Жизнь ребенка
Сын маминой коллеги не вернулся со школы. Мальчишка учился в третьем классе. Родители не волновались до самого вечера — ну, гуляет ребенок и гуляет. Потом бегали по дворам, разыскивали хулигана, обещая ему все возможные кары. В милицию обратились только ближе к ночи, когда оказалось, что его не видел никто.
А потом вновь обходили подъезды, обшаривали чердаки, канализационные люки, подвалы. Расспрашивали детей из соседних дворов, раз за разом, надеясь, что те видели заметили, запомнили, скажут, хоть что-то. Кто-то видел, что мальчик вышел из школы. И все. Пустота. Исчез.
Это случилось в начале сентября больше двадцати лет назад. Мальчика не нашли. Когда мы переезжали, мать все еще ждала¸ что случится чудо. Он вернется. Живой.
Я была слишком маленькой, чтобы понять беду этой семьи. Запомнила только страх моих близких. Мама отводила меня в школу, крепко держа за руку. Из школы забирал дедушка. Прогулки сводились к кратковременным вылазкам во двор под присмотром взрослых.
Меня, мелкую, это возмущало до невозможного. Как и любой ребенок, я чувствовала себя бессмертной. Со мной ничего не могло произойти — даже то, что мальчика этого, судя по всему, нет в живых, это проходило мимо сознания. В те времена мы не знали слова «маньяк». Взрослые да, что-то обсуждали страшное, и в какой-то программе, по моему «Взгляд», рассказывали об убийце-воспитателе из пионерлагеря. А соседка, Марья Филипповна трагическим шепотом по большому секрету пересказывала историю ненормальной, отрезавшей в роддоме ушко новорожденному ребенку — но мы, дети, пребывали в каком-то счастливом информационном вакууме.
Не вернувшийся со школы мальчик — мое сознание, причем ребенка, не отличавшегося глупостью, объяснило это просто — цыгане украли. Даже вполне логичного допущения, что с ним мог произойти несчастный случай, не было. Просто украли цыгане. Он жив, здоров, только где-то далеко.
Со временем эта история совсем вылетела из памяти. Только когда принцесса моя старшая подросла, пошла в школу, и я поняла, что вот это короткое расстояние, которое ей надо пройти от школы до дома — эти метров триста по дорожке, к школьному крыльцу — она пойдет без меня, я ее не буду держать за руку, а дорожка — поворачивает, и есть отрезок, когда я ее не вижу...
Мне стало дурно.
Тот старый случай с мальчиком вспомнился мгновенно. Причем в свете совершенно ином. Дошел весь ужас того, что понимаешь — ребенка нет. Не уберегла. Не исправить. Вспомнилось и детское наивное убеждение, что его украли цыгане. А к нему — взрослое понимание. Что, может быть, и не маньяк то был (не говорили тогда о маньяках), может быть котлован. Или пруд. Или река. Но, может быть, и человек, который уже совсем не человек. И спасти ребенка от этого я не смогу, если меня не будет рядом, а он...
А сам ребенок может не понимать, что это — опасность.
Когда я твержу своим школьницам, что опасность может идти даже от хорошо знакомого человека — они надо мной смеются. «Да что кто нам сделает»! «Да что может случиться»!
Старшая, правда, уже начала понимать, что, случиться может многое. А десятилетняя мелочь упрямо трясет косичками и с видом умудренного опытом человека отвечает:
-Мууууууль, у тебя паранойя!
Или рассказывает, что она сделает, если на нее кто-то нападет.
Все мои уверения, что сделать она не сможет апсолютно ничего, волшебным образом в одно ушко влетают, в другое — вылетают.
Когда я вижу эту счастливую уверенность, то вспоминаю себя, и понимаю — это какое то странное свойство детской психики. Ребенок просто не осознает, что его могут убить. Волшебная убежденность в собственном бессмертии и безопасности. Она во всем. Залезть на трубу старой котельной — да в легкую! Ухватиться за провода на слабо — да пожалуйста! (так погиб сын технички из нашей школы, бабЛизы, много-много лет назад). Помочь милой тете снять котенка с дерева — ой, тетя, а где котенок, куда вы меня тащите?..
