От теории информации к закону эволюции
Вспомним определение информации из предыдущих статей.
Информацию условно можно разделить на теоретическую и физическую.
Теоретическая информация представляет собой определенный язык символов. Но как происходит её влияние на физическую природу? Давайте попробуем в этом разобраться.
Человек познает мир непосредственно – через ощущения, отношения, взаимодействия. Когда кто-то говорит: «Я знаю Петю», это значит, что он знаком с ним. При слове Петя возникает цельный образ вместе с внутренним ОТНОШЕНИЕМ к нему, внутренним восприятием этого образа. А если он знает про Петю от других людей, из газет, рассказов, то он не знает Петю, а слышал о нем. И как бы подробно не расписали и не охарактеризовали его другие, без прямого личного контакта - это не знание, не полная информация.
Отдельные люди – это некие уникальные, целостные объекты. Их количество может быть только целым, натуральным. Не может быть 2,5 человека или -5 (минус пять) человек, например. С точки зрения физики человек – это квант общества, или атом.
Каков же максимальный объем информации в каком-либо множестве уникальных частиц?
В том случае, когда каждый элемент множества «знаком» с каждым другим элементом из данного множества, наступает состояние информационной насыщенности системы. Это и есть максимальный объем, полнота информации в системе.
Можно ли математически (количественно) рассчитать информационную емкость какой-либо системы, если мы знаем количество элементов, её составляющих? С точки зрения комбинаторики (раздел математики, изучающей дискретные множества, сочетания и перестановки в них) информационная ёмкость множества, состоящего из n элементов, равна n! (n-факториал):
n! = 1 * 2 * 3 * … * n
Например:
3! = 1 * 2 * 3 = 6
4!
= 1 * 2 * 3 * 4 = 24
5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120
В случае наличия 3 элементов (А, Б, В) есть 6 вариантов их взаимного расположения: АБВ, АВБ, БАВ, БВА, ВАБ, ВБА. Эти 6 вариантов реализуют информационные состояния системы, в которых каждая буква имеет возможность «познакомиться» со всеми остальными буквами. Обратите внимание, что их можно разделить на зеркально симметричные пары (например, АБВ-ВБА).
Но это лишь в том случае, если элементы (в данном случае буквы) расположены в одну линию.
В природе же они могут образовывать объемные, пространственные структуры. Например, сферические, кристаллические.
Все знают, что капля воды в невесомости стремится приобрести форму шара. Это форма возникает из стремления системы к информационной насыщенности. При этом внутри капли происходит непрерывное движение частиц от центра и к центру, перемешивание, конвекция. В прозрачной капле это не видно, но когда мы пускаем мыльные пузыри, то видим, как они переливаются всеми цветами радуги, и эти цветные полосы постоянно двигаются до тех пор, пока шарик не лопнет. Это и есть потоки конвекции мыльного раствора.
Когда количество элементов очень велико, чтобы образовывать такие простые формы, как шар, и информационный обмен становится неэффективным, происходит образование более сложных структур – образуются связи и взаимообмен между «шарами». Они скользят по поверхности друг друга, как колесики в часовом механизме, обмениваются информацией, либо обмениваются веществом, либо сливаются в одну общую массу, либо образовывают кристаллические структуры. Всё это есть непрерывное движение, потоки вещества или энергии, что, в принципе, одно и то же.
Образование сложных химических соединений, химические взаимодействия веществ в природе, питание, выделение – всё это представляет собой обмен веществ, потоки информации, которые стремятся привести систему в состояние информационной насыщенности, полного самосознания.
Когда лев поедает антилопу, это есть информационный обмен. Для льва и антилопы это естественное явление. Но в случае с человеком всё намного сложнее. Человек обладает зачатками самосознания, и это является тяжелой ответственностью для него. Он обладает сочувствием, милосердием, и ему жалко убивать живое создание. Это противоречие каждый решает по-своему. Одни отказываются от мяса, становятся вегетарианцами, другие воспринимают смерть по-философски, с точки зрения кармических или эволюционных законов.
Так в чем же заключается основной закон жизни – закон эволюции? И можно ли его сформулировать на языке математики?
(Продолжение следует)
Комментарии
-Это происходит исключительно под действием сил поверхностного натяжения. "Информационная насыщенность" здесь - ни при чём!
-Мог бы и я кратенько, но там надо рисовать, а я не умею...А просто словами,- долго и нудно!
