Мой старший сын — пятиклассник — за последние два года поменял три класса в двух школах. Причина в том, что в каждом классе были идиоты, которые не давали учиться остальным детям.
Нет, моего сына они не трогали. Он их сам периодически поколачивал (он хоккеист, довольно крепкий). Но на уроке они создавали атмосферу, в которой невозможно что-либо усваивать. И в каждом новом классе ситуация становилась только хуже. И учителя ничего с этим даже не пытались сделать.
Копнув тему, я понял, что это общая тенденция. Всё дело в правах человека. Их стало очень много у школьников и их родителей, и совсем не осталось у учителей.
В последнее время сложилась практика, когда в любом конфликте автоматически прав родитель какого-нибудь дебила. Ему достаточно написать несколько жалоб, чтобы учителя сняли с должности, не разбираясь в сути конфликта.
Министерство образования, вместо того чтобы заступаться, на всех этапах "сливает" учителей, от них требуют одного — чтобы на них не было жалоб. Есть жалоба — извини, ты уволен.
В итоге школа деградирует. Я как-то пришел на родительское собрание.
В моем детстве учителя раздавали "люлей" родителям хулиганов, им приходилось краснеть. Сейчас все наоборот. Мама главного дебила класса отчитывала классного руководителя за то, что та "не может найти подход" к ее сыну.
Все стали знать свои права. Моей жене, воспитателю детского сада, дошкольники заявляют с вызовом: "Не имеешь права!"
Учителя забиты, они беззащитны. У них не осталось вообще никаких рычагов воздействия на хулиганов класса. Общественное мнение тоже не на их стороне.
Вот молодому парню сейчас жизнь сломают из-за того, что он в порыве схватил малолетнего дегенерата за шею. Шьют "покушение на убийство"! А все лайкают, репостят. После этого в учителя вообще никто не пойдет. А оставшиеся станут еще покорнее. Хулиганы на уроках будут тушить об их головы окурки.
Комментарии
Именно так всё и обстоит.
Знаю не по наслышке : жена работает в школе 25 лет.
Дело доходит до реального маразма : подходит учитель к ученику на уроке, у того в ушах наушники, она говорит - мы вам не мешаем, тот - не, продолжайте занятия. И ни чего не сделаешь : с урока выгонять запрещено,родителей вызвать - себе же хуже, тебя же во всём и обвинят. Администрация школы ВСЕГДА стоит на стороне ученика, за то что ученик не готов , виноват учитель, за плохие оценки родители готовы в суд подать или избить учителя. Кста, подобных случаев было море.
Учителя превратили в бесправное, униженное животное, не понимая, что знаний, при таком отношении к нему ,учитель дать не в состоянии. Со школой творится реальная беда.
А могли б вышибить из гимназии, как пробку, в т.ч. с "волчьим билетом".
То, что дитятко оставалось необразованным, волновало лишь его родителей, имевших реальные формы на него воздействия.
Комментарий удален модератором
В зопе бы сейчас США были.
В отличии от 2 адвокатишек..
Керенский хоть в деле Бейлиса поучаствовал.
Ульянов НИ ОДНОГО процесса не выиграл, нашёл себе более хлебную стезю.
Знаю не по наслышке : жена работает в школе 25 лет.
----------------------------------------------------------
Вы говорите именно с позиции учителя-жены.
А я бы сказала, что дети бесправные. Попробуй только "вякни" против учителя - и тебя затрут в школе." Не доучишься - нужно переходить в другую школу. Потому что "Учитель всегда прав!" "Честь мундира" будут защищать и педколлектив, и ГОРОНО и продажный родительский комитет.
И даже, если докажут вину учителя - в лучшем случае уйдёт с работы. Не накажут, как и медиков.
"Учителя превратили в бесправное, униженное животное" - нет, его возвысили ещё при Ленине и было к Учителю огромное уважение. Но, он, как и врач, перестал быть самым нравственным членом общества, сам опустил себя на низшую ступень общества.
Но, я не приукрашиваю нынешних деток - другое поколение (как и учителей ).
Был такой кодекс строителя коммунизма, своего рода 10 заповедей, определяющих цель жизни и мораль общества. А сейчас во главе угла - зарабатывание денег, и больше ничего.
Не, мы этот кодекс не заучивали наизусть, но основные его идеи просто носились в воздухе, мы знали что такое хорошо, и что такое плохо. Теперь с 90-х годов можно все, что не запрещено. Если раньше ребенку говорили, что он должен стремиться быть полезным стране, то для нынешних детишек это звучит смешно. В лучшем случае можно убеждать, что ученье себе во благо (именно это я говорила своему внуку). А как еще убеждать, я не знаю...
В общем, наше общество атомизируется, и плоды этой атомизации будут плачевны...
Комментарий удален модератором
Девочка что-то недружественное сказала дочке учительницы (в одном классе учились! Кстати, а почему все учителя учат своих детей, а не отдают в другой класс?) Светлана Николаевна не простила и как классный руководитель и учитель по русскому и лит-ре, сделала всё, что девочке накануне экзаменов пришлось писать сочинение (было несколько лет назад) в другой школе другим учителям, получив огромный стресс!
Если родитель пожалуется на учителя - бери документы ребёнка и иди в другую школу.
