Сандалики
На модерации
Отложенный
И всё равно дружить с ней не хотели. Настя Шацкая так и сказала: «Девочки, не дружите с ней, посмотрите на её сандалики».
А обувь Лика донашивала после старшего брата – первоклассника. Сандалики были ещё очень прочные, почти как новые. Кожаные, и даже лакировка ещё была кое-где. В общем, самое то для детского сада. Но Настя Шацкая всё равно сказала, что они мальчиковые и старые. Настя всё подмечала: и плохих кукол у Лики, и что она не умеет на скакалке прыгать, и некрасивое платьице. Много чего.
С Ликой снова все перестали дружить. Перестали даже разговаривать. Когда же Лика пыталась завязать с кем-нибудь хоть чутошную беседу, ей отвечали: «Уходи, я с тобой не вожусь». И с опаской крутили головёнкой, оглядываясь: не заметила ли случайно Настя, как пришлось с этой девочкой перекинуться парой слов.
Как же Лика радовалась разным насморкам и простудам! И что она только не делала, когда всё-таки была здорова, чтобы не идти в ненавистный садик! И кашляла, и даже нос раскорябывала, чтобы показать, как из него капает кровь.
Мама водила дочь в поликлинику, а потом очень сердилась. После очередного такого случая мама рассказала всё отцу, когда он вернулся с работы.
Отец взял её за руку, посмотрел в глаза и спросил: «Ну! В чём дело?» Отцу Лика врать не могла. Потому, что он сразу поймёт. Заметит. Пришлось рассказывать про сандалики. Рассказывать всё.
Пятничный вечер кончился, а утром в субботу папа куда-то уехал и вернулся с новыми очень девочковыми сандаликами.
Обувь была прекрасна! Это были скорее туфельки, чем сандалии. Дырчатые носики были украшены красивыми бантами, пятки красиво обсыпаны блестяшками, а пряжечки были так хороши, что и не выразить!
Лика была на вершине блаженства. Она то и дело подходила взглянуть на свои сандалики, и даже их погладить рукою. Она очень ждала понедельника. Непонятно почему, отец смотрел на Ликину радость грустными глазами и даже не улыбался. А она!? Как ей не терпелось продемонстрировать свои удивительные туфельки детям в группе и доказать всем им, что они были не правы. С ней можно дружить. Нужно дружить! Ах, когда же, когда же понедельник?
И понедельник настал. О, что это было за зрелище, когда Настя Шацкая вдруг обнаружила, что её собственные сандалики по сравнению с Ликиными, - просто абсолютная ерунда! Она даже не нашла что сказать! Просто отвернулась и отошла.
И ребятишки! Как много девочек подбежали взглянуть на Ликину чудесную обувь! И мальчиков! Воспитательнице пришлось даже отгонять нескольких от Лики первое время.
- А это блестящие золотые пряжечки?
- А бантики такие у меня тоже есть! Ну, только для причёски...
- Это танцевальные сандалики, я знаю!! Ты, Лика, очень танцевать любишь?
Как же всё это было прекрасно! Почти целый день.
Однако, настал вечер, и, забирая дочь, мама заметила, что глаза у Лики почему-то опять на мокром месте. Свои красивые туфельки она надевала без радости. Держась за руки, мать с дочерью вышли за садовские ворота.
Пройдя несколько шагов, девочка остановилась, взглянула на мать и сказала: «Я в этот садик больше не пойду».
- Почему же? Что случилось? – мать присела на корточки и ждала ответа.
- Мы пошли гулять, и я хотела поиграть с ними, - всхлипнула Лика, проведя ладошкой под шмыгающим носом – а Настя говорит: «Девочки, не водитесь с ней, она глупенькая!».
- Глупенькая?
- Да!! А какая я глупенькая, я читать даже умею, а Настя – нет! И когда Лида Кирилловна спрашивала «Кто написал сказку про Карлсона», я одна сказала что Астрид Линдгрен!