Например до Коперника траектория движения планет описывалась очень сложными формулами. А когда он поставил в центр Солнце, то формулы стали короткими и ясными. Значит, его точка зрения ближе к истине.
-
Молекулы жидкости испытывают силы взаимного притяжения — на самом деле, именно благодаря этому жидкость моментально не улетучивается. На молекулы внутри жидкости силы притяжения других молекул действуют со всех сторон и поэтому взаимно уравновешивают друг друга. Молекулы же на поверхности жидкости не имеют соседей снаружи, и результирующая сила притяжения направлена внутрь жидкости. В итоге вся поверхность воды стремится стянуться под воздействием этих сил. По совокупности этот эффект приводит к формированию так называемой силы поверхностного натяжения, которая действует вдоль поверхности жидкости и приводит к образованию на ней подобия невидимой, тонкой и упругой пленки.("Физика" 8 класс, 1991 год...)
-А вот, "информационная насыщенность" воды,- вещь незнакомая ни мне, ни любому физику.Если только он,- не "академик РАЕН"!
-И где Вы только раскопали это понятие,-"информационная насыщенность"? Не сами же придумали? Или...
Если развитие имеет цель, то есть и Целеполагающий Субъект, находящийся вне развивающейся системы и эту самую цель ей определяющий.. Иначе система сама имеет разум и внутренний постановщик целей, что как-то сложно даже представить.
Рай - это не место, это состояние, к которому надо вернуться. Пребывание в нем не смерть и не покой, а вечный творческий процесс и общение с творческими созданиями.
Атом - это живой организм (из разряда простых). Его строит "дух"( энергоинформационный ), который на данном этапе развития может организовать менее опытных "духов" (учеников, которые только обучаются творить атомы). Атомарный уровень пройдёт, эволюционирует творец (атомарный) начнёт творить более сложные организмы под руководством более опытного мини-творца.... и так далее - от простого к сложному (ПОСТОЯННАЯ УЧЁБА ВЕЧНОСУЩИХ (духов))...
Неделимое постоянно наполняется информацией и предела этому - НЕТ... Бесконечное усовершенствование в творчестве . Неделимое может быть суперогромных размеров, в отличии от элементаров входящих в состав атома.
и усовершенствуется автоматически ГЛАВНЫЙ ТВОРЕЦ , ибо у него становится всё больше и больше ЗРЕЛЫХ клеток ( в его вселенском МОЗГЕ ) , которые осознают свою роль в ОРГАНИЗМЕ ( ВСЕЛЕННАЯ ) и осознают ЕДИНОГО БОГА -ДУХА , который владеет совокупной информацией - СЛОВОМ ( ЛОГОСОМ )...
БОГ - СВЯТОЙ ДУХ бесконечно усовершенствует своё замечательное ТЕЛО ( видимая вселенная, грубоматериальная из тонкоматериальных ( неделимых "по образу и подобию" )...
Первый ДЕНЬ из книги Бытие - длился ограмаднейший период времени ( триллионы , триллионы ) , когда наступает библейская НОЧЬ ...что происходит? идёт роспуск разноуровневых " духов" ( неделимых") на отдых ...
ВТОРОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ДЕНЬ - это создание усовершенствованной НОВОЙ ВСЕЛЕННОЙ ... Усложняются организмы : духи снова и снова эксперементируют огромаднейший промежуток времени ...
Будет : и ВОСЬМАЯ ВСЕЛЕННАЯ ( и мы ( "наши я " ) там будут , причём все !!! , ибо у БОГА ничто не убывает) , и ДЕВЯТАЯ ВСЕЛЕННАЯ ( 9 ТВОРЧЕСКИЙ БИБЛЕЙСКИЙ ДЕНЬ ) , и СТО ДЕСЯТАЯ ...
Мы своим существованием и возможностью самосовершенствования обязаны ему. Но Он ни в чем не нуждается.
Когда Вы говорите, что Творец сам совершенствуется, Вы выбиваете почву у себя из-под ног. Всё становится зыбким и неопределенным. Тем самым Вы лишаете себя силы и возможности для дальнейшего развития.
==============================================================
Вершин у ЛИЧНОСТИ БОГА в принципе не может быть , он живёт и всегда усовершенствуется...
Абсолюты придумали несовершенные люди ...
Ваше обоснование - считаю алогичным...