Поэтому многие родители говорят подросткам, чтоб стерпели и молчали, ПОКА закончат школу. И в душе таких учителей не уважают, хотя и либезят неискренне. Ну, и задабривают, конечно.
Я говорю о том, что знаю и видела, а не обо всех учителях. Возможно, остались ещё советские педагоги, которые не утратили педагогические и моральные ценности.
Если мы даём право тупым получить образование, надо контролировать их поведение в классе. Ну что ли какой-то кодекс внутреннего распорядка в школе. Чтобы все были в курсе, что можно и чего в школе нельзя, с материальной ответственностью за поведение их детишек.
-----------------------------------------
А как можно убрать астрономию и ввести религию?
И это в стране, в которой был первый в мире космонавт и о которой Д.Кеннеди когда-то сказал : "Космос мы проиграли русским за школьной партой!"
Я помню планы воспитательных работ - и патриотическое, и интернациональное, и трудовое, и профориентация - пунктов 12-15 было. Классные часы проводились еженедельно, а кроме них масса воспитательных мероприятий.
А сейчас воспитательную функцию сняли со школ, учителя не воспитатели, а урокодатели. Итог - плачевный. А власть закрывает глаза на это.
Это один случай. А где ещё десятки?
Может, даже последние часы...
Странные люди - преимущественно пьяные и/или сумасшедшие - пишут странные вещи...
Всем им представляется возможность высказаться в прямом эфире.
Вход:
https://plus.google.com/hangouts/_/hoaevent/AP36tYd4lKF3K25HdrgYiUPZupDc1xG1VDSVlb7EG1oVzZnKRzUfmA?hl=ru&authuser=0
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=rRJMaUS6p98&feature=youtu.be
Потому в классах должны быть видеокамеры - тогда хоть правду доказать можно.
Его объединяют с Ньюслендом ? (где-то прочла)
Директрисе было уже за 80 и её речь даже трудно было понять.но она ещё работала и вела историю.-надо было доучить внуков.Конечно, с медалями окончили.
Старшеклассников учительница обзывала идиотами и пр.эпитетами. Когда один из них сказал:"Сама такая", она сказала, чтоб его на уроках не было!" Он и гулял эти уроки. Потом тренер по спорту сказал, что выгнать она не имеет право, а они чтоб он ходил, а то будет необходимие кол-во пропусков и его не допустят к экзамену и в дипломе будет прочерк по физике - никуда не поступит.Тогда она стала ему мстить оценками. Не спрашивала, чтобы не закрыл двойку. По контрольным также ставила двойки. Когда родительница пришла в школу выяснить, почему двойки (сын проучился в электронном техникуме, где физика была на высоте, но потом вернулся в школу), учительница сказала, что списал у Насти. Но, с Настей он сидел за одной партой и поэтому варианты были разные. Тогда учительница зачеркнула 2 и поставила не глядя 3. Родительница, видя, что ребёнку не вылезти из троек, перевела в другую школу.
Примеров много, если Вам интересно - напишу завтра.
Комментарий удален модератором
И это надо было предвидеть ещё тогда, когда заговорили об "образовательных услугах".
Власти под предводительством ВШЭ превратили народное образование в сферу услуг, а учителя - в прислугу.
Уже таксист - более престижная (и, конечно, прибыльная) профессия, чем "какой-то учитель"...
Грядут "тёмные века"...
"Принцип Жирика" в действии: "Ты можешь говорить любую ахинею - но не забудь пнуть коммуняк".
Учитель, говорите, перестал быть самым нравственным, и сам опустил себя...?
Уж Вы-то наверняка знаете, что глагол "опустить" в первую очередь означает действие над кем-то и над чем-то. И учИтеля именно "опустили" - такие же либерасты и сторонники "преемника узурпатора", как Вы.
Это именно вы вырастили "другое поколение" детей и другое поколение учителей. Но пытаетесь предъявлять к учителям требования времён СССР, шельмуя нынешних педагогов.
И тем самым потворствуете нынешнему разрушению сферы образования.
Да, я сама – коммунистка, причём тут «пнуть коммуняк»?
В СССР постоянно приводили цитату Ленина о том, то учителя нужно возвысить, поставить на такую высоту, на которой он никогда не стоял. И это было сделано. Самые нравственные и уважаемые были категории граждан-учителя и врачи. Но, сейчас многие из них сами опустили себя своими безнравственными действиями Разве Вы не слышите о врачах, которые вымогают деньги у больных перед операцией? Разве это Учитель, который не даёт качественных знаний на уроках, зато после них этот же материал тем же ученикам в той же школе объясняет, но за деньги ? В каком крае вы живёте-может быть, это только у нас происходит? Так нет же, такие примеры постоянно приводятся и в прессе, и по ТВ по всей стране !!!
Я-то, как раз, советский человек и мне просто дико смотреть на антипедагогические действия многих постсоветских «педагогов». Мы так не учили и не воспитывали учеников. Именно об этом я и писала в комментах, между строк которых вы увидели то, что захотели.
А потому ваше пламенное сумбурное шельмование меня не по адресу.
="Да, я сама – коммунистка, причём тут «пнуть коммуняк»?"
Наличие партбилета не гарантирует правоты в суждениях. А в данном контексте ваше напоминание о былом возвышении учителя является ничем иным, как обвинением учителям в недостаточном подвижничестве. Почему они, дескать, не несут гордо свой крест, невзирая на нищету, клевету, нападки и провокации.
