже спит вечным сном. Диагноз: гайморит из носовых пазух пошёл в лобную часть и т. д.
Говорят, что это заболевание часто у работников аэропорта, которые постоянно зимой
на холоде, на сквозняке, где стоят самолёты.
А рецепт простой, не всем известен.
Я предлагала ИДЕЮ: "ИНТЕРНЕТ-СКОРАЯ СКОРЕЕ СКОРОЙ".
Может СПЕЦИАЛИСТЫ придумают, как эту ИДЕЮ претворить в жизнь.
Так и двигаюсь с дочкой по кочкам нынешнего обезобразования...
Во-первых, ВЫ не уточнили, что имели в виду.
"законопроект"? или те решения, которые принимают РОДИТЕЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНО в затруднительной ситуации?
У каждого ЧЕЛОВЕКА СВОЙ взгляд на ПРОБЛЕМУ, и каждый принимает СОБСТВЕННОЕ решение в зависимости от сложившихся обстоятельств.
Примеров в жизни много интересных АВТОРСКИХ решений в любой области НАУК, в то числе, и в ОБРАЗОВАНИИ.
ПРОБЛЕМА ещё в том, что не хватает УЧИТЕЛЕЙ-ПРОФЕССИОНАЛОВ, которые учат ДЕТЕЙ на "пятёрки".
- Что делать РОДИТЕЛЯМ?
- Учить САМИМ.
Представим СЕБЕ ситуацию. У ПАПЫ четыре ДИПЛОМА о высшем образовании, а РЕБЁНКУ не повезло, попадает к УЧИТЕЛЮ не профессионалу.
Выходы из затруднительной ситуации:
1. Учить САМОМУ.
2. Перевести в другую школу.
3. Потребовать уволить УЧИТЕЛЯ непрофессионала, заменить на профессионала.
4. ...
Во всех СМИ УЧИТЕЛЯ жалуются на не совершенную организацию УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ и УЧЕБНИКОВ, на низкую зарплату.
- Что делать РОДИТЕЛЯМ? САМИМ писать новые УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ?
То же и "самолечением".
РОДИТЕЛИ иногда находятся в затруднительной ситуации, не знают, как помочь РЕБЁНКУ.
- Что делать РОДИТЕЛЯМ?
1. Воспользоваться эффективным бесплатным народным рецептом лечения, который
предлагают ЛЮДИ, умудрённые опытом?
2. Ругать врача за рецепт на лекарство, которого нет ни в одной аптеке?
РОДИТЕЛИ выбирают первый вариант и имеют на это ПРАВО.
"Родители, будущее Ваших детей зависит от Вас и только от Вас. Учите их учиться; учиться меньше слушать других, а больше понимать самим!" Кстати, так было всегда."
"ВАШИ СЛОВА ДОРОЖЕ золота".
Спасибо!.
Не сомневаюсь, что есть ЛЮДИ талантливые, которые давно работают над этой ПРОБЛЕМОЙ и очень заинтересованы в положительном решении".
"Кто ищет, то всегда найдёт", - гласит НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ.
предлагают ЛЮДИ, умудрённые опытом?
2. Ругать врача за рецепт на лекарство, которого нет ни в одной аптеке?
РОДИТЕЛИ выбирают первый вариант и имеют на это ПРАВО. "
Они НЕ ДОЛЖНЫ иметь на это право, т.к. не имеют права создавать опасность жизни и здоровья своего ребёнка.
В данном конкретном случае РОДИТЕЛИ ПРАВЫ, так как СВОЕВРЕМЕННО приняли
ПРАВИЛЬНОЕ решение.
Ваш выбор. Имеете ПРАВО.
ВЫ ПРАВЫ.
Дороги вроде делать начали, а вот что поделать с дураками? Жалко их самих и их детей...
"немного поработать "разумно" и выбрать место квалифицированной мед.помощи."
1. Отменить никому ненужные вступительные экзамены в медицинский институт, позволят РОДИТЕЛЯМ повышать СВОЙ уровень грамотности в вопросах медицины в любом возрасте.
2. ИНТЕРНЕТ-ПРОГРАММЫ по вопросам медицины, чтобы РОДИТЕЛИ по мере надобности смогли обратиться к СПЕЦИАЛИСТАМ-ПРОФЕССИОНАЛАМ.
"немного поработать "разумно" и выбрать место квалифицированной мед.помощи."
"Жалко их самих и их детей... "
Если ВАМ жалко РОДИТЕЛЕЙ и их ДЕТЕЙ, то не надо занимать позицию обвинителя.
Лучше занять позицию ПОМОЩНИКА в поисках ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Когда у меня не так давно появилась возможность в поисках необходимой ИНФОРМАЦИИ, многое в моей жизни изменилось в лучшую сторону.
