Школа слабоумия
На модерации
Отложенный
Подростки, избивавшие учительницу физкультуры, — они, конечно, негодяи и недоумки. Но, я думаю, многие их поймут.
Если у вас есть родственница или соседка того же типа, что эта физкультурница, — пожилая, но крепкая и энергичная женщина, у которой мозги вышли из строя раньше, чем тело, — вы их тоже понимаете.
В мирной жизни такие бабушки доводят до белого каления любого взрослого, пятнадцать раз подряд повторяя одно и то же, задавая идиотские вопросы и требуя от близких действий, лишенных всякого смысла. Уже за одно это их хочется слегка пристукнуть. А если они к тому же сами нарываются на драку и лезут с кулаками — тогда их вообще очень сложно терпеть.
Взрослые люди, конечно, держат себя в руках. Или убегают. Или вешают телефонную трубку. Но от мальчиков в переходном возрасте большого терпения в таких случаях ждать, наверно, не надо.
На видеозаписях, которые в субботу крутили по телевизору и выкладывали в Интернете, видно, что учительница дерется с учениками очень профессионально. Она, конечно, слабее, но отточенные, резкие движение выдают отличную подготовку и готовность к бою.
Нормальный человек станет драться с учениками?
В тот день, когда история с избиениями стала достоянием общественности, учительница легла в психбольницу. Диагноз неизвестен. Но о том, что она страдает провалами памяти, знали и родственники, и коллеги. Такую штуку не скроешь.
Как можно было определить преподавателем к шестнадцатилетним подросткам больного человека с провалами памяти?
Учителя объясняют, что ее не выгоняли на пенсию, несмотря на солидный возраст, потому что она не представляла жизнь без школы и работы. В 73 года преподавать физкультуру, наверно, уже поздновато. Но ее жалели и позволяли остаться.
Чем это могло закончиться? Тем, чем закончилось. Даже по тем кадрам, что показывали по телевизору, видно — она вела себя неадекватно, гоняла учеников, доставала и наверняка занималась рукоприкладством.
Ученики небось сначала просто смотрели на нее как на дуру. Потом кто-то пнул в ответ. Ничего не случилось. Мир не рухнул. Тогда пнули еще раз, посильнее — и покатилась звериная развлекаловка.
Дети жестоки. Если они почуют слабое место, будут бить точно в него. Хочешь остаться целым — не открывай слабых мест.
Учительница физкультуры — в силу возраста и болезни — представляла собой сплошное слабое место. Ей нельзя было работать с детьми. Ее надо было от них оградить ради ее же собственной безопасности. А детей надо было оградить от нее — ради того, чтоб учебный процесс не потерял для них окончательно всякий смысл.
Директор школы упустила из виду главную задачу учебного заведения — дать детям образование. Подменила ее задачей — обеспечить работой старинного члена коллектива.
Подобные подмены случаются очень часто — не только в школах, но и в университетах, поликлиниках, больницах. Начальство — из жалости! — не увольняет сотрудников, которые по каким-то причинам оказались неспособны выполнять свою работу, но совершенно при этом не думает об учащихся или больных.
Оно тоже не вполне адекватно, такое начальство. Там тоже явный непорядок с головой. Да и рядовые члены трудового коллектива — не лучше.
Учителя школы знали, что физкультурницу бьют, но молчали, потому что директор не разрешал выносить сор из избы. А если бы дети ее убили — что бы они делали с сором? Расчленили и закопали?
Подростки, избивавшие учительницу, — конечно, негодяи и недоумки. Но они не могли получиться другими, если росли в обстановке, лишенной здравого смысла, которой рулили безответственные тетки с коротким умом.
У бандерлогов растут бандерлоги. Людей не получается.
МЕЖДУ ТЕМ
В четверг против одного из девятиклассников, участвовавших в избиении учительницы физкультуры, возбуждено уголовное дело по статье 177 УК РФ (истязание). Кроме того, прокуратура проводит доследственную проверку в отношении бывшего директора шелеховской школы №1, а также ряда сотрудников местного управления образования. В ближайшее время будет решен вопрос, возбуждать или нет против чиновников, допустивших в школе подобный беспредел, уголовное дело по статье 293 УК РФ (халатность).
Комментарии
Лет 20 тому назад можно было бы сказать: "Поймут и прибьют". Тогда люди жили, а не шпана и юристы.
Я тоже знаю одну сумасшедшую учительницу, которая только в этом году (на 84-м! году жизни), наконец-то ушла из школы. Доживет до 100 лет. Прирожденная истязательница. Ее боялись не только дети, но и родители. Это был какой-то животный страх. Неоднократно жаловались администрации, но, безрезультатно. Так как, она всегда держала свой класс в ежовых рукавицах - самая лучшая дисциплина в школе. Но, какой ценой!
Классический психопат. "Питалась" детским страхом, наслаждалась властью при полной уверенности в своей правоте. Жесткая и безжалостная. Искалечила не одну детскую душу. Говорят, есть целый сайт ее жертв...
Я не к тому, что одобряю расправу, а к тому, что профнепригодных нужно убирать из школы без сожаления.
Что-то в этом есть.
Столкнулся с подобной ситуацией, когда, по окончании Политеха, пришел работать в проектный институт. Это было в 1986.
Мне, "молодому специалисту", на второй месяц работы, доверили выполнить расчеты сборных ж/б плит. Старался, задерживался после работы, проверял по нескольку раз. Сдал расчеты начальнику сектора, он их завизировал, начали разрабатывать проект. А мои расчеты, как положено, отправили на проверку.
Через неделю вызывает меня начальник отдела и показывает мои расчеты, сплошь "почирканные" красным карандашом. Сказать, что я был "в шоке" - значит, ничего не сказать. Беру свои выкладки, проверяю - получаются мои результаты. Ничего не понимаю!
Идем с начальником сектора в расчетную группу, спрашиваем: "Кто проверял?" Сидит дедуля, как потом выяснилось, 1905 г.р. Показываем мои расчеты, с его "исправлениями". Он достает из ящика стола ... СЧЕТЫ! И, спокойно так, говорит: "А я не верю вашим кУлькУлятУрам! Чего он там считает, не знаю. А на счетах - оно все видно, значит - правильно!"
В общем, уволили дедушку...
Никто не хочет видеть дальше собственного носа. А рыба, между прочим, гниёт с головы...
Разговор следовало бы начать с системы. А, впрочем. каждому своё...
Неа, не понимаю.