И вы, "коммунистка", походя распространяете эту мерзость.
Вы сами-то - давно ли отошли от "станка", прекратили реальное учительство, и занялись "поучениями" учителей?
Я слышу о врачах, которые вымогают деньги перед операциями. Но причём здесь это?
Но я вижу и дамочку, взявшую ник героини из советской пьесы и поместившей на аватарку советский плакат "Не болтай", и шельмующую почём зря всех - ВСЕХ! - современных учителей.
="Разве это Учитель, который не даёт качественных знаний на уроках, зато после них этот же материал тем же ученикам в той же школе объясняет, но за деньги?"
А где вы видели такого учителя? Ваши подчинённые таковы? Репетиторство своих учеников запрещено законом, и почти никто не решится на это.
А помочь ребёнку - "чужому" ученику - одолеть материал, это святая обязанность.
Комментарий удален модератором
-------------------
Никогда и ничем НЕ прикрываюсь, тем более – партбилетом. Я только высказала СВОЁ личное мнение, основанное на длительной практике. Или, по - вашему, «НЕ СМЕТЬ своё мнение иметь?»
А вы прикрыли свою неразборчивость в простом тексте броскими фразами (у Жирика научились?) И "правоту суждений" доказываете только вы - теоретик, далёкий от реальности.
"Почему они, дескать, не несут гордо свой крест, невзирая на нищету, клевету, нападки и провокации"
-----------------------------------------------------
КРУТО !!! Опять на публику!
Не приписывайте мне свои фантазии!
- "клевета" - только с вашей стороны (а это-уголовно наказуемое деяние). Вы мастер извращения слов, смысла речи в угоду СВОЕМУ утверждению. Извратили смысл моего «напоминания о былом возвышении учителя» - я говорила, как о свершившемся факте в Советском союзе. Но, вам нужно оправдать свою яркую по-жириновски речь обвинителя, поэтому приписываете мне свои домыслы: :«почему, они, дескать, не несут гордо свой крест, невзирая на нищету, клевету, нападки и провокации» . Правда, со словом «ДЕСКАТЬ».
.
А «подвижничество» им бы не помешало. На Руси самые образованные «ходили в народ», просвещая его. Но, современные педагоги предпочитают вступать в правящую партию и участвовать в выборах, закрывая глаза на фальсификации.
Ложь и наговор - вот истина вашего коммента. Я писала, что такое происходит У НАС, а по вашему – обвиняю ВСЕХ.
Репетиторство запрещено законом ? Объявления в газетах и на столбах прочтите. Там есть телефоны – узнайте таксу.
Смешно даже – «где я видела таких учителей?» Внучка занимается у своей учительницы в классе после уроков. 45 мин.- 500 р. И она её втиснула в плотный график занятий- всего 1 урок в неделю с ней – всё занято.
Родители обращались к зав. ГОРОНО. Он подтвердил, что не имеет право учитель преподавать школьную обязательную программу за деньги.
Не вижу смысла в дискутировании – говорить, как со слепым и глухим. Страшно далеки вы от современной школы! Или вы учитель, потому и защищаете «Честь мундира».
И, тем более, что за неимением фактов начинаете обсуждать ник, аватарку.
«И вы, "коммунистка", походя распространяете эту мерзость»
-----------------------------------------------
Мерзость и хамство идёт от вас.
И в характеристике и советах постороннего НЕ нуждаюсь . Мне важно мнение уважающих меня товарищей.
Не отвечайте – драгоценное время тратить ещё на всякий бред !
Как всегда, анализируете реалистично, профессионально и патриотично.
Я-то всё время ломаю голову, откуда у вас такая осведомлённость во МНОГИХ темах ?
А школьная тема - моя одна из самых больных. Хочу, как появится время, писать на сайт просвещения, депутатам, в правительство и во все инстанции, чтобы изменить положение к лучшему.
И Вас с наступающим !
К сожалению, таких, кто "втихаря и оглядываясь" - большинство.
Обязательно воспользуюсь советом, спасибо. Конечно, вопросы имеются
Что касаемо Программы в виде учебников - разумно. ну на кой черт нужны отдельные талмуды с перечнем разделов и названий параграфов учебника!? А для центральной бухгалтерии, т к количество часов к оплате должно соответствовать тому, что содержится в Программе, утвержденной Минобразом. Как будто нельзя Приказом-Постановлением МО выделить и определить по каждому предмету общее количество часов к оплате и не морочить учителю голову с расписыванием тем и пр хренью!
Миром правят ЗАКОНЫ ПАРКИНСОНА
Работа заполняет время, отпущенное на неё.
Чиновник стремится множить подчинённых, а не соперников;
Чиновники создают друг другу работу.
Паркинсон также заметил, что общее количество занятых в бюрократии росло на 5—7 % в год. вне зависимости от социального устройства.
Исключение (подтверждающее правило) - диктатуры, когда пахан периодически вырезает 5-7% своей бюрократии..
Этим же приёмом преодалевается
ПРИНЦИП ПИТЕРА.
Вырезается верхушка доросшая до уровня некомпетенции, что в конечном счёте сохраняет работоспособность бюрократии.