Так и я о том же.
Зачем 11 лет "общего"?
Лучше сразу СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ.
Можно и без унизительных выводов обойтись.
Спасибо.
ЗДОРОВЬЯ. МИРА. ДОБРА. СЧАСТЬЯ ВАМ, ВАШИМ РОДНЫМ и БЛИЗКИМ.
Именно эти задачи должны быть решены с помощью "реформы" образования в России.
Кто реформирует?
Фурсенко-Коган-Калина...
Для них, общеизвестно, Родиной является Израиль.
Зачем Израилю умные русские?
Ребята очень умные. Все делается со знанием "дела". А дело у них простое - обеспечить безопасность и процветание государства Израиль. За счет природных богатств России.
Не зря же Медведев на встрече с Нетаньяху весной этого года сообщил, что у Израиля и России родственные связи.
По моему старческому маразму, я могу только констатировать факты, из опыта прошлых времен. Те кто хотел работать, всегда искали для себя единомышленников, а эта Питерская шайка, ищет, как устранить таких. С телевидения уволили ведущих дикторов, с поликлиник и больниц уволили ведущих заведующих и врачей, всё криминалистика, а преподносится как инновация. За государственные деньги покупается медицинское оборудование, и отдается в платные больницы.Врачей и Учителей уже нет нормальных, а те, что остались молчат, чтобы выжить. Везде заборы и охрана, дозвониться до чиновника, практически не возможно, просить у них нельзя, придумают кипу справок, чтобы не дать помощь. а будешь требовать, быстро рот заткнут. Это уже страшно.
Что касается "..во имя и для блага самих же колхозников..", так у нас что при совдепии, что сейчас все пакости делались и делаются по "просьбам трудящихся" и разумеется для их же блага. Ничего нового.
Правда я опять таки не понимаю, какое отношение к данному обсуждению имеют колхозники?
Агрономов и зоотехников там нет. Учить их нужно, а некому. Корову осеменить некому.
При Хрушеве и Брежневе, Чиновники любой властной ступени, начиная от ЦК, и кончая РК, могли себе позволить иметь охотничье хозяйство как в Завидово. Пострелять сайгаков с вертолета, завалить медведя в тайге, или лося в Ивановской области, мог любой желающий член ЦК. Но таких чиновников было единицы. но на фоне нынешнего , кажется каплей в море. Все охотничьи угодья, строго охранялись от браконьеров и заразных болезней, специально охотники создавали запасы кормов, и сами следили за приростом поголовья. Теперь у Онищенко нет даже элементарных Лесничих, чтобы отстреливали бешеных лисиц и волков. Кому то нужно будет этим заниматься, когда наступит мор в лесах, селах и городах. На Гаити уже ощутили всю серьёзность Холлеры, а это ведь рядом, 9 часов полета на самолете. Всё взаимосвязано, в конечном итоге, всё наше имущество придет в негодность, устареют, машины, дома, а ЗЕМЛЯ будет всегда, где можно будет выжить.
За ЗЕМЛЮ и ВОДУ будут биться, не на жизнь, а на смерть.
ГОЛОД и ЖАЖДА, будет определять Государственную политику
Вообще насчёт недостатков современной Россиянии можете меня не агитировать. Я с Вами соглашусь если не на 100%, то на 90 точно.
А по поводу охоты и охотугодий, лучше не сыпьте соль на рану. Я охотник и могу это оценить.
http://www.jewelir.ru/kyrs.php
А это данные по цене золота из Нью-Йорка: в рабочии дни в реальном времени, а в выходные - на момент закрытия
биржи (учитывайте, что с Москвой у Нью-Йоркской биржи разница 8 часов, показывает время в Нью-Йорке).
Если верить закону о среднем значения функции, на интервале | A - B | (интерполяция 2005 - 2010), то тройская унция будет стоить в 2018 году $2967, 6. Это в 2, 1 раза больше, чем сейчас. Если говорят, что Чемпионат мира обойдется России в 50 млрд долларов, то это будет 105.
Чемпионат мира обойдется России в 50 млрд долларов
http://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url=lenta.ru%2Fnews%2F2010%2F12%2F03%2Fcost%2F&lang=ru
Расчет мой без учета откатов и наценкам перекупщиков строительных матераллов. Сейчас себестоимость строительства взлетела только потому, что цены на строителные материалы (франко приобъектный склад), выросли в 4 раза. Себестоимость мешка цемента (50 кг) 80 руб, а строители отдают за него 320 руб. Деффицит порождает эластичный рост цен, вы не можете строить без цемента, также как и обедать без хлеба, и курить без спичек и зажигалки. Рынок эти цены не регулирует.
Ну наконец то что то по теме!