Когда ребенку говоришь об опасности, он вроде бы слушает, внимательно. Кивает и соглашается. Но не осознает. Вот хоть лопни, хоть тресни, не осознает! Потому что пребывает в счастливой иллюзии собственной неуязвимости.
Вы как с этим боретесь?
Комментарии
Попробуйте спрыгнуть с девятого этажа. Если вам предначертано жить, то ничего страшного не случится.
На месте недавнего крушения аэробуса Air France А 330, летевшего из Бразилии, было найдено 49 тел. Всего погибло 228 человек. Тут трагедия, тут все понятно. Но следом, неделю спустя, произошло нечто необъяснимое...
Итальянка Иоханна Ганталер, опоздавшая на тот самый роковой рейс всего на несколько минут, добралась до Мюнхена другим самолетом и... погибла в автокатастрофе по дороге из аэропорта. Как же так - гибель вслед за случайным чудесным спасением в голове уже укладывается с трудом. Первая реакция: от судьбы не уйдешь. Неужто правда?
Но даже когда спасся от неминуемой смерти - рано вздыхать с облегчением. Некоторым уникумам удавалось выбраться из немыслимых передряг, чтобы погибнуть от дурацкой случайности. Или "неслучайности"? В 1983 году неаполитанец Викторио Луис, выезжая на машине из города, попал в сильнейший ураган. Автомобиль сдуло в реку, но Викторио удалось выбраться из машины и выплыть на берег... Там его и убило рухнувшее от ветра дерево.
И как вам эта "чушь"
Слепая вера в авторитеты во все времена порождала множество заблуждений. Иногда дело доходило до абсурда. К примеру, некогда Аристотель написал, что у мухи восемь ног. Это утверждение в европейской научной среде не подвергалось сомнению вплоть до восемнадцатого века, хотя, казалось бы, чего проще — поймать муху и сосчитать ее ноги, чтобы убедиться, что их все-таки не восемь, а шесть!
И убили
что Вы ерунду пишите, какая свобода нужна ребенку? свобода от родителей? речь идет даже не о подростках.
Что же хорошего в том, что других детей не провожают и не встречают? Думаете дети не хотят этого? Может быть Вам были на столько противны Ваши родители, что Вы были (бы) категорически против, чтоб они Вас провожали в школу/из школы?
Если бы всех детей провожали и встречали, то смеялись бы над теми, кто приходит и уходит один.
Никто и никогда не защитит Вашего ребенка! Ни какое государство, ни полиция, ни президент никогда не смогут гарантировать полную безопасность Вашему ребенку и не будут ходить за ним по пятам.
Вы меня простите, но я не могу понять, о какой самостоятельности ребенка до хотя бы 10 лет вы говорите? И почему эта самостоятельность исключает визуальный контроль родителей за своими собственными детьми.
Нужна свобода принятия решений, преодоления посильных преград...
в небольшом поселке на берегу черного моря преступность практически нулевая, максимум подерутся по пьяни, но совершенно точно никто не ворует, не насилует и не убивает детей... дети, с момента как сами начинают ходить, предоставлены сами себе, особенно мальчишки - свобода абсолютная! Можно падать в обрыв или с деревьев и ломать руки, играть на стройке и разбивать головы кирпичами, кидать взрывающийся шифер в костер, а если кто-то притащит гильзу или даже целый патрон.... жизнь полна приключений.
Два года назад, трое друзей решили проводить время с пользой - пошли собирать чермет. Идея пришла старшему из них(он только что закончил четвертый класс). У кого-то они взяли молот (тот кто им его дал не сильно интересовался, зачем детям МОЛОТ). Потом еще много взрослых видели, как они этот молот тащили по улице - никто не поинтересовался КУДА. Нашли этих детей только на след день, в полуразрушенном заброшенном цехе за поселком: двоих прибило упавшей плитой стразу, третий был еще живой с полным ртом земли. Через 2 дня он скончался в реанимации. Ему было 5 лет.
Статистика: почти каждый год по ребенку погибает, в осно...
Ныне и люди опасаются делать замечания детям, а тем паче, принимать участие в их судьбе, за исключением, разве что, случаев очевидной всем опасности.А тут и ЛГБТ пытается получить все права...
Так что внучка находится только под нашим присмотром или контролем воспитателей....