НЕТ, Я НЕ ПРОТИВ ТОГО, ЧТОБЫ ДАТЬ КАЖДОМУ РЕБЁНКУ

На модерации Отложенный НЕТ, Я НЕ ПРОТИВТОГО, ЧТОБЫ ДАТЬ КАЖДОМУ РЕБЁНКУ КОМПЬЮТЕР С ИНТЕРНЕТОМ, НО…

Вопросы:

1.       Какие сайты будет смотреть ребёнок, не подготовленный различать добро и зло?

2.       Кто будет контролировать этот процесс общения ребёнка через интернет со всем  этим БЕЗМНЫМ, БЕЗУМНЫМ, БЕЗУМНЫМ миром?

3.       Какой человек вырастет к совершеннолетию при таком подходе?

Вопросы получились риторические. Мы знаем, что из этого получилось бы.

Однако ставить вопрос об оснащении каждого ребёнка компьютером с широкополосным  интернетом, особенно в детских домах, несколько преждевременно, так как современные компьютеры, оснащённые лицензионным программным обеспечением экономически не подъёмны для каждой семьи и каждого ребёнка в детдоме. Учтите ещё плату за доступ и трафик  в интернете.

Сколько детдомовцев приходится на один компьютер в детских домах?

Пять? Десять? Пятнадцать? Иногда в детдоме или семье нет ни одного компьютера, особенно в сельской местности.

Если кто-нибудь скажет, что это и не нужно (чтобы у КАЖДОГО был компьютер с интернетом), то в таком случае, зачем вы оснащаете НЕКОТОРЫЕ школы компьютерами с интернетом так, чтобы компьютер с интернетом был у КАЖДОГО? Получается запланированное неравенство начальных условий для получения образования и, вообще, интеллектуального развития людей в государстве.

Но если мы проведём ПОЛНУЮ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЮ СТРАНЫ, то есть оснастим каждого ребёнка и взрослого ДЕШКОМПЬЮТЕРАМИ и научим программировать, то, наверное, появятся условия для уравнивания возможностей для получения образования. При этом никакого противоречия с компьютерным обеспечением детей нет. Пожалуйста, оснащайте детей компьютерами с интернетом, только предохраните  детей от опасных возможностей использования компьютеров с интернетом.

Есть, по крайней мере, два варианта осуществления  ПОЛНОЙ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ:

1.       Бизнес. Когда выпускаются, в том числе, на экспорт, многие миллионы (даже миллиарды) дешкомпьютеров и триллионы дешпрограмм.

2.       Общественное движение снизу. Когда в каждой семье используется наша технология РУССКОЕ ОРИГАМИ, то есть самостоятельное изготовление дешкомпьютеров и дешпрограмм.

Конечно, общественное движение должно быть поддержано, хотя бы с помощью того же общественного движения: создание сообществ, фондов, спонсорством, меценатством  и другими мерами.

Теперь детских садам, школам, детским домам, кажется, разрешают вести хозяйственную деятельность (если я не прав, поправьте). В этом случае надо создавать такие ОЧАГИ дештехнологии:  школа или детский дом вполне могут наладить ПРОИЗВОДСТВО и продажу дешкомпьютеров и дешпрограмм. А потребителей – море. Это тридцать миллионов детей и молодых людей только в России, а во всём мире – около двух миллиардов.

Вот я и предлагаю:

1.       Руководителям школ, детских домов, детских садов и других учебных заведений создавайте ФОНДЫ ДЕШТЕХНОЛОГИИ (фонды РУССКОГО ОРИГАМИ, фонды ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ШЕЙПИНГА, фонды ВУВЭРТС и др.). У вас же есть спонсоры, меценаты, попечители. Целенаправьте средства на дешкомпьютеризацию.

2.       Руководителям народного образования: поддержите эти начинания на местах.

3.       Спонсорам, меценатам, попечителям: помогите материально этому начинанию.

4.       Детям, родителям, учителям: изучайте И ПРИМЕНЯЙТЕ  ДЕШИФРАТОРНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ В ПОВСЕДНЕВНОЙ УЧЁБЕ И ЖИЗНИ.

О дешифраторной технологии, дешкомпьютерах, дешкомпьютеризации я рассказываю на своих сайтах (500), рассылках(20), видео роликах (1000), а также в своей трансляции по интернету:

Трансляция: http://smotri.com/live/deshrobert/  (БЕСПЛАТНО), а также

В моей бесплатной Школе Дешифраторной Технологии -  http://schooldt.narod.ru

ДАВАЙТЕ ОПОЯШЕМ ЗЕМЛЮ ДЕШКОМПЬЮТЕРАМИ!

Концептуальный изобретатель Федосеев Роберт Юрьевич http://intellkaprobert.narod.ru

Пишите. Отвечу. deshrobert@mail.ru