Больше никто. Разве я глупенькая? И со мной никто снова не играет! Я им про это всё крикнула, а они только пальцем показывают. И смеются! Не пойду!!
Мать помолчала, погладила малышку по голове, поцеловала в лоб.
- Нет, ты не глупенькая, малышка… Но ты не знаешь один очень важный секрет. Из-за этого ты так и мучаешься.
- Какой секрет? – девочка перестала плакать и внимательно поглядела маме в глаза.
- Это взрослый секрет, но ты у меня уже большая - серьёзно сказала мама. Пойдём, он очень короткий, и я тебе расскажу его дома. А то нам ещё в магазин, и за свет заплатить.
Пока мама покупала домой продукты, и платила за свет, Лика всё пыталась догадаться, что же это за секрет? Они вошли в лифт, открыли дверь большим, почти как у Буратино, красивым ключом, стали снимать обувь. Что же это за такой взрослый секрет? Лика аккуратно поставила свои туфельки на место и помогла маме занести сумки в кухню.
- Ну, мама!? Мы уже дома. Почему же ты не говоришь мне свой взрослый секрет?
Мать закрыла хлебницу, положила в холодильник молочные пакеты и присела на табурет.
- Хорошо. Присядь рядышком, - сказала она, вытирая попутно руки о кухонное полотенце и усаживая Лику рядом. Так вот, секрет этот очень прост, и одновременно сложен.
- Что же это за секрет?
- Он в том, что каждый человек, даже маленький-маленький, должен задумываться, для чего он живёт.
- Как это, мама? – Лика вопросительно сморщила маленький лоб.
- А так. Я тоже была как ты. И в школе столкнулась с ребятами, которые старались подчеркнуть мои недостатки. То я медленно бегаю, то я негибкая. А я очень хотела, чтобы они меня признали. Я очень хотела с ними дружить, стала заниматься гимнастикой, научилась бегать лучше всех в классе. Даже мальчишки признали моё превосходство на перекладине. И эти девочки тоже иногда чуть приближали меня к себе, но потом всё равно находили причину, по которой я была для них «вторым сортом».
- Почему? Зачем, мама? Они что, эти девочки, - были плохие?
- О, нет, не «плохие», милая… Нет, они были просто такими, какими они были. И я им даже благодарна.
- За что?
Мать приобняла дочку и тёплой ладошкой погладила Лику по каштановым аккуратно уложенным волосам.
- Я им благодарна, потому что они помогли мне рано понять кое что важное.
- Что, мама?
- А то, что мне нужны не они. И что я живу на свете вовсе не для того, чтобы заслужить их благоволение, малышка… Понимаешь?
- А для чего?
- А для того, чтобы мои родители и те, кто по настоящему мне близок, и те, кому я по настоящему близка, - радовались побольше! Чтобы у них всё было хорошо, потому, что они видят, что всё в порядке у меня.
- И папа? И бабушки? И дедушка?
- Да.
Лика, помолчав, подержала маму за руку, потом слезла с кухонного диванчика и пошла в свою комнату прибирать недособранные с вечера игрушки.
Скоро из продлёнки должен был вернуться Алёшка, ужин был почти готов, мать стояла у плиты, помешивая борщ в блестящей кастрюльке.
Вдруг она почувствовала, что кто-то дёргает её за край вафельного цветного фартука. Рядом стояла Лика.
Увидев, что мама обратила на неё внимание, девочка обняла её маленькими руками за талию, задрала головенку, чтобы видеть материнские глаза, и негромко произнесла:
- Не волнуйся, мамочка… Не волнуйся. У меня… У нас всё будет в порядке!
Комментарии
Сделаны наши девчонки?
ла-ла-ла-ла-ла-ла
Из платочков
И цветочков,
Из загадок
И мармеладок
Сделаны наши девчонки!
)))))))))))
Чо-т не люблю графоманов. У кого-то прочла, что настоящие книги пишутся кровью. Ну да. А тут соплями.