Насчёт остального я в недоумении. Это всё равно, что при обсуждении, например, характеристик винтовки говорить об условиях труда горняков и металлургов, а при обсуждении фасона одежды - о досуге хлопкоробов.
Я, конечно понимаю,что всё в мире взаимосвязано, но при обсуждении чего-либо желательно говорить о предмете обсуждения и о вещах, непосредственно с ним связанных.
Я бы не смог 5 лет нажимать на клавиатуру одним пальцем, если бы не притворялся идиотом, то буквы пропущу, то не в ту тему влезу, это нужно, так, по другому не понимают. Обходить нужно горы, а не переться напрямик, через перевалы. Я таких смельчаков, засыпаю лавиной или ледником стираю.
Если в дом пришла беда, открывайте ворота!
http://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url=www.rian.ru%2Fworld%2F20101204%2F304291358.html
Самолет МЧС РФ прибыл в Хайфу для тушения пожара
Израиль, Хайфа
Из России в Израиль вылетел самолет Ил-76 МЧС России, который будет принимать участие в тушении лесных пожаров в районе Хайфы. Интерфакс 03.12.10 14:23
Еще на эту тему
* МЧС России направляет в Израиль авиацию для тушения пожаров
* 03.12.2010
* Сильнейшие пожары бушуют на севере Израиля
* 03.12.2010
* В Израиле на горе Кармель при пожаре погибли 40 человек
* 03.12.2010
* Около 13 тысяч человек эвакуированы из-за лесного пожара в Израиле
* 03.12.2010
* Лесные пожары бушуют в Израиле: погибли 40 человек
* 02.12.2010
383 мнения в блогах
Две мощных машины Ил-76, самолет-амфибия Бе-200, противопожарный вертолет Ми-26, штабной лайнер Як-42 - Россия в течение дня предоставила Израилю целую эскадрилью спасательной авиации. Вести.Ru 04.12.10 20:15
http://svpressa.ru/video/article/29093/?v=1
Сотрудников ведомства Шойгу мы видели либо бездельничающими, либо предъявляющими нам какие-то претензии. Работали на пожарах только «иностранцы»: белорусы и поляки. А российские силовики испарились сразу после визита Путина.
Но, что самое странное: в то время, когда Москва задыхалась от смога лесных пожаров, ни одна специальная машина не покинула пределов столицы. Не самые близкие к России страны: Франция, Германия, Азербайджан, Польша, Белоруссия, Армения, Украина нашли возможность предложить помощь российским регионам, но не Москва.
http://www.gazeta.ru/social/2010/07/30/3402900.shtml
«Техники нет, спасать вас некому — уезжайте»
Я только три месяца поработал со сметчицей, определяли стоимость проекта, по ценникам которые издавались почти ежемесячно. Арх. строй контроль всё время возвращал смету на доработку, а потом плюнули на нас и на ЕР-ЕР и ЕНиРы, усреднили коэффициенты по похожим старым сметам, умножили расценки на 90, и отдали в производство. Сейчас этот коэффициент примерно 360. в 4 раза больше. 1 Советский рубль, в ценах 1984 года, равен 360 руб РФ, в ценах 2010 года, за декабрь. Или 12 долларов. А в 2018 году, 1 советский руб, в ценах 1984 года будет 25 долларов.
Да успокойтесь уже, пожалуйста!
Хайфу тушить, техники хватает?
Дети через 8 лет подрастут, и будут футбол смотреть по ТВ на соседнем стадионе. На фига им еще и образование.
Кричать Ура путинизму их и Нашисты во дворе научат.
Читаю. Вижу...
То же самое и со школами. Будут закрывать и увольнять. Но сказать открыто боятся, тем более написать. Вот и пишут о том, что дерево - деревянное, а железо - железное.
Если вы их спросите рассказать об этом законе, то они не смогут вспомнить ни строчки. Это издевательство шарлатанов, которые выбили деньги из казны на этот опус. Тавтология в каждой строчке. Больше слов - больше гонорар.
только надо идти дальше вперёд ну или в историю! в расеи это уже было ...." согласно циркуляра министра народного просвещения И.Д. Делянова , учебному начальству предписывалось допускать в гимназии и прогимназии «только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство о правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства». Таким образом, как пояснялось далее, «при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, коих, не следует выводить из среды, к коей они принадлежат"
СОГЛАСЕН....зачем время тратить .... учить "кухаркиных детей" и или по современному представлению "быдло" - это очень своевременно и актуально
Выучи таких, как Лужков или Собяни, в мэры ведь Дворники лезут.)))
именно по этому вот "быдлу" - быдлячее обрразЫвание...
Душа их уже давно там, а здесь их тело, только бабло сшибает, чтобы быдлу не досталось.