Может ваши утверждения попробуете обосновать более основательно. Зачем ОГОРЧАТЬ
СВЯТОЙ ДУХ - ОН ЛИЧНОСТЬ усовершенствуется вместе со своими подобиями "Яяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяя.......... " бесконечными как и он САМ . Естественно , что в СВЯТОГО ДУХА по ЗНАНИЮ не перегонит никто - ОН ПЕРВЫЙ ...
Восточные религии заблуждаются на счёт АБСОЛЮТНОЙ ВЕРШИНЫ, и ввели в заблуждение всех своих последователей. УЧИТЕЛЬ ВСЕЛЕННОЙ - так не может учить в принципе ... У НЕГО НАИВЫСШАЯ ЛОГИКА... БЕЗ ЧУДЕС!!!
Всем песня - позитив:
https://www.youtube.com/watch?v=PahfKdLQHMA
Можно и ТАК:
"НАИВЫСШЕЕ Я ВСЕЛЕННОЙ" = СВЯТОЙ ДУХ.
СВЯТОЙ ДУХ является ГЛАВНЫМ в нашем МИРОЗДАНИИ , больше всех ЗНАЕТ ( имеет информацию о каждом из нас ). Его ТЕЛО ( грубоматериальное, то есть то что мы видим ) он усовершенствует каждый КОСМИЧЕСКИЙ ДЕНЬ ( библейский ).
ОРГАНИЗМ ТРЁХИПОСТАСНЫЙ:
1) СВЯТОЙ ДУХ -ЛИЧНОСТЬ
2) ДУША ( вселенной ) состоящая из СЕМИ АРХАНГЕЛОВ, где 7-й АРХАНГЕЛ (олицетворение РАЗУМА БОГА , СЛОВО (ЛОГОС) и знает меньше чем СВЯТОЙ ДУХ (вселенной).
3) ВСЯ ВИДИМАЯ организованная в различные организмы живая материальная вселенная (тело)
Каждый человек вместе с "наивысшим я" ,тоже трёхипостасен и в будущем очень далёком будет строить своё мироздание...
Святой ДУХ ( БОЛЕЕ СТАРШИЙ , более опытный). Когда НОЧЬ(космическая) он пребывает "без грубоматериального тела " - это НИРВАНА. Но после - ТВОРИТ ( организовывает себе НОВОЕ ТЕЛО - это ЕГО живой ХРАМ - ШКОЛА и ИНСТИТУТ).
НИКТО не равен СВЯТОМУ ДУХУ ( он имеет больше ЗНАНИЙ и ОПЫТА) имеет ВЛАСТЬ - наказать своих минитворцов (имеющих сознание ) лишив их определённых благословений.
Природа у всех одна, но не равенство по старшинству...
Элементары - сами по себе не творятся непосредственно ТВОРЦОМ. Они рождаются в ОКЕАНЕ (безграничном) без участия ТВОРЦА. И ОКЕАН этот находится за ПРЕДЕЛАМИ Вселенной.
Как мы попадаем в организм Вселенной?
ОТВЕТ: ОРГАНИЗМ ВСЕЛЕННАЯ питается из ОКЕАНА духоматерии!!!
------------------------------------------------
То есть Вы (Ваша индивидуальность) созданы без участия Творца?
Никогда не встречала более заблудшего человека, чем Вы.
Первый опыт любого элементара - быть живым строительным материалом при создании атома . Одновременно быть учеником, чтобы в будущем построить свой первый - шедевр. А чтобы строить такой живой Шедевр как человек - опыт должен быть колоссальный!!!
А как вы себе представляете сам процесс творения вашей индивидуальности?
Аргументируйте!!! Как вы опыт преобретаете и расскажите о своих кирпичиках вашего организма, какие элементары и какиз уровней живут в ваших клеточках и как на тонком уровне послушны тем кто их там поместил?
---------------------------
Для того, чтобы копить ЛИЧНЫЙ опыт, нужно изначально иметь личность, индивидуальность, которую даёт только Бог. Без его воли ни один атом не возникнет.
