Ко Дню народного Единства

Ко Дню народного Единства повторно выносим на сайт работу ВП СССР "Смута на Руси: зарождение, течение, преодоление…" от 2006 года, которая имеет прямое отношение к процессу становления Русской многонациональной цивилизации и смуте,  в которой она пребывает по сей день. Считаем данную записку особенно актуальной в свете событий на Украине и в Сирии.

Выход из многовековой смуты возможен только через ЕДИНЕНИЕ народов Росской многонациональной цивилизации на мировоззренческой основе Справедливого жизнестроя, путь к которому описан в Концепции общественной безопасности.


«О текущем моменте», № 11 (59), 2006 г.

Смута на Руси:
зарождение, течение, преодоление…

Предлагаемая вниманию читателей записка состоит из двух частей.
В Часть 1 собрана фактология, относящаяся к проблематике «смутных времён» и даны некоторые комментарии к этой фактологии. Кроме того, к Части 1 относятся два приложения, которые лучше прочитать перед началом чтения Части 1.
В Части 2 речь идёт об алгоритмике порождения обществом на Руси смуты как явления и о преодолении этой алгоритмики.

Кроме того, для понимания некоторых недосказанностей настоящей работы полезно прочитать (или перечитать) работу ВП СССР 2005 г. “Психологический аспект истории и перспектив нынешней глобальной цивилизации”[1], в которой идёт речь о становлении Русской многонациональной цивилизации в так называемое «доисторическое время», т. е. в период истории, от которого письменные хроники до нас не дошли. В период «той предъистории» протекали процессы, результаты которых во многом «запрограммировали» течение последующей истории, а так же и перспективы развития нынешней России и человечества в целом. Настоящая записка в некоторых тематических аспектах представляет собой продолжение названной работы 2005 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Резюме

Часть 1. Смутные времена настоящего и прошлого: фактология.

1.1.

День народного единства? — праздник благодарения паразитов трудовым народом:
не получится…
1.2. «Русские марши» — антирусская провокация.
1.3. Фактология смуты начала XVII века.

Часть 2. Алгоритмика смуты и её преодоление.

2.1. История не учительница, а надзирательница magistra vitae (наставница жизни):
она ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков.
2.2. Внешние факторы в процессе развития смуты.
2.3. Смута: внутренние факторы во взаимодействии с внешними.

2.3.1. Зарождение смуты.
Отступление от темы 1:
          Язычество Христианства.
Отступление от темы 2:
          Казалось бы парадоксальный иудейско-православный симбиоз.
2.3.2. Генератор смуты и жизненный смысл смуты.
Отступление от темы 3:
          Кое-что о Руси изначальной и изначальном русском характере.
2.3.3. Преодоление смуты в личностной и коллективной психике.
Отступление от темы 4:
          Типы строя психики.
Отступление от темы 5:
          О двух системах образования.

2.4. Некоторые итоги.
2.5. Заключение.


ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Борис Годунов.
2. Чудо Георгия о змие.

<hr/>

[1] Эта и другие упоминаемые далее в тексте работы ВП СССР опубликованы в интернете на сайтах: http://www.vodaspb.ru, а также распространяются на компакт-дисках в составе Информационной базы ВП СССР.

Файлы:
http://www.kpe.ru/files/analytics/moment_2006-11.zip
http://www.kpe.ru/files/analytics/psychologic_aspect_of_history.zip