№4. На рисунке показано два способа заполнения сундука золотыми слитками. Сколько слитков уместится в сундуке? Запишите вычисления разными способами и сравните результаты.
№8. Во дворце 36 парадных комнат и 48 служебных. Сколько комнат в пяти таких дворцах?
№10. В одной шкатулке 36 драгоценных камней, в другой- 32. Как разделить камни поровну между ч-мя сыновьями раджи?
А в сентябре мы решали задачки типа" У игрока казино 25 синих фишек, 32 желтых, 17 красных. Он проиграл за 3 часа ... фишек. Сколько фишек он проиграл за 6 часов?
Окружающий мир. 2 класс. ч. 2 Классифицируй в 2 столбика драгоценные и полудрагоценные камни.И т.д. Вот и все образование.
№ 69. На одном острове в Тихом океане шторм смыл весь плодородный слой земли. Придумай, что могут сделать жители острова, чтобы вырастить новый урожай .
Лично я уже задолбалась за последние 19 лет (трое детей) рисовать, сочинять стихи и рассказы, писать изложения на произведения художников, объяснять русский, математику, чтение, окружающий мир и т.д. И это дети, которые учатся на 5 и иногда 4. А если родители не могут помочь? Если они работают допоздна? Если у них нет навыков к рисованию и литературным изыскам??? И самое главное, никаких знаний это не несет. Образование паззловое, поэтому неинтересное и непонятное. Зачем во 2 и 3 классе физика и геометрия, если дети ее не понимают? Начисто убито линейное образование от простого к сложному. И не дураки они вовсе, а диверсанты.
1. Автор материала в обсуждении не участвует. То ли сказать нечего, или не знает как законопроект связать с нашей действительностью. 2. Многие участники дискуссии законопроект не читали, но активно обсуждали. Смахивает на 30-50е годы, когда авторов осуждали за их произведения, не читая их. 3. Не которые участники позволяли себе такие комменты, что если их прочитать вне обсуждаемой статьи, то можно подумать, что идёт речь о материале, который показывают после полуночи. Когда на такую тему ведём обсуждение в таком ключе, то мы достойны такого правительства. 4. Теперь о законопроете. Поразило, что под законопроетом нет указания на авторство этого произведения. Как буд-то нам его передали из космоса или из другой страны.
2.Этог проект носит рамочный проект. Если бы он назывался " закон об основах законодательства об образовании" было бы понятно. 5. Не прописана ответственность ни одной из сторон.
6. Рассматривать этот проект отдельно от стандарта образования нельзя. Не привязав этот проект к стандарту образования, не возможно понять, обеспечит ли он реализацию этого стандарта. ( Если он написан для ЦПШ, то большой. А позволит ли он реализовать современные требования к уровню образования, из этого проекта, по крайне мере мне не понятно.) 7. Проект предусматривает разрешить гос.учреждением заниматься коммерческой деятельностью. Предлагается совместить не совместимое. Одна из форм уничтожит другую. Спасибо тем, кто прочитал. И ещё раз спасибо тем, кто ответит.
з/п.
А в том, что "образование" и "стандарт" вещи не сочетаемые тут с вами не спорю.
Вашу статью нахожу своевременной и архи–важной для раскрытия этой проблемы.
Но, что я вижу!...
Плевали наши гайдпарковцы на это!
МЕЖДУСОБОЙЧИК – вот истинный предмет вожделений!..
А образование?!... А наше будущее?!... А как же...?
А сейчас лишь для вас! – Новый старый анекдот:
Идёт мужик и кричит во всё горло: «Люди – иии! - Люди – и! – Лююю – ди – и!... ».
И сколько он не кричал, реакции никакой! Не отозвался никто! Погодя ещё немного он спросил:
«ЧТО, НЕТ ЛЮДЕЙ?!...».
Хотелось бы спросить гайдпарковцев: «Как найти тех, кому, ещё хоть что–то, нужно?!».
С ужасом смотрю, как бравая команда надсмотрщиков блокирует отзывы с матерщиной!
Зато пустозвонство приветствуется на У–ра!...
Конечно же, трудно допетрить сносить МРЖДУСОБОЙЧИК в отдельное пространство.
А по общеобразовательной реформе все нормальные люди давно высказались.
С Путиным пришло время ИНКВИЗИЦИИ русского языка, образования, культуры, этики,
равноправия... Понятий как; уважение, сострадание, взаимопомощь, доверие, чуткость...
Не буду себя утруждать перечислением негативных явлений ежеминутно уничтожающих нас.
Возможно ли повернуть всё вспять? Безусловно!!! Главное зназнать с чего начать.
Следующий шаг - введение измерений черепа с точки зрения соответствия нормам избранной, т.е. русской, нации. Как все знакомо!!! Итак, обезъяна, череп, Фурсенко и пр.