ПОЛОЖЕНИЕ о церковно-приходской воскресной школе Санкт-Петербургской Епархии

РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ
МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ЕПАРХИЯ
отдел религиозного образования и духовного просвещения

ПОЛОЖЕНИЕ
о церковно-приходской воскресной школе Санкт-Петербургской Епархии.
Санкт-Петербург 2007 год

Данное Положение было разработано на Совете помощников благочинных по образовательной деятельности и директоров Воскресных школ, действующем при Епархиальном Отделе религиозного образования в 2006-2007 учебном году. При разработке были учтены основные принципы организации церковно-приходской воскресной школы и опыт других Епархий

«Утверждаю»
Управляющий Санкт-Петербургской Епархией Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)
Митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Владимир.

2007 год.

ПОЛОЖЕНИЕ
о церковно-приходской воскресной школе Санкт-Петербургской Епархии

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее положение регулирует порядок создания церковноприходской воскресной школы, определяет ее цели и задачи, отражает ее внутреннюю структуру, условия и содержание деятельности.
2. Данное положение вводится в действие с момента его утверждения Правящим Архиереем Санкт-Петербургской Епархии Московского Патриархата, именуемого в дальнейшем Архиереем, и действует в течение всего времени до его изменения, дополнения или отмены Архиереем.
3. Настоящее положение составлено на основе Указов и распоряжений Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II, рекомендаций Синодального Отдела религиозного образования и катехизации.

ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ШКОЛ

1. Церковно-приходская воскресная школа, именуемая в дальнейшем Школа, является составной и неотъемлемой частью прихода, монастыря, подворья монастыря Санкт-Петербургской Епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат), призванная организовывать православное образование и содействовать воцерковлению детей и взрослых.

2. Школа должна действовать при каждом приходе Епархии, независимо от количества прихожан, постоянно посещающих храм, и лишь в исключительных случаях она может быть создана как межприходская.

3. Школа находится в ведении Епархиального Отдела религиозного образования и духовного просвещения СПб Епархии, именуемого в дальнейшем ЕОРО. Школа обязана ежегодно и своевременно предоставлять в ЕОРО полную информацию о своей деятельности и качественном состоянии за подписью настоятеля прихода и руководителя (директора) Школы. ЕОРО взаимодействует со Школой непосредственно, а также через помощников благочинных в сфере религиозного образования в благочинии.

5. Деятельность Школы осуществляется в соответствии с Уставом Русской Православной Церкви, постановлениями Священного Синода, указами Святейшего Патриарха, распоряжениями Архиерея, циркулярами ЕОРО и данным Положением, изменениями и дополнениями к нему, утвержденных Архиереем.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

1. Обучение в Школе является начальной формой религиозного образования, посредством которого у детей и взрослых пробуждается произволение к личному воцерковлению.

2. Главной целью Школы является приобщение детей разного возраста, молодежи и взрослых к литургической жизни прихода, усвоение церковных знаний и обретение навыков и опыта церковной жизни.

З. Основными принципами устроения Школы являются принцип христоцентричности и принцип экклезиоцентричности.

3.1. Принцип христоцентричности заключается в том, чтобы помочь учащимся стать сознательными, деятельными христианами и обрести личностные отношения со Христом Спасителем.

3.2. Принцип экклезиоцентричности заключается в том, чтобы помочь каждому верующему человеку стать живым членом Церкви Христовой; между преподавателями, учащимися (родителями учащихся) должен совершаться постоянный труд по обретению церковного единодушия.

4. Школа должна налаживать взаимодействие с семьей и участвовать в жизни прихода.

5. Конкретными задачами Школы являются: - формирование православных представлений о Боге, мире и человеке;
- воспитание благоговейного отношения к святыне;
- вырабатывание навыка регулярного чтения Священного Писания, изучение Евангелия и его святоотеческих толкований;
- разъяснение Символа веры;
- разъяснение и помощь в усвоении догматов Церкви и Священного Писания Ветхого и Нового Завета в духе святоотеческой традиции;
- изучение церковной истории, в т. ч. истории Русской Православной Церкви;
- разъяснение учащимся содержания и смысла церковного богослужения, научение сознательному участию в литургической жизни Церкви, помощь в подготовке к церковным таинствам;
- обучение молитве церковной и домашней;
- воспитание учащихся в духе евангельских заповедей с тем, чтобы Закон Божий становился законом их жизни;
- объяснение понятия греха и добродетели;
- разъяснение нравственных ценностей и их приложения к современной жизни;
- воспитание любви к своей Родине, изучение ее истории;
- воспитание чуткости к членам семьи и ближним, умения проявлять терпение и заботу о них, воспитание навыка милосердной заботы о больных и бедных;
- приобщение к церковному искусству,
- формирование у учащихся православного отношения к сокровищам культуры;
- формирование у учащихся православного отношения к неправославному окружению.