Принцип Питера не ведает пощады.
Годунов перестал бояр накол сажать- бац смута
Сталин помре- очень быстро началась "ФОРМУЛА ЗЕРО" (гонки на орудийных лафетах)
Как когда-то хулиган выцарапывал "здесь был Вася" на скамейке в парке, и получал свидетельство того, что он сам существует, так и все администраторы - спускают бумаги и требуют отчётов, получая свидетельство своего существования.
Явный признак осознания своей никчемности.
Кстати, подобные явления появились в средней школе уже в кон 70-хгг прошлого века и стали быстро нарастать в годы клятой "перестройки". Оценки и сам аттестат стали предметом купли -продажи, а знания выбросили на мусорник. Демократия, однако!
То же грядёт и у нас. Именно поэтому и немыслимое в СССР требование - проводить уроки строго по программе, утверждённой начальством в конце августа - начале сентября.
А в итоге - крах всей системы. Остаётся лишь видимость.
Как шкура змеи, выеденной муравьями.
И даже шевелится...
В 80-е годы и в начале 90-х поурочное планирование было личным делом учителя.
Хотя попадались и завучи-самодурки, и завРОНО. Тупые, не понимавшие в предмете ничего, и для перестраховки державшиеся за первую попавшуюся "указивку".
А вот с середины нулевых такие "начальницы" стали почти повсеместным явлением. И это - именно результат правления Единой России и её предшественниц - "партий власти".
"Вертикаль", однако...
Но именно сейчас - три-четыре года назад, если быть точным - поступило распоряжение заранее, в августе, расписать ВСЕ уроки на год. Причём в соответствии с утверждённой программой.
Один мой коллега - историк - даже ушёл на пенсию по инвалидности, лишь бы не участвовать в этом балагане.
Хотя следует признать, число разрешённых программ сильно выросло. Но возможность выбора - снизилась. И выбирать можно, лишь если старые учебники выработали свой "ресурс".
Лично я был вынужден работать по идиотскому учебнику Пёрышкина - предыдущая коллега выбрала его на 5 лет вперёд (я - о физике).
А начинать сейчас работать в 7-м классе по программе Пёрышкина - это просто преступление.
И сейчас нет требования к сроку пользования учебниками: они буду списываться только по ветхости либо при исключении из списка Министерства образования.
Планирование планированию рознь.
Поурочное планирование на весь год, где расписано, какой параграф и какое упражнение будет пройдено и задано на дом в начале мая, может подготовить только "человек-робот", талдычащий из года в год одни и те же мантры.
...
А научить детей мыслить, научить познавать реальный мир - мир идей или мир физический - может только тот, кто сам участвует в процессе научного познания. Но никак не "человек-робот".
А что касается срока пользования учебниками - о том и речь, что учителю подчас запрещено выбирать учебник. Вот и оболванивают поколение за поколением пресловутым учебником А.В.Пёрышкина - хотя сам Александр Васильевич давно почил в бозе, но к известному имени приклеилась Н.В.Филонович, и переиздают, и переиздают. И при том требуют, чтобы дети пользовались именно последним изданием.
Нетрудно догадаться, кому это выгодно.
Бизнес, однако...
А издание и переиздание учебников - просто "золотая жила".
И тут уже не грех и поделиться с "ответственными лицами"... Что, по-видимому, и происходит
А по-моему, так и оно - излишне. Вот придумал я по ходу работы интересный и очень нужный урок.
Но я должен был его запланировать ещё в августе, когда весь курс виделся лишь в общих чертах?
Это получается, как у Бажова: "Тут такая прожилка в камне идёт - а должен дырку сверлить, согласно чертежу".
Была в моей практике такая завуч - "урок должен быть - как часы, тик-так, тик-так".
"Дотик-такались" до того, что школу расформировали - точнее, объединили с соседней, "методом поглощения".
Почитайте книгу Александра Лобока "Другая математика", к примеру.
И мне это - ничуть не странно.
С обсуждаемым уроком - я не могу в августе оставить место для того, что ещё не придумал, и идея которого возникнет лишь в ноябре!
Вот такие зубрилки-начальницы и угробили советскую школу...
Почему для вас ,что до 1917 ,что после 1991 года существуют только богатые ,на весь остальной народ вам плевать ,для вас это " быдло ,шариковы , пьяницы ".
что есть врождённые мрази .
Чуть позже я дам ещё один комментарий,
но не лично Вам, а вообще - на статью.
Рекомендую посмотреть.
Идиотизм.
Уважаемая Елена.
Тут ресурс не про Вас и даже не про Вашу жизнь или норку, в которой Вы обитаете.
Это социальная сеть для зрелых людей - не по возрасту зрелых (тут Вы, безусловно, подходите), а по разумению.
То есть, мой комментарий - шире, чем Ваше мировосприятие.
Посмотрите видео.
Предупреждаю, оно не содержит Вашей фамилии (все совпадения - случайны), даже, возможно, города Вашего проживания, но это не означает, что ЮЮ не существует.
Впрочем, опыт общения с Вами мне подсказывает, что Вы правы, а я - нет. По определению.
Так что, извините - на всякий случай.
чтобы Вам не пришлось искать.
Другие (и автор) всё равно его увидят .
=================================
Почему вы (все) не понимаете простые вещи ?!