Но одна из них водится. Вернее водилась в книге Лавренёва "Сорок первый" «Марютка- тоненькая тростиночка прибрежная, рыжие косы заплетает венком под текинскую бурую папаху, а глаза Марюткины шалые, косо прорезанные, с желтым кошачьим огнем.» Она мечтательная девушка, пишущая бездарные, но от чистого сердца, стихи. Их не принимают в печать, но она с упорством строчит новые. Если ее стихи не были хороши, то стреляла Марютка без промаха «и говорила каждый раз: - Тридцать девятый, рыбья холера. Сороковой, рыбья холера.» Ленин герой наш пролетарский,
Поставим статуй твой на площаде.
Ты низвергнул дворец тот царский
И стал ногою на труде.
Примерно так писала девочка. Писала как умела и понимала и её естественно никто не печатал. А тут... Чем интернет и плох и хорош - всё в НЁМ и никудышное и так за сердце берущее, что не продышаться. И чем более человек... насыщен великим, тем ему сложнее... понимать простое. А автор - мне видится, что там всё у него псевдо.
А вот у нас в школе не разрешали никого обижать. Мы сами не разрешали.
Я написала про нежизненно, имея в виду, что диалог мамы с дочкой - извините, фигня полная.)
Страшная штука. Одинаковая что в стае, что в детсаду, что в армии, что в обществе, что в уголовном мире.
Неуловимая. Не поддается логике. Слишком много составляющих. А в результате - есть харизма или нет ее. Подчиняются или травят.
И взрослые разумные наставления вряд ли помогут ребенку. Как и школа дзюдо. Сколько было случаев травли в армии ребят - спортсменов, красавцев, комсомольцев, коллективистов...
Можно поменять ребенку среду. Иногда это помогает. Но тоже не панацея.
Может помочь интуиция, опыт общения в коллективе с ранних лет и умение самому корректировать сове поведение. Без гордыни и самоуничижения.
Вчера по ТВ и в МП был поучительный рассказ о тигре и козле. Козел, запущенный в вольер к тигру на съедение, уже четыре дня цел и невредим. Сначала тигр растерялся перед его дерзкой самозащитой, а потом смягчился, видя, как козел преданно ходит за ним по пятам.
Пока что они дружат. Но надолго ли...
Комментарий удален модератором
Вот вы рассказывали своей маме, за что подрались, с кем, и вообще какие у вас неприятности со сверстниками? Нет ведь. Решали все проблемы САМИ. Наши родители тоже ничего не знали о наших "порядках", как мы сейчас не знаем о проблемах своих детей и внуков. Они сами решают проблемы в собственном кругу.
Шучу конечно, ну а если серьезно, то по поводу чего советовались?
А вообще у детей это выражается в наиболее жесткой форме. Поэтому постоянно дрались в детстве.
Спасибо!
Но... форма изложения несколько не та: ярче нужно выразить детские мысли, переживания, именно так, как способен на это ребёнок.
Диалоги матери и дочки тоже не детские..
Спасибо!..
Чтобы утвердиться как Альфа, надо знать две вещи: ясно - чего хочешь ты сам, и чего смутно - хотят остальные. Если хватит ясности развеять их туман и желания сиять этим убигим, они сделают тебя своим солнцем. Не за сандалики.
Теперь приходится самому делать для внуков такие "книжки", по авторам: выискиваю то, что считаю нужным, компоную, страниц 40-50, от 1 до 2-3-4 авторов, распечатываю, переплетаю - и они всем нравятся больше, чем печатные.
С вашего позволения в одну из них помещу ваш рассказ, очень мало сейчас что-то пишется с позитивной моралью.
На этом, собственно говоря, и построено управление обществом, на подчинении авторитетам. Научитесь подсовывать людям нужные авторитеты и люди будут делать то, что вам нужно.
А рассказ хороший.