Когда "наше наивысшее Я" было ещё в таком организме под названием обезьяна-зверь ( наивысшее "я" было животного уровня развития и АНГЕЛОМ ещё - не может называться). С помощью мозга обезьяны, например, животное не осознаёт , что является личностью. Это было в 5 библейский ДЕНЬ творения. В 6 библейский творческий ДЕНЬ - создано тело под названием "венец творения"(ЧЕЛОВЕК -АНДРОГИН( жен. и муж.вместе). В 7 ДЕНЬ (космический) назначен ДНЁМ ОТДЫХА лля ГЛАВНОГО ТВОРЦА , то есть новые творения - не создаются, только доусовершенствуются "венцы творения". АНГЕЛЫ учатся управлять минивселенной (органмзмом ЧЕЛОВЕК). Задача не из лёгких: многоэтапная тренировка и учёба, чтобы ДУХ-АНГЕЛ стал совершенным.
В очень дальнем будущем - "наивысшее Я "каждого отдельного человека будет иметь свою вселенную. У каждого "Я" это
слишком долгий период времени. Для начала нужно Земную ШКОЛУ пройти!!!
Идите к свету, а не от света. Тогда найдете истину.
ХРИСТОС сказал:
"Я - ПУТЬ, и ИСТИНА, и ЖИЗНЬ" !!!
У него и учусь, а вы обычная Галина (или другое имя - не важно). Вы - ОБЫЧНАЯ, по-своему смотрите на жизнь. Советуйте себе лично - ЧТО ХОТИТЕ!!!
А я советы принимаю только от ХРИСТА. Он инициатор первого атома, то есть проявил инициативу когда во вселенной ещё не было первых пылинок (была одна неопытная духоматерия).
"Где вы были, Галина(точнее ваша индивидуальность), когда творились первые пылинки вселенной(первый и второй, и т.д атомы) в ПЕРВЫЙ библейский ДЕНЬ (длящийся :триллионы, триллионы лет, по нашим человеческим меркам)???
В каком из атомов -вы учились, в далёкие времена? Когда учились делать молекулы, в какой из молекул были учеником, скажите если знаете?
ИСТИНУ я ищу с детства, и уже в 5 лет (в детском садике) видела и вселенную и размышляла об океане духоматерии. Это уже было во мне. Библия стала моей любимой книгой - СОКРОВИЩЕ!!!
-----------------------
Да, я обычная, естественная. Бог - это тоже естественная, обычная причина мира. Не нужно искать мистику, чтобы его понять.
Стремление же быть необычной, сверхъестественной, непостижимой - это признак заблуждения, отдаления от истины.
Каждый сам , долгим своим путём обучается и приходит к тем или иным выводам. А опыт , у всех индивидов, - разный! В любом кружке, в любой организации типичной - общего согласия между человеками (с такими разными по опыту) не может быть. Может быть : те или иные истины, которые усвоили и они примерно совпадают в этом коллективе. Это на Земле. За пределами - " иные взаимоотношения".
Отделяет лишь - не зрелость осознания этой мысли тех или иных индивидов. N-е количество человеков просто ещё не поняли своего единства с ОТЦОМ НЕБЕСНЫМ, но обязательно, в своё время, у них эта мысль - СОЗРЕЕТ.
Протести отделённость от Бога промсходит только в мозгах (в таком видении самого человека). Крутятся такие мысли, и человек думает - я отделён от Бога. А на самом деле - он был и есть всегда со всеми "братьями" с БОГОМ , и вовсе не отделялся , просто растёт своим темпом как "дитя" вселенной.
Пример - детский садик:
Как вы объедините годовалых детей и 6 -ти леток , объясняя им про "буквы" например. Можно только раскидывать вместе эти буквы одинаково объединённо,а шестилетний, в отличии от ребёночка прожившего один годок... Что , возможно, слепит из БУКВ? Кто-то сможет сложить слово БОГ, и скажет: я благодарю БОГА за мир в котором живу, мне мама так сказала! Я ей верю. Другой шестилетка скажет: слово БОГ умею складывать, но мама мне сказала, что Бога нет. Я ей верю. Она моя мама.
Вы дали мне хорошую идею насчет кружка для детей. Спасибо. Я об этом подумаю. Мы там будем не буквы зубрить, а истину познавать.
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=437329
строить ПЛАНЕТЫ , ЗВЁЗДЫ, ГАЛАКТИКИ,,,
Об этом учит НАУКА ( о ЦАРСТВЕ НЕБЕСНОМ ) ... Только один освоил эту науку - Архангел Михаил...
//////////////////
- Теперь видно, - что уже и вы, ибо поясняете эти глубокие истины совершенно своими словами!
- С чем вас и поздравляю!
-Строение лёгочной ткани,- ещё больше...