Нельзя надеяться на случай ?
Надо САМОМУ набирать СВОЙ класс для СВОЕГО ребёнка !
(искать единомышленников. В эпоху интернета
это очень просто !)
САМОМУ выбирать учителя для СВОЕГО ребёнка !
САМОМУ выбирать школу для СВОЕГО ребёнка !
И потом просто ставить "ИХ" перед фактом :
вот это НАШ класс ;
вот это НАШ учитель ;
вот в это школе они будут учиться.
И пусть они попробуют НЕ согласиться !!!
Конечно, это НЕ для всех .
Ну и пусть дети быдла получают
МИНИМАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ образование !
Одинаково и не должно быть !
Нужен ПОИСК лучшего !
https://maxpark.com/user/632656317/content/662784
https://maxpark.com/user/632656317/content/662785
где много школ.
Я же сказал, что и НЕ должно быть
везде одинаково !
"ОНИ" это - директор школы, управление образования ...
разве это не воплощение ЮЮ в жизнь?! Или когда в школах не могут заставить соблюдать элементарную дисциплину обнаглевших от безнаказанности учеников, что здесь как раз обсуждают, разве это не проявления опять-таки этой злосчастной ЮЮ?!
Что касается преступности н/л, то в основе ее роста или снижения лежит множество факторов. ЮЮ трудно отнести к сколько-нибудь значимым из них. Ну и потом, преступность н/л не имела в последние 5-10 лет каких-то резких тенденций.
Право учителя - ОТКАЗАТЬСЯ
от такого заманчивого предложения.
Кстати, Вы уже прочитали по ссылке ?
(там указано, что одна из моих публикаций из "Российской газеты".
Там сказано, что учитель САМ может предложить
СВОЮ программу.
Комментарий удален модератором
А уж с дисциплиной - вообще не в тему. Вы уж определитесь: ЮЮ жестока или наоборот - потакает безответственным родителям?
Последний ваш тезис не обсуждаю ввиду его абсурдности.
Чтобы в России появились в будущем опытные психологи...нужно чтобы психологическое поле в России устоялось... если эти опытные психологи понимают о чём я говорю. На Максе. У которого то-же своё психологическое поле...
Так это в началке они были никем не управляемые вообще. А что дальше? Одного до 6 класса с трудом дотянули. Ушел учиться в медресе, на муллу. Он татарин. Второй еще в школе. Класс 7 или 8 сейчас..
Уже давно не может. Вы отстали от жизни.
Сейчас не 80-е, и даже не 90-е годы.
и САМ ему заплачу !
Может быть, он и пойдёт на такой батрацкий труд.
А может и отказаться.
если кто-нибудь заплатит больше .
Не всё продаётся, как вы ни стараетесь.
"На зоне" методы просты. Унижение и садизм к тем, кто не "свой".
Как сказал один политик, "мочить в сортире".
И теперь вся страна живёт по такой "методике".
Лагерные "понятия" де факто стали нравственной нормой нации. Особенно - либеральной "интеллигенции".
Эти дети маются от безделья, и в том числе - от невозможности заявить о себе "я есть!".
Отсюда - выкрики, и бросание всевозможных предметов, и сакраментальное "здесь был Вася" на парте или на садовой скамейке.
Именно "индивидуумы" сейчас - те, кто третирует умных и, к несчастью, порядочных людей.
Атомизированное общество - раздолье для бандитов всех мастей.
И замечу, что ни умственные способности, ни нравственные качества по наследству (генетически) не передаются.
А вот испортить такие качества можно очень легко и просто.
"Одна паршивая овца всё стадо портит". И эта поговорка справедлива не только к эпизоотии.
И убери с авы эмблему Горьковского автозавода. Не тобой строилось, и не твоими предками.
Прихватизатор хренов...
И эта потребность не может быть удовлетворена "впрок", заранее.
Ребёнок нуждается в самоутверждении постоянно.
"Каждый день и не по одному разу".
Причём могу заметить, что многие подростки с девиантным поведением демонстрируют в первую очередь именно стремление заявить о себе.
Энактивизм в чистом виде, так сказать.
Тем более - учитывая нынешний нравственный климат в стране...
Именно так и бывает
Комментарий удален модератором
есть от рождения мрази .
И это НЕ поправимо !
С головой у них всё нормально .
Они - умные .
Но они - мрази .
Врождённые.
Не понимать очевидные вещи !
Природа - дура даёт СТАБИЛЬНЫЙ процент
УРОДОВ любой модальности !
Вы бред несёте !
Вы что не знаете, что далеко не все особи полноценны ?!
Вы, что, не знаете, что бывают уроды ?!
И в этом никто НЕ виноват
кроме дуры - природы !
уродов разных модальностей .
Мрази бывают умные.
К примеру - воры в законе, "авторитеты" -
но это - УРОДЫ ! (учителя и родители НЕ доработали).
Попалась ли Вам такая информация :
студент первого курса МЕДИЦИНСКОГО(!) института
убивал на улице пожилых людей .
Попался.
Когда его спросили, зачет он это делал (убивал),
он ответил - хотел посмотреть, как человек умирает.
Представляете - попасть к такому врачу ?!
Урод?, или учителя и родители не доработали ?
