Астахов хочет запретить детям носить в школу гаджеты
На модерации
Отложенный
Уполномоченный по правам ребенка при президенте России Павел Астахов считает, что школьников нужно оградить от гаджетов с возможностью выхода в Интернет. Выступая на первом областном педсовете в Новосибирске, детский омбудсмен подчеркнул необходимость ограждения несовершеннолетних от опасностей, которые могут подстерегать их во всемирной паутине. Для защиты детей, полагает Астахов, необходимо внести запрет на использование в школах личных гаджетов, который будет прописан в договорах об оказании образовательных услуг. Если родители не захотят лишать своих детей возможности сидеть в Интернете на уроках или переменах, в договоре можно сделать пункт, по которому с педагогов будет сниматься ответственность за возможные последствия.
Какие именно гаджеты могут оказаться под запретом, Астахов не уточнил. Однако он добавил, что за пять месяцев прошлого года в Интернете нашли 283 нарушения, которые несут угрозу психике ребенка. Среди них — призывы к распитию спиртного и употреблению табака и наркотиков, а также тексты с матерной руганью и отрицанием ценности семьи, порнографические сайты, сообщает ТАСС. Накануне детский омбудсмен выступил с еще одной инициативой — ввести уголовную ответственность для авторов фото и видео, на которых присутствуют избиение и другие нарушения прав человека. В этом вопросе Россия, по мнению Астахова, должна последовать примеру западных стран.
Комментарии
ЗАПРЕТИТЬ И ОШТРАФОВАТЬ.
Раньше девочки в резиночки прыгали, мальчики бегали, ребята отдыхали и общались.
А теперь все сидят и стоят, уткнувшись в гаджет.
Мозг после урока не отдыхает.
А вот объяснить, что СВЧ вредно надо.
И не только с ней.
и, имхо, индивидуальным гаджетам в нём не место, прежде всего из-за разрушения временного цикла компьютерными играми.
Но интернет то тут при чём?
При том что учителя безграмотные? Или при том что на учебных сайтах лежит порою явная лабуда?
Ну так это нормально, антагонизм даже лучших научных школ всегда был двигателем науки.
Наоборот детей надо приучать к свободному поиску и выбору.
имхо: заодно и при хорошем учителе выполнение домашнего задания будет психологически мотивировано.
Скажите почему его нельзя сделать на технологии
типа скайп? И можно сократить площадь аудиторий
вместо того что бы закрывать поликлиники.
Но тут ведь какая фиша: хрущёвско-брежневская средняя школа была рассадником догматического мракобесья, и во всех хороших институтах по профильным предметам студентов переучивали.
Однако большинство из наших правителей с этим не сталкивались и проблему образования не понимают и совершили действие прямопротивоположное введением ЕГЭ.
Раньше девочки в резиночки прыгали, мальчики бегали, ребята отдыхали и общались.
А теперь все сидят и стоят, уткнувшись в гаджет.
Мозг после урока не отдыхает.
Некоторым это удаётся..
Иногда.
Но процентов 99 так и не сумели.
Так и со скайп-обучением-полная фигня и бесконтрольность.
Как следствие-безграмотность
"Понятно что в нормальном учебном заведении, должен быть грамотно организован учебный процесс,
и, имхо, индивидуальным гаджетам в нём не место, прежде всего из-за разрушения временного цикла компьютерными играми.
Но интернет то тут при чём?"
Я так же могу задать вопрос, получить ответ.
Не вижу разницы.
Я не предлагаю его вводить в младших классах школы,
но для старшеклассников вполне годится.
Вам проблема 25 даршаны известна?
Посещение занятий-необходимый ритуал.
Который готовит человека морально и физически впитывать знания.
Попробуйте интереса для дома поучиться без контроля и понуждений
Недели на две, думаю, вас хватит.
Тем более, что детям вреден виртуал-они дезориентируются во времени, пространстве и поведенческих нормах.
Вплоть до утраты жизненно необходимых рефлексов
То одно, то другое.
Молоко убежало, подруга пришла, тётя приехала.
Или дети заболели, или фильм интересный..
А в спортзал идут целенаправленно целлюлит трясти.
Хотя я лично не хожу-так справляюсь..
Вплоть до утраты жизненно необходимых рефлексов
Семинары это конечно другое тут уж никак.
Мотивация обучения не должна быть из под палки.
Мне это не надо пробовать, я этим постоянно занимаюсь.
Ставлю цель и к ней иду, подбираю учебники под себя.
Самое удивительное, что во многих учебниках в
основном ВУЗовских написано "какой умный автор"
и "какой дурной ученик" который читает и не понимает
что там написано. Вспоминаю идеально написанный для
своего времени книгу "Джермейн Программирование для
IBM 360" Вот так надо писать учебники. Садишься, читаешь
и понимаешь предмет, остается только приобрести практику.
Надоел уже, как надоедливая пластинка со своими приглашениями друзей! Твой пост, ты и приглашай!
А еще раз такое мне напишешь, имей ввиду, больше в посты к тебе не приду!