ПОРЯДОК ОТКРЫТИЯ ШКОЛЫ

1. Подготовка к открытию Школы начинается с момента регистрации прихода. Ответственность за подготовку к открытию Школы возлагается на настоятеля прихода и Приходской совет.

2. Решение об учреждении Школы принимается на Приходском собрании. Протокол Приходского собрания об учреждении Школы утверждается Архиереем.

3. Школы при монастырях и на подворьях монастырей организуются по благословению Архиерея и в соответствии с Уставом монастыря.

4. После получения благословения Архиерея приход или монастырь подает в ЕОРО в письменном виде информацию о Школе с приложением концепции деятельности Школы и основных сведений о ней (о руководителе школы, духовнике, преподавательском составе, перечне предметов или кружков, месте и времени проведения занятий, числе учащихся, числе возрастных групп и др.).

6. При Школе должна быть организована библиотека (или отдел в приходской библиотеке).

ТИПЫ ВОСКРЕСНЫХ ШКОЛ

По содержанию и формам деятельности выделяются 5 типов воскресных школ.

1. Церковноприходская школа. В ней присутствует обязательное преподавание вероучительных и церковных дисциплин как основных предметов. Кружковые занятия могут проводиться в зависимости от наличия педагогических кадров, от состава учащихся, от района города.

2. Церковно-приходская школа-центр. В ней широко представлены вероучительные дисциплины и кружковые занятия.

3. Православно-ориентированная приходская школа дополнительного образования. Центральное место занимают кружковые занятия, ведутся предметы творческого содержания по разным дисциплинам: декоративно-прикладные, музыкальные, литературно-художественные, гуманитарные, спортивно-патриотические и другие.

Вероучительные дисциплины представлены минимально.

4. Социально-образовательные приходские структуры,
деятельность которых включает в себя различные формы попечения: воскресные школы в детских домах, приютах, тюрьмах, социально-реабилитационных, профилактических центрах и др.

5. Церковно-приходская школа смешанного типа. Деятельность такой школы включает в себя различные элементы вышеозначенных типов школ.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

l. Ha базе Школы могут быть созданы духовно-просветительские центры, клубы и объединения.

2. Школа может осуществлять культурно-просветительскую, концертную, издательскую, паломническую деятельность, а также деятельность, связанную с социальным и миссионерским служением Церкви.

3. Важным направлением в деятельности школы является организация летнего времени учащихся: занятий, отдыха, труда, паломничеств; создание семейных, детских, молодежных летних лагерей.

4. По решению Педагогического Совета Школа имеет право организовывать деятельность различных мастерских для учащихся и распространять продукцию, изготовленную учащимися.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

1. Внутренняя структура, руководство и управление

Руководство Школой осуществляется настоятелем, духовником Школы и директором (руководителем).

1.1 .Настоятель прихода:

- благословляет и несёт ответственность за деятельность школы;
- радеет об образовании и воспитании своих прихожан;
- является сам духовником Школы или благословляет одному из клириков прихода нести это послушание;
- возглавляет сам Школу или благословляет одному из клириков прихода или церковно опытному, достаточно образованному
(, мирянину стать руководителем (директором) Школы;
- благословляет основные направления деятельности Школы;
- содействует формированию материально-технической базы Школы.

1.2. Духовник Школы:

- отчитывается о деятельности Школы перед настоятелем;
- заботится о церковном и профессиональном образовании и нравственном воспитании педагогического коллектива;
- заботится о создании атмосферы любви и взаимопонимания в школе;
- благословляет годовой (полугодовой) учебный план и план мероприятий;
- проводит духовно-просветительскую работу с детьми и родителями.