Есть мудрость поколений, есть традиции общества, а всякого рода либерасты пытаются это все разрушить, не предлагая ничего путного взамен. Права, свободы, полномочия любых лиц должны быть соразмерны их обязанностям, их функциям и ответственности. Младшие должны слушаться старших, а ученик должен выполнять указания учителя, как подчиненный выполняет указания начальника. Я еще застал ту школу, в которой ученики боялись учителей больше милиционеров, и потому учились, а не валяли дурака. А еще они боялись прослыть балбесами и в большинстве своем действительно уважали умных людей и старались сами стать такими.
И удивительно, что учитель этого не знает.
Кстати, у Макаренко есть такая строчка -
" от некоторых я отказывался сразу"
( даю по памяти - не дословно, но по смыслу)
Не брался Антон Семёнович их "перевоспитывать" !
Дауны - психически неполноценны, пользуясь вашей терминологией. Но добрее них нет людей именно в силу того, что природа обделила их, помимо прочего, и способностью к агрессии.
============================================
Почему же? Вполне даже какой-нибудь шизоид может ударить сзади по черепу, и остаться при этом безнаказанным.
"Школа перестала нести те функции. которые она несла ранее." Именно об этом тут и речь - почему перестала.
За окошком дождь и град. Это Путин виноват!
Кошка бросила котят - Это Путин виноват.
Зайку бросила хозяйка - Кто виновен, угадай-ка!
Вот кончается доска У несчастного бычка,
Наша Таня громко плачет - Рядом Путин, не иначе!
Свет погас, упал забор, У авто заглох мотор,
Зуб здоровый удалили Иль залез в квартиру вор,
Не понравилось кино, Наступили вы в говно…
У любого катаклизма Объяснение одно…
Знает каждый демократ - Это Путин виноват!
Кто вчера в моём подъезде Лифт зассал до потолка?
Мне, товарищи, поверьте - Это Путина рука!
Я поймал по-пьяни «белку» - Это Путина проделки!
Куча под столом говна. Это Путина вина!
Засорился унитаз - Это Путина приказ.
Ну и т.д.))
Главное, виртуальные, сволочи!
Иначе им давно бы уже в пятаки давали с разбегу.
Следовательно: делаю вывод: Вас Путинская конституция и основы конституционного строя РФ устраивает, и Вы, как бы, даже боретесь за неё. Так, что Вам, тогда не так? Мне Путин нравиться). ИМХО).
Кстати, антисемитизм здесь при чем? Арабы какое имеют отношение?
непреодалимы :)))))))))))))))))))))))
То, что вы "репетитор", очевидно:))
Человек, который представляется репетитором.
Я в этом сомневаюсь.
И пишет она чушь!
У меня всё тётки - школьные учителя. И дисциплина на уроках есть у них. И программа нормальная.
Притом, что, в общем, Вы разделяете позицию собеседника, давите на ошибку в русском математику.
У Пушкина был ноль по арифметике в Царскосельском, это же не принижает его гения.
Не придирайся !!!
Кстати - видишь, левая рука не дожала,
получилось с маленькой буквы.
Это вы сейчас сочинили?:)))
Тоже не придираться?:))
МЕХАНИЧЕСКАЯ ошибка !
Вы посмотрите, что пишет!
Программа сложная, якобы. Но! Для 1063 года выпуска - уровень троечника!
А сколько лет обучают по учебникам Алимова, Атанасяна, Погорелова?:))
Проблема то не только в школе:))
Если об учебниках математики, то нормальные. Как и программы.
Во-первых, необходимо целеполагание. И не только учеников. Но и родителей. И учителей тоже. Зачем учится, как и почему.
Надо прекратить практику, когда учителей дирбанят за то, что кто-то не получит аттестат. Если заслужил - получи, нет - останешься без него. Получишь, что школу прослушал.
Правильно сделали, что стали принимать в ВУЗы на основании школьной аттестации. Верное начинание!
Сколько баллов в школе набрал - столько и подал в приёмную комиссию. ВУЗы тоже часто грешили и грешат усложнением заданий. Проверить бы их, насколько соответствуют тексты школьной программе!
И так далее...
Можно долго продолжать.
Значит, можно оставаться безграмотным учителю:)))
Никто ведь не догадается:))) Клава виновата:)
Справка: "Высшая математика включает математический анализ, аналитическую геометрию, элементы высшей и линейной алгебры, дифференциальное и интегральное исчисления, дифференциальные уравнения, теорию множеств, теорию вероятностей и элементы математической статистики."
- А после "изучения" всех этих прелестей после окончания средней школы они в магазине элементарно деньги в уме сосчитать не могут.
Так давайте жителей села не будем математике учить? Вы это предлагаете?
Сельские дети очень умные. И они учатся в институтах, получают высшее образование и работают на различных предприятиях, в офисах, и очень много достигают многие.
Есть многопрофильные ПТУ и техникумы, в которых нет ведущей профильной специальности. Такие учреждения СПО обычно образованы либо слиянием нескольких разных ПТУ или техникумов, либо радикальным перереформированием существовавшего.
В другом случае администрация вводит обучение по сопутствующей специальности, но на платной основе. Например, в Московском колледже геодезии и картографии (http://mkgik.org/ ), в котором я работал в 2008-2009 учебный год, было организовано Экономическое отделение на платной основе. На нём получаемая специальность - "специалист по земельным отношениям" - вполне даже профильная специальность.
В принципе, нынешняя система средне-специального образования в этом плане мало чем отличается от вузовской, когда на факультетах наряду с бесплатным обучением введены отделения и кафедры по сопутствующим специальностям на платной основе.
И кстати, специалист должен бы знать, что средне-специального образования не бывает: оно среднее профессиональное. И даже когда было специальным, всё же было среднее.
Век живи - век учись.
За первый раз - 50 тысяч. За второй, если ребенок не угомонился - 100 тысяч. Если полностью неуправляемый ребенок - тогда в интернат. И полностью навели бы порядок. В классе, если никто не мешает, успеваемость повышается в несколько раз.
Но - там всё про компьютеризацию, высокую скорость скачивания, повышении требований к учителям.
Школа потихоньку превращается в ЗОНУ.
А по поводу рожать - стерилизовать их, что ли? Так опять же - дебилы вой поднимут по поводу их дебильских прав. И столько защитников у них найдётся...
УРОДЫ есть практически в любой школе.
Есть ошибки воспитания.
И чем сильнее соплежуйство - тем их больше.
Искренне желаю Вам пообщаться с ними...
Вы просто никакой не Иванов Порфирий:)) Вот это - правда! И не педагог.
Укропы опять мимо пальнули...
Комментарий удален модератором
Несколько лет назад в одной из станиц Адыгеи ВОСЕМЬ 14 - 16 летних УРОДОВ-ОТМОРОЗКОВ изнасиловали женщину, возвращавшуюся с работы омой. А потом разбили бутылку из под Шампнаского и осколки засунули потерпевшей во влагалище. Умершую от кровопотери женщину нашли на второй день, УРОДОВ - через несколько часов после обнаружения женщины.
Конечно же, это очень хорошие мальчткт, яхонтовая вы моя...
Народ как всегда безмолвствует. Видимо нравится. Пусть дебил издевается как хочет, главное что нет коммунистов и кровавой гэбни, которые заставляла бедных деток собирать макулатуру. Ужос.
Беседую часто с б.коллегами, которые сейчас работают на Европе по контрактам, и их дети ходят в тамошние школы. Рассказывают, что как только в хороший класс попадают 1-2 абсолютно неадаптированных к той жизни арабов или цыган, сразу начинаются чудеса.. Нынешние "беженцы" уже навезли - и ещё навезут! - абсолютно диких детишек, и толерантные учителя должны их учить. Всё школьное время учителя там - как натянутая струна, как сапёр. Одно слово, один неверный шаг по "минному полю" с закопчёными учениками, и ты получишь "чёрную метку" на всю жизнь.
Будучи в гостях, разговорился с учителем, который очень хотел учить детей. Вскоре узнал, что он имел конфликт с учеником-иммигрантом и ушёл из школы.. На России исправить ситуацию пока можно...
Иногда переговариваюсь по Скайпу с европейским профессором из престижного юнивера. Нас связывают альтернативные взгляды на историю: он - профи, я - аматёр. Так вот, он говорит, что там все дела портят иностранные студенты и из иммигрантов, которые недостаточно говорят на английском. Кроме того, такие студенты, обычно, ещё и не имеют достаточной общеобразовательной подготовки для учёбы в юни. Но они - дети богатых родителей, которые могут заплатить сразу за весь 4-летний курс.. Профессора обязаны (!) специально для них значительно упрощать свою речь, разжёвывать им азы арихметики, например, прежде чем начать говорить об интегралах. Подготовленные местные ребята в такой ситуации лишь напрасно теряют время..
Этот профессор может о таком сказать мне, в частной беседе, но если он, не дай Б-г, обмолвится об этом с кем-то из коллег, то на него сразу донесут (там большая конкуренция), и он навсегда (!) останется без работы.
Нужно ли России такое высшее образование? А ведь мы идём именно к этому...
Педсовет.
Директор
- Хорошо. Все блестит.
Учитель
- Если бы ещё учеников не было, то совсем было бы хорошо.
С тех пор ,как антисовки отняли Россию у советских людей ,Россия бесхозная ,всем антисовкам плевать на страну и народ ,их интересует лишь их халявное обогащение и барахло ,а вину за все ,что они сотворили ,они всегда скидывают или на советских людей или на Запад .
Но на это ведь нужны колоссальные деньги, которых нет и не будет!
Да - их сейчас нет, да - их никогда не будет, если наша страна Россия останется нынешней. Нужны кардинальные изменения, но нынешние власти показали свою полную проф.непригодность для любых изменений в лучшую сторону. Коли они, например, более озабочены газификацией Китая и Украйны, чем газификацией Сибири и Дальнего Востока.
Коли они, например, строят (за российские деньги!) АЭС геополитическому врагу - Турции, а у самих, после того, как российским электричеством поруководил Чубайс, большие проблемы с энергообеспечением.
Как сделать бесплатными образование и медицину? Элементарно - надо вводить прогрессивные налоги для большого бизнеса, как это в Норвегии. Надо строго гос.монополизировать алкоголь и внешнюю торговлю. Надо запретить утечки капиталов из России. Надо создавать прибыльные гос.предприятия... И деньги на образование и медицину сразу появятся.
Или это слишком издалека?