1.3. Директор (руководитель) Школы:

- регулярно отчитывается перед настоятелем и духовником Школы;
- ежегодно отчитывается перед ЕОРО о деятельности Школы;
- по благословению настоятеля и духовника Школы формирует педагогический коллектив и осуществляет набор в Школу;
- организует составление учебного плана и плана мероприятий;
- следит за качеством преподавания в Школе;
- следит за выполнением Положения о Школе и правил внутреннего распорядка Школы всеми участниками учебно-воспитательного процесса;

1.4. Школа должна иметь Положение, принятое на основе данного Положения, и Правила внутреннего распорядка.

1.5. Для решения различных вопросов, связанных с организацией, управлением и деятельностью Школы могут быть созданы Педагогический Совет, Родительский Совет, Попечительский Совет.

2.Преподавательский состав

2.1. Занятия в Школе могут проводиться самим руководителем (директором) Школы, клириками прихода и кем-либо из подготовленных прихожан по благословению настоятеля прихода.
2.2. Преподавать вероучительные предметы в Школе имеют право приходские священники, диаконы и другие члены притча, а также, по благословению настоятеля прихода, миряне, получившие богословское образование в богословских институтах, прошедшие обучение на епархиальных богословско-педагогических и других катехизаторских курсах.
2.3. Мирянин, не имеющий богословского образования, допускается с благословения настоятеля прихода или духовника Школы к преподаванию дисциплин, не относящихся к вероучительньш.

З.Состав учащихся

3.1. Прием в Школу ведется на основании заявления родителей (для детей) или личного (для взрослых).
3.2. Учащиеся Школы могут разделяться на следующие возрастные группы:
дошкольные - до 7 лет;
младшие - 7-9 лет; старшие - 10-13 лет;
подростковые - 14-17 лет;
взрослые - от 18 лет.
Могут также организовываться одновозрастные группы по количеству классов, смешанные и семейные группы.
3.3. Родители (и лица их заменяющие), не вмешиваясь в процесс, имеют право присутствовать в классе во время занятий и участвовать в соответствующих формах воспитательной работы.
3.4. Внешний облик учащих и учащихся должен соответствовать традиционным представлениям о православном благочестии.

4.Время, место и формы проведения занятий

4.1. По благословению Настоятеля учебный год начинается в сентябре и оканчивается в мае. Перед началом и по окончании учебного года служатся соответствующие молебны.
4.2. 3анятия могут проводиться не только по воскресным дням, но в любые другие дни.
4.3. Занятия могут проводиться в помещении на территории храма или в других соответствующих помещениях. С благословения настоятеля возможно проведение занятий на территории других учебных заведений по согласованию с администрацией данных учебных заведений.
4.4. В Школе должно быть составлено общее расписание занятий всех групп с указанием возраста учащихся, названия предмета (кружка), имени преподавателя, времени и места проведения.
4.5. Занятия в Школе начинаются молитвой учащихся и учителей.
и заканчиваются совместной
4.6. Школа самостоятельна в выборе форм проведения занятий или в сочетании различных форм, исходя из требований учебного плана, возрастных особенностей учащихся, реального уровня подготовки учащихся и их духовно-нравственного состояния.
4.7. Кроме занятий учащиеся и преподаватели участвуют в жизни прихода, выполняют послушания, оказывают посильную помощь храму.
4.8. Обучение в Школе может быть рассчитано на 2-3 и более лет, согласно имеющимся программам.
4.9. По окончании обучения учащимся может быть выдано свидетельство, утвержденное ЕОРО.
4.10. Убранство помещений Школы должно соответствовать традиционным представлениям о православном благочестии.

5.Финансирование школы

5.1. Финансирование Школы находится в ведении Приходского собрания и Приходского Совета.
5.2. Денежные и имущественные средства Школы формируются из средств прихода и добровольных благотворительных пожертвований.

ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

1. Школа может временно прекратить свою деятельность по решению Приходского собрания, что отмечается в протоколе собрания.
3. Настоятель подает на имя Архиерея рапорт о временном прекращении деятельности Школы с объяснением причин такого решения и извещает об этом ЕОРО.
4. Полное прекращение деятельности Школы может произойти только в случае ликвидации прихода.

Епархиальный
Отдел религиозного образования и духовного просвещения
193167 Санкт-Петербург, наб. реки Монастырки, дом 1, Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра,
Митрополичий корпус,
Епархиальное Управление, комната 186
тел. 710-35-73, e-mail: eoro(@mail.ru