Комментарий удален модератором
Ученик должен уважать учителя. А для этого учитель должен ВЫЗЫВАТЬ уважение. Как то странно получилось - несколько лет назад учителям прилично повысили зарплату ( в Москве во всяком случае), а толку (в отношении детей и родителей к учителям) никакого. Может они так "наголодовались" в предыдущие годы, что никак восстановиться (финансово) не могут?
Считаю, что надо выгонять из школы, если учиться не хочет или не способен. И вести в школе ученики должны прилично: плохо ведёт в школе - штрафовать родителей за плохое воспитание детей в семье, а то и отбирать у семьи таких детей.
Должны учиться только способные на это и кто хочет. Для неспособных должны быть спец.школы с пониженным уровнем изучения предметов и с бОльшей дисциплиной: малейшее неповиновение - волчий билет, на всю оставшуюся.
Для хамов и детей богатых надо иметь платные частные школы. Например, стоимость платной школы в Англии в год (только посещение занятий!) начинается с 10 тысяч стервингов - прим. 40% от средней по стране брутто-зарплаты.
С учениками и их родителями надо поступать жёстко - тогда выпускники школ будут и мягко спать, и сладко есть, когда вырастут.
По данной ситуации найдем решение?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Люди ведь все равны, а "беженцы" - много равнее. Только попробуй им скажи, что их дети глупее! Сразу слетишь со стула.
Года два назад ехали на машине через всю Европу в Испанию, смотрели в окно. Как Польшу проехали, сразу пошли школьники "цвета шоколада" - чем дальше в лес, тем больше дров... Именно они заменят скоро у станков и на полевых станах немцев, бельгийцев и французов, и там наступит афроазия-нуво...
Комментарий удален модератором
это жесточайшая проблема.
Комментарий удален модератором
а вот обеспечить качественный учебный процесс без системы сдерживания хулиганов невозможно.
если дитятко регулярно нарушает общественный порядок, представляет опасность для других учеников и игнорирует правила школьного распорядка - вон из школы на частное обучение. и плевать на "права". права подразумевают обязанности.
Комментарий удален модератором
Так и учитель. Совсем не обязательно следовать его примеру в личной жизни, хотя многие ученики, во многом, копируют Учителя. Это естественно и это хорошо. Создаётся преемственность учительства, не прерывается связь времён, ведь известно: два поколения всего - и все былые успехи остаются лишь в легендах и сказках.
Учитель всего лишь даёт знания в области его проф.компетенции. Учить на примерах своей жизни - это для Праведников.
Выход один - создавать свои школы и приглашать своих учителей!
Пора своих детей отдавать на воспитание своим педагогам и не оставлять в обществе дебилов
Я об этом писала 2 года назад, вот, например:
"Забавно то, что критики современной реформы образования, кивают именно на советскую систему образования. Дескать, как там все правильно было и замечательно. Однако, правильно и замечательно было именно ДО хрущевской реформы образования - пока образование было ПРИВИЛЕГИЕЙ ЛУЧШИХ. И эта система воспитала тех знаменитых спецов-технарей, которыми мы до сих пор гордимся.
А после грянула хрущевская реформа…
Понимая, что учиться захотят не все, хрущевские чиновники ввели такое понятие, как показатели успеваемости и возложили ответственность за эти показатели на учителей. То есть, если Вася Пупкин - лентяй и, пардон, тупица от природы – виноват не он, и не природа, а бедная Марьванна, потому как «не сумела заинтересовать ребенка».
И педагоги – настоящие, с большой буквы, - бросились из школы прочь.
Во-первых, им просто совестно было заниматься приписками и ставить фальшивые тройки тем, кто не знал и на «кол с минусом».
Во-вторых – обязанность учителя состоит в том, чтобы именно учить – учить физике, химии, математике. В их обязанность не входит терпеть хамство, скабрезности и непристойные выходки гопников, которые пришли в школу не учиться, а исключительно измываться над учителями. В их обязанность не входит позволять глумиться над своим человеческим достоинством.
И Педагоги ушли…
Их место заняли училки-церберы, способных держать в ежовых рукавицах ватагу гопников и, одновременно, подделывать показатели успеваемости, которые при существующем положении дел – ну никак не могли быть на высоте. А также – «утрамбовывать» талантливых учеников до уровня бездарных во имя… равенства!
В стране создана СОЗНАТЕЛЬНО атмосфера нечеловеческая.
Страну разрушают кремлины.
В этом КОРЕНЬ.
средне-технического и высшего образований (дневных, вечерних и заочных форм обучения).
А в общем переживать не стоит. Подъём промышленного производства даст много рабочих мест в рабочих специальностях. Хватит уж плодить мИнеджерьЁёё и финасистов-юристов и прочих онанистов умственного труда.
Так же я не снимаю вину с родителей , которые лезут не в свои дела и пытаются "оправдывать" своих туповатых и бестолковых деток , но и дети в классе тоже должны реагировать на идиотов , от которых никто не застрахован и ставить их на место , если те мешают общему образовательному процессу.
На некоторые же моменты вообще не стоит обращать внимания , так как это все же дети и склонны они к некоторым шалостям и пакостям .( себя вспоминаем )
НУ а тем учителям , кто поднимает руки на детей , я бы руки эти повыдергивал . Учителя - профи должны быть и решать проблемы головой